Het onderwerp van dit blokuur is telefoons (telephones).
Maak groepjes van drie of vier.
Bespreek met je groepje deze vragen. Probeer ze kort in het Engels te beantwoorden:
Hebben jullie thuis nog een vaste telefoon?
Waar gebruik jij je telefoon voor?
Hoe belangrijk is jouw telefoon voor jou?
Wanneer moet je het alarmnummer bellen?
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
reading Telephones
Je kunt een tekst over telefoons begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
listening Emergency
Je kunt een video over een alarmnummer begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kunt de woorden en zinnen over telefoons en alarmnummers gebruiken.
15
Step 4
grammar trappen van vergelijking
Je kunt de trappen van vergelijking gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about your phone?
Je kunt een gesprekje voeren om over je telefoon te vertellen.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je over je telefoon vertelt.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je hebt geleerd.
05
Step 1 - Reading
Telephones
Je gaat een tekst lezen over telefoons.
Lees de tekst.
Denk tijdens het lezen na over de volgende vraag: Is de schrijver van jouw leeftijd, jonger of ouder? Hoe weet je dat?
Telephones are a big part of our lives these days. When I was little,
I used the phone maybe once a week. When it rang, it was almost a big event. Everyone would run into the living room to find out who was calling. Of course, it was an old-fashioned phone. It was the size of a football and you had to leave it on the table, because it was plugged into the wall.
These days, everything is different. Everyone has a phone. Some people I know even have more than one, one for private calls and one for work, for example. And every six months, when a new model comes out, they get a new one. What they do with the 'old' ones, I don't know.
Today’s phones aren’t really phones. They are more like personal entertainment devices with lots of features, and one of them is that you can make calls. Personally, I don't have a smartphone anymore. I have a very old phone that I can use to text and to make calls, and that's it. It's a lot less stressful than a smartphone! Though I would like a phone with navigation. I'm not very good at finding my way around...
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren.
Klik op de rode pijl in Wozzol om een andere manier te kiezen.
Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet,
want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
In het vorige blok heb je geleerd wat bijvoeglijke naamwoorden zijn en waar je ze voor gebruikt. Met bijvoeglijke naamwoorden kun je ook dingen met elkaar vergelijken. Wie of wat is groter, of het snelst? Dat noem je de trappen van vergelijking.
Trappen van vergelijking gebruikt je dus om dingen met elkaar te vergelijken. Bijvoorbeeld:
This car is bigger than that one.
Deze auto is groter dan die.
I am the fastest runner.
Ik ben de snelste hardloper.
Bestudeer uit de kennisbank Engels pagina 1, het onderdeel over de trappen van vergelijking. Denk na over deze vragen:
Waar moet je op letten als je van hot een vergrotende of overtreffende trap maakt?
Waar moet je op letten als je van large een vergrotende of overtreffende trap maakt?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
When did you buy your phone?
What features does it have?
What do your friends think of it?
What would you like?
I bought it last week.
It has a front camera.
They think it is cool.
I would like a better camera.
Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
(Bijvoorbeeld: het paarse woord uit zin 1 vervang je door een paars woord uit kolom 1.)
Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
last week
yesterday
this morning
last Saturday
on Friday
last year
last month
a front camera a rear
camera
an mp3 player
a 5.3-inch screen
32 GB storage
stereo speakers
wireless charging
cool
expensive
the best
great
wonderful
hot
out of date
a better camera
a bigger screen
more memory
the latest model
a phablet
better speakers
more storage
Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.
Step 6 - Writing
Finish the email
Je vertelt je penvriend(in) over jouw telefoon.
Open het werkbestand in google docs: Calling for help -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over je telefoon.
Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je gaat vertellen over je telefoon.
Vertel wat voor een telefoon je hebt.
Vertel wanneer je de telefoon hebt gekocht.
Vertel over een bepaalde functie die je telefoon heeft, bijvoorbeeld een bepaalde camera, geheugen enzovoorts.
Vertel wat je vrienden ervan vinden.
Vertel wat je graag zou willen.
Hi!
? .
I am going to tell you about .
It's a(n).
I bought it .
It has .
My friends think .
I would like .
Bye for now,
(fill in your own name) .
Step 7 - Evaluation
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
Het arrangement 4.2 Calling for help - b12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 4 'Contacts'. Het onderwerp van deze les is: Calling for help. In deze les wordt het gebruik van telefoons behandeld. Tijdens de lees-, spreek- en schrijfopdrachten wordt kennis over de telefoon behandeld en hoe een telefoongesprek te voeren is. Hierbij wordt de bijbehorende woordenschat toegepast. Bij de luisteropdracht wordt een video bekeken over het alarmnummer. De grammaticaopdracht gaat deze les over de trappen van vergelijking.
alarmnummer, arrangeerbaar, b12, calling for help, de trappen van vergelijking, engels, stercollectie, telefoongesprek, telefoons
4.2 Calling for help - b12
nl
VO-content
2023-06-14 11:23:52
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 4 'Contacts'. Het onderwerp van deze les is: Calling for help. In deze les wordt het gebruik van telefoons behandeld. Tijdens de lees-, spreek- en schrijfopdrachten wordt kennis over de telefoon behandeld en hoe een telefoongesprek te voeren is. Hierbij wordt de bijbehorende woordenschat toegepast. Bij de luisteropdracht wordt een video bekeken over het alarmnummer. De grammaticaopdracht gaat deze les over de trappen van vergelijking.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Telephones
Emergency
Vocabulary
Trappen van vergelijking
Trappen van vergelijking
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Het onderwerp van dit blokuur is telefoons (telephones).
Telephones
Emergency
Leer de woorden en zinnen goed.
Trappen van vergelijking
Tell me about your phone
Finish the email
