Je kent vast wel de uitdrukking "Tijd is geld".Colofon
Het arrangement Opdracht: Waarde van vrije tijd - h45 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2021-11-11 10:23:35
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Deze opdracht hoort bij het thema 'Schaarste', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor economie h45. De opdracht begint met een intro, daarna komt er een stuk tekst over wat je straks kan na deze opdracht (de leerdoelen) en vervolgens komt er een uitleg wat je gaat doen. De opdracht bestaat uit een onderzoeksvraag, drie verschillende stappen met bijbehorende opdrachten, een eindproduct, een toets en een reflectie. Voor deze opdracht heb je een rekenmachine nodig. In deze opdracht geef je antwoord op de volgende onderzoeksvraag: Hoeveel waarde kennen mensen toe aan hun vrije tijd. Deze vraag is onderverdeeld in twee vragen: Is (vrije) tijd uit te drukken in geld? en Is er een verschil tussen vrije tijd en 'economische' tijd? Bij stap 1 ga je samen met een klasgenoot nadenken over het aanpakken van files bij Nijmegen en het invoeren van rekeningrijden. Bij stap 2 ga je een mini enquête houden in een supermarkt. Je vraagt de klanten of ze eerder bereid te zijn om meer te betalen als ze dan eerder aan de beurt komen in de rij. En bij stap 3 geef je antwoord op de onderzoeksvraag. Ter afsluiting is er een toets over schaarse goederen. Na de toets wordt er nog een keer teruggekeken naar de opdracht, dus hoe ging het?
- Leerniveau
- HAVO 4; HAVO 5;
- Leerinhoud en doelen
- Behoeften en beperkte middelen; Economie; Keuzes maken; Schaarste;
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 4 uur en 0 minuten
- Trefwoorden
- alternatief aanwendbaar, arrangeerbaar, economie, h45, keuzes maken, schaarste, stercollectie, waarde van vrije tijd, welvaart, welzijn
