Vandaag is een speciale les, want jullie kunnen deze gehele les alleen aan het werk met behulp van deze website. Deze website zorgt ervoor dat jullie belangrijke lesstof gaan herhalen die jullie dit jaar hebben gehad. Volgend jaar komt deze stof weer terug, maar moeilijker. Het is daarom belangrijk dat je deze stof goed kent. Deze website helpt je hierbij!
Het stappenplan
1. Maak eerst de instaptoets. Je vindt dan uiteindelijk op welk Engels niveau je zit.
Er zijn drie niveaus: hoog, midden en laag
2.Als je jouw niveau weet, dan ga je naar het juiste kopje aan de zijkant voor de uitleg en oefenopdrachten.
3.Je bent klaar voor de eindtoets als je alle uitleg en oefenopdrachten hebt gehad.
GA NAAR DE INSTAPTOETS OM JE NIVEAU TE WETEN. Je vindt de instaptoets aan de linkerkant
Instaptoets
Toets: Instaptoets
0%
Probeer deze toets zo goed mogelijk te maken. Aan het eind van deze toets zie je wat voor niveau je hebt.
Niveau 1: Hoog
Niveau 2: Midden
Niveau 3 laag
Het niveau bepaalt wat voor soort opdrachten je uiteindelijk gaat doen.
ONTHOUD JE SCORE AAN HET EINDE VAN JE TOETS. SCHRIJF HET OP
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Leuk dat je de instaptoets hebt gemaakt. Heb je je score nog onthouden?
Punten
Onder de 8: Niveau 3 laag, je hebt moeite met Engels. wees niet getreurd, het gaat lukken!
Tussen de 8 en 11 Niveau 2 midden, je hebt niet veel moeite, maar Engels is ook niet makkelijk
Boven de 11 Niveau 1 hoog, Engels is wel echt iets voor jou. Maar weest niet lui, blijf leren en blijf goed erin!
Ga naar het juiste kopje aan de zijkant. Als je niveau hoog heb druk je op niveau hoog. Als je niveau laag hebt druk je op niveau laag enzovoort. Ik wens je veel leerplezier.
Niveau 1 Hoog
De doelen van vandaag
Je herhaalt kort wat het onderwerp van een zin ook alweer was doormiddel van de informatieve video
Je leert to be te vervoegen in de tegenwoordige tijd(nu) en de verleden tijd
Je weet wanneer je de Future gebruikt en hoe je het maakt
Je weet bevestigende(+), ontkennende(-) en vragende (?) zinnen te maken in de future
Hoe ga je aan de slag?
Lees dit goed voordat je verder gaat!
Wat: Je gaat de stof van de vorige weken herhalen. Bij het kopje leerdoel heb je in detail gelezen wat je allemaal precies gaat leren met behulp van deze website.
Hoe: Maak goed gebruik van deze website! Je hebt eerst de instaptoets gemaakt en daaruit komt je niveau uit: laag, midden of hoog. Aan de linkerkant ga je naar de uitleg en opdrachten die bij jouw niveau past. Na de uitleg krijg je altijd oefenopgaves. Ga langs alle uitleg en opgaves voordat je de eindtoets maakt. Zorg dat je de uitleg eerst goed in je hoofd hebt voordat je doorgaat naar de opdrachten. Je kan niet terug voor de uitleg als je bij de opdracht bent. Anders moet je de opdracht weer opnieuw gaan doen.
Hulp: Voor hulp kan je naar naar de informatieve clip.Je krijgt feedback na sommige opgaves.
Uitkomst: Uiteindelijk is het de bedoeling dat je de eindtoets maakt en deze stof veel minder makkelijk gaat vergeten voor het volgende jaar.
Tijd: 45 min, dus je hebt heel de les hiervoor
Klaar?: Leerlingen die eerder klaar zijn (dus klaar met de uitleg, alle opgaves én de eindtoets) mogen naar het knopje: Klaar. Dat is extra stof. Je kan daar natuurlijk wel alleen naartoe als je écht klaar bent met alles. Anders heeft deze website weinig nut.
Onderwerp/ korte uitleg
Bekijk de video en maak aantekeningen in je schrift of op je computer. Zorg voor mooie en gestructureerde aantekeningen, zodat je ze kan bekijken bij het maken van de bijbehorende opdrachten.
Je kan door naar de opdracht als je het goed genoeg weet. Ga naar de zijkant en klik op het knopje: Onderwerp/ opdracht
Onderwerp/ opdracht
Er is geen tijdslimiet in beide opdrachten. Zorg er wel voor dat je over beide maximaal 6 minuten erover doet! Klik op ontdek de correcties voor feedback om zeker te weten of je de opdrachten goed hebt gedaan. Veel succes!
Vervoegen van zijn (to be)tegenwoordige tijd en verleden tijd/ Uitleg
Bekijk eerst de video en maak aantekeningen. Neem deze rijtjes over in je schrift of schrijf het over op de computer. Extra informatie uit die je video die jij belangrijk vindt, schrijf je ook op!
Je kan door naar de opdracht als je het goed genoeg weet. Ga naar de zijkant en klik op het knopje: To be/ opdracht
To be/ opdracht
Zorg ervoor dat je beide opdrachten binnen 6 minuten doet. Daarna ga je verder
Combineer de juiste vervoegingen met elkaar. Zorg dat je één spel onder 30 seconden kan!
Resultaten:
Onder 30 sec? Je bent een natuurtalent. Wat ben jij snel zeg! Je kan de vervoegingen nu fluiten!
30-50 sec? Ook helemaal niet slecht. Je hebt misschien ietsjes meer tijd nodig om na te denken. NIet erg!
>50 sec? Hmm.. misschien ben je een beetje moe, maar geef niet op! Probeer anders tussen de 30-50 sec te komen!
Future uitleg
Bekijk eerst de video en maak aantekeningen. Neem deze rijtjes over in je schrift of schrijf het over op de computer. Extra informatie uit die je video die jij belangrijk vindt, schrijf je ook op!
Je kan door naar de opdracht als je het goed genoeg weet. Ga naar de zijkant en klik op het knopje: Future/ opdracht
Future/opdracht
Als je zo ver bent gekomen. Harstikke goed gedaan. Het waren erg pittige vragen en je hebt voornamelijk zelfstandig gewerkt. Je bent nu klaar voor de eindtoets! Je mag niet je aantekeningen erbij houden, dus bestudeer het eerst goed voordat je doorgaat naar de eindtoets.
Niveau 2 Midden
De doelen van vandaag
Je weet wat het onderwerp in houdt
Je leert to be te vervoegen in de tegenwoordige tijd(nu) en de verleden tijd
Je weet wanneer je de Future gebruikt en hoe je het maakt
Je weet bevestigende(+), ontkennende(-) en vragende (?) zinnen te maken in de future
Hoe ga je aan de slag?
Lees dit goed voordat je verder gaat!
Wat: Je gaat de stof van de vorige weken herhalen. Bij het kopje leerdoel heb je in detail gelezen wat je allemaal precies gaat leren met behulp van deze website.
Hoe: Maak goed gebruik van deze website! Je hebt eerst de instaptoets gemaakt en daaruit komt je niveau uit: laag, midden of hoog. Aan de linkerkant ga je naar de uitleg en opdrachten die bij jouw niveau past. Na de uitleg krijg je altijd oefenopgaves. Ga langs alle uitleg en opgaves voordat je de eindtoets maakt. Zorg dat je de uitleg eerst goed in je hoofd hebt voordat je doorgaat naar de opdrachten. Je kan niet terug voor de uitleg als je bij de opdracht bent. Anders moet je de opdracht weer opnieuw gaan doen.
Hulp: Voor hulp kan je naar de uitleg of naar de informatieve clip.Je krijgt feedback na sommige opgaves.
Uitkomst: Uiteindelijk is het de bedoeling dat je de eindtoets maakt en deze stof veel minder makkelijk gaat vergeten voor het volgende jaar.
Tijd: 45 min, dus je hebt heel de les hiervoor
Klaar?: Leerlingen die eerder klaar zijn (dus klaar met de uitleg, alle opgaves én de eindtoets) mogen naar het knopje: Klaar. Dat is extra stof. Je kan daar natuurlijk wel alleen naartoe als je écht klaar bent met alles. Anders heeft deze website weinig nut.
Onderwerp/ werkwoord uitleg
Bekijk eerst de video en lees daarna de theorie eronder. Maak aantekeningen op je computer of gebruik pen en papier!
Volg dit stappenplan
1. Voorbeeldzin: Sheila likes flowers. Zoek eerst het werkwoord:Het werkwoord is de actie in de zin.
Werkwoord: likes (leuk vinden)
2. Het onderwerp vind je door te vragen: Wie/wat + werkwoord?
Invullen: Wie of wat vindt leuk (likes)? Sheila!
Dus Sheila is het onderwerp
Het onderwerp doet de actie
Je kunt nu verder naar de opdracht. Je kan het vinden aan de zijkant. Het heet: Onderwerp/ werkwoord opdracht. Zorg ervoor dat je jouw aantekeningen bij je hebt, want je hebt de theorie niet op de pagina van de opdracht.
Onderwerp/ werkwoord opdracht
Zoek het onderwerp in de volgende zinnen. Gebruik het werkwoord eerst om het te vinden!
Er is geen tijdslimiet in de opdracht. Zorg wel dat je er maximaal 5 minuten over doet! Klik op ontdek de correcties voor feedback om zeker te weten of je de opdrachten goed hebt gedaan. Veel succes!
Vervoegen van zijn (to be)tegenwoordige tijd en verleden tijd/ Uitleg
Bekijk eerst de video en lees daarna de theorie eronder. Maak aantekeningen op je computer of gebruik pen en papier!
To be vertaald naar het Nederlands is: Zijn.
Als we zijn in het Nederlands vervoegen, dan krijgen we:
Ik ben
Jij bent
Hij/Zij(ze)/ het is
Wij(we)/Jullie/Zij(ze) zijn
De vervoegen van zijn (To be) in de tegenwoordige tijd (NU, Present Simple) gaat als volgt:
I am
you are
he/she/it is
we/you/they are
De vervoeging van zijn (To be) in de verleden tijd (vroeger, Past Simple) gaat als volgt:
I was
you were
he/she/it was
we/you/they are
Tip bij het leren van de vervoeging (verleden tijd, Past Simple)
Categoriseer ze precies op de volgende manier zoals geschreven staat hierboven: I/you/he,she, it/we,you, they. Zet ze samen in je hoofd van boven naar beneden en daarna wordt het makkelijk. Van boven naar benden is het: was/were/was/were. Makkelijk toch?
Je kunt nu verder naar de opdracht. Je kan het vinden aan de zijkant. Het heet: to be/ opdracht. Zorg ervoor dat je jouw aantekeningen bij je hebt, want je hebt de theorie niet op de pagina van de opdracht.
To be/ opdracht
Je hebt hier maximaal 5 minuten de tijd voor
Combineer de juiste vervoegingen met elkaar. Zorg dat je één spel onder 30 seconden kan!
Resultaten:
Onder 30 sec? Je bent een natuurtalent. Wat ben jij snel zeg! Je kan de vervoegingen nu fluiten!
30-50 sec? Ook helemaal niet slecht. Je hebt misschien ietsjes meer tijd nodig om na te denken. NIet erg!
>50 sec? Hmm.. misschien ben je een beetje moe, maar geef niet op! Probeer anders tussen de 30-50 sec te komen!
Future uitleg
Bekijk eerst de video en lees daarna de theorie eronder. Maak aantekeningen op je computer of gebruik pen en papier!
Wanneer gebruik je de Future?
Je gebruikt het wanneer iets of wel of niet gaat gebeuren in de toekomst.
Tip: Dus ookal gebeurt iets niet in de toekomst: Sheila will not go to the party tommorow/ De zin ligt nog steeds in de toekomst, dus gebruik de Future.
Snelle herhaling/ ontkenning, bevestigend en vragend?
Ontkenning(-): Iets is NIET zo. Sheila will not go to the party
Bevestigend (+): Iets is WEL zo. Sheila will go to the party
Vragend (?): Het is een vragende zin. Will Sheila go to the party?
Hoe maak je een zin de Future?
Gebruik de volgende formule/ recept om een zin een de Future te maken.
Onderwerp + will of won't + hele werkwoord
Hoe maak ik een vragende(?) en ontkennende zin(-) in de Future?
(?) Zet will helemaal vooraan in de zin, daarna volgt de rest van de zin
(-) Zet not achter will óf vervang het woord will met het woord: won't
Extra uitzonderingen
Als je in een vragende zin een voorstel doet of naar iemands voorkeur vraagt, dan gebruik je shall, MAAR dit moet alleen bij I and we.
Shall I do the laundry for you?
Shall we go to the cinema together?
Shall you jog later? Dit is dus fout, want het is geen I of we.
Je kunt nu verder naar de opdracht. Je kan het vinden aan de zijkant. Het heet: Future/ opdracht. Zorg ervoor dat je jouw aantekeningen bij je hebt, want je hebt de theorie niet op de pagina van de opdracht.
Future/opdracht
Je hebt hier 5-7 minuten de tijd voor
Je bent nu klaar voor de eindtoets! Je mag je aantekeningen erbij houden :)
Niveau 3 laag
De doelen van vandaag
Je weet hoe je het onderwerp in de zin kan vinden
Je weet wat werkwoorden zijn
Je leert to be te vervoegen in de tegenwoordige tijd(nu) en de verleden tijd
Je weet wanneer je de Future gebruikt en hoe je het maakt
Je weet bevestigende(+), ontkennende(-) en vragende (?) zinnen te maken in de future
Hoe ga je aan de slag?
Lees dit goed voordat je verder gaat!
Wat: Je gaat de stof van de vorige weken herhalen. Bij het kopje leerdoel heb je in detail gelezen wat je allemaal precies gaat leren met behulp van deze website.
Hoe: Maak goed gebruik van deze website! Je hebt eerst de instaptoets gemaakt en daaruit komt je niveau uit: laag, midden of hoog. Aan de linkerkant ga je naar de uitleg en opdrachten die bij jouw niveau past. Na de uitleg krijg je altijd oefenopgaves. Ga langs alle uitleg en opgaves voordat je de eindtoets maakt.
Hulp: Voor hulp kan je altijd terugscrollen nar de uitleg of naar de informatieve clip.Je krijgt feedback na sommige opgaves.
Uitkomst: Uiteindelijk is het de bedoeling dat je de eindtoets maakt en deze stof veel minder makkelijk gaat vergeten voor het volgende jaar.
Tijd: 45 min, dus je hebt heel de les hiervoor
Klaar?: Leerlingen die eerder klaar zijn (dus klaar met de uitleg, alle opgaves én de eindtoets) mogen naar het knopje: Klaar. Dat is extra stof. Je kan daar natuurlijk wel alleen naartoe als je écht klaar bent met alles. Anders heeft deze website weinig nut.
Onderwerp & werkwoord/ Uitleg+opdracht
Waarom moet je dit leren?
In de komende jaren wordt het steeds belangrijker om te weten wat het onderwerp en wat een werkwoord is. Vooral bij Nederlands komt dit vaak terug en ook bij andere moderne vreemde talen (Spaans, Duits en Frans).
Bij Engels moet je het natuurlijk ook weten, anders snap je niet hoe de verschillende tijden (Present Simple, Past Simple, Present Perfect etc) worden gemaakt.
Het is heel simpel! Volg dit stappenplan
1. Voorbeeldzin: Sheila likes flowers. Zoek eerst het werkwoord:Het werkwoord is de actie in de zin.
Werkwoord: likes (leuk vinden)
2. Het onderwerp vind je door te vragen: Wie/wat + werkwoord?
Invullen: Wie of wat vindt leuk (likes)? Sheila!
Dus Sheila is het onderwerp
Het onderwerp doet de actie
DOE NU DE OPDRACHT HIERONDER
Je hebt 2 min de tijd om alle opdrachten te doen. Klik wanneer je klaar bent op: ontdek de correcties voor extra feedback.
Vervoegen van zijn (to be)tegenwoordige tijd en verleden tijd/ Uitleg+ opdracht
Waarom moet je dit leren?
Het werkwoord to be komt ontzettend vaak voor in het Engels. Je kan geen goed Engels spreken zonder dit woord. In het Nederlands kan je ook niet zonder het werkwoord: zijn.
In de volgende woorden komt het werkwoord zijn voor! Het komt supervaak voor.
"Ik ben klein."
"Mijn zus is graag buiten in het weekend."
"Zij zijn grote fans van de voetbalclub."
"De man is aan de telefoon."
In het Engels kunnen ze ook niet zonder het werkwoord: zijn (to be)
To be vertaald naar het Nederlands is: Zijn.
Als we zijn in het Nederlands vervoegen, dan krijgen we:
Ik ben
Jij bent
Hij/Zij(ze)/ het is
Wij(we)/Jullie/Zij(ze) zijn
De vervoegen van zijn (To be) in de tegenwoordige tijd (NU, Present Simple) gaat als volgt:
I am
you are
he/she/it is
we/you/they are
De vervoeging van zijn (To be) in de verleden tijd (vroeger, Past Simple) gaat als volgt:
I was
you were
he/she/it was
we/you/they are
Tip bij het leren van de vervoeging (verleden tijd, Past Simple)
Categoriseer ze precies op de volgende manier zoals geschreven staat hierboven: I/you/he,she, it/we,you, they. Zet ze samen in je hoofd van boven naar beneden en daarna wordt het makkelijk. Van boven naar benden is het: was/were/was/were. Makkelijk toch?
DOE NU DE OPDRACHT HIERONDER
Zet de juiste woorden bij elkaar. Je hebt geen tijdslimiet bij deze opdracht, maar je hebt maar 3 levens. Als je meer dan 3 fouten maakt, dan is het game over!
Resultaten!
30 sec of minder? Je bent een natuurtalent in vervoegen!
30-60 Je bent helemaal niet slecht
70+ sec Alsnog goed gedaan, maar ga nog even langs de uitleg/ Dit is een tip/ Je hoeft dit niet persé te doen natuurlijk
Future/ uitleg+opdracht
Waarom moet je dit leren?
Er is reden waarom de tijden al in de zinnen zitten. Je hoeft niet constant een tijd in te zetten om andere te laten weten wanneer iets gebeurd is. Wat als er geen verschillende tijden zijn in een taal?Je moet dan constant woorden van tijd (Yesterday, Today en tommorow) in ELKE zin plaatsen.
Kijk maar naar de volgende zinnen. Klinkt het lekker?
In een situatie waar geen werkwoorden van tijd zijn. We gebruiken in dit geval de tegenwoordige tijd (nu, Present simple). De onderste paar zinnen kloppen grammaticaal niet!
Het is alleen om een voorbeeld te laten zien.
I am in the market yesterday. Tommorow I go clean my room. I can't sleep well a few weeks ago.
Het klinkt heel erg dubbel op om constant de woorden van tijd erin te zetten. We schrijven nu die paar zinnen op met de goede werkwoorden. De onderste zinnen zijn grammatical wel correct.
I was in the market. I will clean my room. I couldn't sleep.
Dit klinkt al veel minder dubbelop. Natuurlijk weet je niet precies wanneer deze dingen zijn gebeurd, maar je weet ongeveer wanneer het gebeurd is (vroeger, nu of in de toekomst).
Wanneer gebruik je de Future?
Je gebruikt het wanneer iets of wel of niet gaat gebeuren in de toekomst.
Tip: Dus ookal gebeurt iets niet in de toekomst: Sheila will not go to the party tommorow/ De zin ligt nog steeds in de toekomst, dus gebruik de Future.
Snelle herhaling/ ontkenning, bevestigend en vragend?
Ontkenning(-): Iets is NIET zo. Sheila will not go to the party
Bevestigend (+): Iets is WEL zo. Sheila will go to the party
Vragend (?): Het is een vragende zin. Will Sheila go to the party?
Hoe maak je een zin de Future?
Gebruik de volgende formule/ recept om een zin een de Future te maken.
Onderwerp + will of won't + hele werkwoord
Hoe maak ik een vragende(?) en ontkennende zin(-) in de Future?
(?) Zet will helemaal vooraan in de zin, daarna volgt de rest van de zin
(-) Zet not achter will óf vervang het woord will met het woord: won't
Extra uitzonderingen
Als je in een vragende zin een voorstel doet of naar iemands voorkeur vraagt, dan gebruik je shall, MAAR dit moet alleen bij I and we.
Shall I do the laundry for you?
Shall we go to the cinema together?
Shall you jog later? Dit is dus fout, want het is geen I of we.
DOE NU DE OPDRACHT HIERONDER
Beantwoord de volgende vragen over de Future.
Je bent nu klaar voor de eindtoets. Ga naar de eindtoets aan de linkerkant. Je mag de link van deze webite kopiëren in een nieuw tabblad zodat je op dit tabblad de toets kan maken en op het andere kan je de theorie en de lesstof weer lezen als je het bent vergeten :).
EINDTOETS
Log in met je schoolaccount om de toets te maken
Eerder klaar?
Leuke dingetjes...
In de volgende spellen, schiet je meteorieten neer en bescherm je de aarde door de juiste antwoord erin te tikken.
Pas de moeilijkhaadsgraad als het te makkelijk is.
Verder druk je gewoon op ok om het spel te starten
Zorg voor een zo hoog mogelijke high score en red de aarde!
KLIK HIER OM DE AARDE TE BESCHERMEN MET BEHULP VAN VERVOEGEN (TO BE)
KLIK HIER OM DE AARDE TE BESCHERMEN DOOR DE FUTURE ZINNEN, BEVESTIGEND, ONTEKENNEND OF VRAGEND TE MAKEN/ LET OP! DEZE IS VEEL LASTIGER
Een paar leuke weetjes over het Engels
Je hoeft dit niet te leren hoor. Je hebt goed je best gedaan en de eindtoets gemaakt. Wees trots op jezelf :)!
Australiërs, Amerikanen en de Britten hebben allemaal een ander accent. Ze spreken de woorden net ietsjes anders uit. Luister maar mee.
Vraag: Hoe is jouw Engels accent?
De verschillende Engelse accenten
bronnen
Bronnenlijst
Pixabay . (2013). Bridge over River in City [Foto]. Geraadpleegd van https://images.pexels.com/photos/258117/pexels-photo-258117.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&dpr=2&h=750&w=1260
Pixabay . (2019). Woman Holding Chin sitting Beside Table in Room [Foto]. Geraadpleegd van https://www.pexels.com/photo/adolescent-adult-beauty-blur-459971/
Pixabay . (2019). Mirror Lake Reflecting Wooden House in Middle of Lake [Foto]. Geraadpleegd van https://www.pexels.com/photo/mirror-lake-reflecting-wooden-house-in-middle-of-lake-overlooking-mountain-ranges-147411/
Shavstova , D. (z.d.). Gratis lagerfoto af aktie, arkikektur [Foto]. Geraadpleegd van https://www.pexels.com/photo/mirror-lake-reflecting-wooden-house-in-middle-of-lake-overlooking-mountain-ranges-147411/
McBee, D. (2019). High Angle Shot of Suburban Neighbourhood [Foto]. Geraadpleegd van https://www.pexels.com/photo/back-view-of-woman-in-white-sleeveless-dress-2727736/
Het arrangement Les is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Ziking Feng
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-04-06 22:20:24
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Instaptoets
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
