In deze les gaan we extra oefenen met H2: de Romeinen.
Bij het maken van de opdrachten mag je je werkboek als hulpbron gebruiken.
Doelen van deze les
Aan het einde van deze les weet je..
Hoe Rome van een stad tot wereldrijk is uitgegroeid.
Welke sociale verschillen er in het Romeinse rijk waren.
Hoe de Romeinen omgingen met andere culturen en godsdiensten.
Hoe het christendom is ontstaan en- belangrijk is geworden.
Welke invloed de Romeinen hadden op het leven in Zuid-Nederland.
Hoe het west-Romeinse rijk eindigde.
Instructie
Wat moet je deze les doen?
Instructie
Wat:
Maak de opdrachten in deze les.
Met wie:
Alleen, zelfstandig.
Hoe:
Blijf op deze website en lees de instructie op elke pagina. Klik rechtsonderin op de pagina om door te gaan.
Hulp:
Gebruik je werkboek om begrippen op te zoeken. Bij vragen steek je je vinger op.
Tijd:
De hele les; 40 minuten
Uitkomst:
Je hebt geoefend met de leerstof voor hoofdstuk 2. Hiermee heb je een goed idee of je de leerstof beheerst voor de toets.
Klaar:
Check of je alles hebt gemaakt of verbeter. Als alle opdrachten af zijn, maak dan de 'test jezelf' in het werkboek.
Belangrijk:
Stap 1: Ga naar het kopje 'samenvatting paragrafen' en maak alle opdrachten die daarbij horen.
Stap 2: Sla 'oefenmateriaal over'. Dit hoef je niet te doen. Dit is een opdracht voor mijn opleiding.
Stap 3: Ga naar 'extra oefenen' en maak de opdracht.
Stap 4: Als je nu al snel klaar bent en meer uitdaging wilt dan ga je naar 'extra uitdaging'.
Zorg ervoor dat je 10 minuten voor het einde van de les de 'test jezelf' heb gemaakt !
Stap 5: Als afluiter mag je bij het kopje 'afsluiting & feedback' kort wat vragen beantwoorden over deze les.
Samenvatting paragrafen
Paragraaf 2.1
Samenvatting 2.1 en opdrachten maken
Hieronder een kleine samenvatting van de paragraaf:
Rome was eerst een koningkrijk, maar vanaf 509 v.C. was Rome een republiek waarin de senaat de meeste macht had. Dit was een vergadering van 300 mannen die uit rijke families kwamen.
Vanaf 350 v.C. veroverde Rome met zijn sterke leger gebieden rond de Middellandse zee en in West-Europa. Het groeide uit tot een wereldrijk.
De onderworpen gebieden werden provincies van het Romeinse rijk. Ambtenaren bestuurden deze provincies. In het hele Romeinse rijk golden dezelfde wetten.
In 27 v.C. kreeg Octavianus alle politieke macht en werd Rome een keizerrijk. Octavianus werd toen keizer Augustus genoemd. Zijn opvolgers zorgden voor twee eeuwen vrede in het rijk.
Maak hieronder de vragen die horen bij 2.1:
Paragraaf 2.2
Samenvatting 2.2 en opdrachten maken
Hieronder een kleine samenvatting van de paragraaf:
In het Romeinse rijk waren grote verschillen in de samenleving. Er was een kleine groep van rijke mensen en een grote groep arme mensen en slaven.
Er was een landbouwstedelijke samenleving. Dit is een samenleving waarin een deel van de bevolking leeft van ambacht en handel terwijl het grootste deel leeft van de landbouw.
Door de vrede in het rijk ging het goed met de economie.
In de Romeinse multiculturele samenleving was verdraagzaamheid. Verschillende culturen leefden hier door elkaar. De Romeinen namen veel van de Grieken over. Hierdoor ontstond de Grieks-Romeinse cultuur.
Romeinen geloofden in veel goden. In het rijk was godsdienstvrijheid. Wel moesten alle onderdanen de belangrijke Romeinse goden en de keizer vereren.
Maak hieronder de vragen die horen bij 2.2
Paragraaf 2.3
Samenvatting 2.3 en opdrachten maken
Hieronder een korte samenvatting van de paragraaf:
In Judea hadden Joden een godsdienst met één god, het jodendom. Na de kruisiging van van Jezus Christus in Jeruzalem in 30 n.C. stichtten zijn aanhangers een nieuwe godsdienst: het christendom.
Door een opstand tegen de Romeinen raakten veel joden verspreid over het Romeinse rijk.
Christenen verspreidden hun geloof in het hele rijk. Ze weigerde de Romeinse staatsgoden te vereren. Daarom verboden keizers het christendom.
Keizer Constatijn gaf de christenen godsdienstvrijheid. In 380 n.C. werd het christendom de belangrijkste godsdienst. Later werden zelfs andere godsdiensten verboden.
De kruisiging van Jezus
Maak hieronder de vragen die horen bij 2.3:
Paragraaf 2.4
Samenvatting 2.4 en opdrachten maken
Hieronder zie je een kleine samenvatting van de paragraaf:
Omstreeks 50 v.C. veroverden de Romeinen Zuid-Nederland waar Kelten woonden.Ten noorden van de Rijn hielden de Germanen de Romeinen tegen. De Rijn werd de grens van het rijk. De Bataven hielpen de Romeinen de grens te verdedigen.
In Zuid-Nederland ontstond door de Romeinen een landbouwstedelijke samenleving met steden, landbouwbedrijven en handel.
Germaanse volken drongen vanaf de 3e eeuw n.C. het Romeinse rijk binnen. Ze stichtten eigen koninkrijken. Door deze volksverhuizingen splitste de keizer het rijk in twee delen. Toen de keizer van Rome werd afgezet in 476 n.C. eindigde het Wets-Romeinse rijk.
Maak hieronder de vragen die horen bij 2.4:
Oefenmateriaal
Je mag deze opdracht overslaan.
Dit is een opdracht voor mijn opleiding en jullie hoeven dit dus niet te maken.
Bekijk de kennisclip hieronder. Dit is een samenvatting van hoofdstuk 2 over de Romeinen.
Als je de video hebt bekeken dan maak je de vragen die onder de kennisclip staan.
De vragen gaan over het filmpje.
Extra oefenen
Hier kan je aan de slag gaan om te oefenen met de begrippen uit hoofdstuk 2.
Klik op de begrippentrainer en maak de kruiswoordpuzzel.
Extra uitdaging
Ben je al snel klaar met de andere vragen en wil je meer uitdaging?
Hieronder staan moeilijkere opdrachten die je kan maken waarbij je gebruik maakt van bronnen.
Succes!
Arm en rijk
Test jezelf
Nu je hebt geoefend met de leerstof gaan we kijken wat je ervan hebt geleerd.
Het arrangement Samenvatting les H2: Romeinen is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Daphne Lansbergen
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-01-22 15:59:35
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Leerniveau
VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1;
Leerinhoud en doelen
Verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur en de confrontatie met de Germaanse cultuur;
Grieks-Romeinse en Germaanse cultuur;
Verspreiding van het christendom in het Romeinse Rijk;
Christendom in het Romeinse Rijk: van verboden tot enig toegestane godsdienst;
Geschiedenis;
De tijd van Grieken en Romeinen (3000 v C - 500 n C);
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
