Projectweek: het organiseren van een sportevenement
Beste leerlingen,
Welkom bij de periode: het organiseren van een sportevenement.
Tijdens deze periode staan sport en organisatie centraal, waarbij jullie als klas een sportevenement gaan organiseren voor ouderen. Hoe jullie dit gaan doen, komt aanbod in de theorielessen.
Deze periode bestaat uit 10 lessen, waarbij er elke week een theorie/praktijk les en een vergadering gepland staat.
Tijdens deze periode komen de volgende onderwerpen/activiteiten aanbod:
- Het organiseren, uitvoeren en evalueren van een sportevement, waarin de doelgroep ouderen en het onderwerp sport centraal staat.
- Het presenteren en promoten van jullie evement
- Les en leidinggeven, rekeninghoudend met veilig en verantwoord sporten voor ouderen
- Een stukje anatomie/psychologie behorend bij jullie doelgroep
Succes en vooral veel plezier!
De eindopdracht
Tijdens deze periode werken jullie samen in groepjes. Per groep wordt een portfolio ingeleverd met verschillende producten. Het portfolio ziet er als volgt uit:
1. Plan van aanpak (per groepje)
2. Draaiboek (wordt klassikaal gemaakt, maar komt bij elk groepje in het portfolio!)
3. Flyer (per groepje)
4. De beoordeling van de kennismakingspresentatie door de opdrachtgever (wordt klassikaal beoordeelt, maar komt bij elk groepje in het portfolio!)
5. De eindpresentatie (per groepje)
6. Individuele reflectieverslag van max. 1 a4 (alle groepsleden)
7. Logboek (per groepje)
Werkwijze
De lessen
Zoals je misschien al had gezien, bestaat deze periode uit 10 theorielessen/praktijklessen met daarbij vergaderingen.
Elke week staan er twee lessen gepland voor deze periode. De eerste les zal vooral gericht zijn op de theorie/praktijk. Tijdens de andere les wordt door jullie vergaderd over de voortzetting, oftewel het proces van het sportevenement. Tijdens deze les zal de docent er bij zijn ter ondersteuning, maar zullen vooral jullie aan het woord zijn.
In het kopje 'vergaderingen' kun je meer informatie vinden over de inhoud van deze vergaderingen.
Succes!
Vergaderingen
Introductie
Beste leerlingen,
Welkom bij de introductie les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee aan de slag gaan is: het kennismaken met deze periode
Inleiding
Kennismaken met deze periode
Wat staat er centraal in dit thema? (eindtermen)
- Eenvoudige sportmetingen uitvoeren en aflezen, zoals: loopsnelheid, lenigheid, armkracht en sprongkracht (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.5)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen):
(Aan het eind van de les kan/heb ik:
- Benoemen wat deze periode inhoudt
- Benoemen wat er deze periode van mij en mijn groepje verwacht wordt
- Eenvoudige sportmetingen uitvoeren
- Kan ik samen met mijn groepje een logboek bijhouden
Instructie introductie
Huiswerk
- Nogmaals doorlezen; eindopdracht, werkwijze en vergaderingen met de agendapunten.
- Opdracht: speculeer met je groepje over een mogelijke bewegingsactiviteit voor ouderen.
- Lees je in op les 1
Les 1 (+ vergadering 1)
Beste leerlingen,
Welkom bij de eerste les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee gaan werken is; de organisatie
Inleiding
De organisatie
Wat staat er centraal in dit thema (eindtermen)
- Een activiteit plannen en voorbereiden (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.2)
- Onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.1)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
Aan het eind van de les weet/heb ik:
- Kennis gemaakt met de 7 W's
- Samen met mijn klas de 7 W's beantwoord m.b.t. het sportevenement
- Kennis gemaakt met een draaiboek en weet ik hoe een takenverdeling eruit ziet.
- Wat er de eerst volgende vergadering en les van mij en mijn klas verwacht wordt
Instructie les 1
Huiswerk
- Lees de agenda door voor de eerste vergadering
- Bekijk de bijlagen: takenverdeling en draaiboek
- Lees de doelen door
Notulist stuurt het verslag door naar de klas
Vergadering 1
Doel vergadering 1:
- Takenverdeling maken (taken worden verdeelt onder de 6 groepen)
- Een begin maken aan het draaiboek (gezamelijk)
- Definitieve verzorging/verpleeghuis kiezen (gezamelijk)
- Logboek uitbreiden (elk groepje)
- Vervolgafspraken maken voor de volgende vergadering
Les 2 (+ vergadering 2)
Beste leerlingen,
Welkom bij de tweede les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee gaan werken is: Communiceren met een opdrachtgever
Inleiding
Communiceren met een opdrachtgever
Wat staat er centraal in dit thema? (eindtermen)
- Het onderzoeken van sport-en bewegingsmogelijkheden in de regio (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.1)
- Het presenteren van jullie bevindingen (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.1)
- Een activiteit plannen en voorbereiden (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.2)
- Wensen en verwachtingen van de opdrachtgever inventariseren (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.1)
- Onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.1)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het eind van de les weet/heb ik:)
- Wat een specificatie is, wat een doelgroepenformulier en plan van aanpak is en weet ik waaruit een goede presentatie staat
- Informatie verzamelt over sport- en bewegingsmogelijkheden in de regio
- Geoefend met het presenteren van een presentatie
- Samen met mijn klas verschillende verzorging/verpleeghuizen benadert om deel te nemen aan het sportevenement.
- Samen met mijn klas een doelgroepenformulier gemaakt voor de vervolgafspraak met de opdrachtgever.
- Wat er van mij en mijn groepje verwacht wordt voor de volgende vergadering.
Instructie les 2
Huiswerk
- Lees de agenda door voor de tweede vergadering
- Bekijk de bijlagen: opdracht; kennismakingspresentatie en werkkaart PowerPoint presentatie maken
- Lees de doelen door
- Ga met je groepje zoeken naar een verzorging/verpleeghuis die deel wil nemen aan het sportevenement, zodat jullie als klas in de vergadering knopen kunnen doorhakken.
Vergadering 2
Doel vergadering 2:
- Definitief besluit verzorging/verpleeghuis + datum vervolgafspraak (gezamenlijk)
- Verder met het draaiboek (+ eventueel takenverdeling) (gezamenlijk)
- Maken van de kennismakingspresentatie (gezamenlijk)
Werkkaart PowerPoint presentatie
Les 3 (+ vergadering 3)
Beste leerlingen,
Welkom bij de derde les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee gaan werken is: het bewegingsapparaat bij ouderen
Inleiding
Het bewegingsapparaat bij ouderen
Wat staat er centraal in dit thema? (eindtermen)
- Een activiteit plannen en voorbereiden (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.2)
- Onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever (D&P organiseren van een activiteit, K/D&P/1.1)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het eind van deze les kan ik benoemen):
- Wat osteoporose is
- Waarom vitamine D voor ouderen belangrijk is
- Waarom sporten voor ouderen zo belangrijk is
- Wat een bewegingsplan is, waarom je een bewegingsplan moet maken, wat belangrijke elementen zijn in het bewegingsplan en heb ik geoefend met het maken van een bewegingsplan met mijn groepje.
Instructie les 3
Voorbeeld bewegingsplan
Huiswerk
- Lees de agenda door voor de derde vergadering
- Lees de doelen door
- Bekijk nogmaals het voorbeeld bewegingsplan
- Ga met jouw groepje in beraad over een mogelijke bewegingsactiviteit, waarbij jullie rekening houden met de theorie van vandaag.
Vergadering 3
Doel vergadering 3
- Het uitbreiden van het draaiboek en het aanscherpen van de takenverdeling
- Het maken van een specificatie
- Het bespreken van de mogelijke bewegingsactiviteiten
Les 4 (+ vergadering 4)
Beste leerlingen,
Welkom bij de vierde les van het organiseren van een sportevenement.
Het team waar we deze week mee gaan werken is: les en leidinggeven
Inleiding
Les en leidinggeven
Wat staat er centraal in dit thema? (eindtermen)
- Uitleg geven over sport- of bewegingsactiviteit (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.3)
- Een bij de doelgroep passende sport- of bewegingsactiviteit kiezen (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.2)
- Eenvoudige aanwijzingen voordoen aan de groep (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.3)
- Deelnemers voor de sport- of bewegingsactiviteit stimuleren en enthousiasmeren (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.3)
- Flexibel omgaan met verschillen tussen deelnemers (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.3)
- Onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.1)
- Een activiteit plannen en voorbereiden (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.2)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het eind van de les kan/heb ik):
- 3 elementen benoemen die belangrijk zijn bij het voorbereiden van een les.
- 3 elementen benoemen die belangrijk zijn tijdens het geven van een les (beroepshouding, vaardigheden, planmatig werken)
- Benoemen waarmee ik rekening met houden tijdens het lesgeven als het gaat om de beginsituatie, methodiek, didactiek, organisatie, materialen en differentiatie.
- Samen met mijn groepje onze beweegactiviteit definitief vastgesteld, hierbij een bewegingsplan gemaakt en dit daarna geoefend in de praktijk.
Instructie les 4
Huiswerk
- Lees de agenda door voor de vierde vergadering
- Lees de doelen door
- Kijk samen met je groepje kritisch naar het gemaakte bewegingsplan in deze les
- Scherp het bewegingsplan aan d.m.v. De theorie van vandaag
- Lever het bewegingsplan voor les 5 in op de ELO. Het bewegingsplan krijg je met feedback teruggestuurd.
Vergadering 4
Doel vergadering 4:
- Uitbreiden van draaiboek en takenverdeling aanscherpen
- Voorzitter vertelt over de communicatie met de opdrachtgever
- Definitieve bewegingsactiviteiten bespreken
Voorbeeld bewegingsactiviteit
Voorbeeld bewegingsactiviteit
Misschien hebben jullie dit programma wel eens gezien of zelfs wel eens aan mee gedaan. Nederland in beweging is elke maandagochtend op tv te zien. Zij zorgen ervoor dat mensen die thuis zitten gewoon kunnen bewegen. De doelgroep die hier vooral mee bereikt wordt zijn ouderen.
Bekijk dit fragment van Nederland in beweging.
- Hoe houden zij rekening met deze doelgroep, waarmee jullie ook gaan werken?
- Welke verschillen zie je tussen een warming-up, kern en coolingdown?
Inleverpunt bewegingsplan
Lever jullie bewegingsplan in via: (@mail) voor les 5
Les 5 (+ vergadering 5)
Beste leerlingen,
Welkom bij de vijfde les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee gaan werken is: deelnemers werven
Inleiding
Deelnemers werven
Wat staat er centraal in dit thema? (eindtermen)
- Deelnemers werven (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.2)
- Deelnemers informeren (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.2)
- Omschrijven, benoemen en uitleggen waarom promotie zo belangrijk is (D&P presenteren, promoten en verkopen, P/D&P/2.2)
- Kenmerken van mediauitingen benoemen en de verschillende functies daarvan aangeven (D&P presenteren, promoten en verkopen, P/D&P/2.1)
- Voor een bepaald doel en een bepaalde doelgroep een mediauiting maken (D&P presenteren, promoten en verkopen, P/D&P/2.1)
- Een verkoopgesprek voeren (D&P presenteren, promoten en verkopen, P/D&P/2.2)
- Een plan opstellen voor het organiseren van een sportevenement of toernooi (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.2)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het eind van de les kan/heb ik):
- Benoemen wat promotie is en waarom promotie zo belangrijk is.
- Kennis gemaakt met de vormen van promotie
- Een media-uiting gemaakt voor het sportevenement
- Benoemen uit welke 4 fasen een verkoopgesprek bestaat, heb ik kennisgemaakt met de do’s en dont's van een verkoopgesprek en heb ik hiermee geoefend
- Samen met mijn groepje een plan van aanpak opgesteld voor de bewegingsactiviteit
Instructie les 5
Huiswerk
- Lees de agenda door voor de vijfde vergadering
- Lees de doelen door
- Oefen thuis hetzelfde verkoopgesprek als in de les met je familie/vrienden
- Lever de plan van aanpak en de kennismakingspresentaties voor les 6 in voor feedback
- Voeg de gemaakte flyers toe aan jullie groepsportfolio
- Bereid met je groepje jullie bewegingsactiviteit voor (neem hierbij de warming-up en de coolingdown over van het voorbeeld bewegingsactiviteit op de ELO). Houd jullie plan van aanpak aan!
Vergadering 5
Doelen vergadering 5:
- Uitbreiden van het draaiboek + takenverdeling (uitdelen flyers)
- Communicatie opdrachtgever door de voorzitter
- Voorbereiding sportevenement (wat moet er nog gebeuren of geregeld worden?)
- Voorbereiden les 6; oefenen van het sportevenement (warming-up, coolingdown, tijdsindeling, pauzes, opstelling etc.)
Inleverpunt plan van aanpak en kennismakingspresentatie
Lever als groepje jullie plan van aanpak in voor les 6 naar: (@mail)
Lever als klas jullie kennismakingspresentatie in voor les 6 naar: (@mail)
Jullie ontvangen jullie opdrachten terug met feedback die jullie vervolgens kunnen verwerken!
Les 6 (+ vergadering 6)
Beste leerlingen,
Welkom bij de zesde les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee gaan werken is: oefenen voor het sportevenement
Inleiding
Oefenen voor het sportevenement
Wat staat er centraal in dit thema? (eindtermen)
- Letten op de veiligheid van de sportaccomodatie, zoals: materialen, toestellen en apparatuur (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.4)
- In bewegingssituaties eenvoudige regels en afspraken maken die blessures helpen voorkomen bij sportief spel (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.4)
- Assisteren bij een warming-up en een coolingdown (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.5)
- Een activiteit plannen en voorbereiden (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.2)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het einde van de les kan/heb ik):
- Benoemen wat veilig en verantwoord sporten inhoudt
- Waarom regels bij het sporten belangrijk zijn en waarover je dan regels maakt
- Samen met mijn groepje regels gemaakt voor onze bewegingsactiviteit
- 3 maatregelen benoemen om blessures te voorkomen
- Samen met mijn klas het sportevenement geoefend, rekening houdend met; regels, tijdsindeling, pauzes en opstelling)
Instructie les 6
Huiswerk
- Lees de agenda door voor de zesde vergadering
- Lees de doelen door
- Ga samen met je groepje om de tafel om eventuele aanscherpen m.b.t. Jullie bewegingsactiviteit in te voegen in jullie plan. Verwerk de gekregen tips/tops eventueel.
- Denk na over mogelijke aanscherpingen/aanvullingen voor de voorbereiding van het sportevenement die in de vergadering aangevuld kunnen worden.
Vergadering 6
Doelen vergadering 6:
- Draaiboek aanscherpen en afronden
- Voorbereiden kennismakingspresentatie
- Eventuele voorbereidingen voor het sportevenement bespreken/ondernemen
- Takenverdeling aanscherpen
Lever het draaiboek in via het inleverpunt voor feedback voor les 7!
Inleverpunt draaiboek
Lever als klas jullie draaiboek in via: (@mail) voor les 7
Jullie ontvangen jullie opdrachten terug met feedback die jullie vervolgens kunnen verwerken!
Les 7 (+ vergadering) t/m les 8
Beste leerlingen,
Welkom bij de zevende en achtste les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee gaan werken is: uitvoeringen in de praktijk
Inleiding
Uitvoeringen in de praktijk
Wat staat er centraal in dit thema (eindtermen)
- Een activiteit voorbereiden en plannen (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.2)
- Onderzoek doe naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever (D&P organiseren van een activiteit, P/D&P/1.1)
- Onder leiding het sportevenement of toernooi op passende wijze uitvoeren (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.2)
- Onder leiding het sportevenement of toernooi op passende wijze afsluiten (Z&W sport en bewegen, K/ZW/11.2)
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het eind van de les weet/heb ik:)
- Samen met mijn klas de kennismakingspresentatie gepresenteerd op het werkveld
- Samen met mijn klas de kennismakingspresentatie geevalueerd tijdens vergadering 7
- Samen met mijn klas het sportevenement voorbereid in vergadering 7 en uitgevoerd in les 8 op het werkveld.
- Samen met mijn klas tijdens vergadering 8 de beoordeling van de opdrachtgever geevalueerd
- Samen met mijn groepje na de uitvoering van het sportevenement de eindpresentatie gemaakt en voorbereid
Planning
Les 7
In de week van les 7 geven jullie als klas de kennismakingspresentatie in het verzorging/verpleeghuis aan de opdrachtgever. De opdrachtgever beoordeelt jullie kennismakingspresentatie (zie in de ELO bij les 7 t/m 8; beoordelingscriteria opdrachtgever). Neem deze beoordelingscriteria mee naar het verzorging/verpleeghuis.
Tijdens de vergadering van les 7 evaluaren jullie op de kennismakingspresentatie en de beoordeling van de opdrachtgever. Jullie verwerken de feedback van de opdrachtgever in het draaiboek en bereiden het sportevenement voor. Zet de puntjes op de ï.
Les 8
In de week van les 8 voeren jullie het sportevenement uit. De opdrachtgever voorziet jullie als klas en als groepje van feedback die je meeneemt voor jullie eindpresentatie. De docent komt tijdens het sportevenement kijken en eventueel ondersteunen waar nodig.
Na het sportevenement evalueren jullie in vergadering 8 als klas en als groep op het sportevenement en de gekregen feedback van de opdrachtgever.
Bereid als groepje jullie eindpresentatie voor die in les 9 plaats zal vinden. Wat er in de eindpresentatie moet staan, zie je in de ELO bij les 7 t/m 8; beoordelingscriteria eindpresentatie.
Succes!
Vergadering 7 & 8
Beoordelingscriteria opdrachtgever
Beoordelingscriteria eindpresentatie
Les 9
Beste leerlingen,
Welkom bij de negende les van het organiseren van een sportevenement.
Het thema waar we deze week mee gaan werken is: presenteren
Jullie zijn in de zevende en achtste les in het werkveld aan de slag gegaan. Nu is het de bedoeling dat het proces en product omtrent het sportevenement door jullie als groepje gepresenteerd wordt. In deze presentaties vertellen jullie iets over de uitvoering van het sportevenement, jullie bewegingsactiviteit, de beoordeling door de opdrachtgever en de individuele reflecties.
Na de presentaties kunnen al jullie producten verwerkt worden in het uiteindelijke eindportfolio.
Succes met de laatste voorbereidingen!
Inleiding
Presenteren
Wat staat er centraal in dit thema? (eindtermen)
x
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het eind van de les heb ik):
- Samen met mijn groepje de eindpresentatie gepresenteerd
- Tops en tips gegeven aan andere groepjes
- Samen met mijn groepje de verschillende opdrachten (zie op de ELO; eindopdracht) samengevoegd in het groepsportfolio.
Instructie les 9
Huiswerk
- Samenvoegen en aanscherpen van het groepsportfolio (zie bij les 9; beoordelingscriteria groepsportfolio voor alle beoordelingscriteria)
- Maken van het individuele reflectieverslag
- Inleveren groepsportfolio na les 10
Beoordelingscriteria groepsportfolio
Les 10
Beste leerlingen,
Welkom bij de allerlaaste les van deze periode!
Het thema waar we deze week mee bezig werken is: het toekomstige beroep
Inleiding
Het toekomstige beroep
Doelen die aanbod komen tijdens dit thema (kerndoelen)
(Aan het einde van de les heb/kan ik):
- Kennis kunnen maken met verschillende vervolgopleidingen die te maken hebben met de sport
- Mij verdiept in een opleiding die binnen mijn interesses valt
Instructie les 10
Inleverpunt eindportfolio
Lever jullie groepsportfolio in via: (@mail) voor datum:...
Vergaderingen
