Stell dir vor, Jan Smeets, Organisator von Pinkpop, hätte folgenden Wettbewerb ausgeschrieben:
"Jan Smeets sucht den deutschen Star"
Jan Smeets möchte die deutsche Musik neu beleben. Gerade für Jugendliche will er hier wieder mehr Aufmerksamkeit schenken. Daher hat er folgenden Wettbewerb ausgeschrieben und an die Schulen in Limburg, der Niederlanden, verschickt:
"Wer kennt sie noch: Die deutschen Superstars?" So heißt das Motto dieses Wettbewerbs.
Was erwarten wir von euch?
Allererst eine Untersuchung von euren Lieblingsstars und deren Hits. Wählt dan éinen Star oder eine Band und euren Lieblingssong. Beantwortet einige Fragen und beschreibt in einem kleinen Text wieso ihr diesen Star und den Song gewählt habt. Zum Schluss stellt ihr ein kreatives Produkt her, dass auch von euch präsentiert wird.
Die besten Produkte werden dafür sorgen, dass die Stars und ihren Songs in unserem Programma aufgenommen werden.
Das heißt: Ihr dürft, mit eurer Klasse, teilnehmen an diesem Wettbewerb und die Stars und ihre Songs für diesen Tag aussuchen. Wenn unsere Schule diesen Wettbewerb gewinnt, dann seid ihr zu diesem Festival natürlich auch eingeladen. Wie cool ist das……?
Sucht Information über den gewählten deutschen Star oder die gewählte Band.
Wählt zusammen euren Lieblingssong und untersucht/beschreibt diesen Song.
Entwickelt zu dritt ein kreatives Produkt, womit ihr eure Klassenkameraden und mich davon überzeugt, dass wir diesen deutschen Star oder diese deutsche Band in dem Programm aufnehmen sollen.
Warum
Ziel ist es:
Information übers Internet zu finden, vergleichen und benutzen;
Die deutsche Musikkultur und dessen Stars besser kennen zu lernen;
Deusche Texte zu lesen und zu verstehen;
Kreatief zu arbeiten und präsentieren;
Euer eigenes Arbeitsprozess zu bewachen, bewerten und wenn nötig zu aktualisieren;
In Gruppenverband zusammen zu arbeiten und euch zu beurteilen.
Deze TalenQuest is voor het vak vakdidactiek, bij Fontys lerarenopleiding Duits te Tilburg, ontwikkeld, waarin het thema “taakgestuurd leren en ICT” centraal staat.
Deze TalenQuest is bedoeld voor het MBO, de afdeling Marketing en Communicatie, specialisatie eventmangement, waarin de leerlingen de opdracht krijgen om aan een fictieve wedstrijd deel te nemen. Hun opdracht zal zijn om in teamverband hun favoriete Duitse artiest en songtekst te onderzoeken en deze uiteindelijk op een creatieve manier te presenteren.
Leerlingenvaardigheden:
De taalvaardigheden volgens het Europees Referentiekader voor de afdeling Markering & Communicatie zijn de productieve vaardigheden spreken/gesprekken voeren en schrijven op niveau A2 en voor de receptieve vaardigheid lezen en kijken/luisteren niveau B1.
Leerdoelen
De leerlingen verbreden hun kennis van de Duitse muziekcultuur;
De leerlingen kunnen Duitse teksten lezen en begrijpen;
De leerlingen kunnen via internet informatie opzoeken, vergelijken en gebruiken;
De leerlingen maken gebruik van hun creativiteit;
De leerlingen ontwikkelingen presentatievaardigheden;
De leerlingen kunnen hun eigen werkproces bewaken, evalueren en als nodig bijstellen;
De leerlingen kunnen in groepsverband werken;
De leerlingen kunnen hun werk beoordelen en reviseren;
De leerlingen kunnen met verschillende ICT-middelen werken.
Leerlingen werken aan een concreet product op hun eigen niveau. Leerlingen met meer vaardigheden zullen een vollediger en kwalitatief rijker eindproduct maken in dezelfde tijd waarin minder vaardige leerlingen een halfproduct maken.
De leerzaamheid van deze TalenQuest wordt bewerkstelligd door de volgende elementen:
Er is sprake van rijk taalaanbod van een niveau dat hoger is dan het huidige taalniveau van de leerlingen.
De input is levensecht, actueel en functioneel (informatief).
De input is gevarieerd.
Het (talige) resultaat van de taak is levensecht.
De taak is aantrekkelijk mede omdat leerlingen zelf een bepaalde mate van keuzevrijheid hebben.
U kunt de opdracht moeilijker maken door extra taken te laten uitvoeren of en makkelijker maken door taken weg te laten.
Het product van de TalenQuest is ook buiten de onderwijscontext zinvol.
Het is een open taak met meerdere goede oplossingen mits aan de randvoorwaarden voldaan wordt.
Er zijn handelingsrestricties ingebouwd in de vorm van randvoorwaarden waar de uitvoering van de taak of het eindproduct aan moet voldoen.
Leerlingen worden aangemoedigd om te reflecteren op het proces en product gedurende en na afloop van de Talenquest.
De leerling wordt beoordeeld volgens het vooraf opgestelde beoordelings-formulier. Bij het beoordelingsformulier wordt met een formatieve toetsing gewerkt (nog net niet voldoende, voldoende en goed) om voor de leerling duidelijk te maken wat er goed gaat en waar nog ontwikkelpunten liggen.
Voor informatie over het leerzaamheid van taaltaken zie: G. Westhoff (2002) De schijf van vijf. Voor meer informatie klik hier.
Verder is gebruik gemaakt van: G. Westhoff (2001) Handreikingen voor het ontwerpen van een TalenQuest.
Het arrangement Webquest Duits deutschen Star is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Ankie Soeren
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2020-02-02 09:55:22
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
