Inleiding
Signaleren, observeren en rapporteren
Deze periode ga je je verdiepen in hoe je kijkt naar kinderen, wat je opvalt, hoe je het uitlegt en wat je ervan rapporteert: Observeren, signaleren en rapporteren.
Bij deze periode hoort thema 3 van je boek Methodiek PW. Dat is bladzijde 77 tm 115.
Wat ga je leren?
Kennis: je leert de belangrijkste basisbegrippen die te maken hebben met waarnemen, signaleren, observatiemethoden, valkuilen bij observeren, verschillende rapportagemethoden.
Vaardigheden: je oefent je in het zelf observeren van kinderen. Daarvoor is het nodig dat je nog weet of kunt terugzoeken wat je over de ontwikkeling van kinderen bij OPS hebt geleerd. Je leert zo objectief mogelijk te kijken en je eigen oordeel hiervan los te koppelen.
Toepassing:
Je kunt deze kennis op meerdere momenten in je school- en werkloopbaan gebruiken:
1. als basis voor alle stage-lesactiviteiten. Je begint altijd bij de beginsituatie, dat heb je geleerd. Wat kunnen de kinderen wel/niet, wat vinden ze leuk, zijn er kinderen die iets extra's nodig hebben. Om de beginsituatie goed in te schatten kan je observeren.
2. als basis voor de (oefen)examens waarin je wensen en behoeften van een kind moet benoemen en het examen waarin je ontwikkelingsgerichte activiteiten moet bedenken en uitvoeren (leerjaar 2)
Je leert:
en:
Planning
Beoordeling
Hoe wordt deze periode beoordeeld?
Je krijgt in deze periode 2 toepassingsopdrachten:
1. Een beschrijvende observatie-opdracht
2. Een rapportage-opdracht.
Daarnaast krijgt je een toets over heel thema 3 van je boek Methodiek PW. Daaraan kan je deelnemen als je 80% in de lessen bent geweest en meegedaan hebt met de lesactiviteiten.
Je cijfer is het gemiddelde van deze 3
Werkwijze
De lessen in deze periode gaan in 3 vaste stappen en een spel. De stappen worden hieronder uitgelegd. Het spel vind je onder het kopje 'spel'.
1 De theorie.. Je krijgt hiervoor elke les een opdracht van de docent hoe je dat gaat doen: Je kunt zelfstandig de theorie doornemen door de leervragen te beantwoorden die je bij elke les vindt. Je kunt ook de powerpoint volgen die de docent geeft.
Zorg ervoor dat je een plek hebt in je computer waar je alle aantekeningen over de theorie bij elkaar opslaat. In de planning kan je zien welke bladzijden uit je boek horen bij elke les.
2. Oefenopdrachten. Als je fysiek les hebt, dan doen we die samen in de klas. Als het een online-les betreft voor je die in groepjes online uit. Het doel van deze opdrachten is dat je aangereikte begrippen herkent en begrijpt.
3.Toepassingsopdracht. Het doel hiervan is, dat je laat zien dat je de geleerde vaardigheden kunt toepassen in de praktijk. Wanneer je deze opdrachten krijgt en wanneer je deze moet inleveren staat in de planning. Zet alvast deze inlevermomenten in je agenda! Je kunt de opdrachten alleen via Its Learning inleveren, niet via de mail!
Het is NIET slim om direct naar de toepassingsopdrachten te gaan, ook al vind je de lesstof misschien saai of lang duren. Neem de tijd om je eerst de begrippen goed eigen te maken!
Spel
les 1: waarnemingsproces en waarnemingsprincipes
les 2: observeren een interpreteren, professioneel observeren
les 3: betrouwbaar observeren
les 4: beschrijvend observeren (1)
les 5: zelfstandig werken
les 6: gestructureerd observeren
les 7: vormen van rapportage
les 8: zelf rapporteren
les 9: begrippentoets
Deze toets gaat over heel thema 3 uit je boek Methodiek Pw. Je mag overslaan: paragraaf 9.3, 9.4 en 9.5,3. Bij het onderdeel rapportage kan je het beste de powerpoints en de leervragen gebruiken tr voorbereiding. De begrippenlijst vind je op bladzijde 115-117. Ook moet je antwoord kunnen geven op alle leervragen die je in elke les hebt gekregen.
Je gaat er in de toets om dat je echt herkent en begrijpt wat de begrippen betekenen.
Het is een online toets: zorg ervoor dat je je in beeld kunt zijn met je camera aan!
Veel succes!
Planning methodiek PW periode 4 (2).docx
