Voortplanting DD32

Voortplanting DD32

Voortplanting

In periode 7,8 en 9 krijgen jullie lessen in voortplanting.

We maken gebruik van boekjes van het ontwikkelcentrum. 

Blok 7

Blok 7 Voortplanting

Tijdens dit blok gaan we met verschillende thema’s die met voortplanting te maken hebben aan de slag. Elke week komen er hier nieuwe lessen te staan. De inhoud van deze module sluit aan bij de Kerntaak Begeleidt voortplanting dieren.

Alle vragen staan ook in een word bestand die je op kunt slaan, zo weet je straks precies wat je moet leren. Eventuele bronnen staan in een linkje.

Basisgenetica

Deel 1 Basisgenetica

We gaan het in deel 1 hebben over de basisgenetica; waar kijken we dan allemaal naar? Genetica is de wetenschap die het verband tussen kenmerken van ouders en die van hun nakomelingen bestudeert; met andere woorden, het is de erfelijkheidsleer. We gaan ons dus bezig houden met erfelijkheid en het overerven van eigenschappen. Voortplanting en fokkerij gebeurt meestal met een reden. Het is namelijk prettig wanneer de nakomelingen gunstige kwaliteiten hebben.

Klassikale opdracht: Welke begrippen komen er bij jou op, als het over voortplanting bij dieren gaat?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat Blok 1, deel 1 basisgenitica heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 1.1 Oriëntatie en schrijf de definitie van genetica op:

           Genetica is:

Opdracht 2: Lees Hoofdstuk 1.2 en beschrijf de begrippen genotype, fenotype en erfelijkheidsgraad. Noem eens twee voorbeelden waaruit blijkt dat het milieu (=omgeving) een belangrijke rol speelt bij het tot uiting komen van erfelijke eigenschappen.

Opdracht 3: Aan het eind van Hoofdstuk 1.2 staat een filmpje van ongeveer 10 minuten waarin uitgelegd wordt wat DNA nu eigenlijk is. Bekijk het filmpje en probeer in eigen woorden te beschrijven wat er is uitgelegd over DNA.

Opdracht 4: Ga nu naar Hoofdstuk 1.3 en lees de tekst. Schrijf alle belangrijke woorden op met de betekenis erbij. Definieer de celdeling (mitose) en de reductiedeling (meiose).

 

 

 

Bron: KennisKiemboekje Basisgenetica

Kruisingen en voorspellingen

Deel 2 Kruisingen en voorspellingen

We gaan het in deel 2 hebben over kruisingen en voorspellingen; waar kijken we dan allemaal naar? Genetica is de wetenschap die het verband tussen kenmerken van ouders en die van hun nakomelingen bestudeert; met andere woorden, het is de erfelijkheidsleer. We gaan ons dus bezig houden met erfelijkheid en het overerven van eigenschappen. Voortplanting en fokkerij gebeurt meestal met een reden. Het is namelijk prettig wanneer de nakomelingen gunstige kwaliteiten hebben; het is ook handig te weten of je dat ook kunt voorspellen.

Klassikale opdracht: Welke begrippen komen er bij jou op, als het over kruisingen bij dieren gaat?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 2 Kruisingen en voorspellingen heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 2.1 Oriëntatie en beschrijf kort waar hoofdstuk 2 over gaat.

 

Opdracht 2: Lees Hoofdstuk 2.2 en beschrijf de begrippen homozygoot, heterozygoot, dominant en recessief.

 

Opdracht 3: Hoofdstuk 2.3 gaat over paringen en kruisingsschema’s. Lees het hoofdstuk en maak de verschillende oefeningen.

 

Opdracht 4: Maak de opdracht aan het eind van hoofdstuk 2.3

 

 

 

Bron: KennisKiemboekje Basisgenetica

Recombinatie en mutatie

Deel 3 Recombinatie en mutatie

We gaan het in deel 3 hebben over recombinatie en mutatie; klik op de link en lees de inleiding. Waar kijken we dan allemaal naar? Genetica is de wetenschap die het verband tussen kenmerken van ouders en die van hun nakomelingen bestudeert; met andere woorden, het is de erfelijkheidsleer. We gaan ons dus bezig houden met erfelijkheid en het overerven van eigenschappen. Voortplanting en fokkerij gebeurt meestal met een reden. Het is namelijk prettig wanneer de nakomelingen gunstige kwaliteiten hebben; het is ook handig te weten of je dat ook kunt voorspellen.

Klassikale opdracht: Welke begrippen komen er bij jou op, als het over mutatie bij dieren gaat?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 3 Recombinatie en mutatie heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 3.2 en verklaar waarom iedere geslachtscel anders is.

Maak daarna de 2 opdrachten van dit hoofdstuk (de antwoorden komen in beeld als je op controleer klikt)

Opdracht 2: Hoofdstuk 3.3 gaat over mutaties. Welke verschillende soorten mutaties zijn er?

Leg uit wat er wordt bedoeld met genetische manipulatie. Maak daarna de 3 opdrachten van dit hoofdstuk en controleer je antwoord.

Opdracht 3: Hoofdstuk 3.4 bestaat uit 2 opdrachten die gemaakt moeten worden. Succes.

 

Bron: KennisKiemboekje Basisgenetica

Genetische variatie in populatie

Deel 4 Genetische variatie in populatie

We gaan het in deel 4 hebben over genetische variatie in populatie; klik op de link en lees de inleiding. Waar kijken we dan allemaal naar? Genetica is de wetenschap die het verband tussen kenmerken van ouders en die van hun nakomelingen bestudeert; met andere woorden, het is de erfelijkheidsleer. We gaan ons dus bezig houden met erfelijkheid en het overerven van eigenschappen. Voortplanting en fokkerij gebeurt meestal met een reden. Het is namelijk prettig wanneer de nakomelingen gunstige kwaliteiten hebben; het is ook handig te weten of je dat ook kunt voorspellen.

Klassikale opdracht: Waar denk jij aan bij de zin ‘genetische variatie in populatie’?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 4 Genetische variatie in populatie heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 4.2 en geef hieronder de definitie van een populatie.

Een populatie is:                                                                                                                

Populatiegenetica is dus:                                                                                                                                                                                                                                                   

Wanneer je verder leest, gaat het over genetische variatie. Wat betekent dit nu precies?

Genetische variatie is:                                                                                                        

Leg ook uit wat genotypefrequentie is.

Genotypefrequentie is:                                                                                                        

Wanneer je de genetische variatie in een populatie grafisch weergeeft, dan ziet dat eruit als een soort van berg; de top geeft het gemiddelde aan. Een dergelijke grafische weergaven wordt ook wel een ‘normaalverdeling’ genoemd.

Leg in je eigen woorden uit wat ‘genetische variatie in een populatie’ nu precies betekent:                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Doe de twee opdrachten van hoofdstuk 4.2 en klik op controleer  

Opdracht 2: Lees Hoofdstuk 4.3 en leg het verschil uit tussen natuurlijke en kunstmatige selectie.

Opdracht 3: Maak de opdracht van Hoofdstuk 4.4.

 

Bron: KennisKiemboekje Basisgenetica

Rassen, lijnen en inteelt

Deel 5 Rassen, lijnen en inteelt

We gaan het in deel 5 hebben over rassen, lijnen en inteelt: klik op de link of lees hieronder de inleiding:

‘Door ingrijpen van de mens ontstonden er verschillende groepen met bepaalde kenmerken binnen de soorten. Deze groepen vormen een ras of een lijn. Door steeds verder te selecteren op bepaalde gewenste kenmerken en hiervoor ook directe familieleden met elkaar te kruisen, ontstonden ook problemen. Inmiddels weten we dat afname van genetische variatie gevaarlijk kan zijn voor het voortbestaan van een ras of een lijn. Moeten we in de fokkerij een middenweg zoeken tussen fokken naar raszuiverheid en gezondheid?’

Klassikale opdracht: Wat wordt er met een ras bedoeld?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 5 Rassen, lijnen en inteelt heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 5.2 (rassen) en geef hieronder de definitie van een ras.

Een ras is:                                                                                                                            

Wat wordt bedoeld met raszuiver?                                                                                     

                                                                                                                                            

 

Opdracht 2: Lees Hoofstuk 5.3 (lijnen) en schrijf de drie mogelijke typen lijnen in de fokkerij op:

  1.                                                                                                                    

     

  2.                                                                                                                     

     

  3.                                                                                                                     

Vermeldt ook de uitleg van deze drie verschillende typen lijnen in de fokkerij.

 

Opdracht 3: Lees het hoofdstuk 5.4 (inteelt en gevolgen) en schrijf de definitie van inteelt op.

Inteelt is:                                                                                                                              

Wat is het effect van inteelt?

                                                                                                                                            

 

Wat zijn mogelijke gevolgen van een inteeltdepressie?

                                                                                                                                            

 

Opdracht 4: Maak deze opdracht door hier te klikken

 

Bron: KennisKiemboekje Basisgenetica

De stamboom en het stamboek

Deel 6 De stamboom en het stamboek

We gaan het in deel 6 hebben over de stamboom en het stamboek: klik op de link of lees hieronder de inleiding:

‘In de georganiseerde fokkerij is het erg belangrijk dat alle gegevens van de populatie diie belangrijk zijn voor de instandhouding en verbetering van het ras nauwkeurig worden bijgehouden en betrouwbaar zijn. Voorbeelden daarvan zijn, zoals je eerder hebt gelezen, inteelt- en verwantschapspercentages. De stamboom geeft je informatie over een individueel dier en het stamboek houdt van alle dieren die onder het stamboek vallen alle gegevens bij.’

Klassikale opdracht: Wat wordt er met een stamboom bedoeld?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 6 de stamboom en het stamboek heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 6.2 en geef de omschrijving van een stamboek

Een stamboek is:                                                                                                                 

Wie beheert een stamboek?                                                                                                

Wat is het doel van een stamboek?                                                                                     

                                                                                                                                            

Wat wordt er bedoeld met een rasstandaard?                                                                     

                                                                                                                                           

 

Klik hier voor de rasstandaard van de Labrador Retriever. Wat valt je op?

 

 

 

Bron: KennisKiemboekje Basisgenetica

Wetgeving, identificatie en registratie

Deel 7 Wetgeving, identificatie en registratie

We gaan het in deel 7 hebben over Wetgeving: klik op de link of lees hieronder de inleiding:

Klassikale opdracht: Wat is het verschil tussen identificatie en registratie?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 7 wetgeving, identificatie en registratie heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 7.2 en geef de omschrijving van identificatie.

Identificatie is:                                                                                                                    

Opdracht 2: Noem de Identificatie methoden bij de volgende diersoorten:

  • Herkauwers
  • Varkens
  • Paarden
  • Kippen
  • Honden

Opdracht 3: Wat vind jij van de verplichte I&R regeling voor dieren?

Schrijf je eigen mening op:

Wat betekent I&R?  I&R betekent:                                                                                    

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 7.3 over Registratie en maak de volgende opdrachten.

Opdracht 5: Ook de houder  van de dieren moet geregistreerd worden. Dit gebeurd met behulp van een UBN.

Zoek uit wat de letters UBN betekenen en waar je een UBN aan kunt vragen.

UBN =                                                                                                                    

Aanvragen bij:                                                                                                        

Opdracht 6: Maak de opdracht van Hoofdstuk 7.4

Bron: KennisKiemboekje Diergezondheidszorg

Blok 8

Blok 8 Natuurlijke voortplanting en anatomie

Tijdens dit blok gaan we met verschillende thema’s die met voortplanting te maken hebben aan de slag. Elke week komen er hier nieuwe lessen te staan. De inhoud van deze module sluit aan bij de Kerntaak Begeleidt voortplanting dieren.

Alle vragen staan ook in een word bestand die je op kunt slaan, zo weet je straks precies wat je moet leren. Eventuele bronnen staan in een linkje.

Dit blok gebruiken we ook weer een KennisKiem boekje: Natuurlijke voortplanting en anatomie

Om de voortplanting professioneel te kunnen begeleiden, is kennis van de wijze waarop dieren zich voortplanten noodzakelijk. Ieder dier plant zich op zijn/haar eigen wijze voort. Tevens is het van belang om kennis te hebben van de anatomie en fysiologie van de voortplantingsorganen van dieren. Anatomie is kort gezegd de bouw van het lichaam. In deze module wordt de nadruk gelegd op de voortplantingsorganen. De fysiologie houdt zich bezig met levensprocessen van mensen, dieren en planten. Zo bestudeert de fysiologie bijvoorbeeld de stofwisseling en de werking van de voortplantingsorganen.

Anatomie en fysiologie van de voortplantingsorganen

Deel 8 Anatomie en fysiologie van de geslachtsorganen

We gaan het in deel 8 hebben over de anatomie en de fysiologie van de geslachtsorganen: klik op de link of lees hieronder de inleiding:

‘Voordat je het voortplantingsproces kunt begeleiden is het belangrijk dat je weet hoe het mannelijk en het vrouwelijk voortplantingsorgaan functioneert en opgebouwd is. Je weet al hoe je een mannetje en een vrouwtje kunt onderscheiden op basis van de uitwendige geslachtskenmerken. Maar hoe ziet een vrouwelijk of mannelijk voortplantingsorgaan er nu van binnen uit? Wist je dat alle eicellen al vanaf de geboorte aanwezig zijn bij het vrouwelijke dier? Of dat de teelballen buiten het lichaam moeten hangen omdat de lichaamstemperatuur voor teelballen te hoog is?’

Klassikale opdracht: Wat betekent nu precies de fysiologie van de voortplantingsorganen?

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 8 de anatomie en fysiologie van de voortplantingsorganen heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 2.2 en leg de onderstaande begrippen uit:

Geslachtelijke voortplanting is:                                                                                          

Wat zijn primaire geslachtskenmerken?                                                                              

Wat zijn secundaire geslachtskenmerken?                                                                          

Beschrijf de werking van het mannelijk voortplantingsorgaan van zoogdieren:

                                                                                                                                                                                                                                                                                 

De penis is niet bij alle mannelijke dieren hetzelfde. Lees het gedeelte waar dat beschreven wordt (kijk ook bij de + in dit hoofdstuk over het mannelijk voortplantingsorgaan) en beschrijf waaruit deze verschillen kunnen bestaan:

                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Beschrijf nu de werking van het vrouwelijk voortplantingsorgaan van zoogdieren (denk ook aan de verschillen in baarmoeders en kijk ook bij de + in dit hoofdstuk):

                                                                                                                                                                                                                                                                                 

Bron: KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie

Bronstseizoen en bronstcyclus

Deel 9 Bronstseizoen en bronstcyclus

We gaan het in deel 9 hebben over het bronstseizoen en de bronstcyclus: klik op de link en lees  de inleiding.

Klassikale opdracht: Hoe komt het dat dieren zich willen gaan voortplanten? Welke factoren hebben hier invloed op? Schrijf dit eerst voor jezelf op; daarna bespreken we het onderwerp klassikaal.

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 9 bronstseizoen en bronstcyclus heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 1.2

  1. Ga aan de slag met de uitgedeelde opdracht.
  2. Geef aan of de stellingen aan het eind van het hoofdstuk juist of onjuist zijn.

Opdracht 2: Lees Hoofdstuk 1.3

  1. Waarom is een Saarlooswolfshond maar één keer per jaar loops?
  2. Beschrijf in je eigen woorden de bronstcyclus van de hond.
  3. Beantwoordt de vragen aan het eind van het hoofdstuk en controleer jouw antwoorden.

Opdracht 3: Lees Hoofdstuk 1.4

  1. Wat is lordosis?
  2. Noem 5 typische kenmerken van een krolse poes.
  3. Beantwoordt de vragen aan het eind van het hoofdstuk en controleer jouw antwoorden.

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 1.5

  1. Maar een korte samenvatting van de bronst bij konijn, cavia en hamster.
  2. Maak de opdrachten 1.7 en 1.8 en controleer het antwoord.

Opdracht 5: Lees Hoofdstuk 1.6 over vogels

  1. Wat is baltsgedrag?
  2. Klik de juiste antwoorden aan op de stellingen bij 1.9 en 1.10 en controleer.

Opdracht 6: Lees Hoofdstuk 1.7

  1. Maak nu opdracht 1.11 en controleer daarna of jouw antwoorden goed zijn
  2. Kijk bij het plusje (verdieping) en lees over de rol van hormonen en zintuigen. Maak daarna de opdrachten 1.12 en 1.13

Bron: KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie

Paring en bevruchting

Deel 10 Paring en bevruchting

We gaan het in deel 10 hebben over de paring en bevruchting: klik op de link en lees  de inleiding van het KennisKiemboekje Begeleiding van de voortplanting.

Klassikale opdracht: Hoe kun je de dekking en de paring zo optimaal mogelijk begeleiden? Welke factoren hebben hier invloed op? Hierover gaan de volgende opdrachten. We kijken daarbij vooral naar hond, kat en overige zoogdieren.

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 10 paring en bevruchting heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 1.1 en daarna Hoofdstuk 1.2

  1. Wat is het verschil tussen geslachtsrijp en fokrijp?
  2. Waarom is het belangrijk dit te weten?
  3. Wat is het belangrijkste kenmerk om op te letten bij de keuze van ouderdieren volgens de tekst? Ben jij het daarmee eens?

Opdracht 2: Lees Hoofdstuk 1.3

  1. Wat zijn voorwaarden voor een optimale dekking of paring?
  2. Dieren waarmee gefokt wordt dienen gezond te zijn. Wat zijn endo- en ectoparasieten?
  3. Wordt het aangeraden om dieren te vaccineren tijdens de dracht?
  4. Noem een aantal verzorgingsmaatregelen die de omstandigheden rond dekking en paring optimaliseren.
  5. Beantwoordt de vragen aan het eind van het hoofdstuk en controleer jouw antwoorden.

Opdracht 3: Lees Hoofdstuk 1.4

  1. Noem een aantal kunstmatige ingrepen om het voortplantingsgedrag bij dieren op te wekken.
  2. Leg uit wat flushing is en wat het effect ervan is.
  3. Wat is bronstinductie? Wat is het nut hiervan?
  4. Wat is bronstsynchronisatie? Waarom wordt dit gestimuleerd?
  5. Beantwoordt nu de vragen aan het eind van het hoofdstuk en controleer jouw antwoorden.

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 1.5

  1. Wat is bronstdetectie?
  2. Waarom gebruikt men in de rundveehouderij een stappenteller bij koeien?
  3. Hoe vaak wordt een teef per jaar loops? En op welke leeftijd kan zij het beste voor de fokkerij worden ingezet?
  4. Ga je met de teef naar de reu of andersom?
  5. Waarom mag je gekoppelde honden nooit uit elkaar trekken? Wat is het nut van de koppeling?
  6. Noem tenminste drie kenmerken van een krolse poes.
  7. Wat is een geïnduceerde ovulatie?
  8. Wanneer zijn konijnen fokrijp?
  9. Noem tenminste drie kenmerken van een bronstige voedster.
  10. Waarom breng je de voedster naar de ram voor dekking?
  11. Wat zijn kenmerken van een geslaagde dekking bij konijnen?
  12. Wanneer zijn cavia’s geslachtsrijp? En fokrijp?
  13. Wat is de reden dat een cavia zeugje voordat ze 1 jaar oud is, jongen moet hebben gekregen?
  14. Op welke leeftijd kan er met hamsters gefokt worden?
  15. Welke hamstersoorten leven solitair?
  16. Beantwoordt nu de vragen 10, 11 en 12 aan het eind van deze paragraaf.

 

Opdracht 5: Lees Hoofdstuk 1.8 Dit gedeelte gaat over kunstmatige voortplantingstechnieken.

  1. Wat betekent de afkorting KI? Wat was de aanleiding om KI te gaan toepassen?
  2. Bij welke diersoorten is KI mogelijk?
  3. Wat zijn de voordelen van het gebruik van ingevroren sperma?
  4. Welke gevaren schuilen in het veelvuldig gebruik maken van één mannelijk dier in de fokkerij?
  5. Een andere kunstmatige voortplantingstechniek is ET. Wat betekent deze afkorting? Welk voordeel heeft ET boven KI?
  6. Beschrijf in je eigen woorden ET bij de merrie. Bekijk daarvoor ook de video over ET.
  7. Maak nu de opdrachten 17 en 18.
  8. Lees de verdiepingsopdracht KI bij het konijn en maak opdracht 19.

 

Opdracht 6: Maak de opdracht van Hoofdstuk 1.9

 

Presenteer de gemaakte collage op de opgegeven datum. Veel plezier met het maken ervan.

 

Bron: KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie

 

Dracht en geboorte

Deel 11 Dracht en geboorte

We gaan het in deel 11 hebben over dracht en geboorte: klik op de link en lees  de inleiding van het KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie.

Klassikale opdracht: Hoe kun je de dracht en de geboorte zo optimaal mogelijk begeleiden? Welke factoren hebben hier invloed op? Hierover gaan de volgende opdrachten. We kijken daarbij vooral naar hond, kat en overige zoogdieren.

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 11 Dracht en geboorte heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 4.2 over lengte van de dracht en aantal jongen en maak de vragen.

Opdracht 2: Lees Hoofdstuk 4.3 over de embryonale ontwikkeling en maak de vragen.

Opdracht 3: Lees Hoofdstuk 4.4 over de vier verschillende fases van de geboorte en maak de vragen.

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 4.5 over dracht en geboorte bij de hond en maak de vragen.

 

Bron: KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie

Blok 9

Blok 9 Begeleiden van de voortplanting

Tijdens dit blok gaan we met verschillende thema’s die met voortplanting te maken hebben aan de slag. Elke week komen er hier nieuwe lessen te staan. De inhoud van deze module sluit aan bij de Kerntaak Begeleidt voortplanting dieren.

Alle vragen staan ook in een word bestand die je op kunt slaan, zo weet je straks precies wat je moet leren. Eventuele bronnen staan in een linkje.

Dit blok gebruiken we ook weer een KennisKiem boekje: Begeleiden van de voortplanting

Om de voortplanting professioneel te kunnen begeleiden, is kennis van de wijze waarop dieren zich voortplanten noodzakelijk. Ieder dier plant zich op zijn/haar eigen wijze voort. De fysiologie houdt zich bezig met levensprocessen van mensen, dieren en planten. Zo bestudeert de fysiologie bijvoorbeeld de stofwisseling en de werking van de voortplantingsorganen. In deze module wordt de begeleiding van de voortplanting behandeld van zoogdieren, vogels, vissen, amfibieën en reptielen.

Dekking

Deel 10 Paring en bevruchting

We gaan het in deel 10 hebben over de paring en bevruchting: klik op de link en lees  de inleiding van het KennisKiemboekje Begeleiding van de voortplanting.

Klassikale opdracht: Hoe kun je de dekking en de paring zo optimaal mogelijk begeleiden? Welke factoren hebben hier invloed op? Hierover gaan de volgende opdrachten. We kijken daarbij vooral naar hond, kat en overige zoogdieren.

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 10 paring en bevruchting heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 1.1 en daarna Hoofdstuk 1.2

  1. Wat is het verschil tussen geslachtsrijp en fokrijp?
  2. Waarom is het belangrijk dit te weten?
  3. Wat is het belangrijkste kenmerk om op te letten bij de keuze van ouderdieren volgens de tekst? Ben jij het daarmee eens?

Opdracht 2: Lees Hoofdstuk 1.3

  1. Wat zijn voorwaarden voor een optimale dekking of paring?
  2. Dieren waarmee gefokt wordt dienen gezond te zijn. Wat zijn endo- en ectoparasieten?
  3. Wordt het aangeraden om dieren te vaccineren tijdens de dracht?
  4. Noem een aantal verzorgingsmaatregelen die de omstandigheden rond dekking en paring optimaliseren.
  5. Beantwoordt de vragen aan het eind van het hoofdstuk en controleer jouw antwoorden.

Opdracht 3: Lees Hoofdstuk 1.4

  1. Noem een aantal kunstmatige ingrepen om het voortplantingsgedrag bij dieren op te wekken.
  2. Leg uit wat flushing is en wat het effect ervan is.
  3. Wat is bronstinductie? Wat is het nut hiervan?
  4. Wat is bronstsynchronisatie? Waarom wordt dit gestimuleerd?
  5. Beantwoordt nu de vragen aan het eind van het hoofdstuk en controleer jouw antwoorden.

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 1.5

  1. Wat is bronstdetectie?
  2. Waarom gebruikt men in de rundveehouderij een stappenteller bij koeien?
  3. Hoe vaak wordt een teef per jaar loops? En op welke leeftijd kan zij het beste voor de fokkerij worden ingezet?
  4. Ga je met de teef naar de reu of andersom?
  5. Waarom mag je gekoppelde honden nooit uit elkaar trekken? Wat is het nut van de koppeling?
  6. Noem tenminste drie kenmerken van een krolse poes.
  7. Wat is een geïnduceerde ovulatie?
  8. Wanneer zijn konijnen fokrijp?
  9. Noem tenminste drie kenmerken van een bronstige voedster.
  10. Waarom breng je de voedster naar de ram voor dekking?
  11. Wat zijn kenmerken van een geslaagde dekking bij konijnen?
  12. Wanneer zijn cavia’s geslachtsrijp? En fokrijp?
  13. Wat is de reden dat een cavia zeugje voordat ze 1 jaar oud is, jongen moet hebben gekregen?
  14. Op welke leeftijd kan er met hamsters gefokt worden?
  15. Welke hamstersoorten leven solitair?
  16. Beantwoordt nu de vragen 10, 11 en 12 aan het eind van deze paragraaf.

 

Opdracht 5: Lees Hoofdstuk 1.8 Dit gedeelte gaat over kunstmatige voortplantingstechnieken.

  1. Wat betekent de afkorting KI? Wat was de aanleiding om KI te gaan toepassen?
  2. Bij welke diersoorten is KI mogelijk?
  3. Wat zijn de voordelen van het gebruik van ingevroren sperma?
  4. Welke gevaren schuilen in het veelvuldig gebruik maken van één mannelijk dier in de fokkerij?
  5. Een andere kunstmatige voortplantingstechniek is ET. Wat betekent deze afkorting? Welk voordeel heeft ET boven KI?
  6. Beschrijf in je eigen woorden ET bij de merrie. Bekijk daarvoor ook de video over ET.
  7. Maak nu de opdrachten 17 en 18.
  8. Lees de verdiepingsopdracht KI bij het konijn en maak opdracht 19.

Dracht en broed

Deel 13 Dracht en broed

We gaan het in deel 13 hebben over dracht en broed. Klik op de link en lees  de inleiding van het KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie.

Klassikale opdracht: Hoe kun je de dracht en de geboorte zo optimaal mogelijk begeleiden? Welke factoren hebben hier invloed op? Hierover gaan de volgende opdrachten. We kijken daarbij vooral naar hond, kat, overige zoogdieren en vogels.

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 13 Dracht en broed heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 2.2 en geeft leg uit wat het woord “schouwen” betekent bij zoogdieren en bij vogels.

Opdracht 2: Beschrijf welke methoden er zijn om vast te stellen of een dier drachtig is. Vermeldt ook vanaf welk moment na de dekking dan kan.

Opdracht 3: Maak de vragen bij Opdracht 2.1 en controleer de antwoorden

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 2.3 en beschrijf wat er nodig is om de dracht bij gezelschapsdieren goed te begeleiden (verzorging, voeding, geboorteomgeving).

Opdracht 5: Maak de Opdrachten 2.2 en 2.3 en controleer de antwoorden.

Opdracht 6: Lees Hoofdstuk 2.4 dat gaat over problemen in relatie tot de dracht. Over welke problemen wordt er geschreven? Wat betekent het woord “mastitis”? Wat is abortus? Welke oorzaken zijn er wanneer een dier verwerpt?

Opdracht 7: Ga naar Hoofdstuk 2.5. Dit hoofdstuk gaat over het begeleiden van het broedproces bij vogels. Bij de meeste vogels broedt het vrouwtje de eieren uit, maar er zijn ook uitzonderingen: bij welke vogels broedt het mannetje?

Opdracht 8: Waar moet je op letten als je eieren kunstmatig wilt uitbroeden?

Opdracht 9: Maak de Opdrachten 2.4 en 2.5 en controleer de antwoorden.

Opdracht 10: Soms zijn er problemen bij het legproces. Kijk bij Hoofdstuk 2.6 en maak hiervan een duidelijk overzicht. Denk aan: wat is een hanenei, wat is een windei, wat is legnood, wat is EDS, enz. Maak tenslotte Opdracht 2.6 en controleer de antwoorden.

Opdracht 11: Bij vissen, amfibieën en reptielen gaat de voortplanting (kweek) ook meestal via het leggen van eieren. Lees Hoofdstuk 2.7 en maak een goede samenvatting van dit hoofdstuk.

Bron: KennisKiemboekje Begeleiding van de voortplanting

Dracht en broed

Geboorte en geboortezorg

Deel 14 Geboorte en geboortezorg

We gaan het in deel 14 hebben over geboorte en geboortezorg. Klik op de link en lees  de inleiding van het KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie.

Klassikale opdracht: Hoe kun je de dracht en de geboorte zo optimaal mogelijk begeleiden? Welke factoren hebben hier invloed op? Hierover gaan de volgende opdrachten. We kijken daarbij vooral naar hond, kat, overige zoogdieren en vogels.

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 14 Geboorte en geboortezorg heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 3.2 en noem kort welke voorzorgsmaatregelen je moet nemen vlak voor de geboorte.

Opdracht 2: Maak Opdracht 3.1 en controleer de antwoorden

Opdracht 3: Maak de vragen bij Opdracht 2.1 en controleer de antwoorden

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 3.3 en maak hier een korte samenvatting van. Na de geboorte is nazorg voor het moederdier ook erg belangrijk. Waaruit dient de nazorg te bestaan?

Er is ook nazorg voor de net geboren jongen nodig. Bij zoogdieren zijn de jongen volledig van hun moeder afhankelijk: waar moet je dus erg goed op letten? Hoe wordt de eerste moedermelk genoemd? En waarom is deze melk zo belangrijk voor de jongen?

Opdracht 5: Maak de Opdrachten 3.2 en 3.3 en controleer de antwoorden.

Opdracht 6: Lees Hoofdstuk 3.4 dat gaat over problemen/stoornissen rondom de geboorte. Maak een kort overzicht van de mogelijke problemen of stoornissen die bij de geboorte op kunnen treden. Beschrijf ook eens in het kort wat het verschil is tussen melkziekte en slepende melkziekte, want dit zijn 2 totaal verschillende ziekten.

Opdracht 7: Maak de opdrachten 3.4 en 3.5 en controleer de antwoorden.

Opdracht 8: Lees Hoofdstuk 3.5 dat gaat over het begeleiden van het broedproces. Waar moet je op letten als je eieren kunstmatig wilt uitbroeden? Denk hierbij aan vogels, herpeten en vissen.

Opdracht 9: Maak de Opdracht 3.7 en controleer de antwoorden.

 

 

Bron: KennisKiemboekje Begeleiding van de voortplanting

Geboorte en geboortezorg

Opfok van jonge dieren

Deel 15 Opfok van jonge dieren

We gaan het in deel 15 hebben over de opfok van jonge dieren. Klik op de link en lees  de inleiding van het KennisKiemboekje Natuurlijke voortplanting en anatomie.

Klassikale opdracht: Hoe kun je de opfok van jonge dieren zo optimaal mogelijk begeleiden? Welke factoren hebben hier invloed op? Hierover gaan de volgende opdrachten. We kijken daarbij vooral naar hond, kat, overige zoogdieren en vogels.

Ga nu zelf aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Let op: Open het Word bestand dat deel 15 opfok van jonge dieren heet en sla het op je computer op. Hier staan alle onderstaande vragen in.

Opdracht 1: Lees Hoofdstuk 4.2 en beschrijf het verschil tussen nestvlieders en nestblijvers.

Opdracht 2: Maak Opdracht 4.1 en controleer de antwoorden

Opdracht 3: Lees Hoofdstuk 4.3 en beschrijf de handelingen bij de opfok van pups en kittens en maak opdracht 4.2.

Opdracht 4: Lees Hoofdstuk 4.4 en maak hier een korte samenvatting van. Maak daarna de vragen bij opdracht 4.4 over jonge konijnen,

Opdracht 5: Lees Hoofdstuk 4.5 en schrijf de belangrijkste zaken op, maak daarna de vragen.

Opdracht 6: Lees Hoofdstuk 4.6 dat gaat vogels en de kunstmatige opfok van hun jongen. Beschrijf ook hoe de identificatie van vogels gaat.

Opdracht 7: Lees Hoofdstuk 4.7, maak de opdrachten 4.7, 4.8 en 4.9 en controleer de antwoorden.

Opdracht 8: Lees Hoofdstuk 4.8 dat gaat over administratie en registratie.

Opdracht 9: Maak de Opdracht 4.10 en controleer de antwoorden.

 

 

Bron: KennisKiemboekje Begeleiding van de voortplanting

Opfok van jonge dieren