Opdracht: Sehenswürdigkeiten - hv23

Opdracht: Sehenswürdigkeiten - hv23

Sehenswürdigkeiten

Einleitung

Dit blok bestaat uit vier stappen. Werk ze één voor één door.

Stap

Activiteit

Leerdoel

Stap 1

Wörter

Übe und lerne die Wörter.

Stap 2
(a,b,c)

Landeskunde

Machte einen Spaziergang durch das Zentrum von Berlin.

Stap 3

Schreiben

Jemand beschreibt fünf Hotspots im Berliner Stadtviertel Friedrichshain.
Schreibe die Namen der Hotspots in dein Heft.

Stap 4

en

Sprechen

Ich erzähle etwas über einen Film und probiert, die anderen davon zu überzeugen, sich diesen Film anzusehen.

Stap 1 - Wörter

Woordenlijst C

Öffne

Woordenlijst C

und übernimm die Liste. Übe und lerne die Wörter. Bilde mit jedem Wort eine deutschen Satz.

Beispiel: ungefähr - Die Fahrt mit der U-Bahn dauert ungefähr 20 Minuten.

  • meistens
  • möglich
  • ziemlich
  • weil
  • überall
  • vielleicht
  • nirgendwo
  • auch

Woordenlijst D

Öffne

Woordenlijst D

und übernimm die Liste. Übe und lerne die Wörter und mache die Übung.

Extra
Wenn du noch mehr üben willst, probiere dann, mit den Wörtern aus der Top 100 deutsche Sätze zu machen.

Tipp:
Mache einen Satz mit so viel Wörtern aus der Top 100 wie möglich.
Der Satz muss natürlich inhaltlich logisch und begreifbar sein.
Wer macht den Satz mit den meisten Wörtern?

Stap 2a - Landeskunde 1

Spaziergang durch Berlin

Während der Klassenfahrt macht ihr am Dienstag einen Spaziergang durch das Zentrum von Berlin.
Dabei kommt ihr an den wichtigsten Sehenswürdigkeiten vorbei.
Einige davon seht ihr euch genauer an, andere nur von außen.
Hier informierst du dich über die Sehenswürdigkeiten , die du in Berlin sehen wirst.

Am Ende musst du ein Rätsel lösen.
Also gut aufpassen!

Lesestrategien sollen dir helfen, die Inhalte noch unbekannter Texte zu erschließen.
Dies erspart dir das detaillierte Lesen des Textes!

Tipp: Lesestrategien

Zu den wichtigsten Lesestrategien des „überfliegenden Lesens“ zählen Skimming und Scanning.

Beim überfliegenden Lesen geht es darum, sich einen ersten Eindruck vom Inhalt eines Textes zu verschaffen.
Man „fliegt“ also mit den Augen über den Text (mit Blicksprüngen zentrale Wörter/ Wortgruppen erfassen).
Aus diesen gelesenen Wörtern schließt man dann auf den Inhalt des Textes.

Skimming - Orientierendes Lesen

Beim Skimming geht es vor allem darum, erste Leseeindrücke zu sammeln und eine erste Orientierung darüber zu erhalten, worum es im Text geht. Du kannst schnell herausfinden, wovon der Text handelt.

  • Was verraten Titel, Untertitel, Zwischen-/Unterüberschriften?

  • Du schaust dir Abbildungen an und überlegst welche Bedeutung sie haben können.

  • Welche Schlüsselbegriffe tauchen im Text vermehrt auf?

Scanning - Suchendes Lesen
Beim Scanning geht es darum, bestimmte Informationen zu erfassen. Das bedeutet, dass der Text gezielt nach bestimmten Aspekten durchsucht wird.
Du kannst gezielt Textstellen mit bestimmten genaueren Informationen finden.

Alexanderplatz

Der Spaziergang beginnt am Alexanderplatz.
Sieh dir die folgenden Websites an:

Frage
Was stimmt?

  1. Das Café im Fernsehturm dreht sich in einer halben Stunde um die eigene Achse.
  2. Der Alexanderplatz wurde nach einem russischen Zaren benannt.
  3. Auf der Weltzeituhr sieht man, wie spät es in allen Hauptstädten ist.
  4. Die Marienkirche ist die älteste Kirche Berlins.
  5. Die Frauenfiguren auf dem Neptunbrunnen symbolisieren vier Flüsse.
  6. Die Museumsinsel ist vom Fernsehturm gesehen weiter entfernt als der Hauptbahnhof.
  7. Vom Fernsehturm aus sieht man den Tiergarten.
  8. Der Fernsehturm ist das höchste Gebäude Berlins.

Rotes Rathaus

  • Open de websites.
  • Lees de teksten.
  • Kijk naar het panorama van het Rotes Rathaus.
  • Geef in vier trefwoorden aan, wat de huidige functie van het Rotes Rathaus is.
    Voorbeeld: Wort_Wort_Wort_Wort

Nikolaiviertel

En verder gaat de wandeling naar het Nikolaiviertel.

  • Klik op de link:
  • Lees de tekst.
  • Maak de oefening. Zet de Nederlandse omschrijving achter de Duitse begrippen in de linkerkolom.

Stap 2b - Landeskunde 2

Lustgarten

Der Palast der Republik aus der DDR-Zeit ist nicht mehr da.
Er wurde 2006-2008 abgerissen, weil er Asbest enthielt.
An dieser Stelle soll das Berliner Stadtschloss wieder aufgebaut werden.

Der Weg führt weiter zum Berliner Dom und zum Lustgarten.

Museumsinsel

Van de Lustgarten kom je op het Museumsinsel.

  • Öffnen den Link.
  • Lies den Text.
  • Sehen Sie sich das Panorama der Museumsinsel an.

Under den Linden

De wandeling gaat verder naar de beroemdste straat van Berlin: Unter den Linden.

  • Open de website:
  • Bekijk het panorama van het Reiterdenkmals (= gedenkteken).
  • Lees de tekst.
  • Beantwoord de volgende vragen in het Nederlands.

Bebelplatz

Tegenover de universiteit, aan de andere kant van Unter den Linden, bevindt zich de Bebelplatz.

  • Open de link:
  • Bekijk het panorama van de Bebelplatz.

Stap 2c - Landeskunde 3

Gendarmenmarkt

Der Weg führt weiter zum Gendarmenmarkt, einem der schönsten Plätze Berlins.

Schau das Video 'Berlin: Der Gendarmenmarkt'.

  • Orientiere dich erst auf die folgende Website:
  • Lies den Text.

Brandenburger Tor

Berlin hat für jeden Besucher etwas zu bieten.
Du besuchst Museen und schlenderst durch die Stadt, wobei du an den wichtigsten Sehenswürdigkeiten vorbeikommst.
Die Tour endet am Brandenburger Tor.

Reichstag

Bij het Reichstaggebouw eindigt de wandeling. Hier ontmoet je de rest van het reisgezelschap.
Samen ga je de glazen koepel van de Reichstag bezoeken.

Aufgepasst! Uit veiligheidsoverwegingen wordt je gecontroleerd (zoals op het vliegveld).

  • Open de verschillende websites.
  • Lees de tekst.
  • Bekijk het panorama van het Reichtstaggebäude.
  • Zet onderstaande historische feiten in de goede volgorde.
    1. Hissen der sowjetischen Fahne
    2. Ausrufen der Republik
    3. Verhüllung
    4. Berlin = Hauptstad des Deutschen Reiches
    5. Sitz des Deutschen Bundestages
    6. Bau des Deutschen Reichstags
    7. Reichtstagsbrand
    8. Bau der Kuppel

Stap 3 - Schreiben

Hotspots

In der letzten Aufgabe geben einige Schüler eine Präsentation zu verschiedenen Sehenswürdigkeiten in Berlin. Dabei ist es gut, wenn man Notizen macht, so dass man hinterher mitdiskutieren und seine Meinung äußern kann.

Hier übst du, wie man Notizen macht.
Du siehst ein Video: Joko zeigt euch Berliner Hotspots.
Sieh dir das Video an:

Joko beschreibt fünf Hotspots im Berliner Stadtviertel Friedrichshain.
Schreibe die Namen der Hotspots in dein Heft.
Notiere auch auf, warum das für Joko ein Hotspot ist.

Stap 4 - Sprechen

Meinungen und Argumente

Im Großen und Ganzen steht das Berlin-Programm fest, aber über ein paar Programmpunkte darfst du mitentscheiden. Das machst du später bei den Sprachaufgaben. Dann musst du natürlich deine Meinung formulieren und auf die Vorschläge deiner Mitschüler reagieren können.

Sage deine Meinung und nenne Argumente dafür.

  • Wiederhole den Wortschatz im Werkzeugkasten und/oder die StudioWozzol-Listen.
  • Notiere mindestens fünf Formulierungen, um deine Meinung zu äußern.
    (Ik vind dat... /ik denk... /Volgens mij... /Ik ben ervoor dat... ).
  • Schreibe mindestens fünf Argumente auf, warum du etwas nicht machen möchtest (omdat het niet leuk/oninteressant/duur/saai is).
  • Vergleicht eure Formulierungen in der Klasse.
  • Ergänze Formulierungen, die du selbst noch nicht aufgeschrieben hattest.

Minidiskussionen

Übe mit den folgenden Minidiskussionen, wie du deine Meinung äußerst und Argumente nennst.
Für alle Situationen gilt:

Partner A schlägt etwas vor.
Partner B sagt seine Meinung und nennt Argumente.

 

Partner A

Partner B

Situation 1

een ijsje eten

nee; te koud

Situation 2

iets eten

nee; geen geld

Situation 3

gaan winkelen

liever naar een café;
genoeg winkels + toch niets kopen

Situation 4

naar de Esprit gaan

liever naar de H&M gaan;
is goedkoper + bevalt beter

Situation 5

vanavond naar de bowling gaan  

liever in het hotel blijven;
verzin zelf twee argumenten

Situation 6

met zijn tweeën de stad in gaan

liever met de hele groep gaan;
verzin zelf twee argumenten

In welchen Film?

Mittwochabend könnt ihr ins Kino gehen. Ihr geht aber nicht in ein normales Kino, sondern ins IMAX, ein enorm großes 3D-Kino am Potsdamer Platz.
Siehe im Textblock für die Vorbereitung.

  • Öffne die Website Cinestar Kino , orientiere dich und wähle einen Film, den du sehen möchtest.
  • Notiere den Titel, wie lange er dauert und welche Altersgrenze er hat.
  • Notiere kurz den Inhalt.
  • Notiere mindestens zwei Argumente für diesen Film.

Groepsopdracht

  • Bildet Gruppen von 3 bis 5 Schülern mit verschiedenen Filmen.
  • Jeder Schüler erzählt etwas über seinen Film und probiert, die anderen davon zu überzeugen, sich diesen Film anzusehen.
  • Die anderen bedenken Gegenargumente.
  • Einigt euch auf einen Film.

Evaluatie

Vergleicht eure Diskussion mit anderen Diskussionen in der Klasse.
Sagt, welche Argumente für eure Entscheidung wichtig waren.

Kannst du jetzt in vergleichbaren Situationen deine Meinung äußern und
Argumente geben?

  • Het arrangement Opdracht: Sehenswürdigkeiten - hv23 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-01-14 13:04:04
    Licentie

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    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Berlin', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor hv23. In deze opdracht ga je bezig met het oefenen en leren van nieuwe woorden. Daarnaast maak je een wandeling door het centrum van Berlijn. Iemand beschrijft vijf hoogtepunten in de Berlijnse wijk Friedrichshain. Je schrijft de namen van de hoogtepunten in een boekje. Je vertelt over een film en probeert de anderen ervan te overtuigen om deze film te bekijken.
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Spreken; Schrijven; Gesprekken voeren; Duits; Luisteren en kijken; Lezen; Publiek toespreken;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, berlijn, berlin, duits, film, friedrichshain, hv23, overtuigen, sehenswürdigkeiten, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (2016).

    Berlin hv3

    https://maken.wikiwijs.nl/82196/Berlin_hv3

    VO-content Duits. (2019).

    Opdracht: Sehenswürdigkeiten - vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/139373/Opdracht__Sehensw_rdigkeiten___vmbo_kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Woordenlijst D

    Lustgarten

    Under den Linden

    Brandenburger Tor

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

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