Inleiding
Ik ga morgen naar de dierentuin en dat vind ik heel spannend. In de dierentuin wonen allemaal verschillende dieren. Er wonen leeuwen, apen en zelfs wolven. Ik wil nog veel meer dieren namen leren. Willen jullie mij daarbij helpen??
Opdracht
-
Kom we gaan met zijn allen een liedje zingen! Dit liedje heet de billen van de olifant kennen jullie die al?
-
https://www.youtube.com/watch?v=xGvBdh6lYFA
-
Wow.. hebben jullie ook allemaal verschillende dieren gehoord? Kom we gaan ze even opschrijven in een woordweb.
-
Wisten jullie dat elk dier op zijn eigen manier beweegt?
Wie weet hoe een Olifant doet?
En hoe doet een giraffe?
En hoe doet een nijlpaard?
En hoe doet een flamingo?
En hoe doet een krokodil?
En hoe doet een baviaan?
En hoe doet een papegaai?
En hoe doet een pauw?
En hoe doet een mier?
En hoe doe een mug?
-
We gaan nu nog een keertje luisteren naar het filmpje. Doen jullie ook allemaal mee met de bewegingen bij elk dier? Ik doe het voor doe mij maar na.
Werkwijze
-
Stap: 1 Enthousiasmeer de leerlingen over het liedje ‘de billen van de olifant’.
-
Stap: 2 Bekijk en luister het filmpje van ‘de billen van de olifant’.
-
Stap: 3 Maak samen met de leerlingen op een krijt- of whiteboard een woordweb. schrijf in het midden ‘Dieren’ op. en laat de leerlingen de namen van de dieren opnoemen en schrijf ze op.
-
Stap: 4 Ga elk dier langs die in het filmpje genoemd wordt. Bedenk bij elk dier een beweging die de leerlingen makkelijk kunnen onthouden en doe deze met alle leerlingen na.
-
Stap: 5 Speel het filmpje nog een keer af. Doe zelf de bewegingen voor als er over het dier gezongen wordt.
-
Stap: 6 Speel nog een laatste keer het filmpje af. Doe nu zelf niet mee en observeer de leerlingen of ze goed meezingen en de bewegingen kennen. Hierbij kan ook de beoordeling worden ingevuld.
-
Stap: 7 Laat een paar leerlingen tijdens het vrij spelen spelletjes spelen op de iPads of op de laptop via de site: https://www.spelletjesplein.nl/dierenspelletjes/
Bronnen
Beoordeling
Observeer de leerlingen en vul het schema in. Doe dit volgende week nog een keer en bekijk de verschillen.
|
Naam leerling
|
Zoveel bewegingen kan het kind nadoen
|
Leerling zingt mee
|
leerling zingt de namen van de volgende dieren:
Omcirkel de genoemde namen
|
| |
3 - 6 - 10
|
ja / nee
|
olifant, giraffe, nijlpaard, flamingo, krokodil, baviaan, papegaai, pauw, mier, mug
|
| |
3 - 6 - 10
|
ja / nee
|
olifant, giraffe, nijlpaard, flamingo, krokodil, baviaan, papegaai, pauw, mier, mug
|
| |
3 - 6 - 10
|
ja / nee
|
olifant, giraffe, nijlpaard, flamingo, krokodil, baviaan, papegaai, pauw, mier, mug
|
| |
3 - 6 - 10
|
ja / nee
|
olifant, giraffe, nijlpaard, flamingo, krokodil, baviaan, papegaai, pauw, mier, mug
|
Terugblik
Bedankt dat jullie mij geholpen hebben met het benoemen en nadoen van de dieren! Ik vond het erg leuk dat ik dit samen met jullie heb mogen doen!
Omdat jullie een mooi woordweb gemaakt hebben, kan ik de dieren nu nog beter onthouden.
Ik hoop dat jullie zelf ook nieuwe dingen geleerd hebben!
Als jullie deze opdracht leuk vinden, kunnen jullie de dieren misschien ook in het Engels oefenen om het nog een stapje leuker en uitdagender te maken.
Voor extra verdieping kunnen de kinderen allerlei verschillende dieren spelletjes spelen op de iPad of laptop via de site: https://www.spelletjesplein.nl/dierenspelletjes/
Docentenpagina
