Hallo dames en heren, welkom allemaal, welkom bij aardrijkskunde!
Aangezien het door de situatie allemaal wat anders is wil ik jullie graag via deze Wikiwijs lesgeven. Jullie kunnen dan ook alles vinden via deze website: studiewijzer/planning, instructievideo's, het huiswerk etc etc.
Mocht je aardrijkskunde nu erg leuk vinden, dan mag je ook vooruit werken. Ik zit elke les klaar via de Google Meet om jullie vragen te beantwoorden. Deze vragen mogen jullie via de chat stellen.
Mocht je nu op een ander moment een vraag hebben, dan vind ik het ook niet erg als je mij een mailtje stuurt met je vraag.
Klik op de volgende link om deel te nemen aan de videovergadering:
A3A: https://meet.google.com/ted-cdmw-bqv
samenvatting:
- Alle informatie die je nodig hebt voor aardrijkskunde staat op deze Wikiwijs
- Als je een vraag hebt kun je deze stellen via Google Meet of via de mail
Paragraaf 1, Dynamiek op de wadden
Les 1:
Bekijk onderstaande video, maak vraag 1 en 2 van paragraaf 1 H6:
Opdrachten A en B:
De Saale-ijstijd (Saalien) en het Weichsel-ijstijd (Weichselien) hebben grote invloed gehad op het Nederlandse landschap. In deze opdracht gaan jullie onderzoeken welke invloeden van die ijstijden nog steeds te zien zijn in ons landschap.
Opdracht A) Saale-ijstijd:
Lees het kopje ''oprukkend ijs'' van paragraaf 2 uit je lesboek en beschrijf wat er in fase 1 als in fase 2 van de Saale-ijstijd is gebeurd.
Gebruik bij je beschrijving ten minste de volgende begrippen: Fase 1:
- Texel-Coevorden
- Keileemkoppen Fase 2:
- Haarlem - Utrecht - Nijmegen
- Tongbekkens
- Stuwwallen
Opdracht B) Weichsel-ijstijd:
Lees het kopje ''Poolwoestijn'' van paragraaf 2. Beschrijf hoe deze ijstijd invloed heeft gehad op Nederland. Beschrijf waar het dekzand en het löss vandaan kwamen en waar het terecht kwam in Nederland. Doe dit aan de hand van de volgende begrippen:
- Droogvallen Noordzee
- Poolwoestijn/Steppe
- Dekzand
- Löss
De Nederlandse kust is een echte aanslibbingskust. Er blijft zo veel zand achter dat onder water zandbanken (A) ontstaan. Wanneer deze zandbanken boven zeeniveau komen worden de zandbanken strandwallen (B) genoemd. De wind kan het zand van de strandwallen verplaatsen en legt het achter stukken hout of planten. Deze stukken hout of andere obstakels kunnen zijn meegespoeld met de golven. Achter deze obstakels blijft dan zand liggen. Deze hoopjes zand zijn het begin van kustduinen (C).
Hieronder vind je de PowerPoint + LessonUp zoals deze is gebruikt in de les:
Vragen:
- Hoe komt dat zout uit de bodem van de Waddenzee?
- Waarom zeg ik in de video dat het beter is dat het zout uit de Waddengebied komt i.p.v. uit de bodem van Friesland?
- Wat voor argumenten kun je daar tegen bedenken? Tegen bovenstaande stelling?
Leerdoelen Natuurkrachten in Nederland
Wat moet je leren?
Paragraaf 1:
- Wat de rol is van getijstromen in het waddengebied
- Uit welke onderdelen de Waddenzee bestaat
- Uit welke onderdelen een waddeneiland bestaat
Paragraaf 2:
- Dat er een afwisseling is van koude en warme perioden in het Pleistoceen
- Waarom er vlechtende rivieren zijn in de periode vóór de Saale-IJstijd
- Welke landschapsvormen voorkwamen in de Saale-IJstijd (figuur 8 en 9 lesboek)
- Welke afzettingen (sedimenten) er waren in de periode na de Saale-IJstijd
Paragraaf 3:
- Waarom de relatieve zeespiegel steeg
- Wat de verklaring is voor de afwisseling van basisveen, oude zeeklei, Hollandveen en jonge zeeklei
- Wat het verschil is tussen strandwallen, oude duinen en jonge duinen
- Wat de invloed van de zee was in drie perioden (figuur 14 lesboek)
Paragraaf 4:
- Dat er ecosystemen zijn op verschillende schaalniveaus
- Wat de economische betekenis is van het toerisme op de waddeneilanden
- Dat toerisme en natuurbehoud moeten samengaan
- Welke belangentegenstellingen er zijn in het waddengebied
Paragraaf 5:
- Wat de voor en nadelen zijn van delfstoffenwinning in het waddengebied
Het arrangement H6 Natuurkrachten in Nederland is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Doeke Faber
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2022-06-06 21:34:52
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Doorsnede Waddengebied
