Tijdens de volgende lessen staat het onderwerp: innemen van een giftige stof centraal. Je hebt al een klein beetje kennis gemaakt met dit onderwerp in praktijkkaart EHG 2 (ongevallen rondom huis). (EHG staat voor voorkomen van ongevallen en EHBO). In deze praktijkkaart kwam naar voren dat een vergiftiging een onderdeel is van de 6 V's. De 6 V's zijn: vergiftiging, verbranding, vallen, verslikken, verstikken en verdrinken.
Vergiftiging komt nogal eens voor bij kinderen die huis-, tuin- en keukenmiddelen drinken of hiermee op een andere manier in aanraking komen. Zo kunnen kinderen ook medicijnen innemen waarvan ze denken dat dit snoepjes zijn.
Belangrijk bij innemen van een giftige stof is dat op het etiket van de verpakking staat wat voor stof het is en wat je moet doen bij inname. Tegelijk zie je gevarensymbolen op het etiket staan die wat zeggen over hoe gevaarlijk een stof is en welk effect het heeft.
Deze etiketten en symbolen komen terug in het examen van EHBO. Daarom zijn deze lessen leerzaam voor jou.
Elk onderdeel begint met een stukje tekst. Lees dit als eerste goed door. Daarna beantwoord je een aantal vragen en/of maak je bijbehorende opdrachten. Als laatste opdracht is er een huiswerkopdracht om bij jouw thuis na te gaan hoe het ervoor staat met veilig omgaan met huis-, tuin- en keukenmiddelen. Hopelijk geeft dit voor jou bewustwording over dit onderwerp. Tevens is er een LOB opdracht om te kijken wat jij van dit onderwerp persoonlijk geleerd hebt. Het geheel aan lessen wordt afgesloten met een casustoets. Vanuit een casus kijk je wat je weet en of je de lesstof toe kunt passen. De casustoets krijg je in de laatste les van je docent.
Deze module is een zelfstudie. Je controleert zelf je antwoorden van de opdrachten. Ga hier op een serieuze manier mee om. De docent is bereikbaar voor jouw vragen.
Veel lees- en leerplezier toegewenst
Leerdoelen
Algemeen Leerdoel bij dit thema: de leerling past zijn kennis toe omtrent vergiftigingen en herkent symbolen op producten met een gevaarlijke stof en weet daarnaar te handelen.
Leerdoelen:
Aan het einde van deze lessen:
beschrijf je wat onder een vergiftiging verstaan wordt
benoem je drie manieren waarop giftige stoffen het lichaam binnen kunnen komen
benoem je de reden van inschakelen van professionele hulp na inname van giftige stoffen
pas je het verlenen van eerste hulp toe bij de verschillende vergiftigingen
benoem je de observatiepunten die horen bij een vergiftiging
6. benoem je de verschillende gevarensymbolen die op etiketten staan van huis-, tuin- en keukenmiddelen
7. benoem je de verschillende pictogrammen van veilig gebruik van huis-, tuin- en keukenmiddelen
8. beschrijf je hoe de veiligheid is van de huis-, tuin- en keukenmiddelen in jouw thuissituatie
9. geef je adviezen om veiligheid van huis-, tuin- en keukenmiddelen bij jouw thuis te verbeteren
10 beschrijf je wat je van deze les hebt geleerd in je LOB opdracht
Les 1:1 Inname van giftige stoffen
Leerdoelen bij deze les:
1.Aan het einde van deze les beschrijf je wat onder een vergiftiging verstaan wordt.
2.Aan het einde van deze les benoem je drie manieren waarop gifitige stoffen het lichaam binnen kunnen komen.
Bij een vergiftiging komt een giftige stof het lichaam binnen. Het kan om één stof gaan, maar het kunnen ook meerdere stoffen zijn.
Giftige stoffen kunnen op drie manieren het lichaam binnenkomen. Dit kan via:
het spijsverteringskanaal (dit is een vaste stof of een vloeistof)
de luchtweg (het gaat dan om een gas of damp)
de huid (dit gebeurt met een vloeistof)
Belangrijk om te weten hoe de giftige stof het lichaam is binnen gekomen. Bij dit onderdeel zie je een plaatje van een kind. De mogelijkheid dat dit kindje een giftige stof drinkt is aanwezig. Maar knoeien met een fles chloor kan op de huid bij dit kindje al een huidirritatie veroorzaken.
Les 1:2 Verlenen van eerste hulp bij inname van giftige stoffen
Leerdoelen bij deze les:
3. Aan het einde van deze les benoem je de reden van inschakelen van professionele hulp na inname van giftige stoffen.
4. Aan het einde van deze les pas je het verlenen van eerste hulp toe bij de verschillende vergiftigingen.
Op het plaatje bij dit onderdeel zie je een huilend meisje zitten. We noemen haar Sophie. Naast haar ligt een fles chloor open, want de dop is van de fles af. De kans dat Sophie chloor gedronken heeft, is groot. Stel je voor dat je Sophie zo aantreft, wat ga je doen?
Beantwoord eerst de volgende vraag:
Schakel bij een mogelijke vergiftiging altijd professionele hulp is. Daarbij is het belangrijk om op je eigen veiligheid te letten, vooral als er mogelijk sprake is van giftige vloeistoffen, gassen en dampen. Je kunt deze anders zelf ook inademen en zo een vergiftiging oplopen.
Na het verlenen van de noodzakelijke eerste hulp, bel je 1-1-2. Degene die de telefoon aanneemt (dat is een centralist) zal verder voorschrijven wat je moet doen. Belangrijk is om door te geven om welke giftige stof het gaat. Dit kan je alleen doen als je het ook weet.
Als een slachtoffer bij bewustzijn is, kan je navragen om welke giftige stof het gaat en op welke manier ermee in contact gekomen is. In het geval van Sophie kan je haar vragen of ze van de fles chloor gedronken heeft. Vraag dit aan haar zo rustig en belangstellend mogelijk. Een kind blijft meestal in de nabijheid van de stof.
Houd vooral de vitale fucties (luchtweg, ademhaling,circulatie,bewustzijn, lichaamstemperatuur) in de gaten:
het bewustzijn kan dalen met trekkingen als bij epilepsie
ademhaling kan te traag, ondiep of belemmerd worden
er kunnen verschijselen van shock optreden
Als dit gebeurt, reageer daar dan onmiddelijk op
Les 1:3 Observatiepunten bij inname van giftige stoffen
Leerdoel bij deze les:
5. Aan het einde van deze les benoem je de observatiepunten die horen bij een vergiftiging.
Als een slachtoffer in aanraking is geweest met een giftige stof, dan zie je dat. Dit zie je aan de volgende observatiepunten:
- pupillen kunnen zeer groot of heel klein zijn
- slachtoffer heeft mogelijk een abnormale huidskleur (bleek, rood, blauw)
- de adem ruikt mogelijk naar de chemische stof
- slachtoffer kan moeite hebben met ademhalen
- huidirritatie rond en in de mond
- slachtoffer heeft misschien pijn in de mond en bij het slikken (door brandwonden)
- slachtoffer heeft mogelijk last van veel zweten of speeksel
- slachtoffer heeft buikpijn
- slachtoffer is misselijk
- slachtoffer moet braken
- slachtoffer heeft diarree
Als je een slachtoffer tegen komt en je ziet bij het slachtoffer resten liggen van een giftige stof en mogelijk een verpakking, begin dan met het verlenen van eerste hulp. Doel van eerste hulp verlenen: de inwerking van het gif te beperken. Bel na de noodzakelijk eerste hulp altijd 1-1-2. Wat je dan moet doen hangt af van wat de centralist je voorschrijft.
Les 1:4 Wat te doen bij vergiftiging?
Eerste Hulp aan kinderen: Wat te doen bij vergiftiging?
Leerdoelen bij deze les:
2. Aan het einde van deze les benoem je drie manieren waarop gifitige stoffen het lichaam binnen kunnen komen.
4. Aan het einde van deze les pas je het verlenen van eerste hulp toe bij de verschillende vergiftigingen.
Bekijk als eerste het filmpje: wat te doen bij vergiftiging? De regels die gelden bij kinderen zijn ook bij volwassen slachtoffers van toepassing.
Zoals je al eerder geleerd hebt, zijn er verschillende manieren waarop het gif ons lichaam kan binnen komen.
Doe de volgende herhalingsvraag eerst. Kijk of je de verschillende manieren van binnenkomen nog weet.
Les 1:5 Eerste hulp bij vergiftiging via het spijsverteringskanaal
Leerdoel bij deze les:
4. Aan het einde van deze les pas je het verlenen van eerst hulp toe bij verschillende vergifitigingen: in deze les is dat het spijsverteringskanaal.
In de vorige paragraaf heb je je kennis geoefend om te kijken of je wist op welke manieren giftige stoffen ons lichaam kunnen binnendringen.
Bij elke inname is er een andere manier van eerste hulp verlenen.
Hoe handel je bij een vergiftiging via het spijsverteringskanaal?
Als je weet welke stof ingenomen is, meld dan bij de centralist om welke giftige stof het gaat
Geef alleen na opdracht van de centralist het slachtoffer te drinken (water of melk) of actieve kool (norit)
Neem restant van het gif of verpakking mee naar het ziekenhuis
Les 1:6 Eerste hulp bij vergiftiging via luchtweg of longen
Leerdoel bij deze les:
4. Aan het einde van deze les pas je het verlenen van eerst hulp toe bij de verschillende vergiftigingen: in deze les is dat: via luchtweg of longen
Hoe handel je bij vergiftiging via de luchtweg of de longen?
Breng het slachtoffer zo snel mogelijk in de frisse lucht. Let op eigen veiligheid
Zet anders deuren en ramen open.
Draai de gaskraan van de gasboiler, geiser of cv-ketel zo mogelijk dicht
Reageer direct op stoornissen in de vitale functies
Laat het slachtoffer niet plat liggen.
Geef nooit mond-op-mond beademing bij vergiftigingen met cyanide, zwavelwaterstof of fosforzuur
Les 1:7 Eerste hulp bij vergiftiging via de huid
Leerdoel bij deze les:
4. Aan het einde van deze les pas je het verlenen van eerste hulp toe bij de verschillende vergiftigingen: bij deze les is dat: de huid
Hoe handel je bij vergiftiging via de huid?
- Veeg chemische poeders van de huid.
- Raak zelf het poeder niet aan.
- Zet, indien aanwezig, een veiligheidsbril op en trek werkhandschoenen aan.
- Spoel bij chemische (vloei)stoffen langdurig (minstens 30 minuten) met veel lauw stromend water
- Spoel ook langdurig bij jezelf als je in contact bent geweest met chemische stof.
- Verzorg chemische brandwonden als gewone brandwonden.
Les 1:8 Vergiftiging en kinderen
Leerdoelen bij deze les:
8. Aan het einde van deze les beschrijf je hoe de veiligheid is van de huis-, tuin- en keukenmiddelen in jouw thuissituatie.
9. Aan het einde van deze les geef je adviezen om veiligheid van huis-, tuin- keukenmiddelen bij jouw thuis te verbeteren.
Als je kijkt naar het plaatje, gaat het innemen van giftige stoffen vaak op deze manier. Kinderen zijn aan het ontdekken en vinden een keukenkastje wat ze makkelijk kunnen openen. In het kastje zien ze flessen met soms aantrekkelijke kleuren. Om te ontdekken wat het is, worden flessen geprobeerd te openen. Tegenwoordig zijn er op veel verpakkingen kindveilige sluitingen. Toch kan het nog steeds mis gaan.
Daarom zie je bij kinderen vaak vergiftigingen met huis-, tuin- en keukenmiddelen. Het gaat om de volgende stoffen:
bijtende stoffen: zoals vaatwasmiddelen, gootsteenontstoppers, toiletreinigers
petroleumproducten: zoals lampolie, terpentine en meubelolie
overige giftige stoffen: zoals geneesmiddelen/alcohol, giftige planten, bessen
Les 1:9 Etiketten op chemische producten
Leerdoel bij deze les:
6. Aan het einde van deze les benoem je de verschillende gevarensymbolen die op etiketten staan van huis-, tuin- en keukenmiddelen.
gevarensymbolen op producten
Producten met gevaarlijke stoffen hebben gevarensymbolen en andere waarschuwingen op hun etiketten staan. Zo is het voor iedereen bekend welke risico's de producten hebben.
Ook jij kan te maken krijgen met gevaarlijke stoffen. Misschien koop je voor je moeder een keer een fles chloor. Dit is een gevaarlijke stof. Vanuit de overheid is het verplicht om op een product een waarschuwingssymbool te zetten. Ook moet op het product een instructie staan hoe te handelen bij direct contact met de gevaarlijke stof.
De Nederlandse Voedsel en Warenautoritei t(NVWA) houdt toezicht op de etikettering van non-food producten (hieronder vallen huidhoudchemicaliën en wasmiddelen)
6. Aan het einde van deze les benoem je de verschillende gevarensymbolen die op etiketten staan van huis-, tuin- en keukenmiddelen.
Open het bestand met de titel: Poster met afbeeldingen van nieuwe gevarensymbolen.
Dit bestand is afkomstig van www.nvwa.nl
Leer de symbolen en ga daarna aan de slag met de vragen
Om de symbolen te leren is een spelvariant: memory, toegevoegd. Dit kan jou helpen de symbolen makkelijker te leren. Vraag je docent deze uit te printen
7. Aan het einde van deze les benoem je de verschillende pictogrammen van veilig gebruik van huis-, tuin- en keukenmiddelen
In de vorige les heb je geleerd dat de overheid verplicht stelt dat op elk product van een gevaarlijke stof een waarschuwingssymbool/gevarensymbool vermeldt staat. Vanuit de Europese Unie zijn daar ook regels voor opgesteld. Deze regels zijn terug te vinden op http://www.cleanright.eu
Op deze site staan pictogrammen voor veilig gebruik van producten van gevaarlijk stoffen. Bijvoorbeeld: Hoe kan je de producten het beste bewaren, of wat moet je doen als je het product weggooit.
Deze pictogrammen heten: pictogrammen voor veilig gebruik en zijn op huis-, tuin- en keuken middelen terug te vinden
Open het bestand van Pictogrammen veilig gebruik en bestudeer de pictogrammen
Bij dit onderdeel is een leuke opdracht voor thuis toegevoegd. Je hebt ondertussen een heleboel geleerd omtrent vergifigingen. Hoe je handelt bij een vergiftiging. Wat er allemaal op verpakkingen hoort te staan aan gevarensymbolen en veilig gebruik. Dit allemaal om te voorkomen dat er ongelukken plaatsvinden. Nu is het natuurlijk interessant om te kijken hoe dit bij jouw thuis is. Mogelijk kan jij een steentje bijdragen aan een veilige thuisomgeving. Als je in gesprek gaat met je ouders doe dit dan met respect en luister naar elkaar.
Van deze huiswerkopdracht maak je een verslag en deze lever je in bij je docent. De docent leest je verslag door en kan ervoor kiezen hierover met jou door te praten. Voorzie je verslag van je naam. Doe je best voor deze opdracht
In het volgende bestand staan LOB opdrachten. Deze opdrachten geven jou inzicht in jouw handelen omtrent EHBO. Tevens geven ze inzicht of jij voor een beroep in een sector zult kiezen waarbij je EHBO nodig hebt. Probeer deze opdrachten zo serieus mogelijk te maken. Ze helpen je verder in je loopbaanontwikkeling. PSSS: ...........vergeet ze niet om in te leveren.
Het arrangement EHBO: vergiftiging is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Josien Blaak
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-02-02 11:08:36
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Lesmateriaal betreffende opdracht D&P voor JFSG
Bij kaart EHG2( ongevallen rondom huis) van dubbelklik heb je al kennis gemaakt met vergiftigingen. Dit lesmateriaal is een verdieping van dit onderwerp
Lesmateriaal betreffende opdracht D&P voor JFSG
Bij kaart EHG2( ongevallen rondom huis) van dubbelklik heb je al kennis gemaakt met vergiftigingen. Dit lesmateriaal is een verdieping van dit onderwerp
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Poster met afbeeldingen van nieuwe gevarensymbolen
