Introductie
Bij HVX kun je leren wat je zelf wilt. Daarvoor gebruik je de structuur van de Vrije Quest. Als kennismaking gaan we deze periode met elkaar een vrije quest stap voor stap doorlopen zodat jij daarna precies weet wat je bij iedere fase van een vrije quest doet. Het onderwerp van deze vrije quest is: Welke naam geven we ons Basecamp?
Deze vrije quest doorlopen we met elkaar als een MODEL zodat jij daarna zelf weet hoe je een Vrije Quest moet oppakken.
Bij een vrije quest bepaal jij waar het over gaat, hoe je 'm gaat aanpakken en wat het eindresultaat gaat worden. Iedere vrije quest kent 4 fases: verwonderen/verkennen, voorbereiding, uitvoering en show.
Wat belangrijk is, is dat je iets NIEUWS gaat onderzoeken of maken; een quest is een 'zoektocht', geen spreekbeurt.
Een eigen quest is ook een UITDAGING. Zomaar ergens aan beginnen zonder een goede voorbereiding levert vaak niet zoveel op;
- dan kom je niet genoeg te weten,
- is wat je maakt toch eigenlijk niet precies wat je wilde,
- en/of heb je ook niet zoveel geleerd als je van plan was.
Motivatiemotor
|
Passie uitoefenen
|
Naar een doel streven
|
Nieuwsgierigheid
|
Iets totaal nieuws leren
|
| "Waar gaat je hart sneller van kloppen en wat wil je daar nu van leren/weten/onderzoeken?" |
"Ik wil het, ik wil het, ik wil het!" |
"Waar heb je altijd al een antwoord op willen weten?" |
"Ik wil weten wat ...." |
Waarom start iedere quest start met een motivatiemotor?
Om voor jezelf op te schrijven waarom je deze quest wilt doen. Als steun in de rug als het even lastiger wordt dan je gehoopt had.
Zet in 
Seesaw welke van deze vier pijlers jou het meest motiveert om deze vrije quest tot een goed einde te brengen en waarom.
Routeplanner
Omdat dit een vrije quest is is er geen gegeven routeplanner. Die maak je dus zelf! Aan het eind van je voorbereidingsfase maak je jouw planning! Verder ga je tijdens jouw vrije quest een logboek bijhouden zodat je weet waar je tijd naar toe is gegaan.
Een goed logboek bevat in ieder geval:
- Datum (wanneer heb je iets gedaan?).
- Tijdsduur (hoelang ben je ermee bezig geweest?).
- Wie (wie heeft een bepaald onderdeel gedaan?).
- Wat (wat is er in dit tijdsbestek precies gedaan?).
Verderkijker
Welke naam krijgt ons Basecamp
Hoe kan dat nu het onderwerp van een vrije quest zijn. We doen toch even een rondje en dan zijn we klaar?
Nee dat is niet het idee dat achter de naamgeving van ons Basecamp zit. HVX steunt op 3 pijlers: eigenwaarde, saamhorigheid en een diploma. Om jullie hierbij te helpen groeien gebruiken we Building Learning Power, het ontwikelen van je leerspieren. De naam die we aan ons Basecamp willen geven is de naam van een persoon die in hart en nieren staat voor Learning Power. Over die persoon wil je in deze quest zoveel mogelijk te weten komen en natuurljk zeker hoe hij/zij aan deze leerspieren gekomen is. Want niemand wordt met een volledige set leerspieren geboren iedereen moet ze trainen!
Als je vast loopt of inspiratie zoekt, kijk dan eens naar de onderwerpen in deze denkbubbels misschien kom je daardoor op ideeen!
Reis(blog)
Verwonderen & verkennen
In deze fase ga je je oriënteren op jouw onderwerp. Vraag je allereerst af of je een vrije quest alleen wilt gaan maken of ga je liever samenwerken? Als je gaat samenwerken dan doe jij vanaf de orientatiefase alles samen! Een goed beginpunt voor de onderwerp orientatie is om je af te vragen wat je leuk vindt, waar je goed in bent of waarin je geïnteresseerd bent. Zorg er in ieder geval voor dat je een onderwerp kiest dat jou interesseert! Het mag over bijna alles gaan. Misschien maakt dit het juist wel moeilijk om te kiezen.
|
Denk hierbij aan:
|
- jouw interesses, hobby's en passie's
- wat voor uitdaging je in de quest kan vinden
- wat voor dingen je wilt leren en/of kunnen
|
Al deze invalshoeken helpen je bij het vinden van jouw onderwerp!
Als je nog helemaal geen idee hebt voor jouw onderwerp dan is het nu tijd om creatief te denken. Doe je je quets samen dan doe je ook dit samen. Hierbij zijn een aantal zaken belangrijk:
Oordeel niet. – Het enige doel in deze denkfase is het genereren van zoveel mogelijk ideeën. Laat je niet beperken door op dit moment al te kijken of een idee haalbaar is of niet.
Zoek zoveel mogelijk ideeën . – Het idee hierachter is dat kwantiteit zal zorgen voor kwaliteit.
Accepteer ALLE ideeën. – Wijs ideeën niet af omdat ze gek of vergezocht lijken. Wie weet welke inspiratie je kunt krijgen van zo’n ‘vreemd’ idee.
Zet door. – Ook al kom je op een punt dat je denkt dat je alles wel hebt gegeven wat je in je hebt, probeer door te gaan.
Neem de tijd en laat ideeën rijpen. – Blijf niet te lang doorgaan met één idee, als je er even niet uitkomt, ga door met iets anders en kom er later op terug.
Zoek combinaties, lift mee op eerdere ideeën. – Combineer verschillende ideeën om weer tot nieuwe ideeën te komen. Vorm nieuwe ideeën die gebaseerd zijn op eerdere ideeën.
Als je jouw onderwerp gekozen hebt ga je nu globaal alvast nadenken over:
- dus eerst 'ns goed nadenken over:
► wát je nou precies wilt weten, maken of gaan doen en ...
► waarom je dit wilt.
- Als je dat duidelijk hebt, ga je bedenken:
► wat je allemaal nodig hebt bij de uitvoering en ...
► hóe je het wilt gaan aanpakken.
- En als laatste stap in de voorbereiding ga je bepalen:
► wanneer je wát denkt te gaan doen en ...
► wanneer je vindt dat je quest klaar is.
Dit werk je verder uit in de voorbereidingsfase en voer je uit in de uitvoeringsfase.
WETENSCHAPPERS als mogelijk onderwerp
Een idee is om als onderwerp een wetenschapper te kiezen. Dit zijn mensen die hun leerspieren enorm hebben moeten ontwikkelen. Er zijn wetenschappers in verschillende soorten en maten. Sommige zijn heel beroemd, andere juist (bijna) vergeten.
Kijk goed naar het lijstje met wetenschappers hieronder en bedenk welke namen je al kent. Zoek daarna eens drie wetenschappers op die je nog niet kent.
- Albert Einstein – natuurkundige
- Charles Darwin – bioloog
- Marie Curie – natuur- en scheikundige
- Johannes Kepler – astronoom
- Immanuel Kant - filosoof
- Michael Faraday – natuurkundige
- Sir Isaac Newton – wis- en natuurkundige
- Nikola Tesla – natuurkundige
- Jacobus van 't Hoff - scheikundige
- Nicolaas Copernicus – astronoom
- Archimedes van Syracuse – wiskundige
- Edwin Hubble – astronoom
- Antoni van Leeuwenhoek – microbioloog
- Christiaan Huygens – wis- en natuurkundige
- David Hume - filosoof en historicus
- Galileo Galilei – natuurkundige
- Friedrich Nietzsche – filosoof
- Burrhus Skinner - psycholoog
- Edward Jenner - arts
- Steven Pinker – psycholoog
- Stephen Hawking – natuurkundige
- Louis Pasteur – scheikundige en microbioloog
- Aristoteles – filosoof
- Sigmund Freud – psycholoog
- René Descartes - filosoof
- Ivan Pavlov – fysioloog
- Wilhelm Röntgen – natuurkundige
- Alexander Fleming – microbioloog
- Jane Goodall - bioloog
- Ada Lovelace - wiskundige
- Lise Meitner - natuurkundige
Je zou dus als Vrije Quest onderwerp en als mogelijke naam voor ons Basecamp onderzoek naar een van deze wetenschappers kunnen gaan doen.
Voorbereidingsfase
De voorbereidingsfase kent een aantal onderdelen. Je denkt samen goed na over je onderwerp. Bedenk wat je jezelf allemaal afvraagt omtrent dat onderwerp en schrijf elke vraag die in je opkomt op. Het kan verstandig zijn om dit individueel te doen en daarna elkaars vragen te bespreken. Daarna bedenk je, evt. samen met je partner, wat de beste manier om jullie onderwerp te gaan onderzoeken. Uiteindelijk kiezen je partner en jij een vraag die jullie het belangrijkst en het meest interessant vinden. In overleg met je coach bepaal je of dit een goede essentiele vraag is. Daarna ga je deze essentiele vraag op delen in meerdere kleine vragen. Dit worden uiteindelijk je deelvragen. Hierna is het van cruciaal belang om met een goed plan van aanpak te komen: wat ga je wanneer doen?
Voor de persoon die jij op het oog hebt, ga je je oriënteren. Schrijf vijftien informatieve vragen op, zoals:
- Wanneer leefde jouw persoon?
- Waar woonde jouw persoon?
- Wat heeft jouw persoon gedaan of ontdekt en waarom?
Hierna ga je op het internet (denk aan betrouwbare bronnen!) antwoorden opzoeken op deze vragen. Zet de vragen en antwoorden in je Logboek. Je logboek is een document waarin je al je informatie zet. Zet er ook steeds bij wat de bron is van al deze stukjes informatie (tussen haakjes bijvoorbeeld).
Probeer je aan de hand van deze informatie in te leven in jouw persoon. In wat voor tijd leefde hij, waarom deed hij wat hij deed? Probeer het persoonlijk te maken: hoe moet het zijn om deze persoon te zijn geweest?
Je gaat nu een essentiele vraag formuleren over jouw persoon.
Een essentiële vraag: • Heeft geen pasklaar antwoord en is niet met een simpele zoekactie te beantwoorden. • Stijgt boven een specifiek onderwerp uit. • Roept vragen op, met die vragen kun je de richting bepalen en de essentiële vraag verbinden aan het te behandelen onderwerp. • Hydra-effect: beantwoord één vraag en twee andere dringen zich op. • Is tijdloos. Is net zo relevant in Plato’s tijd als nu. • Vergt kritisch doordenken, hoe dieper je onderzoekt, hoe onzekerder het antwoord. • Daagt uit tot betekenisvolle discussie, debat en kennisontwikkeling. • Vergroot jouw betrokkenheid van door een persoonlijke connectie.
Hoe stel je een goede onderzoeksvraag
Als je een essentiele vraag hebt, ga je deelvragen opstellen. De deelvragen zijn eigenlijk kleinere onderdelen van je hoofdvraag: een boodschappenlijstje van wat je moet uitzoeken voor je je onderzoeksvraag kunt beantwoorden.
Je gaat meerdere deelvragen formuleren. Samen beantwoorden die vragen je hoofdvraag. Zorg dat je deelvragen niet over dingen gaan waar je bij het beantwoorden van de hoofdvraag niets aan hebt.
Je noteert je hoofdvraag en je deelvragen en bespreekt dit met een docent. Als die tevreden is, kun je verder.
Essentiele vraag / Eindresultaat en deelvragen
WAT wil je weten, maken of doen? Zet je essentiele vraag/ eindresultaat en deelvragen / tussenresultaten weer in Seesaw en bespreek ze met je coach vóór je begint met de aanpak van je quest.
Wat heb je nodig en hoe kom je eraan?
Het wat en waarom van jouw eigen quest heb je nu wel duidelijk. Dit maakt het een stuk makkelijker om te bedenken wat je allemaal nodig hebt om je quest te kunnen uitvoeren.
Denk daarbij aan... :
|
► kennis
(wat moet je eerst weten)
|
► materialen
(boeken, software, gereedschap etc.)
|
► mensen
(wie kan je helpen)
|
Een goede manier is om per deelvraag / tussenproduct te bedenken wat je nodig hebt om de deelvraag te kunnen beantwoorden of het tussenproduct te kunnen maken.
Als je weet wat je allemaal nodig hebt is het een 'kleine' stap om te bedenken hoe je het gaat aanpakken.
Oftewel; waar en hoe ...
► haal je kennis vandaan die je nodig hebt?
► maak of koop (huur, leen) je de dingen die je nodig hebt?
► vraag je de mensen om je te helpen?
Bedenk wat je allemaal moet weten om jouw essentiele vraag te kunnen beantwoorden of je eindproduct te kunnen maken.
- Bedenk eerst wat je al weet en daarna welke dingen je nog moet opzoeken & leren.
Bedenk daarna welke materialen je nodig hebt om je hoofdvraag te kunnen beantwoorden of je eindproduct te kunnen maken.
- Bedenk eerst weer wat er al is en daarna welke dingen je nog moet kopen, lenen of misschien zelf moet maken.
Bedenk welke mensen je kunnen/moeten helpen om je hoofdvraag te kunnen beantwoorden of je eindproduct te kunnen maken.
- Ga hierbij uit van de antwoorden op de vorige twee vragen;
- wie kan je helpen om iets te weten te komen en
- wie kan je helpen aan materialen
- Bedenk dan eerst weer wie je al kent en daarna welke mensen je nog moet vragen.
Schrijf de antwoorden op bovenstaande vragen op
- doe dit per deelvraag of tussenproduct
Zet je antwoorden in Seesaw ...
Voorkom Plagiaat!
Plagiaat is het toe-eigenen van het geestelijk werk van anderen en het als eigen werk openbaar maken. Met andere woorden: het intellectueel eigendom stelen van iemand anders en ermee gaan pronken.
Iemand heeft onderzoek gedaan naar iets (en geloof ons: dat is veel werk) en heeft daaruit een conclusie getrokken. Je kan in jouw verslag niet zomaar zeggen dat X een positief effect heeft op Y. Dat kun je wel zeggen als je de auteur netjes zijn of haar credits geeft. Dat doe je in je profielwerkstuk vaak door hun naam erbij te noemen en in jouw bronnenlijst te verwijzen naar de plaats waar je deze bevinding bent tegengekomen. Simpel gezegd: gebruik dus altijd een bronvermelding als je iets van iemand anders overneemt.
Planning & Quest plan
Wanneer ga je nu wat doen? Maak een planning!
Hierbij ga je voor alle acties die je bedacht hebt, nadenken over ...
► hoe lang denk je ervoor nodig te hebben 
► in welke volgorde denk je ze te gaan uitvoeren
- welke acties kunnen min of meer 'tegelijk'
- welke 'moeten' na elkaar
Maak je planning
- eerst in dagen en weken (hoe lang)
- daarna op welke data (wanneer)
- maak je planning op papier (zie bijv. het plaatje); in Numbers of Excel of bijvoorbeeld de Herinneringen-app
Eisen
Daarnaast is het belangrijk om te bepalen wanneer je klaar bent met je quest; wanneer vind je dat het goed is?
► wanneer heb je een duidelijk antwoord op je essentiele vraag gekregen
(als je iets wilde weten)?
► welke eisen stel je aan je eindresultaat (als je iets wilde maken)?
► (wanneer) heb je geleerd wat je wilde leren?
Schrijf je eisen op voor de belangrijkste tussenresultaten én je einddoel
- welke vorm en grootte, wat moet 't kunnen etc. (als je iets maakt)
- hoe gedetailleerd moet het antwoord zijn? (als je iets onderzoekt)
- minimale leerdoelen (beide)
De voorbereiding van jouw quest is nu (bijna) klaar. Het enige wat je nog hoeft te doen, is alles wat je hiervoor hebt verzameld, om te zetten in een overzichtelijk Quest-plan.
Maak je Quest-plan in de vorm van een keynote en zorg dat hieruit duidelijk wordt
- waar je quest over gaat
- je vragen
- hoe je de quest gaat aanpakken
- je onderzoeksopzet
- wat je planning is
- evt. taakverdeling
► Bespreek je eerste versie van jouw Questplan met je coach
► Presenteer je definitieve Questplan aan je eXplore group
Uitvoeringsfase
Dit is de grootste fase van een vrije quest. Je gaat daadwerkelijk je onderzoek verrichten. Je voert hier het plan uit dat je tijdens de voorbereidingsfase hebt gemaakt.Dit is het gedeelte waarin je je essentiele- en deelvragen gaat beantwoorden. Dit doe je aan de hand van de door jullie gekozen onderzoeksmethode.
Aan de slag nu...
► Je volgt hierbij natuurlijk zoveel mogelijk je Quest-plan dat je hiervoor gemaakt hebt, maar...
... wees niet bang om jouw plan aan te passen als dat nodig is!
► Verder houd je tijdens de uitvoering bij ...
- wat je aan het doen bent -en/of-
- wat je maakt.
ook leg je vast
- waar je tegenaan loopt / gelopen bent -en-
- hoe je dit gaat oplossen / hebt opgelost
Je kan dit doen in Seesaw of een ander soort logboek.
Een Quest-plan is een PLAN en de uitvoering ervan loopt lang niet altijd (precies) zoals in het plan staat.
- jij of iemand die je nodig hebt wordt een weekje ziek
- één van de materialen die je nodig hebt is uitverkocht
- je hebt toch méér tijd nodig om iets goed uit te zoeken
- één van je tussenproducten valt kapot
- etc.
Dat is knap vervelend maar geen ramp!
► denk eerst rustig na ...
- waarom het anders gaat dan gepland
- wat je nu gaat doen om weer verder te kunnen
► en pas vervolgens jouw werkplan aan ...
- (hoe) verandert je einddoel of één van de tussenstappen?
- wat verandert er in je aanpak en/of planning
Doen (telkens als het nodig is)
| Werkplan wijzigen |
|
Planning wijzigen |
|
Maak eerst een nieuw document
"Aanpassing werkplan [datum]"
► Beschrijf hierin de gewijzigde punten
- aanpak (acties, materialen, mensen etc.)
- einddoel en/of tussendoelen (eisen & criteria)
- etc.
► Sla je het nieuwe document op
in Seesaw
|
|
Open je "Planning Eigen Quest [jouw naam]" of
je laatste "Aanpassingen planning.."
► Wijzig je planning
- eerst in dagen en weken (hoe lang)
- daarna weer in data (wanneer)
► Sla je nieuwe planning als nieuwe versie
op in Seesaw
- geef het de titel "Aanpassing planning [datum]
|
► Vergeet niet je wijzigingen met je coach te bespreken
Als je antwoorden gevonden hebt op al jouw deelvragen en daarmee je essentiele vraag kunt beantwoorden dan is het tijd om te starten met jouw show.
Je gaat nu een schets maken voor het ontwerp van je infographic.
Denk goed over welke informatie er op je poster moet komen te staan (denk aan je deelvragen). Denk aan een aantrekkelijke presentatie, een goede titel en ondersteunende plaatjes.
- Je ontwerp mag je met potlood op papier maken, maar ook op je iPad.
- Bespreek je ontwerp met twee andere leerlingen.
- Verwerk de vragen en opmerkingen van deze klasgenoten in je ontwerp.
- Ga aan de slag met je definitieve poster (formaat: minimaal A2 (594 x 420 mm) )
Papierformaat
Show
De show omvat simpel gezegd het presenteren van al je bevindingen. Hiervoor kies jij een vorm die volgens jou het beste bij jouw onderwerp past. Voor deze quest hebben we afgesproken dat iedereen minimaal een infographic poster maakt en een presentatie houdt.
De show van een vrije quest vraagt er uiteraard om om gepresenteerd te worden Hiervoor gelden de tips: praat duidelijk, wees interactief met het publiek, zorg dat je je hele verslag goed kent, etc.
De presentator...
- ...legt begrijpelijk uit welke persoon gekozen is als naam voor het basecamp en waar hij/zij bekend om is;
- ...heeft een relevant voorwerp meegenomen;
- ...legt goed uit wat het voorwerp te maken heeft met de persoon;
- ...legt uit waarom de basecamp naar deze man/vrouw vernoemd moet worden en koppelt dit aan prestaties van die persoon en karaktereigenschappen waarover hij/zij beschikt;
- ...boeit het publiek;
- ...spreekt met juist tempo en goed volume;
- ...kijkt het publiek goed aan;
- ...gebruik gezichtsuitdrukkingen en lichaamstaal om de presentatie te ondersteunen;
- ...maakt geen storende taalfouten;
- ...presenteert ongeveer 3 minuten.
Je poster en presentatie wordt beoordeeld door je klasgenoten en de coach aan de hand van onderstaande rubrik.
Beoordelingsrubrik poster
Terugkijker
Een manier om zinvol op je Vrije Quest terug te kijken is om jezelf 4 vragen te stellen.
(hieronder zijn de vragen kort weergegeven; in de link hieronder vind je een document met uitgebreidere vragen & uitleg)
► Wat heb ik bereikt met mijn quest?
- Wat héb ik bereikt (kennis, vaardigheden en/of product)
- Wat wílde ik bereiken
- Zoek de verschillen tussen die twee en leg uit...
► Hoe heb ik het aangepakt?
- Wat was je plan?
- Hoe ging je uitvoering?
- Zoek de verschillen en leg uit
► Ben ik tevreden?
- Waar ben ik trots op / waar baal ik eigenlijk (een beetje) van?
- En (zeker niet onbelangrijk) vond ik het leuk / interessant om te gedaan te hebben
► Hoe zal ik het de volgende keer gaan doen?
- Ga ik het op dezelfde manier aanpakken (voorbereiden, uitvoeren)?
- Of ga ik het op sommige punten anders doen?
Probeer deze vragen zo uitgebreid mogelijk te beantwoorden. Op die manier zie je vaak wat er wel en niet zo goed ging en helpt het je bij het bedenken hoe je het de volgende keer misschien wel beter kan doen.
Plaats in Seesaw een reflective journal met jouw antwoorden.
Vragen voor "mijn Evaluatie"
