Märchen

Märchen

Einleitung

Herzlich Willkommen liebe Leute!

Jullie kennen allemaal vast wel wat sprookjes. Een paar simpele voorbeelden zijn sneeuwwitje en doornroosje. Wist je dat er veel sprookjes uit Duitsland komen?

De gebroeders Grimm hebben deze verhalen opgeschreven en gebundeld. Hierdoor worden zij gezien als de schrijvers.

In deze les gaan we verschillende sprookjes behandelen.

 

Die Lernziele (lesdoelen) van deze les zijn:

- Je kunt versimpelde sprookjes lezen en luisteren en het echt begrijpen en daar inhoudelijke vragen over beantwoorden.

- Je kunt de persoonlijk voornaamwoorden in het Duits toepassen.

- Je kunt de werkwoorden haben en sein vervoegen en in de zin toepassen

- Je kunt regelmatige werkwoorden vervoegen in de tegenwoordige tijd in het Duits natuurlijk ;) .

 

We hebben vol programma (zie de tussenkopjes), dus laten we gauw beginnen!

 

Wat weten jullie al?

Welke sprookjes ken je in het Nederlands?

Heb je een favoriet sprookje?

Geen fan van sprookjes? Wat missen sprookjes volgens jou?

Wortschatz

Om sprookjes te kunnen lezen en begrijpen, heb je een bepaalde woordenschat nodig. In dit deel oefen je met bepaalde begrippen en kun je sprookjes herkennen.

We nemen door hoe je personen of figuren kunt beschrijven, hoe je de omgeving kan omschrijven,en wat er gaande is.

Klik gauw verder om aan de slag te gaan :)

Übungen (oefeningen

haben und sein

Voor we verder gaan, herhalen we eerst de werkwoorden haben en sein.

Ja zeker, nog een keer herhalen want dit zijn super belangrijke werkwoorden!

extra uitleg werkwoorden haben en sein

In dit filmpje wordt de grammatica van het onderdeel nog eens uitgelegd. Had je foutjes in de opdracht? Kijk dan deze video. Had je alles al goed gedaan mag je door naar het volgende onderdeel.

Extra uitleg werkwoorden haben en sein

Grammatik Werkwoorden

In het volgende gedeelte van deze les schrijf je een ander einde voor "Hänsel und Gretel". Om dat te kunnen doen, moet je wel de werkwoorden en de vervoeging ervan begrijpen. Eerst volgt er een uitleg over de werkwoorden in de tegenwoordige en verledentijd.

De tegenwoordige tijd.

 

In het Duits moet je de werkwoorden vervoegen om ze te gebruiken (zoals we dat in het Nederlands ook doen).

Voorbeeld Nederlands: ich woon, jij woont, hij woont, wij wonen, jullie wonen, zij wonen en u woont.

Voorbeeld Duits: ich wohne, du wohnst, er/sie es wohnt, wir wohnen, ihr wohnt, sie/Sie wohnen.

Er zijn dus bepaalde uitgangen.

 

ich                   -e

du                   -st

er/sie/es          -t

wir                   -en

ihr                    -t

sie/Sie             -en

 

Hoe vorm je dan een vervoegd werkwoord?

  • Het hele werkwoord min -en (je houdt de stam over) plus de uitgang.
    • Kort: hele ww -en +uitgang
      • Nog korter: stam + uitgang

 

Nog een voorbeeld is het werkwoord "bleiben", oftewel blijven

ich            bleibe

du             bleibst

er/sie/es   bleibt

wir            bleiben

ihr             bleibt

sie/Sie      bleiben

 

*Speciale werkwoorden 1: stam op d of t?

 

Dan plak je na de stam nog een e.

  • Ezelsbruggetje: "d/t"je extra "e"tje

Voorbeeld: het werkwoord arbeiten

ich              arbeite

du               arbeitest

er/sie/es     arbeitet

wir              arbeiten

ihr               arbeitet

sie/Sie        arbeiten

 

Extra uitleg + filmpje

In het volgende filmpje bespreken we de regelmatige werkwoorden in de tegenwoordige tijd nog eens. Dit filmpje is als ondersteuning van de voorgaande uitleg. Als je het al helemaal snapt mag je door naar de opdracht. Snap je het nog niet, is het verstandig om het filmpje te kijken.

 

 

Lesen

Der Froschkönig

Jeden Tag spielte die Prinzessin mit ihrer Goldkugel im Garten. Doch eines Tages fiel die Kugel in den Brunnen (fontein). Traurig setzte sich das Mädchen an den Brunnenrand und weinte. Da erschien plötzlich  ein Frosch und fragte "Was gibst du mir, wenn ich dir helfe?"

Die prinzessin versprach "Wenn du mir meine goldene Kugel wieder bringst, darfst du an meinem Tisch sitzen, mit mir essen, in mein Zimmer kommen und in meinem Bettchen schlafen".                 Rasch holte der Frosch die goldene Kugel aus dem Brunnen. Doch als die Prinzessin glücklich ihr Spielzug in der Hand hielt, lief sie schnell ins Schloss. Ohne auf den Frosch zu warten.

Am Abend klopfte es an der Schlosstür. Es war der Frosch. Die Prinzessin wollte das ekelige Tier nicht hereinlassen. Aber der König meinte "Wenn du etwas versprochen hat, musst du es auch halten".

So durfte der Frosch bei Tisch sitzen, mitessen und Prinzessin auf ihr Zimmer begleiten. Doch als der Frosch sich auch in ihr Bettchen legte und einen Gute-Nacht-Kuss verlangte, warf ihn die Prinzessin wütend an die Wand. Sie staunte sehr, als auf einmal ein junger Prinz vor ihr stand. Er war viele Jahre verzaubert gewesen. Die beiden heiraten und wurden sehr glücklich miteinander.

Hören

die Bremer Stadtmusikanten

Hören Teil 2

In het volgende gedeelte kijk je de rest van het filmpje af. Hierover krijg je namelijk "richtig oder falsch" vragen, oftewel juist of onjuist. Je kunt het filmpje zelf stop zetten of vertraagd afspelen waar nodig.

Het is heel duidelijk en leuk ingesproken, dus veel kijk- en luisterplezier!

die Bremer Stadtmusikanten

Eindtoets

Schon fertig? (al klaar) klik hier!

Als je al snel klaar bent en alles begrepen hebt, kan je bonuspunten verdienen door zelf in het Duits een stukje te schrijven. Je mag zelf een sprookje verzinnen, of een bestaand sprookje in het Duits schrijven.

 

Hoe doe je dat?

1. Kies een sprookje / Verzin een verhaal.

2. Wat is in 10 zinnen het belangrijkste van het verhaal?

3.  Vertaal dit in het Duits. 

 

Mail je geschreven werk naar mij!

Zum Schluss (afsluiting)

Deze les is er flink wat werk verzet!

Check even of je de lesdoelen behaalt hebt.

 

Die Lernziele (leerdoelen) van deze les waren:

  • jullie kunnen sprookjes lezen en luisteren (en het echt begrijpen).
  • jullie kunnen inhoudelijke vragen over de sprookjes beantwoorden.
  • jullie kunnen zwakke werkwoorden vervoegen in de tegenwoordige tijd.

 

Vul alles wat je deze les hebt geleerd in op Answergarden.

  • Was habt ihr gelernt? (wat hebben jullie geleerd?)
  • Voorbeelden, begrippen, werkwoorden, ezelsbruggetjes, alles wat je te weten bent gekomen.

Des te meer des te beter :)

Evaluatie

Bronnen

literatuur

Borawitz, M. (2014). Neue kontakte (6e ed) 1/2 vmbo-t/hv. Groningen, Nederland: Noordhoff.

Grimm, J., & Grimm, W. (2013). Die 100 schönsten Märchen der Brüder Grimm. Stuttgart, Duitsland: Urachhaus/Geistesleben.

Websites

https://www.youtube.com/watch?v=g9TOGqVSmdI&t=109s

Deine Märchenwelt - Märchen, Geschichten & Sagen. (2017, 6 april). Die Bremer Stadtmusikanten - Märchen und Geschichten für Kinder | Brüder Grimm | Deine Märchenwelt. Geraadpleegd op 12 maart 2020, van https://www.youtube.com/watch?v=g9TOGqVSmdI&t=109s

 

 

  • Het arrangement Märchen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Marlène Buitendijk
    Laatst gewijzigd
    2020-05-19 20:20:33
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Er was eens een docent die online lesmateriaal maakte... Deze les behandelen we Duitse sprookjes. Aan de hand van de sprookjes oefenen we met alle vaardigheden.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 1;
    Leerinhoud en doelen
    Dagelijks leven; Oriënterend lezen; Schrijven; Duits; Lezen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Extra uitleg werkwoorden haben en sein
    https://youtu.be/4DZ3UIS5Kvo     		Video
    die Bremer Stadtmusikanten
    https://www.youtube.com/watch?v=g9TOGqVSmdI     		Video
    die Bremer Stadtmusikanten
    https://www.youtube.com/watch?v=g9TOGqVSmdI     		Video

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    opdracht werkwoorden

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van