Algemeen
Mededelingenmonitor
Internet
Zoekmachines
Google Scholar
Zoeken in krantenartikelen e.d. m.b.v. Delpher
Handige linkjes
Bronnen generator
APA bronnengenerator van Scribbr.nl
Checklist kwaliteit van websites
Checklist van Webdetectives
Posters maken
Kan natuurlijk gewoon met PPT.
Stel dan wel eerst het juiste diaformaat in!
Andere mogelijkheden:
Poster maken met canva
Presentaties
Kan natuurlijk gewoon met PPT.
Andere mogelijkheden:
Video met Powtoon
Prezi
Tools
Bronvermeldingen maken
Als je een werkstuk, presentatie of een boekverslag maakt
, ga je op zoek naar informatie en zal je beslist ook gebruik maken van informatie, ideeën en afbeeldingen van allerlei andere mensen. Deze informatie haal je uit boeken, kranten, tijdschriften en websites. Dit zijn allemaal verschillende bronnen. Het is belangrijk dat je bij het gebruiken van deze bronnen opschrijft wat je gebruikt hebt, van wie en waar je het vandaan hebt gehaald. Doe dit vooral tijdens het maken van je werkstuk of presentatie en houd dit goed bij; achteraf zo’n bronnenlijst maken is heel lastig en kost veel tijd.
Wanneer je in je scriptie naar een bron verwijst, voeg dan een bronvermelding toe in de tekst. Dit betekent dat je de achternamen van de auteurs en het jaar van publicatie direct vermeldt in de zin waarin je informatie van anderen gebruikt.
Aan het eind van het (profiel)werkstuk of de presentatie moet je in een overzichtslijst laten zien wat je allemaal gebruikt hebt. Dit heet de bronvermelding, een alfabetische lijst (op achternaam van de auteurs) van al het door jou gebruikte materiaal. Dit helpt niet alleen je lezers om de bronnen te vinden die je gebruikt in je werk, maar zorgt er ook voor dat je geen plagiaat pleegt.
De manier van bronnen noteren zoals je dat hier leert, is gebaseerd op APA richtlijnen. In het hbo en wo wordt het maken van een bronvermelding op dezelfde manier gedaan, dus is dit alvast een goede oefening.
Een handig hulpmiddel hierbij is de APA-generator van de site scribbr.nl.
Maak een (gratis) eigen account met je schoolmail. Je kunt dan voor verschillende werkstukken bronnenlijsten opslaan. Als je werkstuk bijna klaar is, kun je jouw bronnenlijst als Worddocument downloaden en toevoegen aan je werkstuk
start de APA generator van Scribbr.nl
Vaardigheidstraining SketchUp (online)
Sketchup Inleiding
SketchUp is een computerprogramma waarmee in 3D kan worden getekend. Het programma is eind twintigste eeuw ontwikkeld om eenvoudiger 3D-objecten te ontwerpen dan de toenmalige 3D-programma's, die vaak een cursus vereisten om de ingewikkelde software te kunnen bedienen.
Enkele van zijn functies zorgen ervoor dat ontwerpers met hun ontwerpen kunnen "spelen", iets wat toen onmogelijk was bij CAD-programma's. SketchUp is vooral geschikt om gebouwen en landschappen te tekenen en deze te tonen in Google Earth als driedimensionale objecten. Het programma bevat onder andere een heliodon (schaduwsimulator), maar de grootste doorbraak heeft dit programma te danken aan de Push-Pull-techniek, waarmee je vlakken van een 3D-model eenvoudig kan induwen of uittrekken.
Het programma is minder geschikt om zogenaamde werktuigbouwkundige objecten te tekenen en ook de export voor een 3D printer is niet altijd even geslaagd. In zo’n geval kun je bijvoorbeeld beter Onshape gebruiken.
Er bestaan verschillende varianten van het programma.
Hoewel SketchUp Pro meer mogelijkheden bevat dan de online variant, werken we toch met deze online versie omdat dit gratis is en hiervoor niets op jouw computer hoeft te worden geinstalleerd. Bovendien zij de bestanden vanaf elke plek beschikbaar.
De indeling en opbouw van het beeldscherm (user interface) ziet bij de online versie anders uit dan bij de offline varianten maar de functie van de knoppen en het handig en slim leren werken komt goed overeen.
Helaas is er voor de online versie veel minder les- en videomateriaal te vinden dan voor de offline variant. Dat is de reden waarom we in deze cursus ter inllustratie geregeld beeld materiaal zullen gebruiken van deze offline variant.
Wij hopen dat je dat jij het leuk vindt om met SktechUp te werken en dat je aan het eind van de cursus in staat bent om zelfstandig met het programma verder te werken.
Aanpak
Werkvorm:
Individueel werken aan opdrachten.
Benodigdheden:
Sketchup online (en dus een goede internetverbinding)
Een Muis
Inleveren:
- Per nagetekend voorwerp / gebouw een printscreen. Inleveren via Teams
Stap 1: account aanmaken
Leerdoelen
In Stap 1 ga je:
- een online account voor app.sketchup.com aanmaken
- je account bevestigen en de eerste keer inloggen
Instructies: account aanmaken
Meteen aan de slag met Sketchup online?
Klik op "Start Modeling"
Vul je schoolmailadres in en klik op "Next".
Vul de gevraagde gegevens in en klik op "Create new account"
Je krijgt nu een mail waarmee je de aanmaak va je account kunt bevestigen.
En vervolgens log je in.
Klik op "Activate account".
Je moet dan nog eenmaal een keuze maken.
Na de eerste keer aanmelden kies je SketchUp for Web
Stap 2: introductie en tour
Leerdoelen
In Stap 2:
- volg je een eerste rondleiding door de UI (User Interface) van SketcUp (online)
- krijg je een beeld van wat mogelijk in met SketchUp (Offline variant)
Instructies: introductie en tour
Als je naar de video kijkt, zie je al wat van de mogelijkheden van Google Sketchup.
Volg nu de Tour door de menustructuur van SketchUp Web.
Klik daartoe op het vraagteken (zie afbeelding).
Stap 3: basisinstellingen
Leerdoelen
In Stap 3 ga je:
- basisinstellingen maken.
Instructies: basisinstellingen
In de instructie laten we je zien hoe je:
- de basisinstellingen voor afstanden instelt.
Wij kiezen voor werken met centimeters met een nauwkeurigheid van 0,1. Dus op de mm nauwkeurig.
- de basisinstelling voor hoeken instelt.
Wij kiezen voor een nauwkeurigheid van 0,1o en laten tijdens het teken "snappen" op 15o.
- Verder kun je nog instellingen maken voor de manier waarop tekst en maatlijnen worden weergegeven.
Bekijk de video en stel basisinstellingen voor jouw SketchUp account in.
Basisinstellingen SketchUp online
Stap 4: Gereedschappen
Leerdoelen
In Stap 4 leer je:
- de gereedschappen kennen
- eenvoudige handelingen met de gereedschappen uitvoeren.
Uitleg: gereedschappen
In de onderstaande video zie je alle gereedschappen in vogelvlucht even langskomen.
Merk op dat de knoppen met een > meerdere funties hebben en dat het uiterlijk verandert als een andere funtie is gekozen.
Van boven naar beneden:
- Search SketchUp: Helpfunctie. Als je hier de omschrijving typt van de gereedschappen krijg je een kort uitleg.
- Select
- Eraser (gum)
- Paint (> Sample material) (opent de materialen lijst aan de rechterkant)
- Line (> Freehand)
- Arc (> 2_point_arc , 3_point_arc en Pie: diverse mogelijkheden om bogen te tekenen)
- Rectangle (Rotated_rectangle, Circle, Polygon en 3D_text (opent een menu))
- Push/Pull (> Follow_me en Offset)
- Outer_shell (> en nog diverse opties maar die vereisen een upgrade!)
- Move (> Rotate en Scale)
- Tape_measure (> Dimendions Text, Section_plane, Protractor en Axes)
- Walk (> Position_camera en Look_aroubd)
- Orbit (> Pan, Zoom, Zoom_window en Zoom_extents)
Instructies en opdracht 1: gebruik gereedschappen
In de onderstaande video's wordt getoond hoe in SketchUp (oflfline) een hondehok wordt getekend.
Om de handelingen en stappen goed te leren, kun je het beste tijdens het kijken direct uitvoeren wat wordt voorgedaan.
LET OP:
- De instructie in de video's zijn gebaseerd op de User Interface en gereedschappenset van de offline versie. Alle handelingen kunnen in de online versie ook worden uitgevoerd alleen staat het gereedschap op een andere plek.
- Waar in de video's wordt gepraat over inches (") en feet ('), werken wij gewoon met centimeters.
(bij inches moet je vermenigvuldigen met 2,5 en bij feet met 30)
De basis van het hok is een blok van 150x90x90 en de nok van het dak til je 45 cm omhoog. Het hok wordt hiermee dus 135 cm hoog.
OPDRACHT:
Maak het hondenhokje (maar zonder dame erbij).
Als je klaar bent maak je schermkopie van het volledige scherm. Hierop moet dus ook de datum en de tijd uit de startbalk zichtbaar zijn.
Deze schermopname vormt jouw leerbewijs van deze eerste opdracht.
Opdracht: hondenhokje deel 1
Opdracht: hondenhokje deel 2
FAQ
Waar zijn de Lessen 1, 2 en 3?
Les 1 behandelt de installatie van Sketchup en de basisinstellingen.
Les 2 en 3 zijn gebruikt in Stap 4.
Les 1
Les 2
Les 3
Uitbreiding vaardigheden
Onder de onderstaande knoppen staat nog meer videomateriaal.
Les 4
Les 4 (9'44") behandelt wat handige tekentechniekjes in het platte grondvlak.
Kijken kan voldoende zijn om het idee op te pakken maar gelijktijdig uitvoeren geeft je ook het gevoel.
Les 5
Les 5 (6'28") gaat verder vanuit les 4 maar dan in de ruimte (3D).
Gebruik van pijltjestoetsen, gebruik van "on axes" en shift of gebruik van "inference-engine"
Gebruik van "Instructor".
Ook hier kan kijken voldoende ziijn om het idee op te pakken maar het gebruik vergt wel wat vaardigheid.
Gelijktijdig uitvoeren valt aan te raden!
Les 6
Les 5 (9'44") laat zien hoe je op een handige manier kopieën kunt maken (tot ongeveer 4'10").
Vergt wel een beetje oefening!
Daarna fantastische voorbeelden van "Follow me tool".
Lastig!!! Gebruik de oefenbestanden.
Les 7
Les 8
Oefenbestanden Les 6
Vaardigheidstraining Zoeken op internet (Webdetectives)
Inleiding
Het doel van webdetective is jou gericht te leren zoeken op internet en bewust met gevonden informatie om te laten gaan. Informatie zoeken is meer dan Googlen. Internet en in het bijzonder Google is een verschrikkelijk efficiënt en krachtig hulpmiddel. In fracties van seconden worden tienduizenden pagina's met tekst doorzocht. Gemak gaat echter gepaard met luiheid. Leerlingen kijken nauwelijks met een kritische blik naar de gevonden informatie. Het vinden van informatie is niet meer het probleem, maar het selecteren van goede informatie des te meer. Het systematisch zoeken, selecteren en beoordelen van gevonden informatie is geen vanzelfsprekende internetvaardigheid.
Speuropdrachten van Webdetectives
LES1: Vragen stellen
Doel: Je leert zoekvragen te formuleren waarmee je gestructureerd informatie kunt zoeken.
Veel mensen ervaren, mede als gevolg van de steeds gemedialiseerde samenleving, een informatie-overload. Daarom is het belangrijk dat je in je vraagstelling zoveel mogelijk antwoord geeft op de wie-, wat-, waar-en wanneer-vraag. Bij informatievaardigheden gaat het om een aanpak waarmee op gestructureerde wijze een informatievraag kan worden beantwoord.
Deze aanpak verloopt via een cyclisch proces met een begin en een eind, de zogenaamde Big6:
1.Probleemstelling
2.Zoekstrategie (bronnen)
3.Zoekplan (trefwoorden) opstellen en toepassen
4.Selecteer de relevante informatie
5.Schrijf het rapport
6.Evalueren
Na het bestuderen van de informatie en de presentatie via de onderstaande link klik je onder die pagina in de grijze balk op VERDER en beantwoord je de vragen.
Ter controle vul je alle antwoorden die je geeft in de site van Webdetectives ook in bij de opdracht die via Teams is uitgezet!
Denk ook aan de screenshot!
Daarna kom je weer terug naar deze Wikiwijs.
Webdetectives >> Speuropdrachten >> vragen stellen
LES 2: Bronnen controleren
Doel: Je leert informatie op internet naar waarde inschatten/beoordelen.
-Je bepaalt juistheid, relevantie en volledigheid van de informatie.
-Je houdt feit, mening en perspectief uit elkaar.
-Je herkent onjuiste en misleidende informatie.
-Je selecteert informatie die bijdraagt aan de beantwoording van de geformuleerde hoofd-en deelvragen.
Volg je speurdersinstinct. Kijk kritisch naar de sites en houd de basisregels hieronder goed in de gaten.
Waar beoordeel je sites op (basisregels):
-Wat is je zoekvraag, sluit het aan?
-Welke bron is het, waar komt het vandaan. Een blog, forum, Wikipedia, school/kranten/tijdschrift of boekensite.
-Is het duidelijk wie het geschreven heeft?
-Komt dezelfde informatie ook op andere sites voor?
-Uit welk jaar komt de informatie, wanneer is het geplaatst. Kun je dit achterhalen.
-Is de site (nog) up to date.
-Bevat de site veel dode links.
-Als de basisinformatie (naam publicatie/ medium/ schrijver/ jaar) niet compleet is, moet je toelichten waarom de bron toch gebruikt is.
Je kunt hierbij gebruik maken van deze Checklist.
Helaas laat de site van Webdedectives je nog geen gebruik maken van deze checklist maar je kunt deze tool zeker gebruiken bij het controleren van bronnen als je voor een ander vak werkt.
TIP: sla de link van de checklist op (in de favorieten van je browser).
Kijk ook nog even op de site van de Webdetectives en beantwoord de vraag.
Ter controle vul je alle antwoorden die je geeft in de site van Webdetectives ook in bij de opdracht die via Teams is uitgezet!
Denk ook aan de screenshot!
Daarna kom je weer terug naar deze Wikiwijs.
Webdetectives >> Speuropdrachten >> bronnen controleren
LES 3: Informatie zoeken
Doel: Je ontdekt hoe je nog meer uit Google kunnen halen.
Er zijn heel veel trucs om meer uit de Google Zoekmachine te halen. Aan de hand van voorbeelden en vragen ontdek je hoe deze trucs werken. Je leert welke mogelijkheden er zijn en wat de beste methode is.
Tips:
-Bedenk van tevoren naar welke informatie precies zoekt.
- Baken je onderwerp af (bijvoorbeeld in tijd, plaats of personen).
- Bedenk waar deze informatie het beste gezocht kan worden: portals (Startpagina), directe websites (ns.nl) of zoekmachines (Google)
- Kies de zoektermen zorgvuldig. Vermijd algemene termen en bedenk bijvoorbeeld welke woorden of namen specifiek zijn voor de gezochte informatie. Als er meerdere zoektermen worden gebruikt is de kans groter dat de juiste informatie wordt gevonden. Schrap één of meerdere zoektermen als het resultaat van de zoekactie te klein blijkt.
- Kijk goed naar het gebruik van hoofdletters en de spelling van dezoektermen.
- Maak gebruik van de extra mogelijkheden die een zoekmachine biedt, zoals „Geavanceerd zoeken‟, „Taalhulpmiddelen‟ of zoeken in „Gelijkwaardige pagina‟s‟.
- Vaak is het nodig om meerdere zoekopdrachten te geven voordat het antwoord op je vraag is gevonden.
- Gebruik de informatie (namen, termen, data) die in de eerdere zoekopdracht is verkregen om verder te zoeken.
Na het bestuderen van de informatie en de presentatie via de onderstaande link klik je onder die pagina in de grijze balk op VERDER en beantwoord je de vraag.
Ter controle vul je alle antwoorden die je geeft in de site van Webdetectives ook in bij de opdracht die via Teams is uitgezet!
Denk ook aan de screenshot!
Daarna kom je weer terug naar deze Wikiwijs.
Webdetectives >> Speuropdrachten >> informatie zoeken
LES 4: Informatie vinden
Doel: In deze module word je uitgedaagd om het antwoord te vinden op vragen. Hierbij is de zoekweg die tot het juiste antwoord leidt minstens zo belangrijk als het antwoord zelf.
De vragen vind je via de onderstaande link. Op deze pagina klik je onder in de grijze balk op VERDER. Hier volgen dan de vragen.
De antwoorden, zoekweg en zoektermen houd je bij op een antwoordblad.
(Je kunt hiervoor het bestand gebruiken dat onder aan de pagina is toegevoegd.)
https://www.webdetective.nl/speuropdrachten/informatie-vinden
Ter controle vul je alle antwoorden die je geeft in de site van Webdetectives ook in bij de opdracht die via Teams is uitgezet!
Donut
