Inleiding
Beste studenten,
Dit jaar gaan jullie in de skills nieuwe verpleegtechnische handelingen leren. Bijna al deze verpleegtechnische handelingen zijn de zogenaamde Voorbehouden handelingen en de Risicovolle handelingen.
Voorbehouden handelingen zijn risicovolle, medische handelingen die alleen bevoegde zorgverleners mogen uitvoeren. Niet alle risicovolle handelingen zijn voorbehouden. Welke risicovolle handelingen voorbehouden zijn, staat in de Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg (Wet BIG). Hier staat ook wie ze zelfstandig of in opdracht mag uitvoeren. In de Wet BIG worden 14 risicovolle handelingen aangemerkt als voorbehouden handelingen. Een arts mag met inachtneming van bepaalde voorwaarden, aan een andere beroepsbeoefenaar (bijvoorbeeld verpleegkundige of verzorgende) opdracht geven via een uitvoeringsverzoek, een voorbehouden handeling te verrichten. Als verpleegkundige krijg je hier veelvuldig mee te maken. Een voorbeeld van een voorbehouden handeling is het inbrengen van een voedingssonde.
Risicovolle handelingen zijn handelingen die bij de uitvoering van de handeling risico’s meebrengen voor de cliënt. Een voorbeeld is het toedienen van de sondevoeding. Deze handeling is niet voorbehouden, maar er zijn wel risico’s. Dat wil zeggen: handelingen die bij onbekwaam en onzorgvuldig handelen vrijwel zeker tot gezondheidsschade zullen leiden.
Voor het uitvoeren van risicovolle handelingen is net als bij voorbehouden handelingen scholing en een bekwaamheidverklaring verplicht.
Tijdens oa de skillslessen werken jullie aan je deskundigheid en bekwaamheid met betrekking tot deze handelingen.
Wij wensen je veel plezier met het aanleren van alle nieuwe skills handelingen!
Team V & V
Artikel Nursing
Informatie Wet Big
Werkwijze in de les
Je werkt in deze periode in een samengestelde skillsgroep in de praktijkles en in de theorieles.
Je hebt een eigen verantwoordelijkheid met betrekking tot het voorbereiden en het inoefenen van de handelingen. Als je een les hebt gemist door bijvoorbeeld ziekte wordt van je verwacht dat je dit in gaat halen. Het inhalen van gemiste handelingen mag tijdens de lintstage in de praktijkles geoefend worden na overleg met de docent.
¨
Tijdens de skill lessen heb je protocollen nodig. Protocollen zijn onmisbaar voor het juist aanleren van verpleegtechnische handelingen. Op school gebruiken we hiervoor de Protocollen van Vilans. Het linkje daarvoor vind je hieronder.
Opdracht Theorieles:
Je krijgt ondersteunende colleges en je gaat werken aan een opdracht:
Je gaat in je samengestelde skillsgroep een casus uitwerken.
Je maakt onderling duidelijke afspraken voor de uitvoering van de opdracht.
Deze casus wordt uitgewerkt in de les m.b.v. rode loper. Als je dit klaar hebt, ga je een verpleegplan maken waar bij je tenminste 3-4 verpleegproblemen hebt geformuleerd. Dit doe je volgens de PES. Je maakt een doel per probleem en bedenkt interventies en evalueert je plan op proces en produkt(wat zou je willen evaluaeren?)
Gebruik hiervoor de witte loper. Je neemt in dit alles "klinisch redeneren" er inmee. Zoek op internet of in je boek hier inormatie over op en kijk hoe je de gevonden informatie kunt toepassen op jouw casus.
Afronding:
Het geheel wordt als een verslag aangeleverd volgens de normale regels van de Layout. In het verslag wordt een groepsreflectie in opgenomen over de samenwerking. Het wordt ingeleverd op Its elo.
Je geeft ook een presentatie over jouw uitgewerkte opdracht(casus, verpleegplan etc) in de klas.
In overleg met de docent maak je afspraken hierover.
Succes!
Protocollen Vilans
Casuistiek leerjaar 2
Format Rode loper
Witte loper
Lesinhoud P5/6
|
Les en les
week
|
Voorbereidende Leerstof
|
Theorieles
|
Praktijkles
|
|
1
Week 37/38
|
Thema 4 wondverzorging en zwachtelen
H15 zwachtelen15.3.3 Ambulante compressie therapie
|
Theorie ACT zwachtelen: college, casuïstiek/boek opdrachten(wondverzorging).
M.b.v. een casus ga je dit uitwerken in de les m.b.v. rode loper en het maken van een verpleegplan(laten presenteren in de les) volgens PES/doel/ interventies en klinisch redeneren
|
Skills: ACT zwachtelen: Mbv een toegewezen casus uit het werkboek dit uitwerken in de les m.b.v. rode loper en het maken van een verpleegplan
|
|
2
Week 39/40
|
Thema 5 Specifieke zorg bij de uitscheiding
H 16 Blaaskatheter en verpleging
|
Theorie Katheteriseren: college: Verblijfs katheteriseren man/vrouw uitwerken casus (uitwerken m.b.v. rode loper en verpleegplan)
|
Skills Katheteriseren: inbrengen verblijfskatheter vrouw: Skills: inbrengen en blaasspoelen(m.b.v. mee gebrachte casus)
|
|
3
Week 45/47
|
Neusmaagsonde inbrengen/verwijderen
Thema 6 Specifieke zorg bij de voeding
H 19.4 t/m 19.11
|
Theorie Sonde inbrengen: College; casuïstiek/boek opdrachten M.b.v. de casus uit het werkveld dit uitwerken in de les m.b.v. rode loper en het maken van een verpleegplan
|
Skills Sonde inbrengen: College; casuïstiek/boek opdrachten M.b.v. (meegebrachte) casus uit het werkveld dit uitwerken in de les m.b.v. rode loper en het maken van een verpleegplan
|
|
Week 49/50
|
Thema 5 Specifieke zorg bij de uitscheiding
H 16 Blaaskatheter en verpleging
|
Theorie : Eenmalig katheteriseren man/vrouw
|
Skills : Eenmalig katheteriseren man/vrouw
|
|
5
Week 3/4
|
I.M injecteren
Thema 1 Voorbehouden handelingen H1
|
Theorie: I.M. injecteren en inbrengen vlindernaaldje: College: College; casuïstiek/boek opdrachten M.b.v. de casus uit het werkveld dit uitwerken in de les m.b.v. rode loper en het maken van een verpleegplan. Maken van rekensommen oefenen en rekensommen voor elkaar maken
|
Skills: I.M. injecteren en inbrengen van een vlindernaaldje: College; casuïstiek/boek opdrachten M.b.v. (meegebrachte) casus uit het werkveld oefenen en rekensommen
|
|
6
Week theorieles
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Bufferweek
|
Theorie toets
|
|
Les 1
Wiki ACT zwachtelen
ACT zwachtelen
Les 2
katheteriseren
PP verblijfskatheter man-vrouw
Wiki blaaskatheterisatie
Les 3
Voedingssonde inbrengen
Les 4
Katheteriseren, zie les 2
Les 5
Wiki Intramusculair injecteren
Intramusculair injecteren
Les 6
Wiki zuurstof
Zuurstof en Saturatie
Les 7
Theorie- en praktijkles worden gebruikt voor het toetsen van het IM injecteren.
Les 8
Wiki trachea verzorgen, mond-keel en trachea uitzuigen
Les 9
Theorie afronding prestaties, diverse verpleegplanbesprekingen
Praktijk inhalen en herhalen van alle handelingen
Les 10
Theorie: combinatie toets
Lesinhoud P7
|
Les/week:
|
Theorieles
|
Praktijkles
|
|
Les 1 week 7
|
Thema 8 Ondersteunen bij de Ademhaling
Hfst 23 toedienen van zuurstof en saturatiemeting,
Het maken van rekensommen
|
02 geven en saturatie
meten
|
|
Voorjaarsvakantie week 8
|
|
|
|
Les 2 week 9
|
Hfst:
Tracheostomie
|
Het verzorgen van een tracheostomie
|
|
Les 3 week 10
|
Hfst: Uitzuigen tracheastoma en uitzuigen mondkeelholte
|
Uitzuigen tracheastoma en uitzuigen mondkeelholte
|
|
Les 4 week 11
|
Hfst: Verwisselen supra pubis katheter
|
Verwisselen en het verzorgen van een supra pubis Katheter
|
|
Les 5 week 12
|
Thema 2 Eerste hulp verlenen
H6 t/m 6.2.5
H7.6.2/ 7.7.1 en 7.7.2 Verslikking
en Heimlich, flauwte en bewusteloosheid
|
Stabiele zijligging
Verslikken: Heimlich greep
|
|
Les 6 week 13
|
Boek: Persoonlijke basiszorg 2
Thema 2 Eerste hulp verlenen
H8 t/m 8.5 reanimatie (geen AED)
|
Oefenen Reanimatie
|
|
Les 7 week 14
|
Boek: Persoonlijke basiszorg 2
Thema 2 Eerste hulpverlenen
H7.3 en 7.4 Bloedingen en shock
|
Verbanden aanleggen,
Herhaling stabiele zijligging
|
|
Les 8 week 15
|
H6.4 Verbandmiddelen bij EHBO
|
Snelverband
Wonddrukverband
Reanimatie en stabiele zijligging
|
|
Les 9 week 16
|
Boek verpleegtechnische handelingen
Thema 4 Wondverzorging en
zwachtelen
H15 Zwachtelen t/m 15.5.5
Werkboek niveau 4
Blz. 86 t/m 90
|
Aanleggen van wond
verbanden/zwachtels:
Scharnierende delen
Conische delen
Stompe delen
Lichaamsdelen met gelijk omtrek
|
|
Bufferweek
week 17
|
|
|
Lesinhoud P8
|
Les/week
|
Voorbereidende Leerstof
|
Theorieles
|
Praktijkles
|
|
Periode 8
Week 20
|
Mond/keelholte uitzuigen
Trachea uitzuigen en druppelen
H 22 thema 8
|
Mond/keelholte uitzuigen
Herhaling: Trachea uitzuigen en druppelen
|
|
|
Week 21
|
Infuustherapie
H 5 thema 3
|
Klaarzetten voor infuus/ infuus vullen met kraantje
|
|
|
Week 22
|
Chirurgische cliënt
Thoraxdrainage
H 13, 14, 24
|
Drain Verzorgen/verwijderen en hechtingen verwijderen
|
|
|
Week 23
|
Pre-post-operatieve zorg/ voorbereiden op praktijktoets
|
Alle handelingen oefenen en vitale functies observeren en rapporteren
|
|
|
Week 24
|
Voorbereiding op praktijktoets
(uitleg verpleegplan meenemen)
|
Alle handelingen oefenen en vitale functies observeren en rapporteren
|
|
|
Week 25/26
|
Uitwerken Praktijktoets leerjaar 2
|
Praktijktoets
|
|
|
Week 27
|
Bufferweek
|
|
|
Les 1
Trachea uitzuigen en druppelen
Zie wiki Periode 5/6 les 8.
Les 2
Infuustherapie: klaarzetten voor infuus/ infuus vullen met kraantje.
Les 3
De chirurgische client
Les 4
|
Les
|
Theorie
|
Praktijkles
|
Praktijkles meenemen
|
Opdrachten
|
|
4
|
Pre-post-operatieve zorg
|
Vitale functies/ observeren en rapporteren
|
|
|
Pols opnemen en interpreteren (Vilans)
Bloeddruk meten in de skills
Temperatuurlijst voor VP
Shock cirkel
Les 5
Voorbereiding op de praktijktoets. Uitleg verpleegplan meenemen.
Les 6/7
Uitwerken praktijktoets leerjaar 2.
Les 7
Bufferweek: theorie - en praktijktoets.
Shock cirkel
