## Stap 4 - Sprechen

#### Meinungen und Argumente

Im Großen und Ganzen steht das Berlin-Programm fest, aber über ein paar Programmpunkte darfst du mitentscheiden. Das machst du später bei den Sprachaufgaben. Dann musst du natürlich deine Meinung formulieren und auf die Vorschläge deiner Mitschüler reagieren können.
Sage deine Meinung und nenne Argumente dafür.

- Wiederhole den Wortschatz im Werkzeugkasten und/oder die StudioWozzol-Listen.
- Notiere mindestens fünf Formulierungen, um deine Meinung zu äußern.
  (Ik vind dat... /ik denk... /Volgens mij... /Ik ben ervoor dat... ).
- Schreibe mindestens fünf Argumente auf, warum du etwas nicht machen möchtest (omdat het niet leuk/oninteressant/duur/saai is).
- Vergleicht eure Formulierungen in der Klasse.
- Ergänze Formulierungen, die du selbst noch nicht aufgeschrieben hattest.

#### Minidiskussionen

Übe mit den folgenden Minidiskussionen, wie du deine Meinung äußerst und Argumente nennst.
Für alle Situationen gilt:
Partner A schlägt etwas vor.
Partner B sagt seine Meinung und nennt Argumente.

| Partner A | Partner B
Situation 1 | een ijsje eten | nee; te koud
Situation 2 | iets eten | nee; geen geld
Situation 3 | gaan winkelen | liever naar een café; genoeg winkels + toch niets kopen
Situation 4 | naar de Esprit gaan | liever naar de H&M gaan; is goedkoper + bevalt beter
Situation 5 | vanavond naar de bowling gaan | liever in het hotel blijven; verzin zelf twee argumenten
Situation 6 | met zijn tweeën de stad in gaan | liever met de hele groep gaan; verzin zelf twee argumenten

#### In welchen Film?

Mittwochabend könnt ihr ins Kino gehen. Ihr geht aber nicht in ein normales Kino, sondern ins IMAX, ein enorm großes 3D-Kino am Potsdamer Platz.
Siehe im Textblock für die Vorbereitung.

- Öffne die Website Cinestar Kino , orientiere dich und wähle einen Film, den du sehen möchtest.
- Notiere den Titel, wie lange er dauert und welche Altersgrenze er hat.
- Notiere kurz den Inhalt.
- Notiere mindestens zwei Argumente für diesen Film.

#### Groepsopdracht

- Bildet Gruppen von 3 bis 5 Schülern mit verschiedenen Filmen.
- Jeder Schüler erzählt etwas über seinen Film und probiert, die anderen davon zu überzeugen, sich diesen Film anzusehen.
- Die anderen bedenken Gegenargumente.
- Einigt euch auf einen Film.

#### Evaluatie

Vergleicht eure Diskussion mit anderen Diskussionen in der Klasse.
Sagt, welche Argumente für eure Entscheidung wichtig waren.
Kannst du jetzt in vergleichbaren Situationen deine Meinung äußern und
Argumente geben?