# Werkwijze in de les

Je werkt in deze periode in een samengestelde skillsgroep in de praktijkles en in de theorieles.
Je hebt een eigen verantwoordelijkheid met betrekking tot het voorbereiden en het inoefenen van de handelingen. Als je een les hebt gemist door bijvoorbeeld ziekte wordt van je verwacht dat je dit in gaat halen. Het inhalen van gemiste handelingen mag tijdens de lintstage in de praktijkles geoefend worden na overleg met de docent.
¨

Tijdens de skill lessen heb je protocollen nodig. Protocollen zijn onmisbaar voor het juist aanleren van verpleegtechnische handelingen. Op school gebruiken we hiervoor de Protocollen van Vilans. Het linkje daarvoor vind je hieronder.

Opdracht Theorieles:

Je krijgt ondersteunende colleges en je gaat werken aan een opdracht:

Je gaat in je samengestelde skillsgroep een casus uitwerken.

Je maakt onderling duidelijke afspraken voor de uitvoering van de opdracht.

Deze casus wordt uitgewerkt in de les m.b.v. rode loper. Als je dit klaar hebt, ga je een verpleegplan maken waar bij je tenminste 3-4 verpleegproblemen hebt geformuleerd. Dit doe je volgens de PES. Je maakt een doel per probleem en bedenkt interventies en evalueert je plan op proces en produkt(wat zou je willen evaluaeren?)

Gebruik hiervoor de witte loper. Je neemt in dit alles "klinisch redeneren" er inmee. Zoek op internet of in je boek hier inormatie over op en kijk hoe je de gevonden informatie kunt toepassen op jouw casus.

Afronding:

Het geheel wordt als een verslag aangeleverd volgens de normale regels van de Layout. In het verslag wordt een groepsreflectie in opgenomen over de samenwerking. Het wordt ingeleverd op Its elo.

Je geeft ook een presentatie over jouw uitgewerkte opdracht(casus, verpleegplan etc) in de klas.

In overleg met de docent maak je afspraken hierover.

Succes!

Protocollen Vilans

Casuistiek leerjaar 2

Format Rode loper

Witte loper