Basistraining voor docentcoaches Bijeenkomst 4

Basistraining voor docentcoaches Bijeenkomst 4

Praktische Informatie

Doel van de training: Aan het einde van traject kun je als docentcoach aangeven wie je wilt zijn als coach.

 

Dubbele loep: Alles wat we hier doen kan je ook gebruiken voor je eigen coachees

 

Data: 7 februari, 7 maart, 20 maart, 9 april, 15 mei en 6 juni 2019

 

Berinda de Jong |trainer/ adviseur | coördinerend instituutsopleider |

NHL Stenden Hogeschool | ECNO | Postbus 804 | 9700 AV Groningen | Eemsgolaan 17, 9727 DW Groningen en locatie Assen: Zeemanstraat 1, 9406 BZ  Assen (gebouw de Eekhorst)

Berinda.de.jong@nhl.nl | M: 06 1994 3606 | T +31 058 2512900 / 2927 |www. ecno.nl | KvK 41002686 |

"Bedankt voor het leren"

  • 6 bijeenkomsten
  • eigen praktijk voorop
  • leervragen
  • leergroepen
  • opdrachten
  • Optie: Bezoek trainer

Programma bijeenkomst 4

  1. Terugblik op vorige keer en leervragen
  2. Je eigen organisatie in kaart als het om begeleiden van docenten (in opleiding) gaat
  3. Pauze
  4. Oefenen met het stellen van vragen

 

Doel: In bijeenkomst 4 werken we aan 2 doelen:

Je hebt inzicht hoe het begeleiden van leraren in opleiding binnen je eigen organisatie is geregeld of ga je op zoek naar of en hoe het georganiseerd is.

Kan je verschillende soorten vragen voorbereiden vanuit reële begeleidingssituaties.

 

Terugblik op vorige keer en leervragen

Wissel in tweetallen uit waar heb je mee geoefend de afgelopen periode en hoe?

 

Hoe verhoudt dit tot je eigen leervraag?

 

Reflecteer op  eigen leerproces aan de hand van  de volgende vragen:

  1. Waar sta je nu?
  2. Waar ben je naar op weg?
  3. Wat is je volgende stap?
  4. Welke kernkwaliteit van jezelf ben je in je leerproces tegengekomen?

Link naar de padlet
Welke vragen en dilemma's komen wij tegen?

Je eigen organisatie in kaart

Stellen van vragen

Oefenen met het stellen van vragen

Docent in gesprek met student en feedback op het gesprek

Structuur van een gesprek

Werk in drietallen.

A: brengt een casus in van een gesprek waar hij/ zij zelf deel aan nam en dat hij/ zij lastig vond.

B: coacht A

C: observeert de interactie tussen A en B en schrijft zijn bevindingen op.

  1. Persoon A  vertelt de casus.
  2. Persoon A stelt vast wat zijn vraag/dilemma is.
  3. Persoon B geeft aan waar hij mee wil oefenen: Inhoud, Proces en/of procedure
  4. Persoon B probeert door oprecht te luisteren, samen te vatten en door te vragen de situatie te verhelderen.
  5. Na 20 minuten: Welke inzichten heeft persoon A gekregen? Welke rol had persoon B hierbij? Wat heeft de observator waargenomen?

Voorbereiding volgende bijeenkomst (15 mei 2019)

Korte toelichting op het boek: De trein van Boos naar middel
15 mei gaan we met de Trainersacteur in op oplossingsgericht coachen. Wanneer je google raadpleegt op oplossingsgericht coachen kom je veel informatie tegen. Wij maken gebruik van het boekwerk van Boos naar Middel van Frank van den Berg, Ernst Bouweriks (2012). Aan de hand van de metafoor een treinreis krijg je praktische manieren aangereikt om doelgericht in gesprek te zijn met je coachee.

Lezen:

Lees de stukken op wikiwijs

Doen:

Reflecteer op de vierde bijeenkomst. De manier waarop is aan jou. Doel is om richting je doel stil te staan bij je eigen professionele identeit als coach binnen de context waarin je werkt.

 

Bereid een casus voor, waarin je een reele begeleidingssituatie beschrijft en je aangaat waarmee je graag wilt oefenen met de trainersacteur. We maken hierbij gebruik van het boekwerk De trein van boos naar middel van Frank van den Berg, Ernst Bouweriks. Een recentie van dit boekwerk is opgenomen in deze wikwijs.

Voor de casus is een voorbeedblad opgenomen.

 

Ga op zoek binnen je eigen organisatie naar beleidstukken rond het begeleiden van docenten (in opleiding) en/of startende docenten en/of nieuwe medewerkers. 

 

Bezoek?

  • Het arrangement Basistraining voor docentcoaches Bijeenkomst 4 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Berinda de Jong Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2019-05-15 13:30:22
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Het doel van de training is om docentcoaches hun praktische wijsheid te laten inzetten en hen inzichten en vaardigheden mee te geven, die zij kunnen gebruiken in de begeleiding van (startende) docenten. Aan het einde van traject kun je als docentcoach aangeven wat je te brengen hebben als coach.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Link naar de padlet
    https://padlet.com/berinda_de_jong/docentcoach     		Link
    Docent in gesprek met student en feedback op het gesprek
    https://youtu.be/R1y09KqGC44     		Video
    Korte toelichting op het boek: De trein van Boos naar middel
    http://www.tijdschriftvoorpsychiatrie.nl/issues/460/articles/9647     		Link

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    de Jong, Berinda . (2019).

    Basistraining voor docentcoaches Bijeenkomst 3

    https://maken.wikiwijs.nl/141168/Basistraining_voor_docentcoaches_Bijeenkomst_3

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van