Thema: Roosterdam hv

Thema: Roosterdam hv

Thema: Roosterdam

Inleiding

Wat kan ik straks?

Aan het einde van dit thema kan je:

  • rekenen met variabelen: je weet hoe je variabelen kunt optellen, aftrekken en met elkaar kunt vermenigvuldigen.
    Ofwel: je kent de eerste beginselen van algebra.
  • je kunt problemen vertalen naar een formule met variabelen en deze formules zonodig omschrijven of te vereenvoudigen in andere vormen en gedaantes.
  • je kunt formules met variabelen gebruiken om bepaalde regelmatigheden aan te tonen.

Wat kan ik al?

Je kan al formules maken: in de voorgaande thema's 'Tellen' en 'Formules' heb je al formules moeten maken bij regelmatige patronen en dergelijke. En ook bij het thema 'De ruimte in' ben je ze tegengekomen.

Ook heb je in het thema 'Formules' al kennisgemaakt met de distributiewetten, om formules met of zonder haakjes te schrijven.

We herhalen een paar opgaven uit die thema's.

Toets: Wat kan ik al?

Start

Wat ga ik doen?

Het thema 'Roosterdam' bestaat uit de volgende onderdelen:

 

Onderdeel Tijd (u:min)
Inleiding 0:30
§ Routes in Vakhorst 2:15
§ Oppervlaktes in Vakhorst 1:25
§ Roosterkwartier 1:45
§ Op de grens 1:35
§ Weg uit Roosterdam 1:15
Afsluiting  
Samenvatting (goed doornemen) 0:10
Diagnostische toets 0:50
Extra opgaven (keuze) 0:50
Thema-opdracht (keuze) 0:50
Totaal ±12:00

 

Gewone opgaven en Super opgaven

Voor een aantal opgaven in dit hoofdstuk is een Super variant beschikbaar.
Die Super variant is wel wat moeilijker.
Let op: Je hoeft dan niet ook de 'normale' variant te maken.

Je herkent de opgaven waar een Super variant van is aan dit teken
Als je op dit teken klikt, dan ga je naar de Super variant.

In de Super variant staat dit teken
Als je daarop klikt, ga je weer terug naar de gewone opgave.

De Super opgaven staan ook steeds bij elkaar onder aan iedere paragraaf.

 

Paragrafen

In dit thema leer je de eerste beginselen van algebra: het rekenen met variabelen.

In de volgende paragrafen leer je stap voor stap nieuwe mogelijkheden erbij, aan de hand van het bijzondere straten- en wijkenplan van het (fictieve) plaatstje Roosterdam.

Paragraaf 1  Routes in Vakhorst
Paragraaf 2  Oppervlaktes in Vakhorst
Paragraaf 3  Roosterkwartier
Paragraaf 4  Op de grens
Paragraaf 5  Weg uit Roosterdam
 
 

Afsluiting

Samenvatting

Vereenvoudigen

In de plattegrond is een route getekend. Bij de route hoort de gelijkheid \(a+2b+3a+5b=4a+7b\).

 

 

 

 

Gelijkheden

Rechthoek
Je kunt de oppervlakte van de blauw gekleurde rechthoek op twee manieren berekenen.

1e manier: lengte \(\cdot\) breedte
de lengte is \(3a\)
de breedte is \(2b\)
de oppervlakte is dus \(3a⋅2b\)

2e manier: hokjes tellen
de rechthoek bestaat uit \(6\) hokjes
elk hokje heeft oppervlakte \(ab\)
de oppervlakte is dus \(6ab\)

Je vindt zo de gelijkheid \(3a⋅2b=6ab\).
Deze gelijkheid volgt ook uit de regel \(a⋅b=b⋅a\).
Immers \(3a⋅2b=3⋅a⋅2⋅b=3⋅2⋅a⋅b=6⋅a⋅b=6ab\).


Vierkant
Je kunt de oppervlakte van het blauw gekleurde vierkant op twee manieren berekenen.

1e manier: lengte \(\cdot\) breedte
de lengte is \(4a\)
de breedte is \(4a\)
de oppervlakte is dus \(4a⋅4a\), kortweg \((4a)^2\)

2e manier: hokjes tellen
de rechthoek bestaat uit \(16\) hokjes
elk hokje heeft oppervlakte \(a^2\)
de oppervlakte is dus \(16a^2\)

Je vindt zo de gelijkheid \((4a)^2=4a⋅4a=16a^2\).

Let op: \(a^2=a⋅a\) en \(2a=a+a\).

 

 

Gelijkheden controleren

Door getallen in te vullen voor de variabelen kun je een gelijkheid controleren. Als een gelijkheid klopt, levert de uitdrukking links van het gelijkteken dezelfde uitkomst op als de uitdrukking rechts van het gelijkteken. Zo niet, dan heb je met een tegenvoorbeeld laten zien dat de gelijkheid niet klopt.

Voorbeeld
De uitdrukkingen \(4a+5b\) en \(9ab\) stellen niet hetzelfde getal voor als \(a=2\) en \(b=3\).
Immers, \(4⋅2+5⋅3=8+15=23\) en \(9⋅2⋅3=54\).
Dus de gelijkheid \(4a+5b=9ab\) klopt niet.

 

Let op: je kunt met getallenvoorbeelden niet laten zien dat een gelijkheid wél geldig is!
Want je moet dan laten zien dat het voor álle getallen geldt. En dan is één, of honderd, of een miljoen voorbeelden niet genoeg: dan weet je nog steeds niet zeker dat er niet toch toevallig een getal is waarvoor de gelijkheid niet geldt.

Met en zonder haakjes

Je kunt de oppervlakte van de blauw gekleurde rechthoek op twee manieren berekenen.

1e manier: lengte \(\cdot\) breedte
de lengte is \(3a\)
de breedte is \(2a+4b\)
de oppervlakte is dus \(3a⋅(2a+4b)\)

2e manier: hokjes tellen
de rechthoek bestaat uit \(6\) hokjes met oppervlakte \(a^2\)
en uit \(12\) hokjes met oppervlakte \(ab\)
de oppervlakte is dus \(6a^2+12ab\)

Je vindt zo de gelijkheid \(3a⋅(2a+4b)=6a^2+12ab\).

Deze gelijkheid volgt ook uit de distributiewet.
Immers, \(3a⋅(2a+4b)=3a⋅2a+3a⋅4b=6a^2+12ab\)

 

 

Gelijksoortige termen optellen

De uitdrukking \(5a+7b+9a+6b\) bestaat uit vier termen. De termen \(5a\) en \(9a\) zijn van dezelfde soort (beide \(a\), de lengte van een hokje in Vakhorst). Dat geldt ook voor de termen \(7b\) en \(6b\) (beide \(b\), de breedte van een hokje in Vakhorst). Gelijksoortige termen kun je optellen: \(5a+7b+9a+6b=14a+13b\).

Omdat de termen \(7a^2\) en \(5a^2\) van dezelfde soort zijn (beide \(a^2\), de oppervlakte van een hokje in Roosterkwartier), is \(7a^2+5a^2=12a^2\).

Maar de gelijkheid \(3a^2+5a=8a^2\) klopt niet. Vul maar eens \(a=2\) in. De termen \(3a^2\) en \(5a\) zijn niet van dezelfde soort. Immers \(a^2\) is de oppervlakte van een hokje in Roosterkwartier en \(a\) de lengte van een hokje in Roosterkwartier.

 

 

Thema-opdracht

Jullie gaan zelf een goocheltruc met getallen maken en opvoeren.

Themaopdracht  Goochelen met getallen

 (Let niet op de spelfouten...)

 

 

Diagnostische toets

Je gaat nu een aantal gevarieerde opgaven maken waarin je kunt laten zien of je de geleerde stof uit de voorgaande paragrafen beheerst.

Dit zijn voorbeeldopgaven die een goed beeld geven van de opgaven die in een eindtoets over dit thema 'hoeken' voor kunnen komen.

Als je een score van 70% haalt, heb je een voldoende.

Toets: Diagnostische toets

Start

Extra opgaven

Je ziet hier twee Extra oefeningen. Je hoeft er maar één te doen.

  • Extra oefening Basis is bedoeld voor leerlingen die de Diagnostische toets NIET goed gemaakt hebben.
  • Extra oefening Plus is bedoeld voor de leerlingen die de Diagnostische toets WEL goed gemaakt hebben.

Je moet dus sowieso eerst de Diagostische toets af hebben vóórdat je aan de Extra oefening begint.
Vraag bij twijfel aan je docent wat je moet doen.

Oefening: Extra oefening Basis

Start

Oefening: Extra oefening Plus

Start

Terugblik

Evaluatie: Terugblik

Start

  • Het arrangement Thema: Roosterdam hv is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2019-09-24 00:52:37
    Licentie
    CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Roosterdam' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van de Wageningse Methode.

    Fair Use

    In de Stercollecties van VO-content wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Stercollectie Wiskunde 2.0 HV op basis van Wageningse Methode
    Leerniveau
    HAVO 1; VWO 1;
    Leerinhoud en doelen
    Rekenen met variabelen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    11 uur en 15 minuten
    Trefwoorden
    leerlijn, rearrangeerbare, vo-content

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content. (2019).

    Thema: De ruimte in - hv

    https://maken.wikiwijs.nl/140623/Thema__De_ruimte_in___hv

    Wiskunde Wageningse Methode. (2017).

    6. Roosterdam

    https://maken.wikiwijs.nl/103881/6__Roosterdam