Inleiding
Deze week maak je met een groepje van 3 of 4 personen een gezelschapsspel op basis van de stof die je moet beheersen voor toetsweek C. Het spel en de bijbehorende spelregels moeten zo helder in elkaar zitten, dat ieder ander het spel snel kan spelen. Maak het dus niet te ingewikkeld. Het spel mag getekend of geschilderd worden, maar als je handig bent met de computer mag je die ook gebruiken (let op: geen Kahoot o.i.d.). Zorg ervoor dat het spel er zo professioneel mogelijk uitziet en dat het aantrekkelijk is voor anderen om te spelen.
Vrijdagochtend zullen jullie elkaars spellen spelen en beoordelen. Jullie krijgen die ochtend eerst de tijd om een kort filmpje - van ongeveer 1 minuut - te laten zien, waarin je jullie spel kort promoot. Zorg er dus voor dat je tussentijds opnames maakt van het proces.
Aan het eind van dit project:
- weet je wat er allemaal komt kijken bij het maken van een gezelschapsspel
- heb je bijna onbewust heel veel stof voor de toetsweek bestudeerd
- ben je creatief bezig geweest
- heb je samengewerkt
Programma:
Dinsdagochtend
Stap 1: brainstormen
Voorwaarden waaraan jullie spel moet voldoen:
- geschikt voor minimaal 3 spelers
- duur: maximaal 45 minuten
- vragen en opdrachten zijn gebaseerd op de stof van toestweek C
- zorg ervoor dat het geheel er netjes, verzorgd en professioneel uitziet
- Het brainstormen:
- Welke vakken wil je in jullie spel aan de orde laten komen?
- met welke vakken hebben jullie moeite?
- welke vakken hebben jullie alle drie/vier?
- wil je veel vakken gebruiken voor een zo groot mogelijk publiek?
- kies je voor exact of juist alleen voor de talen?
- heb je genoeg vakken om later voldoende vragen en opdrachten bij te kunnen bedenken?
- passen de vakken logisch bij elkaar (profiel)?
- Wat voor spel ga je maken?
- een bordspel? (denk aan Triviant, Monopoly, Mens-erger-je-niet, Party en co)
- een kaartspel? (denk aan Pesten, Kwartet, Memory)
- een dobbelspel (denk aan Yatzee, Qwixx, Bingo)
- een computerspel? (let op: dit mag geen Kahoot of Socrative o.i.d. zijn)
Leg jullie idee voor aan de docent. Geef de namen van jullie groepje door en de vakken die jullie van plan zijn te gebruiken. Zodra de docent jullie plan heeft goedgekeurd, kun je verder met de volgende stap...
Stap 2: plan van aanpak
Neem voor jullie aan het plan van aanpak gaan beginnen globaal alle volgende stappen van de week door, zodat je weet wat je te wachten staat.
Jullie gaan nu een plan van aanpak maken. Bedenk wat er allemaal moet gebeuren. Wie neemt welke taak op zich en wat is jullie planning?
Zorg ervoor dat de taken zo verdeeld zijn, dat iedereen ook met de toetsstof aan de slag is. Neem dus allemaal een deel van het bedenken van de vragen en opdrachten voor je rekening.
- Wat moet er allemaal gebeuren? Denk bijvoorbeeld aan:
- het maken van het promo-filmpje (wat ga je daarin laten zien?)
- het ontwerpen en maken van het spel zelf (het bord, opdrachtenkaartjes, enz.)
- het bedenken van de vragen en opdrachten
- als je met meerdere niveaus bij elkaar zit, hoe pak je het dan zo aan dat iedereen het spel op zijn eigen niveau kan spelen?
- het bedenken van een goede, pakkende naam voor het spel
- het bedenken van de benodigdheden: materialen voor het spel en toegestane hulpmiddelen voor de spelers voor het beantwoorden van de vragen (rekenmachine, atlas, binas, enz.)
- het maken en uitwerken van de spelregels
- het regelen van een (toepasselijke) snack voor de spelers van vrijdagochtend (school verzorgt de drankjes)
- .......
- .......
- Stel jezelf hierbij steeds de volgende vragen:
- wie gaat/gaan dit doen?
- op welk moment/welke momenten?
- hoeveel tijd hebben we daar ongeveer voor nodig?
- hoe gaan we dit onderdeel aanpakken?
Laat jullie plan van aanpak zien aan de docent. Zodra die jullie plan heeft goedgekeurd, kun je verder met de volgende stap...
Dinsdagmiddag
Stap 3: ontwerp en spelregels
Het is het handigst om eerst het spel te ontwerpen/maken en de spelregels te bedenken.
- Het spelontwerp:
- zorg ervoor dat je een goede schets maakt voor je het echte spel gaat maken
- zorg ervoor dat teksten en plaatjes op je spel duidelijk leesbaar en zichtbaar zijn
- zorg ervoor dat je spel er zo professioneel mogelijk uitziet (heb je niet zo'n mooi handschrift of ben je geen tekentalent, dan kun je beter typen en afbeeldingen op de computer zoeken)
- De spelregels:
- spelregels mogen gebaseerd zijn op de regels van bekende spellen
- let erop dat de spelregels zo eenvoudig moeten zijn, dat mensen het spel binnen 5 minuten kunnen spelen
- zorg ervoor dat de layout van de spelregels overzichtelijk en duidelijk is (ook voor de spelregels geldt dat het geheel er aantrekkelijk uit moet zien, anders haken mensen af)
Woensdagochtend
Stap 4: bedenken vragen en opdrachten
Maak eerst het spel verder af en werk de spelregels verder uit, als je dat gisteren niet helemaal hebt afgekregen.
- Nu ga je opdrachten en vragen bedenken bij de vakken die jullie gekozen hebben:
- bestudeer eerst de toetsstof van de vakken die jullie gekozen hebben (zie overzicht toetsstof per vak op de volgende bladzijde)
- bedenk hoeveel vragen en opdrachten je ongeveer moet maken voor je spel (dat zijn er vaak meer dan je denkt)
- zorg ervoor dat je vragen en (korte) opdrachten uiteenlopend zijn (wat betreft vak, toetsstof en type vraag)
- als je met meerdere niveaus bij elkaar zit, zorg er dan voor dat de spelers steeds kunnen kiezen voor een opdracht van hun eigen niveau (havo 4, vwo 5, enz.)
- zorg ervoor dat de spelers de antwoorden ook kunnen controleren
- als er meerdere antwoorden mogelijk zijn, moeten die allemaal door jullie gegeven worden
- bedenk of spelers hulpmiddelen mogen gebruiken bij het beantwoorden van de vragen: (grafische) rekenmachine, bosatlas, binas
- geef indien van toepassing bij de vraag aan welke hulpmiddelen toegestaan zijn en zorg ervoor dat de toegestane hulpmiddelen vrijdag bij je spel liggen, zodat de spelers ze kunnen gebruiken
- maak ook een kaartje bij het spel, waarop meteen te zien is welke vakken in jullie spel aan bod komen en voor welk niveau/welke niveaus het spel bedoeld is
stof toetsweek C per leerjaar/vak
Woensdagmiddag
Stap 5: uitwerken vragen en opdrachten
Als je voldoende uiteenlopende vragen en opdrachten bedacht hebt, dan kun je ze gaan uitwerken op de kaartjes.
- Denk erover na hoe je dat doet en vormgeeft:
- kies je voor meerdere opdrachten per kaartje, zoals bij Triviant?
- maak je per vraag of opdracht een nieuw kaartje?
- maak je open vragen, meerkeuzevragen, 'opdrachtvragen', of alles door elkaar?
- waar en hoe kunnen de spelers hun antwoorden controleren?
- hoe geef je de toegestane hulpmiddelen aan?
Donderdagochtend
Testronde
Maak eerst af wat je gisteren niet afgekregen hebt.
- Test nu je eigen spel:
- hoe lang ben je ongeveer met een spelronde bezig?
- zijn de spelregels duidelijk genoeg?
- zijn de spelregels compleet: geven ze voor elke spelsituatie aan wat de bedoeling is?
- hebben jullie voldoende vragen en opdrachten of moeten er nog meer bij?
- is het spel aantrekkelijk om te spelen, of moet er nog iets bij om het spannender te maken?
- Hebben jullie aan alles gedacht?
- is het filmpje klaar en zijn jullie er tevreden over?
- heb je alle benodigde spullen bij het spel: (grafische) rekenmachine, binas, Bosatlas, pen en papier, scoreblokjes, dobbelstenen, pionnen, enz?
- hebben jullie wat kleins te snacken voor de spelers?
Donderdagmiddag
Uitloop
De middag gebruik je om de allerlaatste aanpassingen te doen en je zorgt ervoor dat alles compleet en startklaar is voor vrijdagochtend.
Af is af... Dus ben je klaar en ben je tevreden, dan laat je je eindproduct aan de docent zien. Als die net zo tevreden is als jullie, dan ben je de rest van de middag vrij.
Vrijdagochtend
Promo's en spelen maar
Allereerst krijgt elk team 2 minuten de tijd om zijn spel te promoten. De filmpjes worden getoond en groepjes kunnen - als ze willen - daar nog iets bij vertellen, maar dat laatste hoeft niet.
Vervolgens kiest elke leerling minimaal 2 spellen uit die hij die ochtend wil spelen. Alle spellen moeten tijdens de speelrondes bezet zijn, dus soms zal het voorkomen dat je niet meteen het spel van je eerste keuze kunt spelen.
FIJNE VAKANTIE ...
