Welkom bij het elfde thema van Engels.
Dit thema gaat over Press and media
Hoe?
Door te luisteren (listening), te lezen (reading), te spreken
(speaking) en te schrijven (writing).
Je bezoekt websites. Je speelt spelletjes en je oefent.
Je gaat schrijven en luisteren naar andere mensen die jou iets vertellen.
Wat?
Je gaat je reading, listening, speaking en writing skills verbeteren door te lezen, luisteren, spreken en schrijven over de pers en media. Natuurlijk leer je in dit thema ook veel woordjes over 'press and media' en komt er weer (nieuwe) grammatica aan bod. De (nieuwe) woordjes en grammatica helpen je bij de reading, listening, speaking en writing exercises.
Veel plezier! Have fun!
Getting started
You have just started the theme Press and media.
You will find different things to watch, to listen to, to read and of course to do.
There are videos, recordings, pictures, photos, texts and assignments.
There are different types of assignments. Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group. Je bent begonnen aan het thema Press and media. In het thema vind je verschillende onderdelen om te kijken, luisteren lezen en natuurlijk om te doen. Er zijn video's, audiofragmenten, afbeeldingen, foto's en oefeningen. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.
At the end of those group assignments you are going to discuss the answers in your group. Some assignment will be checked by the computer. Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.
Need to know
Voordat je met het thema aan de start gaat, sta je stil bij wat je weet over 'press and media'. Maak de volgende oefening.
Sleep de woorden aan de rechterkant naar de juiste plek in de tekst.
Can do
In this theme you will focus on the following 'can do' statements. In dit thema zul je je richten op de volgende 'leerdoelen'.
Luisteren
Je kunt basiszinnen begrijpen die te maken hebben het thema Press and media. Je begrijpt dit wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.
Lezen
Je kunt eenvoudige zinnen een eenvoudig verhaaltje begrijpen, wanneer daar de woorden in worden gebruikt uit het thema Press and media.
Gesprekken voeren
Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Press and media. Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam. Hij of zij herhaalt af en toe de zinnen. Je gesprekspartner helpt bij het formuleren van wat je probeert te zeggen.
Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Press and media.
Spreken
Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken die betrekking hebben op het thema Press and media.
Schrijven
Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mail bericht schrijven door gebruik te maken van de woorden die betrekking hebben op het thema Press and media.
To do
In this theme you are going to do the following things:
Listen to people who are talking about news and social media. Luisteren naar mensen die over nieuws en sociale media.
Read about binge-watching. Lezen over 'het achter elkaar kijken van tv-series.
Write about newspapers and television. Een mail over kranten en televisie schrijven
Have a conversation about Social Media. Praten over Sociale Media.
But you don't have to be able to do this right away! Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know! Je gaat de volgende stappen (opdrachten) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.
Blok
Titel
Activiteit
1
News
Luisteren, lezen, spreken over waar mensen nieuws vandaan halen.
Grammatica 'present perfect and past simple' oefenen.
2
Social Media
Luisteren, lezen, spreken over sociale media en schrijven over social networking sites.
Grammatica 'possessive pronoun' oefenen.
3
Newspapers and television
Luisteren, lezen, spreken over de media, kranten en televisie.
Grammatica 'genitive' oefenen.
Lessons
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Hieronder vind je woordenlijsten en lijsten met zinnen (chunks) die horen bij dit thema.
Deze komen ook terug in de diagnostische toets. Overleg met je docent wanneer je deze lijsten gaat leren.
There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them.
Click in StudioWozzol on the red arrow for the options. Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Finishing touch
Je hebt de blokken van het thema 'Press and media' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier vier extra schrijf- of spreekopdrachten.
Kies er één of twee uit. Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de D-toets en beantwoord de evaluatievragen.
Succes.
Project A: Dutch media
Bespreek aan de hand van de volgende woorden samen met een klasgenoot enkele Nederlandse media (in het Engels!).
Tabloid
Broadsheet paper / quality paper
National newspaper
Local newspaper
Gossip
BBC
Radio station
TV channel
(Not) commercial
Advertising
Television licence
TV / radio programme
Schrijf daarna twee stukjes tekst (één voor 'press' en één voor tv/radio) over de Nederlandse media.
Laat de teksten eerst controleren door een klasgenoot voor je je opdracht bij je docent inlevert.
Project B: Journalist
Je gaat voor deze opdracht werken in groepjes van vier.
Jullie zijn alle vier journalisten!
Ieder van jullie neemt een beroemd persoon in zijn of haar hoofd (maar je vertelt het niet aan je groepsgenoten).
Voorbereiding:
Print voor de hele groep één keer de worksheet interview , liefst op stevig papier.
Knip de worksheet in tien kaartjes.
Leg deze met de tekst naar beneden in een stapel.
Werkwijze:
Je gaat nu een spelletje spelen. Het doel van dit spel is erachter te komen welk beroemd persoon je groepsgenoten in gedachten hebben.
Jullie spelen vier rondes. Elke ronde vragen de andere drie groepsgenoten in een vaste volgorde vragen om erachter te komen wie de beroemde persoon is.
Je mag echter niet zomaar een vraag stellen. Je moet een kaartje van de stapel pakken en met dit vraagwoord een vraag stellen.
Je groepsgenoten controleren de vraag. Als de vraag niet juist is wordt het kaartje weggelegd en is deze vraag verspeeld.
Er zijn maximaal tien vragen te stellen (het aantal kaartjes).
Als de beroemde persoon dan nog niet geraden is, heeft deze persoon 'gewonnen'.
Schrijftaak (eventueel als huiswerk maken.)
Het spel dat jullie zojuist gespeeld hebben was eigenlijk een soort interview.
Schrijf nu het interview op.
Schrijf de tien vragen die je gesteld werden, op en schrijf een antwoord (dat mag fantasie zijn) op vanuit het perspectief van jouw beroemd persoon.
Als er geen tien vragen gesteld werden of je herinnert je de vragen niet meer, vul dan naar eigen fantasie de vragen.
Gebruik wel alle tien de vraagwoorden van de worksheet.
Project C: Mass media report
Je gaat in deze taak een klasgenoot interviewen over 'mass media'.
Daarna schrijf je de uitkomst van dit interview op.
Neem ongeveer vijf minuten om je vragen voor te bereiden;
Neem het interview bij elkaar af (schrijf de antwoorden in steekwoorden op);
Schrijf in ongeveer 300 woorden op hoe jouw partner over 'mass media' denkt.
Vraag je leraar hoe je je schrijfopdracht in moet leveren.
Project D: Current events
Je gaat samen met een klasgenoot een 'crazy news presentation' voorbereiden.
Dat wil zeggen dat jullie samen een nieuwsuitzending voorbereiden die bestaat uit twee nieuwtjes die een 'beetje vreemd' (= crazy) zijn.
Jullie nemen de nieuwspresentatie op op webcam of laten jullie uitzending zien aan de klas.
Stappenplan:
Kies een klasgenoot om mee samen te werken.
Start samen een zoektocht naar twee opmerkelijke verhalen.
Kijk bijvoorbeeld op de websites van engelstalige kranten.
Stel een 'crazy news' nieuwsuitzending samen waarin de twee crazy news items aan bod komen.
De uitzending mag niet langer dan een minuut duren en jullie presenteren allebei één item.
D-toets
Test je kennis. Maak de diagnostische toets.
What did you learn?
At the end of each lesson (einde van iedere opdracht) you answered evaluation questions. Use these answers to answer the following questions:
What new things did you learn?
Which assignment (opdracht) was the best one to learn from?
Are you able to do what you have to do? (Check the 'Can do statements' in this theme).
Did you like the interview game (project B)? What did you learn from the game?
Timing
In the introduction of each double period there is an indication of the amount of time you need to do the activity. In de introductie bij elke opdracht wordt een indicatie van de tijd die je nodig hebt gegeven.
What do you think of this timing? Klopte de tijdsinschatting?
Group work
What do you think of working in a group? Wat vond je van het werken in een groep?
Did every group member do the same amount of work? Heeft ieder groepslid evenveel werk verzet?
More
Verderkijker
De Verderkijker biedt bij dit thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het thema Press and media zijn de volgende items geselecteerd.
Grammatica - Past simple versus Present perfect (herhaling):
http://www.elllo.org/
Luister naar het nieuwsfragment: Newsguy #1. Na elk fragment komt een vraag.
http://www.breakingnewsenglish.com/
Lees de tekst over Facebook. Maak daarna de Matching Exercise. Zoek woorden uit de rechterkolom bij woorden uit de linkerkolom.
http://www.esl-lab.com/
Lees de Pre-Listening-exercise over de audio 'Social Media Websites'. Beluister daarna de audio (onder 2. Listening Exercise). Beantwoord de vragen.
In de Verderkijker wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onzehelpdesk.
Het arrangement Press and media (2TA) is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Baukje IJpenga
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Welkom bij het elfde thema van Engels.
You have just started the theme Press and media.
In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
In this theme you are going to do the following things:
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Je hebt de blokken van het thema 'Press and media' doorgewerkt.
Test je kennis. Maak de diagnostische toets.
At the end of each lesson (
