Inleiding
In dit project gaan jullie aan de slag met deskundig worden en dit overdragen aan collega's.
Hoe zit dit er dan uit?
Jullie krijgen de eerste 4 weken voor de kerstvakantie, theorie en kennis in bepaalde thema's. Tegelijkertijd gaan jullie je verdiepen in onderwerpen die jullie gaan overbrengen op medestudenten.
Ook krijgen jullie uitleg over het opzetten van een workshop. In duo's gaan jullie na de kerstvakantie 4 x een workshop verzorgen met de kennis die jullie hebben opgedaan. Dit doen jullie aan andere klassen en zou online of fysiek kunnen, dit wordt nog uitgezocht in de roosters.
Kortom, verdiepen in bepaalde thema's en vervolgens aan de hand van workshops deze kennis in duo's overbrengen aan medestudenten
Vanwege de Lock down is de opdracht aangepast, check je e-mail voor de nieuwe opdracht.
.
Doelen
Bij dit project gaan we aan de slag met de volgende werkprocessen:
B1-K2-W1: Werkt aan eigen deskundigheid
B1-K3-W2: Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
P6-K1-W6: Begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers
Doelen voor het einde van het project:
Jullie hebben je deskundigheid bevordert, doormiddel van de verdieping in een thema.
Jullie hebben deze kennis en ervaring, doormiddel van een workshop, weten over te brengen op een passende manier aan collega's (medestudenten).
Jullie hebben tijdens het project feedback gevraagd en deze toegepast.
Jullie hebben leerdoelen opgesteld aan het begin van het project en deze aan het einde gereflecteerd.
Kennis en vaardigheden:
-Gebruikt passend taal- en woordgebruik voor de gesprekspartner
-Gebruikt feedback doelbewust om zich verder te ontwikkelen
-Kan feedbackvaardigheden toepassen
-Kan reflectievaardigheden toepassen
-Kan signaleren en actie ondernemen
-Stimuleert actief nieuwe collega’s, studenten en/of stagiaires om zich te ontwikkelen
-Nodigt collega’s, studenten, stagiaires en/of vrijwilligers actief uit tot het inbrengen van eigen opvattingen, ideeën en tot het stellen van vragen
-Stemt de begeleiding doelbewust af op diversiteit
-Maakt concrete afspraken over te behalen leerdoelen en resultaten
-Geeft heldere instructies
-Reageert adequaat op non-verbale signalen en op uitingen
-Aansturen, Begeleiden, Aandacht en begrip tonen
-Zet functioneel de eigen expertise in voor het verbeteren van de kwaliteit van de werkzaamheden
-Geeft actief gesignaleerde tekortkomingen in werkwijze door aan de juiste persoon
-Motiveert anderen
Planning
Planning periode 10, MZ februarigroepen
|
|
Online
|
Fysiek
|
|
Lesweek 1
|
Vak: Stoornissen (vervolg)
Seksuele dysfuncties
|
Vak: Project Deskundigheid
Duo’s maken, leerdoelen opstellen, introductie
|
|
Lesweek 2
|
Genderdysforie + parafilie
|
Mogelijke onderwerpen toelichten; crisissituaties, ethiek, interventies, groepsdynamica
|
|
Lesweek 3
|
Stoornissen in geslachtsontwikkeling
|
Hoe breng je informatie over naar collega’s/medestudenten
|
|
Lesweek 4
|
Eetstoornissen + slaapstoornissen + mindful eten
|
Voorbereiden workshops
|
|
Lesweek 5
|
Vak: Dilemma’s
Dilemma’s op het werk, introductie
|
Voorbereiden workshop
|
|
Lesweek 6
|
Ethiek op 3 niveau’s
|
Uitvoeren workshop (in andere klas)
|
|
Lesweek 7
|
Stappenplan en moreel beraad
|
Uitvoeren workshop
|
|
Lesweek 8
|
Documentaire ‘Duivels dilemma’ en opdracht
|
Uitvoeren workshop
|
|
Lesweek 9
|
Eindopdracht; dilemma van klasgenoot uitwerken volgens stappenplan
|
Uitvoeren workshop
|
Deadline Stoornissen: Einde van de periode, verslag over één van de besproken stoornissen.
Deadline Dilemma’s: Einde van de periode, verslag waarin dilemma volgens stappen wordt uitgewerkt.
Deadline Project Deskundigheid: Einde van de periode, workshop + verantwoordingsverslag + feedback.
Lessen
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Bronnen
Verantwoordingsverslag
Beoordelingscriteria
De doelen waar jullie aan moeten voldoen zijn:
Jullie hebben je deskundigheid bevordert, doormiddel van de verdieping in een thema.
Jullie hebben deze kennis en ervaring, doormiddel van een workshop, weten over te brengen op een passende manier aan collega's (medestudenten).
Jullie hebben tijdens het project feedback gevraagd en deze toegepast.
Jullie hebben leerdoelen opgesteld aan het begin van het project en deze aan het einde gereflecteerd.
Vanwege de Lock down is de opdracht aangepast, check je e-mail voor de nieuwe beoordelingscriteria!
De eindbeoordeling vinden jullie terug in het volgende document:
Les 1 introductie
