English Quest 1: London (Pre-A1)

English Quest 1: London (Pre-A1)

Introductie

Over deze quest...

Ben je wel eens in Londen geweest, of in een andere grote stad? In deze quest leer je van alles over de stad Londen maar ook hoe je je daar een beetje moet redden. Have fun!

Tijdsbesteding

Vrijheid

 

Begeleiding

Als je even niet meer weet wat je moet doen, kun je...

  • ... navragen bij je Engels coach: Mr Baldwin, Mrs Wams & Mr Witbraad

BLP: leerspier

Met een beetje Engelse humor...

Introductie Leerspier Quest London

Routeplanner + leerdoelen

Leerdoelen in Egodact

Door deze quest te doen, werk je voornamelijk aan het leerdoel English Speaking World. Als je deze quest gedaan hebt, kun je je schuifje halverwege het eerste blokje plaatsen.

Daarnaast oefen je met de verschillende taalvaardigheden, zoals lezen, schrijven, spreken en luisteren.  

Routeplanner + tijdsbesteding

Hieronder vind je een suggestie over hoe je deze quest zou kunnen verspreiden over vijf weken. Dan ben je per week ongeveer 1,5 à 2 uur kwijt aan deze quest.

week 1: ca 1,5 uur
  • Maak een tegeltje aan in je Egodact Quest Monitor
  • ​Egodact voorbereiding: motivatiemotor + verderkijker
  • Google Maps opdracht
  • Egodact: Logboek bijwerken

week 2: ca 1 uur
  • Woordenlijst maken
  • Postcard from London - een ansichtkaartje
  • Egodact: Logboek bijwerken

week 3: ca 2 uur
  • In the hotel - my room
  • In the hotel - checking in roleplay (in 2-tallen!)
  • Woordenlijst bijhouden
  • Egodact: Logboek bijwerken

week 4: ca 1,5 uur
  • Paddington Bear - kijk- en leesopdracht
  • In the Tube - reizen met de ondergrondse
  • Woordenlijst afmaken
  • Egodact: Logboek bijwerken

week 5: ca 1,5 uur
  • Seesaw + Resultaat: show
  • Egodact: terugkijker

Motivatiemotor

Passie uitoefenen

 

Naar een doel streven

Nieuwsgierigheid

 

Iets totaal nieuws leren

Bijvoorbeeld:

"Ik ben een echte wereldreiziger en wil me goed kunnen redden in het buitenland."

Bijvoorbeeld:

"Ik ga binnenkort op stedentrip naar Londen en wil weten wat ik daar kan doen."

Bijvoorbeeld:

"Wat heeft Londen nog meer behalve de Big Ben? En zou ik daar zelf dingen kunnen regelen?"

Bijvoorbeeld:

"Ik leer de London Underground kaart lezen en kan daar dan met de metro reizen."

 

Zet in Seesaw welke van deze vier pijlers jou het meest motiveert om deze Quest tot een goed einde te brengen en waarom.

Verderkijker

Vragen:

Ben je al eens in Londen geweest?

Hou je van grote steden bezoeken?

Hoeveel mensen wonen er eigenlijk in Londen? En hoeveel toeristen komen er per jaar?

Is Londen altijd al de hoofdstad van Engeland geweest?

Bekijk de filmpjes hieronder om een indruk te krijgen van de stad. Geen paniek als je het Engels niet helemaal begrijpt, kijk dan gewoon rustig naar de beelden. 

 

Kids' view: Kinderen uit Londen vertellen over wat ze het leukst vinden in de stad

 

Lonely Planet: Introducing London geeft een mooi overzicht van de belangrijkste toeristenattracties in Londen.

Where Locals Go: gaat over plekken in Londen die niet vreselijk toeristisch zijn maar wel heel leuk om te bezoeken.

Tower of London: een filmpje over de geschiedenis van de Tower of London, het oudste kasteel in de stad.

Zet in Seesaw wat je interessant zou vinden om te weten over Londen en welk filmpje je het interessantst vond om te kijken.

Reis(blog)

Google Maps opdracht

Opdracht

Londen zit vol met toeristenattracties. De belangrijkste ken je misschien wel: Big Ben, Buckingham Palace, Tower Bridge...

Maar waar precies liggen ze? En hoe zien ze eruit? En wat is er eigenlijk te doen?

Dat ga je uitvinden in deze opdracht.

Stappenplan

  1. Bekijk deze kaart op Google Maps.
  2. Selecteer alleen de laag Pre-A1 --> nu zie je 5 blauwe markers () op de kaart.
  3. Zoom in op de markers om erachter te komen welke belangrijke toeristenattractie daar staan.
  4. Maak een Keynote aan met daarin 5 slides.
  5. Vul de slides met plaatjes en informatie over de 5 toeristenattracties die je gevonden hebt.
  6. Maak als laatste de oefening hieronder.

Woordenlijst

Opdracht

Tijdens deze quest ga je veel nieuwe Engelse woorden tegenkomen. Misschien heb je er zelfs al een paar gehoord in de filmpjes van de Verderkijker! In deze opdracht ga je deze nieuwe woorden bijhouden zodat je ze ook echt gaat leren kennen.

Stappenplan

  1. Open de app Pages en maak een nieuw bestand aan.
  2. Noem dit bestand Woordenlijst Engels Quest: London.
  3. Maak een tabel aan met 3 kolommen en 5 rijen, zoals hieronder.
Engels Voorbeeldzin Nederlands
     
     
     
     

 

  1. Deze tabel ga je tijdens de hele Quest vullen met de woorden die je tegenkomt en wilt onthouden. In de tabel hieronder vind je alvast wat voorbeelden. Natuurlijk ga je meer dan vier woorden vinden: voeg dan gewoon rijen toe aan de tabel!
Engels Voorbeeldzin Nederlands
met Mr Brown met Paddington at the station. ontmoette
Tuesday On Tuesday, Jenny plays cricket in the park. dinsdag
palace The Queen lives at Buckingham Palace. paleis
bridge Sorry I'm late, the bridge was open! brug

 

  1. Je mag zoveel woorden noteren als je wilt, maar mik op minstens 20 nieuwe woorden. Heb je aan het eind van de Quest nog geen 20 nieuwe woorden kunnen vinden? Kijk dan nog eens goed naar de video's en teksten in de opdracht om ze alsnog te vinden.
  2. Na de opdracht In the Tube (dus pas aan het eind van de quest) lever je de woordenlijst als PDF in op Seesaw. Plak een link hiervan in je logboek in je Egodact Quest Monitor. 

Postcard from London

Opdracht

Als je op vakantie bent, is het leuk om een ansichtkaartje te sturen aan je familie of vrienden die nog thuis in Nederland zijn. Op de voorkant van een ansichtkaartje staat vaak een mooie foto of een tekening van de plek waar je bent, en op de achterkant schrijf je een klein verhaaltje over wat je allemaal doet en het adres van degene naar wie je het stuurt. In deze opdracht gaan we net doen of je een ansichtkaartje stuurt vanuit Londen.

 

Stappenplan

  1. Ga naar deze oefenpagina 'Postcard from London'
  2. Klik op het tabje 'Preparation' om een oefening te doen met de woorden die je moet kennen.
  3. Lees het ansichtkaartje van Lucy aan haar oma.
  4. Klik op het tabje 'Game' om een oefening te doen over het ansichtkaartje dat je net gelezen hebt.
  5. Nu ben jij aan de beurt! Schrijf eerst op kladpapier een kort berichtje - in het Engels! - dat je op je ansichtkaartje zou willen schrijven. Gebruik het kaartje van Lucy als voorbeeld, maar neem de tekst niet letterlijk over.
  6. Vraag feedback over je berichtje aan minstens twee klasgenoten.
  7. Tevreden met je feedback? Knutsel dan een papieren ansichtkaartje van een stuk karton.  
  8. Schrijf een nette versie van je bericht op de achterkant van het ansichtkaartje.
  9. Maak op de voorkant een tekening van een of meerdere toeristenattracties in Londen. Tip: gebruik hiervoor je Keynote van de Google Maps opdracht!
  10. Maak een nette foto van voor- en achterkant van je ansichtkaartje en lever dit in op Seesaw. Plak de link in je logboek in de Egodact Quest Monitor.
  11. Hang je ansichtkaartje op een prikbord in je basecamp zodat iedereen je product kan bewonderen.

In the hotel - my room

Opdracht - In the Hotel

Als je op reis gaat, kun je blijven slapen in een hotel. In deze opdracht leer je woorden voor de dingen die je in een hotel en hotelkamer vindt.

Woorden voor de hotelkamer - Stappenplan

  1. Maak een lijstje van alle dingen die je denkt in een hotelkamer te kunnen vinden.
  2. Bekijk de PDF 'Hotel Room Vocabulary' hieronder.
  3. Voeg woorden uit de PDF die je nog niet kende toe aan je woordenlijst.
  4. Had je in je lijstje van stap 1 nog meer woorden bedacht? Zoek dan op wat die in het Engels zijn in het woordenboek (die vind je in de library). Je kunt Google Translate ook wel gebruiken, maar kijk dan zorgvuldig naar de uitleg.
  5. Doe de twee oefeningen onder de PDF om te kijken of je de woorden kent.

In the hotel - checking in roleplay

Opdracht

In deze opdracht leer je hoe je incheckt in een hotel. Je gaat een video bekijken waarin dat uitgelegd wordt, en je gaat samen met een klasgenoot een gesprekje oefenen en opnemen. De video die je zelf maakt, lever je in op Seesaw.

Stappenplan

  1. Bekijk deze video.

  1. Zoals je ziet, moet je soms je naam kunnen spellen als je in het buitenland reist. Bekijk onderstaand filmpje om te luisteren hoe het alfabet gaat in het Engels. Meezingen mag! :)

  1. Zoek een klasgenoot om deze opdracht samen mee te doen.
  2. Bekijk het gesprek uit de eerste video in de PDF 'Transcript Video Checking in PreA1' hieronder. Oefen het gesprek samen een paar keer; wissel hierbij de rollen om.
  3. Bekijk daarna het gesprek op de 2e pagina van de PDF; dit is hetzelfde gesprek als uit de video, maar met stukjes tekst onderstreept die je zelf nog moet aanpassen om het gesprek 'van jullie' te maken.
  4. Bedenk samen hoe je het gesprek aan gaat passen. Oefen het een paar keer; wissel hierbij de rollen om.
  5. Ben je tevreden met hoe het gesprek gaat? Dan kun je een video gaan maken! Zorg dat je allebei goed verstaanbaar bent in je filmpje en dat je echt met elkaar een gesprek voert (dus niet voorlezen van een blaadje zonder elkaar aan te kijken). Neem twee video's op: een video waarin jij de hotelgast speelt en een video waarin je de receptionist speelt.
  6. Lever in Seesaw de video in waarin jij de hotelgast speelt. Plak de link naar je video in je logboek in de Egodact Quest Monitor.

Paddington Bear

Paddington Bear

Een bekend personage uit Engelse kinderboeken vinden we in een Londens treinstation: beertje Paddington. Voor deze opdracht ga je een stukje lezen en een stukje kijken. Bij de tekst en de video hoort een oefening.

 

Leesopdracht: Lees deze tekst een paar keer rustig door. Doe daarna de opdracht. Je hoeft niet alle woorden te kennen om ongeveer te begrijpen waar de tekst over gaat, dus geen paniek!

Mr and Mrs Brown first met Paddington on a railway platform. The railway station was called "Paddington" and that's why his name was Paddington. The Browns were there to meet their daughter, Judy, who came home for the holidays.

Mr Brown saw something small and furry near the LEFT LUGGAGE office. “It looks like a bear,” he said.

“A bear?” repeated Mrs Brown. “On Paddington Station? Don’t be silly, Henry. There can’t be!”

But Mr Brown was right. There was a bear sitting on an old leather suitcase with a card around his neck.

The bear saw Mr and Mrs Brown looking at him. “Good afternoon,” it said. “May I help you?”

“No, thank you,” said Mr Brown, “but maybe we can help you?”

“You’re a very small bear,” said Mrs Brown. “And I have never seen a bear on a railway station before. Where are you from?”

The bear looked around carefully before replying. “I come from the jungle in Peru. I came here in secret. "

“Wow, so you’ve come all the way from South America on your own?” said Mrs. Brown. “But what did you eat?”

The bear opened his suitcase and took out an almost empty glass jar.

“I ate marmalade,” it said. “Bears like marmalade.”

Mrs. Brown looked at the label around the bear’s neck. It said, PLEASE LOOK AFTER THIS BEAR. THANK YOU.

“Oh, Henry!” she cried. “We can’t leave him here all by himself. It's too dangerous for a bear alone in the city! Can’t he come home and stay with us?”

 

Kijkopdracht: Bekijk de trailer van de film Paddington. Vul daarna de ontbrekende woorden in de oefening aan.

In the Tube

Opdracht

In deze opdracht ga je leren hoe je de London Underground, ook wel de Tube genoemd, gaat gebruiken. Dit is het ondergrondse netwerk dat je overal in Londen brengt waar je maar zijn wilt. Je gaat een filmpje kijken, een kaart bestuderen en zelf een paar routes uitstippelen.

Kijkopdracht

Bekijk het korte filmpje hieronder. Deze meneer vertelt in hoog tempo en met echte Britse humor over wat je wel en niet moet doen in de London Underground. Doe daarna de oefening onder de video.

 

Doe-opdracht: de kaart van de Underground leren lezen

In deze opdracht ga je leren hoe de kaart van de Underground werkt. Je gaat de kaart bekijken en er een oefening mee doen.

Stappenplan

1. Ga naar de kaart van de Underground. (niet schrikken, hij ziet er een beetje ingewikkeld uit... maar hij bijt niet.)

2. Je ziet alle verschillende metrolijnen van Londen; elke kleur is een lijn. Rechtsonder zie je deze kleuren en welke namen ze hebben.

3. Zorg dat je de volgende lijnen op de kaart vindt: Bakerloo, Central en Circle.

4. Ga nu op zoek naar station Paddington. Hint: hij zit aan de Bakerloo line.

5. Doe nu de oefening hieronder.

Show

Stel je ideale minitrip naar Londen samen. Presenteer deze in een Keynote. Je Keynote heeft de volgende slides:

  • de top-3 attracties die je wilt bezoeken
  • per attractie: wat is er te doen, waar is het, hoe duur is het? (deze slide dus 3x)
  • vervoer: hoe ga je de Tube gebruiken om van attractie naar attractie te reizen.
  • woorden: welke Engelse woorden en zinnetjes ga je nodig hebben om jezelf te redden?
    • Dit mag je opschrijven, maar ook opnemen in een audio- of videobestand!

Seesaw: sla je Keynote op als PDF en lever deze in in Seesaw. Plak een link naar je show in het kopje Resultaat in je Egodact Quest Monitor. 

 

Terugkijker

Gebruik de terugkijker in je Egodact Quest Monitor om jezelf te beoordelen wat betreft je voorbereiding/planning, je uitvoering/verslag, je resultaat/bronnen en je time management.

 

Schrijf daaronder een evaluatie met daarin antwoord op de volgende vragen:

  • Heeft je motivatiemotor gewerkt, waarom wel/niet?
  • Heb je gepresteerd op het niveau dat je voor ogen had?
  • Wat vond je moeilijk? Wat heb je toen gedaan?
  • Hoe is de show ontvangen, welke feedback heb je gekregen?