Introductieles
Jullie hebben net een introductie gehad over zwerfafval. Je gaat nu het werkblad erbij maken. Klik ook op de linkjes en bekijk de filmpjes, je hebt deze nodig om sommige vragen te beantwoorden.
Jouw docent heeft net een map met je gedeeld in one drive met de naam: zwerfafval. Je opent het bestand hieronder, het werkblad introductieles, en je slaat deze op in je map zwerfafval met de naam: les 1 introductieles en dan je eigen naam. Daarna ga je erin werken let op als je klaar bent druk je op opslaan.
Zwerfafval op de kaart
Jullie hebben in de klas besproken wat een snoeproute is. Een snoeproute ontstaat dus van de supermarkt naar school, scholieren dumpen hun papiertje op grond en dit zie je terug op de route van school naar de supermarkt. Ook bij bushaltes ligt vaak veel rommel. Jullie gaan nu kijken naar de snoeproute rond jullie eigen school.
Jullie krijgen een stappenplan mee en gaan uitzoeken hoe de snoeproute hier loopt. Je werkt het stappenplan van het werkblad stap voor stap uit. Goed lezen wat je moet doen.
Aan het eind van de opdracht ga je een presentatie maken van je bevindingen. Je gaat deze presentatie geven op een basisschool groep 5,6 of 7. Je spreekt met je docent af wanneer je deze presentaties gaat geven. Je maakt hiervoor zelf een afspraak met de basisschool. Dit mag jouw eigen bassisschool zijn, maar het mag ook een andere zijn.
-> Voordat je begint met de presentatie, geef je het invulblad aan de leerkracht. Vraag aan hem/haar om dit in te vullen. Lever het invulblad weer in bij jouw mentor.
Wat verteert wel en wat niet?
Stop zwerfafval
Je gaat een poster of een andere actie bedenken om een doelgroep bekend te maken en te waarschuwen over zwerfafval. Wat jullie moeten doen is samen bedenken hoe we er voor kunnen zorgen dat het zwerfafval minder wordt. Denk goed na over oplossingen en zorg dat je bekend maakt dat het zwerfafval een groot probleem is!
Vooraf bedenk je met je groepje welke doelgroep je wilt bereiken met de poster (of kies een andere manier) en zorg dat je het taalgebruik, de plaatjes, de teksten, etc. daarop aanpast. Denk ook na waar je jullie poster of andere actie willen plaatsen.
Je hebt hier 2 lesuren de tijd voor.
Dit is zo 2018!
Zwerfafval en gevolg voor koeien
omroepgelderland
Duizenden-koeien-dood-door-zwerfafval-Ruim-je-rotzooi-op
Keuzeopdracht Advies schrijven
Theorie over advies schrijven
In een adviesrapport geef je, zoals het woord al zegt, een beredeneerd advies. Je adviseert bijvoorbeeld een bedrijf of een stage-instelling over een bepaald probleem of vraagstuk. Een goed advies geef je op basis van jouw eigen of andermans onderzoek. Bij een adviesrapport probeer je de lezer te overtuigen dat jouw advies goed is en overgenomen moet worden.
Wat gaan jullie doen?
Jullie gaan een advies schrijven aan een doelgroep. Gebruik hiervoor de informatie uit de afgelopen lessen, jullie ervaring met zwerfafval en de poster.
Kies eerst een doelgroep. Als je een oplossing hebt voor het zwerfafval rondom school dan is het goed om een advies te schrijven aan de directeur of de concierge. Maar als je een oplossing hebt voor het zwerfafval rondom winkel(s) dan is het goed om de winkeliers een advies te schrijven.
Let op:
Hoofdletters, punten/komm's/vraagtekens/uitroeptekens, alinea (nieuwe regel, witte regel of inspringen).
Advies schrijven
Inleiding (alinea 1)
> Schrijf hierin direct jullie conclusie en hoofdboodschap.
- Wat is het probleem? Waarom is dat ernstig? Wat is jullie oplossing?
Middenstuk (alinea 2,3,4)
> Wat
- Schrijf op wat jullie oplossing is. Vertel wat jullie hebben gezien, gelezen of geleerd over zwerfafval.
> Waarom
- Vertel hier nog een keer wat jullie oplossing is en bedenk 2 argumenten waarom jullie oplossing zal helpen tegen het zwerfafvalprobleem. Begin argument 1 met Ten eerste... Begin argument 2 met Verder...
> Hoe
- Wat kost het? Wie moet er helpen om het te laten slagen? Van wie heb je nog meer hulp nodig? Waar ga je jullie oplossing neerzetten/hangen/etc.
Slot (alinea 5)
Sluit af met de zin: Het zwerfafvalprobleem rondom uw omgeving zal worden opgelost met ................... (noem hier jullie oplossing).
Handleiding docent
- Zwerfafvalproject
- 6 weken
- Afsluiting is een challenge
- Doel: aan het eind van dit project weten leerlingen wat zwerfafval is, wat de gevolgen kunnen zijn en hoe ze het tegen kunnen gaan.
Project week 1 Introductie (150 minuten)
Les 1 &2 (100 minuten):
- 15 minuten woordweb maken 'Zwerfafval' (wie, wat, waar, waarom)
- 10 minuten Mapje Project Zwerfafval openen en synchroniseren in Onedrive. (docent maakt het mapje en deelt dit met de klas)
- 25 minuten werkblad maken
- 15 minuten werkblad bespreken
- 30 minuten naar buiten, foto's maken van zwerfafval
Les 3 (50 minuten):
- 15 minuten foto's in Word of PP zetten en delen in onedrive mapje
- 20 minuten foto's op het bord laten zien en bespreken *
- 15 minuten Kahoot ( https://create.kahoot.it/share/aan-de-slag-met-afval-zone-college/56a9f806-48f7-4b04-8ac2-6a2b41cd119e) + afsluiting
(volgende les informatie verzamelen en daarvan maak je een presentatie voor je oude basisschool. Neem alvast contact op of dit mogelijk is de presentatie vindt plaats in week drie van het project, na de les zwerfafval op de kaart. De leerlingen krijgen tijdens schooltijd de tijd om de presentatie te geven. Leerlingen mogen alleen, in tweetallen of maximaal een groeje van 3 vormen om de presentatie te geven).
* Maak je je weleens schuldig aan het veroorzaken van zwerfafval?
* Wanneer?
* Waarom?
* Welke factoren spelen een rol?
* Is elk zwerfafval even erg?
* Welke gevolgen heeft zwerfafval? (Mens, dier, planeet)
Project week 2 Zwerfafval op de kaart (150 minuten)
- 10 minuten Begrip Snoeproute (route tussen school en supermarkt bijvoorbeeld).
* Onstaan snoeproute, waar, wat is het gevolg, wie doen dit, herkenbaar?
- 10 minuten werkblad doornemen
13.00-15.20uur
- 80 minuten de route 3x lopen/fietsen om de stappen op het werkblad te volgen/invullen
- 70 minuten voor het maken van de presentatie.
Project week 3 presentaties afmaken en wat verteert wel en wat niet (150 minuten)
Les 1:(100 minuten)
presentaties afronden en bekijken
Les 2 (50 minuten):
vertering
- 20 minuten: invullen werkblad + nabespreken
- 30 minuten: vooruitblik Stop zwerfafval (stap 1 + tabel invullen)
Project week 4: Presentaties op de basisscholen
Project week 5 Stop zwerfafval (200 minuten)
- 10 minuten: stap 3+4 van het werkblad bespreken.
- 160 minuten: maken van de poster/actie
- 30 minuten: tijd om de poster/actie op te hangen + foto maken!
Klaar binnen de tijd: weektaak, leerwerk, SamSam lezen, etc.
Project week 6 Challenge
- 10 minuten: uitleg challenge
In groepjes van max.5 gaan jullie zwerfafval zoeken. Je maakt van de plek waar zwerfafval ligt een foto vóór het opruimen en ná het opruimen. Die foto's bewaar je goed en hebben we nodig om ons project in de laatste weken van school te presenteren in de gangen.
Afval doe je in zakken, de volle afvakzakken breng je naar school en stap het in het klassenvak (in de voortuin).
Leerlingen gaan in groepjes van maximaal 5 leerlingen per groepje uiteen.
Benodigdheden: zakken, handschoenen, grijpers, camera/smartphone
9.30 uur verzamelen in de klas. Daarna uiteen om afval op te halen.
12.00 uur - 12.30 uur terug op school voor een gezamenlijke pauze (broodje knakworst)
12.30 uur tot 15.00 uur verder met afval ophalen.
15.00 uur tot 15.15 uur -> evaluatie.
--> aanvragen aanhanger + topdesk facilitair ivm ophalen en wegbrengen aanhanger (Enschede).
--> aanvragen knakworst + ijsje voor na de tijd
--> brief ouders
--> Rooster mailen voor aangepast rooster
--> in jaarrooster laten zetten i.v.m. dubbele planinngen (verkeerslap o.i.d.)
Project Zwerfafval 3 lessen Nederlands
Uit het lesboekje en werkboekje SamSam zijn 3 lessen gekozen. Die vervangen 3 lessen Nederlands. Je bent vrij om ze zelf in te zetten wanneer het past binnen jouw projectweken. Ook staan er achterin nog 3 extra opdrachten.
1. Lesboekje blz. 6,7,8 + werkboekje blz. 4 opdracht 1
2. Lesboekje blz. 6, 7, 8 + werkboekje blz. 4 opdracht 2
3. Lesboekje blz. 6, 7, 8 + werkboekje blz. 5 opdracht 3, 4 + filmpje en vragenlijst
De 3 bladzijden daarna zijn extra.
Werkblad introductieles
