Introductie
Uitleg in het Nederlands
Over de Mix & Match quest...
In de volgende drie periodes ga je Engels leren met een mix & match quest. Je gaat de basis van de taal leren in Holmwood's mixen met drie vaardigheids-quests: lezen, luisteren of schrijven. Have fun!
Over de schrijfquest...
De schrijfquest bestaat uit twee onderdelen, die voor alle niveau's Engels uitgewerkt zijn. Je wordt voor beide apart beoordeeld.
- de News Room - lees en luister naar het nieuws en schrijf je eigen krantenartikel;
- de Email Exchange - wissel emails uit met een leerling uit Frankrijk of Italië.
Explanation in English
About the Mix & Match quest...
In the next three terms you are going to learn English through a Mix & Match quest. You are going to mix your basic language maintenance in Holmwood's with one of the three skills quests: Reading, Writing or Listening. Have fun!
About the Writing skills quest...
The Writing skills quest is divided into two parts, made available for all levels of English.
- The News Room - read and listen to the news and write your own newspaper article.
- The Email Exchange - send and receive emails to/from a student from France or Italy.
Tijdsbesteding
+
Vrijheid
Support
If you get stuck and you need help, you can...
- ... find Mrs Wams! Works on Tuesdays, Thursdays & Fridays. English support hours in the Library on Fridays 11.10-15.00.
- ... ask one of the English Masters: Sepp, Aymee, Senya, Diego, Sahid, Daymon, Milos, Judith, Felien & Annabelle.
Routeplanner
Routeplanner News Room
|
- News room 1
-
 Seesaw: motivatiemotor + verderkijker
|
|
|
|
- News Room 3
- Seesaw: show News Room
- Seesaw: terugkijker (pas na feedback op show!)
|
Routeplanner E-mail Exchange
|
- E-mail Exchange 1
- Seesaw: motivatiemotor + verderkijker
|
|
|
|
- E-mail Exchange 3
- Seesaw: show E-mail Exchange
- Seesaw: terugkijker (pas na feedback op show!)
|
P.S. Als je beide onderdelen van de Writing Quest maakt, hoef je maar 1 keer de motivatiemotor/verderkijker te maken!
Motivatiemotor
Stappenplan
- Maak een nieuw document in Pages of Keynote.
- Noem je document: Motivatiemotor + Verderkijker Writing {jouw naam}.
- Bekijk de voorbeelden van motivatiemotors in de tabel hieronder.
- Kies de categorie die je het meeste aanspreekt.
- In je document, schrijf op welke categorie je uitgekozen hebt met daarbij je eigen uitleg. Dus je mag niet de voorbeelden van de tabel hieronder gebruiken.
- Lever je document nog niet in, maar ga verder naar de Verderkijker.
|
Passie uitoefenen
|
Naar een doel streven
|
Nieuwsgierigheid
|
Een nieuwe uitdaging
|
|
Bijvoorbeeld:
"Ik schrijf graag stukjes en verhalen."
|
Bijvoorbeeld:
"Ik wil weten welke kranten gelezen worden in Engeland."
|
Bijvoorbeeld:
"Zouden leerlingen uit Italië ook van hockey houden?"
|
Bijvoorbeeld:
"Ik wil proberen om een foutloos gespeld artikel te schrijven."
|
Verderkijker
Stappenplan:
- Ga verder in je document dat je bij de Motivatiemotor hebt aangemaakt.
- Kopieer de vragenlijst hieronder en plak ze in je document.
- Beantwoord de vragen in je document.
- Maak een selfie van jezelf met een krant of tijdschrift dat je gelezen hebt en plaats deze ook in je document.
- Exporteer je document als PDF en plaats het in Seesaw.
Vragenlijst
- Hebben jullie thuis een abonnement op een krant en/of tijdschrift? Welke?
- Welke kranten en/of tijdschriften lees je zelf wel eens? Wat vind je daar leuk aan?
- Hoe belangrijk vind je het om het nieuws bij te houden? Waarom?
- Heb je wel eens contact gehad met leeftijdsgenoten uit het buitenland? Bijv. vakantievrienden of online vrienden of familieleden?
- Wat denk je dat verschillen zouden kunnen zijn tussen Nederlandse jongeren en Italiaanse jongeren? Noem er minstens drie, en niet dat de ene beter Italiaans spreekt dan de ander ;)
- Zoek op Google Images naar een quote over schrijven: welke spreekt je het meeste aan en waarom?
Reis(blog)
Routeplanner News Room
|
- News room 1
- Seesaw: motivatiemotor + verderkijker
|
|
|
|
- News Room 3
- Seesaw: show News Room
- Seesaw: terugkijker (pas na feedback op show!)
|
Routeplanner E-mail Exchange
|
- E-mail Exchange 1
- Seesaw: motivatiemotor + verderkijker
|
|
|
|
- E-mail Exchange 3
- Seesaw: show E-mail Exchange
- Seesaw: terugkijker (pas na feedback op show!)
|
P.S. Als je beide onderdelen van de Writing Quest maakt, hoef je maar 1 keer de motivatiemotor/verderkijker te maken!
News Room 1
Introductie
In deze opdracht ga je begrippen leren uit de nieuwswereld, een nieuwsartikel lezen en een nieuwsuitzending bekijken. Daarvan leg je verslag in een Keynote of Pages document. Let op: vanaf niveau A1 schrijf je alles in het Engels.
Stappenplan
- Maak een document aan in Keynote of Pages en noem het News Room {jouw naam}.
- Doe de nieuwsbegrippen-quiz onderaan deze pagina. Noteer woorden die je nog niet kende in je News Room document.
- Zoek een nieuwsartikel uit dat je leuk lijkt van een nieuws-website (links hieronder).
- Maak een screenshot van je artikel en plaats die in je News Room document.
- Lees het artikel en schrijf een korte samenvatting in je News Room document, waarin je de volgende vragen beantwoordt:
- Wat?
- Wie
- Waar?
- Wanneer?
- Waarom?
- Kies een nieuwsuitzending uit om te bekijken (links hieronder).
- Maak een screenshot van je nieuwsuitzending en plaats die in je News Room document.
- Schrijf over één verhaal uit je nieuwsuitzending een korte samenvatting in je News Room document, waarin je de volgende vragen beantwoordt:
- Wat?
- Wie
- Waar?
- Wanneer?
- Waarom?
Links
Nieuws-websites (om te lezen)
Nieuws-uitzendingen (om te bekijken)
Nieuwsbegrippen-quiz
Oefening: Nieuwsbegrippen-quiz
Goed zo!
Je hebt alle vragen beantwoord. Je kunt je
antwoorden bekijken door terug te gaan naar
de vragen.
News Room 2
Introductie
In deze opdracht werk je verder in je News Room document dat je vorige week opgestart hebt. Je gaat in meer detail leren hoe een krantenartikel eruit ziet en nóg een keer een nieuwsartikel lezen en een nieuwsuitzending kijken. Dit is dus een ander artikel en een andere uitzending dan die je vorige week gekeken hebt. Let op: vanaf niveau A1 schrijf je alles in het Engels.
Stappenplan
- Open je News Room document.
- Doe de oefening over het artikel onderaan deze pagina. Noteer je antwoorden in je News Room document.
- Zoek een nieuw nieuwsartikel uit dat je leuk lijkt van een nieuws-website (links hieronder).
- Maak een screenshot van je artikel en plaats die in je News Room document.
- Lees het artikel en schrijf een korte samenvatting in je News Room document, waarin je de volgende vragen beantwoordt:
- Wat?
- Wie
- Waar?
- Wanneer?
- Waarom?
- Kies een nieuwe nieuwsuitzending uit om te bekijken (links hieronder).
- Maak een screenshot van je nieuwsuitzending en plaats die in je News Room document.
- Schrijf over één verhaal uit je nieuwsuitzending een korte samenvatting in je News Room document, waarin je de volgende vragen beantwoordt:
- Wat?
- Wie
- Waar?
- Wanneer?
- Waarom?
Links
Nieuws-websites (om te lezen)
Nieuws-uitzendingen (om te bekijken)
Oefening: een krantenartikel in detail
News Room 3
Introductie
Deze week ga je samenwerken in groepjes van 3 à 5 personen*. Zoek dus twee tot vier leerlingen met wie je kunt samenwerken; het niveau Engels maakt niet uit, want jullie worden uiteindelijk individueel beoordeeld. Samen gaan jullie een voorpagina van een krant maken; jullie bedenken een naam, schrijven de artikelen en maken de uiteindelijke lay-out. Jullie voorpagina is volledig in het Engels en wordt gemaakt op papier (jullie mogen wel stukjes tekst printen, uitknippen en opplakken als jullie handschrift vreselijk is ;)).
* Een groepsaanpak is bij deze opdracht het handigst omdat het eigenlijk teveel werk is voor 1 persoon. Kun je geen groepje samenstellen omdat niemand die je kent met deze opdracht bezig is? Meld je dan eens bij je coach of bij Mrs Wams om te vragen of zij nog iemand kennen die ook (bijna) aan deze stap toe is. Kun je nog steeds niemand vinden, vraag dan bij Mrs Wams toestemming om alleen te werken; dan krijg je wat tips om het in je eentje goed te kunnen volbrengen.
Stappenplan
- Vorm een groepje van 3 à 5 personen. Lees samen eerst even dit stappenplan door, zodat je weet wat er gebeuren moet.
- Bekijk samen wat plaatjes van voorpagina's van Engelse kranten (klik hier) om een idee te krijgen van hoe de voorpagina van een krant eruit ziet. Er lagen kranten in de Library maar die zijn helaas gesneuveld...
- Download de PDF 'Newspaper Front Page Brainstorm + Article Writing Help' hieronder. Hou met je groepje een brainstorm over welke artikelen je op je voorpagina wil schrijven. Gebruik hiervoor de 1e pagina van de PDF.
- Zorg ervoor dat elk groepslid minstens 1 artikel schrijft. Gebruik de 2e pagina van de PDF om je eigen artikel te plannen. Je verzint je artikel zelf, maar het mag natuurlijk ook gebaseerd zijn op ware gebeurtenissen.
- Kom weer samen in je groepje om elkaars artikelen te lezen en checken. Je wil geen spelfouten in je krant! Verbeter je eigen artikel naar aanleiding van de feedback van je groepsgenoten.
- Denk na over de lay-out van je voorpagina en maak daar een schets van. Hebben jullie nog kleine artikelen (bijv horoscoop, weersbericht, puzzel) nodig? Hoe gaat jullie krant heten? Wie ontwerpt het logo?
- Als jullie tevreden zijn over je lay-out, haal dan een groot stuk papier uit het Plaza. Schrijf/typ je artikel (in het net! Zonder spelfouten!), print/teken foto's en de titel en maak er een mooie pagina van.
- Maak een foto van jullie pagina. Maak ook een close-up van het artikel dat jij geschreven hebt. Plaats deze twee foto's in je Writing Quest document.
- Lever jullie prachtige voorpagina in bij Mrs Wams, dan zoeken we een mooie plek op het bord.
Newspaper Front Page Brainstorm + Article Writing Help
E-mail Exchange 1
Introductie
In de Email Exchange gaan we e-mails schrijven en versturen naar leerlingen uit het buitenland; je krijgt ook bericht terug! We werken samen met scholen uit Italië en Frankrijk. Deze week ga je een contactadvertentie schrijven, een partner uitzoeken en een eerste email schrijven waarin je je voorstelt.
Het opzetten van een email-uitwisseling kan een beetje ingewikkeld zijn, ook omdat ik contact moet onderhouden met meerdere docenten uit het buitenland en we afhankelijk zijn van hun reactiesnelheid. Volg het stappenplan hieronder om het begin te maken. Vind je het lastig? Meld je dan bij Mrs Wams om het samen aan te pakken.
Stappenplan
- Zorg dat je een werkend e-mail adres hebt. Dat mag je hvc-mailadres zijn of een privé-adres, bijvoorbeeld hotmail of gmail. Weet je niet hoe je een e-mail moet versturen of hoe je dat instelt op je iPad? Vraag het dan na bij Mrs Wams of bij een andere coach (vooral Mevrouw Rebel, Meneer Ombre en Meneer Oppelaar zullen je hier wel bij kunnen helpen).
- Schrijf een test-emailtje naar Mrs Wams (l.wams@hvc.nl) om te kijken of je e-mail aankomt; bonuspunten als je dit berichtje in het Engels schrijft ;).
- Kopieer de vragenlijst hieronder in Pages of Notities en vul die over jezelf in - in het Engels, natuurlijk.
- Ga naar het prikbord op Padlet en plaats een nieuwe post door op het plusje rechts onderin te drukken.
- In je nieuwe post, kopieer de ingevulde vragenlijst en voeg een leuke foto van jezelf toe.
- Tja, en nu is het even afwachten... de andere scholen gaan kijken naar de contactadvertenties en een partner uitzoeken. Heb je na een week nog geen reactie op je post of mail ontvangen? Meld je dan bij Mrs Wams, dan zoeken we in overleg een partner voor je.
- Beantwoord de email van je partner. In deze mail stel je jezelf voor, vertel je iets over waar je woont en wat je hobby's zijn. Hieronder vind je op drie niveau's een uitgewerkt voorbeeld en/of opdracht. Kijk daarbij goed naar de schrijftips hieronder!
- Verstuur je email! En nu maar wachten op het antwoord...
Vragenlijst voor Padlet
- Name:
- Age:
- Boy/Girl:
- Birthday:
- I live in:
- My favourite colour is:
- My favourite food is:
- Brothers/sisters:
- I would like to write emails about:
- My email-address is:
Tips bij het schrijven
- Schrijf een eerste versie van je bericht in Notes of Pages en laat er tenminste drie andere mensen feedback op geven.
- Gebruik niet Google Translate om hele zinnen voor je te vertalen. Op die manier leer je zelf nooit Engels schrijven.
- Je kunt wel een woordenboek (of Google Translate) gebruiken om losse woorden op te zoeken. Bouw daarmee je eigen zinnen.
- Check zelf goed je spelling en interpunctie.
- Als je al je feedback verwerkt hebt, laat er dan nog minstens één iemand naar kijken voordat je je mail naar het buitenland verstuurt.
Voorbeeld/opdracht pre-A1
Voorbeeld
Invulmodel - kopieer dit in Notities of Pages en vul zelf de stukken tussen haakjes in.
Hi {naam van je partner},
Here is my first email to you! My name is {je naam} and I'm {leeftijd} years old. I live in {woonplaats} in the Netherlands with {je gezin}. My birthday is on the {verjaardag}.
My hobbies are {hobby 1} ({detail over hobby 1}), {hobby 2} ({detail over hobby 2}) and {hobby 3}.
And what about you? What are your hobbies? What would you like to write about next?
Bye!
{je naam}
Voorbeeld/opdracht A1
Voorbeeld
Opdracht
Schrijf een e-mail zoals hierboven, maar dan over jezelf. Volg daarbij het volgende model:
1. Groet je partner (met Hi, Hey, Hello of Dear)
2. Alinea 1: stel jezelf voor en vertel iets over waar en met wie je woont.
3. Alinea 2: vertel iets over je hobby's / de dingen die je graag doet.
4. Alinea 3: stel minstens 3 vragen aan je partner (zodat ze wat hebben om over terug te schrijven).
5. Sluit af (met Bye! Write to you soon! Best wishes, ... / Kind regards, ...) (gebruik niet greets of greetings, dat betekent niet 'groetjes' :P)
Assignment A2+
Assignment
Write an email in which you introduce yourself and tell a little bit about yourself. Use the following model.
1. Say hello to your partner (use: Hi, Hey, Hello or Dear)
2. Paragraph 1: introduce yourself and say something about where you live and who you share a home with. Add one or two details about yourself or your home town.
3. Paragraph 2: Tell your partner something about your hobbies or the things you like to do in your free time. Add a few details.
4. Paragraph 3: Ask at least 3 questions of your partner (so that they have something to reply to).
5. Say bye to your partner (use: Bye! Write to you soon! Best wishes, ... / Kind regards, ...) (please don't use greets or greetings, that is not how we use those words in English ;))
E-mail Exchange 2
Introductie
Als het goed is, hebben jullie vorige week een email gestuurd en misschien zelfs al een antwoord terug ontvangen! Deze week ga je een tweede email schrijven aan je partner waarin je dieper ingaat op één van je hobby's. Er zijn drie stappenplannen uitgewerkt, elk op een ander niveau Engels. Kijk dus even goed welke je gaat doen!
Stappenplan pre-A1
- Download de PDF 'Free Time Activities' hieronder en doe de oefeningen om woorden te leren die met hobby's te maken hebben.
Free Time Activities
- Bekijk de voorbeeld-email hieronder
- Schrijf nu je eigen e-mail. Gebruik daarvoor het invulmodel hieronder.
Hi {naam van je partner},
Thanks for your email! I really enjoyed reading about {waar de e-mail over ging}. You asked about {waar vroeg je partner over?}. {antwoord op de vraag}. In this email, I want to talk to you about one my favourite things: {waar je over wilt schrijven}.
{3-4 zinnen over jezelf en je favoriete iets. Hoe lang al? Wat doe je ermee? Hoe vaak doe je er iets mee?}
{2-3 zinnen over je favoriete iets in de wereld. Denk aan: bekende clubs, concerten, andere spellen enz.}
{2-3 vragen aan je partner over jouw favoriete iets. Kennen zij het ook? Doen zij ook zoiets?}
Bye!
{jouw naam}
Stappenplan A1
- Doe de oefeningen hieronder om nieuwe woorden te leren voor hobby's en na te denken over hoe je je eigen hobby omschrijft in het Engels.
.
- Bekijk het voorbeeld hieronder.
- Schrijf nu je eigen email volgens het model hieronder.
1. Groet je partner (met Hi, Hey, Hello of Dear)
2. Alinea 1: reageer op de email die je ontvangen hebt en beantwoord eventuele vragen. Zeg daarna dat je wat meer gaat vertellen over je hobby.
3. Alinea 2: vertel iets over je hobby en de rol daarvan in jouw leven. Hoe lang al? Wat doe je ermee? Hoe vaak doe je er iets mee?
4. Alinea 3: vertel iets over je hobby en hoe dat zich verhoudt tot de wijdere wereld. Denk aan: bekende clubs, concerten, andere spellen enz.
5. Alinea 4: stel minstens 3 vragen aan je partner over je hobby (zodat ze weer wat hebben om over terug te schrijven). Kennen zij het ook? Doen zij ook zoiets?
5. Sluit af (met Bye! Write to you soon! Best wishes, ... / Kind regards, ...) (gebruik niet greets of greetings, dat betekent niet 'groetjes' :P)
Step-by-step plan A2+
- Go to this website and do the listening exercises to listen to different people talking about their favourite things. There are two exercises: one for the general idea of the fragments, and one to check if you can hear the details. By doing these exercises, you will practise your listening skills as well as learn new words for free time activities.
- Write an email to your partner. Use the following model.
-
Say hello to your partner (use: Hi, Hey, Hello or Dear)
-
Paragraph 1: React to the email you received and answer any questions your partner asked. Then say you are going to write an email about your favourite hobby.
-
Paragraph 2: Write 3-5 sentences about your hobby and the role it plays in your life. How long? What do you do? How often?
-
Paragraph 3: Write 2-3 sentences about your hobby in the wider world. Think of: concerts, famous clubs, other games etc.
-
Paragraph 4: Ask at least 3 questions related to your hobby of your partner (so they have something to reply to). Do they know it, too? Do they do something similar?
-
Say bye to your partner (use: Bye! Write to you soon! Best wishes, ... / Kind regards, ...) (please don't use greets or greetings, that is not how we use those words in English ;)
E-mail Exchange 3
Introductie
Deze week ga je je laatste email schrijven en je show afronden. Je show bestaat voornamelijk uit het verzamelen van het werk dat je gedurende de Quest gedaan hebt, dus kost in verhouding niet zoveel extra tijd. De email-opdrachten van deze week zijn hieronder weer uitgewerkt per niveau. Kijk goed welk stappenplan je gaat volgen!
Stappenplan pre-A1
- Bekijk de voorbeeldmail hieronder.
- Schrijf je laatste email. Gebruik dit invulmodel.
Hi {naam van je partner},
Here is my third email to you! I really liked reading your email about {waar hun vorige mail over ging}. In this email I want to talk to you about the holidays.
We always celebrate Christmas at {waar jullie het vieren}. {wat doen jullie op kerst? Schrijf er 2-3 zinnen over. Is kerst niet zo'n ding bij jou thuis? Vertel dan wat over Sinterklaas!)
My favourite thing about Christmas is {je favoriete Kerst-ding}. {Schrijf 1-2 zinnen over je favoriete kerstding, bijvoorbeeld cadeautjes, of muziek, of eten}.
What do you normally do for Christmas? Do you get presents? {stel nog 1 vraag}.
This is the last email I'm writing for the project. Would you like to keep in touch? Let me know!
Bye!
{jouw naam}
Stappenplan A1
- Bekijk de voorbeeldmail hieronder.
- Schrijf je laatste email. Gebruik daarvoor het volgende model:
- Groet je partner (met Hi, Hey, Hello of Dear)
- Alinea 1: reageer op de email die je ontvangen hebt en beantwoord eventuele vragen. Zeg daarna dat je wat meer gaat vertellen over de feestdagen.
- Alinea 2: Vertel over wat jullie normaal met de feestdagen doen. Schrijf er 4-5 zinnen over. Is kerst niet zo'n ding bij jou thuis? Vertel dan wat over Sinterklaas!
- Alinea 3: Vertel iets meer over een detail rondom de feestdagen in 2-3 zinnen. Bijvoorbeeld over de cadeautjes, of over je lievelingskerstmuziek, of over typisch kersteten.
- Alinea 4: stel minstens 3 vragen aan je partner over hoe zij kerst vieren (zodat ze weer wat hebben om over terug te schrijven).
- Alinea 5: vertel dat dit je laatste email is voor het project. Vraag of jullie nog contact kunnen blijven houden.
- Sluit af (met Bye! Write to you soon! Best wishes, ... / Kind regards, ...) (gebruik niet greets of greetings, dat betekent niet 'groetjes' :P)
Step-by-step plan A2+
- Write an email to your partner. Use the following model.
-
Say hello to your partner (use: Hi, Hey, Hello or Dear)
-
Paragraph 1: React to the email you received and answer any questions your partner asked. Then say you are going to write an email about the holidays.
-
Paragraph 2: Write 4-5 sentences about how you normally celebrate Christmas. Not a big thing at your house? Then tell them something about Saint Nicholas!
-
Paragraph 3: Write 2-3 sentences about something else to do with the holidays. For example gift giving, or your favourite Christmas music, or Saint Nicholas.]
-
Paragraph 4: Ask at least 3 questions about how they normally celebrate the holidays. Maybe there is a typical dish they eat, or a French/Italian/American Christmas tradition?
-
Paragraph 5: Say that this is the last email you're writing for the project. Ask if you can stay in touch.
-
Say bye to your partner (use: Bye! Write to you soon! Best wishes, ... / Kind regards, ...) (please don't use greets or greetings, that is not how we use those words in English ;)
Show
News Room Show
Voor je show ga je een verslag inleveren waarin je je werk laat zien voor de News Room. Dit verslag maak je in Pages of Keynote. Je verslag bevat:
- Een samenvatting van 1 nieuwsbericht dat je gelezen of gezien hebt tijdens News Room 1 of 2.
- Een foto van je krantenpagina.
- Een close-up van het artikel dat jij geschreven hebt op de krantenpagina.
- Een reflectieverslag over hoe je het vond om een nieuwsbericht te schrijven in het Engels. Geef hiervoor antwoord op de volgende vragen:
- Wat vond je moeilijk aan het schrijven van je nieuwsbericht?
- Wat vond je makkelijk aan het schrijven van je nieuwsbericht?
- Waar ben je het meest trots op?
Email Exchange Show
Voor je show ga je een verslag inleveren waarin je je werk laat zien voor de Email Exchange. Dit verslag maak je in Pages of Keynote. Je verslag bevat:
- Een screenshot van je contactadvertentie op de Padlet (Email Exchange 1).
- Screenshots van de emails die je geschreven en ontvangen hebt. Als je de quest volledig hebt kunnen doen, zijn dat dus 6 screenshots.
- Een reflectieverslag over hoe je het vond om emails uit te wisselen met een leerling uit het buitenland. Geef hiervoor antwoord op de volgende vragen:
- Wat hebben jij en je partner met elkaar gemeen? Waarin verschillen jullie van elkaar?
- Hoe vond je het om een email te schrijven aan iemand die je niet kende? Leuk? Spannend? Eng? Stom? Waarom?
- Welke email vond je het makkelijkst om te schrijven?
- Waar ben je het meest trots op in deze email-uitwisseling?
Beoordeling
In de tabel hieronder zie je hoe je beoordeeld wordt op de verschillende niveau's.
| |
pre-A1 |
A1 |
A2+ |
| ⭐ |
niet (volledig) ingeleverd |
niet (volledig) ingeleverd |
niet (volledig) ingeleverd |
| ⭐⭐ |
News Room: artikel is niet in de 3e persoon geschreven, te kort en/of te vaag, beantwoordt maar een paar van de 5 W-vragen.
Email exchange: emails zijn slordig geschreven, voldoen nauwelijks aan de opdracht, bevatten storende fouten.
Reflectieverslag: matig uitgewerkt, laat geen groei zien.
|
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, verhaal is minimaal uitgewerkt, beantwoordt de meeste van de 5 W-vragen.
Email exchange: emails zijn slordig geschreven, voldoen niet geheel aan de opdracht, bevatten slordige fouten die soms storend kunnen zijn.
Reflectieverslag: matig uitgewerkt, laat geen groei zien.
|
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, verhaal is minimaal uitgewerkt, beantwoordt de 5 W-vragen.
Email exchange: emails zijn slordig geschreven, voldoen nauwelijks aan de opdracht, bevatten slordige fouten die soms storend kunnen zijn.
Reflectieverslag: matig uitgewerkt, laat geen groei zien.
|
| ⭐⭐⭐ |
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, gaat over een voldoende uitgewerkt verhaal, beantwoordt de meeste van de 5 W-vragen.
Email exchange: emails voldoen aan de opdracht, bevatten soms een slordige fout.
Reflectieverslag: voldoende uitgewerkt, laat wat groei zien.
|
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, gaat over een interessant verhaal, beantwoordt de 5 W-vragen.
Email exchange: emails voldoen aan de opdracht, bevatten soms een slordige fout die niet storend is.
Reflectieverslag: voldoende uitgewerkt, laat wat groei zien.
|
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, gaat over een interessant verhaal, beantwoordt de 5 W-vragen. Taalgebruik is foutloos.
Email exchange: emails voldoen aan de opdracht, taalgebruik is foutloos.
Reflectieverslag: voldoende uitgewerkt, laat wat groei zien.
|
| ⭐⭐⭐⭐ |
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, gaat over een interessant verhaal met veel details, beantwoordt de 5 W-vragen uitvoerig.
Email exchange: emails zijn uitgebreider dan de opdracht specificeerde, bevatten bijna geen fouten.
Reflectieverslag: uitgebreid uitgewerkt, laat groei zien door middel van concrete voorbeelden en vergelijkingen tussen 1e versies en verbeterde versies van schrijfwerk.
|
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, gaat over een interessant verhaal met veel details, beantwoordt de 5 W-vragen uitvoerig.
Email exchange: emails zijn uitgebreider dan de opdracht specificeerde, bevatten bijna geen fouten.
Reflectieverslag: uitgebreid uitgewerkt, laat groei zien door middel van concrete voorbeelden en vergelijkingen tussen 1e versies en verbeterde versies van schrijfwerk.
|
News Room: artikel is in de 3e persoon geschreven, gaat over een interessant verhaal met veel details, beantwoordt de 5 W-vragen uitvoerig.
Email exchange: emails zijn uitgebreider dan de opdracht specificeerde, er worden alleen fouten gemaakt als de schrijver duidelijk een risico neemt (bijv moeilijke woorden of constructies).
Reflectieverslag: uitgebreid uitgewerkt, laat groei zien door middel van concrete voorbeelden en vergelijkingen tussen 1e versies en verbeterde versies van schrijfwerk.
|
Terugkijker
Terugkijker
Maak deze opdracht pas nadat je feedback op je show hebt gekregen van Mrs Wams. Let op: Als je A1 of hoger doet, schrijf je dit verslag in het Engels.
Schrijf een reflectieverslag in Seesaw waarin je antwoord geeft op de volgende vragen:
- Had je van tevoren zin in deze Writing Quest? Waarom wel/niet?
- Wat had je verwacht van de Writing Quest? Hoe zijn die verwachtingen uitgekomen?
- Wat vond je de leukste opdracht tijdens de Writing Quest? Wat vond je de saaiste?
- Hoe vond je je werkhouding tijdens de Writing Quest? Heb je eruit gehaald wat erin zat?
- Hoe vond je het om samen met een groep een voorpagina van een krant te maken? Liep het groepsproces soepel?
- Hoe vond je het om met een leerling uit het buitenland berichten uit te wisselen? Ga je dit contact nog verder onderhouden? Waarom wel/niet?
- Was je het eens met de feedback op je show? Ben je tevreden met je beoordeling?
