Projectdeel 4: Olympische sporter

Projectdeel 4: Olympische sporter

Olympische sporter

Intro

De opdrachten van dit projectdeel maak je in het document dat je "Projectdeel 4, Olympische sporter" noemt. Dit document sla je op in de map Olympische Spelen die je aangemaakt hebt in de map M&M.

Meedoen aan de Olympische Spelen en dan een of meerdere medailles behalen, is voor veel sporters het hoogtepunt van hun sportieve carrière.

Sporters gaan voor goud, maar kunnen ook een zilveren of bronzen medaille behalen.
Ook veel Nederlandse sporters hebben de afgelopen jaren medailles behaald bij de Spelen.

Opdracht 1: Welke Nederlandse gouden medaillewinnaars ken jij?
Maak een lijstje van drie of meer Nederlandse medaillewinnaars.
Dat kan een sporter zijn of een sportploeg.
Vergelijk jouw antwoord met het antwoord van je groepsleden.


Opdracht 2: Wat weet je van dopinggebruik op de Olympische Spelen?
Over dopinggebruik onder Olympische sporters en de consequenties daarvan lees je meer in deze opdracht.

Wat kan ik straks?

Leerdoelen
Aan het eind van de opdracht kun je:

  • herkennen waarom voor veel Olympische sporters een gouden medaille het hoogst haalbare is.
  • uitleggen wat doping is en waarom gebruik door sporters op de Olympische Spelen niet is toegestaan.

Wat ga ik doen?

Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je herkent dat het halen van een medaille op de Olympische Spelen het hoogst haalbare is voor een sporter en waarom dopinggebruik niet toegestaan is op de Spelen.

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Alleen en samen Je leest waarom het halen van een medaille zo belangrijk is voor een deelnemende sporter op de Olympische Spelen. Je bekijkt een video over de huldiging van Olympische sporters en beantwoordt een vraag daarover. Je maakt een lijstje van sporters en/of sportploegen en vergelijkt dat met het lijstje van je groepje.
Stap 2 Alleen Je leert wat doping is en waarom het niet is toegestaan op de Olympische Spelen. Je bekijkt een video over dopingregels en beantwoordt er vragen over. Je bekijkt een video van een beroemde atleet die doping gebruikte en beantwoordt een vraag daarover.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Begrippen Alleen De begrippen die te maken hebben met medailles en doping leer je zelf.
Eindopdracht Samen Je verzamelt informatie over een sporter/sportploeg en je maakt met je groepje een portret. Je vraagt elkaar om feedback. Je levert het daarna in bij je expert.
Samenvatting Alleen Je maakt zelf een samenvatting maken van de info/theorie/filmpjes

 

Benodigdheden
Geen bijzonderheden.

Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Olympische medaille

Voor veel sporters is een gouden Olympische medaille het hoogst haalbare in hun sport.
Dat komt omdat de Olympische Spelen voor veel sporten als het belangrijkste sportevenement wordt beschouwd.
Als je op de Olympische Spelen goud behaalt, ben je in één klap beroemd.

Naast individuele sporten zijn er ook teamsporten. Bij een individuele sport krijgt de winnaar een medaille.
Bij een teamsport krijgt iedere teamspeler van het winnende team een gouden medaille.
In het landenklassement geldt de medaille van een ploeg voor één gouden medaille.

Bekijk de volgende video over huldiging van Olympische sporters.
Deze huldiging vond plaats in het Olympisch Stadion in Amsterdam.
 

Opdracht 1: Waar worden de Olympische sporters nog meer gehuldigd?

 

Maak de volgende opdracht.

 

Stap 2: Doping

Doping is het gebruik van verboden middelen met als doel sportprestaties te verhogen.
Anti-dopingorganisaties zetten zich in om datgene te beschermen wat wezenlijk van waarde is voor de sport. Daarom zijn er dopingregels opgesteld door de dopingsautoriteiten.

De dopingsautoriteit hanteert een lijst met verboden stoffen. Op die lijst staan stoffen die prestatiebevorderend zijn, schadelijk voor de gezondheid zijn en in strijd zijn met de ‘spirit of sport’.

Bekijk de video over dopingsregels.


Doping wordt vooral veel gebruikt in krachtsporten en duursporten (waar je langere tijd achter elkaar moet presteren).
Denk bijvoorbeeld aan atletiek, zwemmen, wielrennen, gewichtheffen en boksen.

Opdracht 1: Ga op internet op zoek naar antwoord op de volgende vragen:

Ben Johnson
Het misschien wel bekendste voorbeeld van doping op de Olympische Spelen, is het dopinggebruik van atleet Ben Johnson.
In 1988 won hij op de 100 meter de gouden medaille.

Bekijk de video van de finale van de 100 meter sprint en maak dan opdracht 2.

Afronding

Begrippen

 

Duursport
Duursport is een verzamelbegrip voor langdurig achtereen sporten. Daarmee wordt bedoeld langer dan, en aan één stuk, een half tot enkele uren sporten.
Doping
Het gebruik van verboden middelen of methoden om sportprestaties te verhogen.
Medaille
Een medaille is een klein metalen ere- of herinneringsteken dat soms uitgereikt wordt als iemand een bijzondere prestatie heeft verricht.

Eindopdracht: Portret maken

 

Een geschreven portret van een persoon is een goede manier om allerlei informatie over die persoon te geven.  

 

  • Kiezen jullie voor eindopdracht A, dan gaan jullie een portret maken over een sporter.
  • Kiezen jullie voor eindopdracht B, dan gaan jullie een portret maken over een sportploeg.

 

 

  1. Zoek op internet zoveel mogelijk informatie over de sporter of sportploeg van jullie keuze.
  2. Verzamel allerlei informatie in de vorm van foto’s, krantenartikelen, interviews, uitslagen of prestaties.
  3. Jullie kunnen ook gebruikmaken van de informatie die je in de oefening van Stap 1 hebt verzameld.
  4. Verwerk die informatie tot een gevarieerd geschreven portret.

In How to: Portret kun je lezen hoe je een portret maakt.

How to: Portret

Klaar?
Laat jullie portret lezen aan een expert/coach. Verwerk zijn/haar feedback.

Bekijk nog even de beoordelingscriteria in de How to: Portret.
Lever het portret in via Som.

Een expert zal bij de beoordeling letten op:

  • de inhoud: is het duidelijk over welke sporter het portret gaat?
  • de inhoud: is er voldoende informatie verzameld over deze sporter/sportploeg?
  • de verzorging: is de portret met zorg gemaakt? Bevat het niet teveel taalfouten?

Terugkijken

Intro

  • Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
    Kun je uitleggen waarom het halen van een medaille zo belangrijk is voor een sporter?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Waarom zouden sporters doping willen gebruiken?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Had je voldoende tijd om informatie te verzamelen en een portret te maken?
  • Inhoud
    Wist je van het bestaan van dopingsregels?
    Waarom denk je dat doping verboden is op de Olympische Spelen?
  • Eindopdracht
    Vond je het leuk om een portret van een sporter of sportploeg te maken?
    Kreeg je nuttige feedbackt?

  • Het arrangement Projectdeel 4: Olympische sporter is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Deltawijs mens en maatschappij
    Laatst gewijzigd
    2022-03-11 11:03:03
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    de olympische sporter
    Leerniveau
    VMBO theoretische leerweg, 1;
    Leerinhoud en doelen
    Mens en maatschappij;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    deltawijs m&m, olympische spelen

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content M&M. (2019).

    Opdracht: Olympische sporter vmbo12

    https://maken.wikiwijs.nl/63419/Opdracht__Olympische_sporter__vmbo12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van