't Niekéeaantje leerjaar 1

over 't Niekéeaantje

Lieve collega's,

 

't Niekéeaantje is speciaal voor jullie gemaakt als leidraad voor jullie mentorlessen.

Hier vind je opdrachten en ideeën die bijvoorbeeld bij een introductieweek gebruikt kunnen worden of gewoon in je mentorles.

De leerlingen gaan allemaal een portfolio aanmaken, waarin ook opdrachten van 't Niekéeaantje vastgelegd moeten worden.

 

Ter voorbereiding maak je een google classroom aan voor je mentorgroep.

De opdrachten worden via deze google classroom met je leerlingen gedeeld.

Deze site is dus alleen voor de docenten en niet voor de leerlingen.

 

De verplichte opdrachten, die dus ook in het portfolio moeten worden opgenomen, zijn voorzien van een *.

 

 

Introductieweek

Lesbrieven

 

Documenten van werkgroep

Het portfolio *

Portfolio klaarzetten *

Voorbeeld portfolio

De leerlingen maken een start met het portfolio. Leg uit wat een portfolio is, waarvoor het gebruikt wordt en laat het voorbeeld portfolio zien. Klik hier voor het voorbeeld portfolio

 

Sjabloon portfolio kopiëren

De leerlingen gaan nu het portfolio dupliceren, zodat ze de juiste opzet en indeling hebben.

Het sjaboon hieronder kan met de leerlingen worden gedeeld. Als de leerling het heeft gedupliceerd, verwijder je de leerling weer uit de lijst.

 

Klik hier voor het sjabloon

Hoe kun je dit sjabloon delen?

 

1. Ga naar het sjabloon (zorg dat je bent ingelogd met je schoolaccount)

2. Klik op het poppetje "delen met anderen".

 

3. Voeg het email-adres toe van de leerlingen.

Indien leerlingen een ander email-adres gebruiken dan die van school, krijg je het scherm hieronder. Je kunt dan op "toch delen" klikken.

 

4. Als de leerling is toegevoegd, kan hij naar het sjabloon gaan.

    Laat de leerling de site dupliceren (klik op de 3 puntjes naast het woord " publiceren").

5. Als de leerling de site heeft gedupliceerd, verwijder hem dan meteen weer uit de lijst van delen met mensen en personen:

Voorpagina portfolio *

De leerlingen gaan een voorpagina maken voor hun portfolio.

 

Eisen aan de voorpagina:

• naam en achternaam

• adresgegevens

• hobby's

• familie en dierbaren

 

 

 

Portfolio personaliseren

De leerlingen mogen de headers van hun portfolio wijzigen en andere afbeeldingen en kleuren gebruiken.

Let wel op dat de indeling van de pagina's en de benamingen hetzelfde blijven.

Wie ben ik? *

Kennismaking

Maak een keuze uit onderstaande opdrachten om de leerlingen kennis te laten maken met elkaar.

Opdracht 1

  1. Maak twee lange rijen van stoelen.
  2. De klas verdeelt zich in tweeën.
  3. Ga tegenover elkaar zitten.
  4. Vertel in 2 minuten aan elkaar wie je bent, wat je hobby's zijn enz.

opdracht 2

Vorm met de groep twee cirkels. De docent stelt een open vraag, bijvoorbeeld: wie ben jij? De kinderen in de buitencirkel geven antwoord, de kinderen in de binnencirkel luisteren. Daarna geven de kinderen van de binnencirkel hun antwoord. Vervolgens draait de buitencirkel vijf plaatsen door. Dan stelt de docent een nieuwe vraag en geven weer de kinderen in de buitencirkel eerst antwoord. Daarna geven de kinderen van de binnencirkel hun antwoord.

De vaardigheden die aan bod komen, zijn: luisteren en leer elkaar kennen

opdracht 3

Tijdlijn *

Wie ben ik? Tijdlijn

De leerlingen gaan een tijdlijn maken. Bekijk met de leerlingen dit filmpje.

 

Lesbrief Tijdlijn

Deel de lesbrief "Wie ben ik? Tijdlijn" met je leerlingen via Google Classroom.

 

Documenten van werkgroep

Burgerschap *

Communicatie *

Deze opdrachten gaan over een mail opstellen.

Zorg dat de leerlingen weten hoe een mail eruit m oet zien als ze deze naar bijvoorbeeld een docent sturen.

Deel de lesbrieven met je leerlingen via google classroom.

Laat het uiteindelijke product in google classroom zetten.

Lesbrieven

 

Achterlatertjes *

Vaak word je gelukkig door juist iets voor een ander te doen. Iemand anders een mooie dag bezorgen geeft jezelf ook een fijn gevoel. Dat kan met een complimentje, maar bijvoorbeeld ook met een achterlatertje.

Voorbereiding benodigde spullen:

- zorg voor lint, boterhammenzakjes, papier (liefst verschillende kleuren), schaar, lijm, plakband. Bedenk zelf even wat voor achterlatertjes je je leerlingen wilt laten maken.

 

Lesbrief

Deel de lesbrief "achterlatertjes" via Google Classroom met je leerlingen. Laat de leerlingen een foto maken van hun achterlatertje en deze plaatsen in het portfolio.

Documenten van werkgroep

Projecten *

Op school zullen wel eens projecten uitgevoerd worden, waarbij burgerschap een rol speelt. Denk bv aan de kerstpresentjes voor Roncalli, koken voor de Donderberg etc.

 

Van dit soort projecten moeten de leerlingen een verslag maken als ze er actief aan hebben meegewerkt, eventueel aangevuld met foto's en in hun portfolio plaatsen.

Geluk

Deze lesbrief gaat over geluk.

Deel de lesbrief via google classroom met je leerlingen.

Lesbrief

Leren leren *

Schoolblocks

Lesbrieven

Hoe leer jij?

 

Een leerstijl is de manier waarop iemand leert. Iedereen pakt een leertaak op zijn eigen manier aan. De één begint met denken, de ander met doen. Maar hoe pak jij het aan?

Kijk naar het filmpje: https://www.youtube.com/watch?v=kN4yljNdbqM

Vergelijk het met de gebruiksaanwijzing van een nieuwe mobiel. De één leest eerst de gebruiksaanwijzing van begin tot eind door. De ander leest alleen het begin. Weer een ander haalt de tekst niet eens uit de verpakking. Hij gaat aan de slag en ziet wel waar het schip strandt. Uiteindelijk zal het ze allemaal best lukken om te bellen met je nieuwe mobiel. Zo is het ook met leren; iedereen heeft zijn eigen leerstijl.

Lesbrief

Bewijsstukken *

Zorg dat de leerlingen bewijsstukken in hun portfolio plaatsen.

Kolb leerstijlentest

 

Verslag executieve functies

ICT *

Google docs 1 *

Deze opdracht gaat over werken met google docs.

Deel de link met je leerlingen via google classroom.

 

https://maken.wikiwijs.nl/178250/Google_docs_1

Mediawijsheid *

Deze introductiefilm staat ook in de lesbrief.

Je kunt de film individueel laten bekijken of ervoor kiezen het klassikaal te bekijken.

Introductiefilm: https://www.youtube.com/watch?v=wVqnXdTvs14

 

Maak daarna groepjes van 4 personen en laat de leerlingen de opdrachten van de lesbrief maken.

 

Lesbrief

 

 

Documenten van werkgroep

Identiteitsfraude

Hier staat een link naar een digitale opdracht over identiteitsfraude.

Deel de link met je leerlingen.

Identiteitsfraude

Mijn kwaliteiten *

Klassikale opdracht

kwaliteitenspel spelen of varianten hierop.

 

Meer info volgt nog

Start klassengesprek

Zicht krijgen op eigen mogelijkheden

  • Noem eens iets, geef eens een voorbeeld wat goed ging?
  • Heb je wel eens complimenten gehad op jouw stage / (praktijk)les?
  • Wat was je laatste compliment?
  • Waarvoor had je een compliment verwacht?
  • Waar ben je trots op?
  • Waar ben je goed in?
  • Hoe heb je dat voor elkaar gekregen?
  • Welke eigenschappen heb je nodig om dit te kunnen?
  • Kun je andere mensen daarmee van dienst zijn?
  • Kun je je sterke en zwakke punten opnoemen?
  • Ken je iemand die jou bewondert?
  • Met welk dier associeer jij jezelf?
  • Als je een T-shirt voor jezelf maakt, wat komt er dan op?
  • Als ik je moeder of vrienden vraag waar je wel / niet goed in bent, wat zeggen ze dan?
  • Wat staat er op de eerste pagina van je eigen website?
  • Welke baantjes heb je gehad en waar wil je over vertellen?
  • Zoek een aantal vacatures en onderzoek welke gevraagde eigenschappen bij jou passen?
  • Wat is voor jou nou echt belangrijk?
  • Welke ervaring (vakantie of baantje) had je nooit willen missen?
  • Waarom?
  • Wat heeft die ervaring opgeleverd?

 

 

Hoe ben ik? *

OPDRACHT: Wat vind ikzelf en wat vinden anderen van mij?

 

De leerlingen gaan nu een vragenlijst invullen. In de vragenlijst staan een aantal opdrachten waarbij ze kunnen aangeven hoe ze zijn.

Ze gaan ook anderen om hun mening vragen.

De vragenlijst (lesbrief) moet uitgeprint en ingevuld worden.

Laat de leerlingen een foto maken voor in het portfolio.

 

Lesbrief

Kwaliteiten ontdekken*

De leerlingen gaan hun kwaliteiten ontdekken.

Deel de opdracht met de leerlingen via google classroom.

Lesbrief

 

 

Documenten van de werkgroep

Lezen *

De leesconsulent

De leesconsulent stelt zichzelf voor

Mijn leeslijst*

De leerlingen gaan van leerjaar 1 t/m 4 bijhouden welke boeken ze hebben gelezen.

In hun portfolio zetten ze de volgende informatie:

• titel en de schrijver

• eigen mening met twee beoordelingswoorden + uitleg

• bevelen ze het boek aan + uitleg

 

Let op: in het portfolio komt dit te staan onder 'mijn leeslijst" en is dus niet bij een leerjaar ondergebracht.

Kijk hier voor het voorbeeld

LOB *

Beroepen kiezen *

 

Door met een familielid te praten en samen te onderzoeken, ontdek de leerling van drie beroepen waarom hij/zij het wel of niet interessant vindt.

Verwerk de opdracht in een google document en zet dit in je portfolio.

 

Lesbrief

 

 

Jouw toekomst *

Deze opdracht gaat over de toekomst.

De inleidende opdracht wordt eerst met de leerlingen doorgenomen.

Daarna wordt de tweede opdracht (opdracht toekomst) gedeeld via google classroom.

Deze wordt uiteindelijk ook in het portfolio geplaatst.

 

Lesbrieven

Placemat-gesprek*

Bij deze opdracht gaan de leerlingen thuis een prettig gesprek aan over verschillende onderwerpen.

De leerling maakt een verslag van dit gesprek en plaatst het in zijn portfolio.

Je kunt de lesbrief delen via google classroom, of je print het als een placemat uit.

 

Lesbrief

Grabbelton

Alle onderdelen doorgewerkt?

Geen inspiratie voor de mentorles?

Even iets anders?

Kijk in deze grabbelton voor een leuke maar toch leerzame opdracht.

 

Burgerschap

ICT

Thema's

einde schooljaar

Spellen

Docenteninformatie

Onderdelen met een * moeten in het portfolio worden geplaatst.

Oude documenten werkgroep

  • Het arrangement 't Niekéeaantje leerjaar 1 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    't Niekeeaantje
    Laatst gewijzigd
    2021-07-13 09:16:32
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    Identiteitsfraude
    https://www.mentorlessen.nl/identiteitsdiefstal_1     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van