In deze wiki vind je de opdrachten die je kunt doen bij de wiki geluid.
Er zijn 6 verschillende opdrachten. Sommige opdrachten doe je alleen, andere opdrachten mag je in een groepje doen.
Door het maken van de opdrachten kun je sterren verdienen. Iedere opdracht is een aantal sterren waard. Als je opdracht voldoende hebt afgerond krijg je de sterren.
Als je alle opdrachten goed hebt gedaan kun je 22 sterren verdiend hebben.
Je moet aan het einde van de cursus minimaal 18 sterren hebben.
Maak van iedere opdracht die je doet een verslagje in WORD. Zet er een foto bij. Leg uit wat je gedaan hebt en waarom.
Als we klaar zijn met de cursus geluid, lever je het hele verslag in een keer in.
Maak je eigen blokfluit **** ( 1 )
Zelf een blokfluit maken van PVC-buis
We gaan een blokfluit maken van grijze PVC buis.
Materiaal:
Wat moet je doen?
WERKTEKENING
- De totale lengte van de fluit wordt 424 mm. We maken nu eerst een werktekening met schaal 1:2 ( dus iedere getekende cm in je werktekening is in het echt 2 cm). Gebruik ruitjespapier.
- Geef in je werktekening waar de gaten geboord moeten worden en schrijf er ook bij wat de diameter van de gaatjes moet worden. Gebruik onderstaande tabel om je werktekening te maken.
|
gaatje
|
Diameter in mm
|
afstand vanaf onderkant van de fluit in mm
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AFTEKENEN EN BOREN
- Als je werktekening goedgekeurd is, mag je gaan bouwen.
- Teken de juiste lengte af op een PVC buis.
- Zaag af met de verstekzaag.
- Plak een stuk tape over de lengte van de buis. Meet en teken op deze tape de gaten. Schrijf bij de gaten de diameter. Laat controleren.
- Als je fluit goedgekeurd is kun je gaan boren.
- Werk de gaatjes netjes af met een vijltje of schuurpapier.
HET MONDSTUK
- Teken 2 lijntjes 5 mm uit elkaar vanaf de bovenkant tot het bovenste gaatje.
- Inzagen zodat een spleet ontstaat van 5 mm vanaf de bovenkant tot het bovenste gat. ( kijk naar de foto hierboven)
- Vijl met een minivijltje zodat een rechte luchtspleet ontstaat.
- Zaag een stukje rondhout van 16 mm dik: 30 mm lang met de verstekzaag
- Schuif je stukje rondhout in het mondstukgedeelte
- Zaag een stukje PVC buis van 30 mm lang met de verstekzaag
- Knip dit stukje PVC buis in de lengterichting open.
- Schuif dit stukje over je mondstukgedeelte, zodat je de spleet afdekt. Je klemt nu het houten stukje vast.
AFWERKEN EN TESTEN
- Werk je blokfluit netjes af en ga hem testen.
- Laat je blokfluit beoordelen door de docent
Maak een zoemertje van hout ** (1)
ZELF GELUID MAKEN: Zoemertje
Materiaal
- Dun hout ( stroken van 50 mm)
- Touw
Wat ga je doen?
Teken een zeshoek op het hout. Hoe doe je dat?
Teken eerst met een passer een cirkel met een straal van 25 mm. Met behulp van je passer kun je hier een zeshoek van maken.
Of kijk in deze link hoe dat moet
https://nl.wikihow.com/Een-regelmatige-zeshoek-tekenen
Zaag je zeshoek uit met een figuurzaag.
Werk je zeshoek af met een schuurpapiertje
Boor 2 gaatjes van 2 mm op 5mm van het midden van de zeshoek.
Knip 1 meter touw af een rijg dit touw door de gaatjes. Knoop het touw tot een cirkel.
Slinger je zeshoek alsmaar rond. Trek het touw daarna naar buiten. Luister !!!!!
Als het goed is hoor je een zoemend geluid.
Laat je zeshoek beoordelen door je docent.
Maak een muziekinstrument van afvalmateriaal****** (2)
Werkstuk geluid MH1
Opdracht: Bedenk, ontwerp en bouw een volledig nieuw muziekinstrument. Je gebruikt zoveel mogelijk gerecycled materiaal. Je werkt samen met één medeleerling.
Eisen:
- Het muziekinstrument is vernieuwend en origineel. Een rijstrammelaar bijvoorbeeld bestaat al en is dus niet origineel.
- Het instrument bestaat voor minimaal 50% uit recyclemateriaal.
- Maximale maten: 60 x60x 60. Het werkstuk moet (evt. in delen) in de kratten opgeslagen kunnen worden.
- Het instrument moet bespeelbaar zijn. Je moet er zelf een samenhangend geluid op kunnen voortbrengen.
Bijvoorbeeld: De Estrello, een luchtpiano die geluid produceert met behulp van een gasfles, buisjes, veertjes en toetsen Met twee draaiende schijven worden twee snaren aangestreken, onderdaan zitten twee voetpedalen waarmee je spanning van de snaar kunt veranderen. Andere voorbeelden: Basschase - Boxbass -
Werkwijze:
Stap 1 Onderzoek
- Onderzoek welke verschillende soorten instrumenten er zijn. Kijk eens hier Instrumenten Digischool of hier Instrumentenweb .
- Op welk soort instrument zou je een variatie willen maken? Misschien bedenk je een geheel nieuwe manier om een muziekgeluid voort te brengen.
- Verzamel ideeën voor je instrument. Kijk in boeken in de mediatheek en zoek op internet bijvoorbeeld: Wikipedia of Encylopedoe
- Experimenteer met verschillende manieren van geluid voorbrengen. Hoe kun je slaan, schudden, krassen, blazen, tokkelen, strijken? Welke materiaal leent zich daar het beste voor? Welke nieuwe manier kun je gaan gebruiken in je instrument? Op deze (Engelstalige) site Dallas Symphony Orchestra vind je ideeën om op een andere manier geluid voort te brengen.
Stap 2 Ontwerpen
Bedenk hoe muziekinstrumenten er in de toekomst uit kunnen gaan zien. Hoe zullen ze gaan klinken. Ontstaat er misschien wel een heel nieuwe groep van muziekinstrumenten? Een nieuw ontwerp kan ook een verbetering zijn van een al bestaand ontwerp.
- Maak in verschillende schetsen je ideeën duidelijk. Werk de schetsen uit in een werktekening met minimaal 2 aanzichten.
- Bedenk een naam voor je instrument.
- Maak een stappenplan met minimaal 5 bouwstappen.
Laat je docent de tekeningen en het stappenplan controleren!
Stap 3 Bouwen
- Verzamel thuis recyclebaar materiaal voor je instrument. Maak in de les gebruik van het beschikbare materiaal. Overleg met de TOA , dhr. Van de Ven.
- Aan de slag: bouw samen met je medeleerling het door jullie ontworpen instrument.
- Besteed niet alleen aandacht aan het instrument zelf. Er moet ook een goed klinkend geluid op geproduceerd kunnen worden.
Stap 4 Beoordeling
Schrijf een verantwoording (maximaal een ½ A-4) van jullie instrument met daarin omschreven hoe je instrument werkt, en hoe je op het instrument verschillende geluiden produceert. Vertel iets over de klank van het geluid: wat is de toonhoogte, wat is het volume, hoe is het met de klankkleur of het timbre. Bij welke instrumentensoort past het ontwerp?
Demonstreer je instrument aan de docent.
- Lever je verantwoording in.
- Leg uit hoe het instrument is gemaakt en hoe je er geluid op kunt maken.
- Het ontwerp wordt beoordeeld op constructie, klank en bespeelbaarheid.
Webkwestie Geluid**** (2)
https://maken.wikiwijs.nl/68526/Webkwestie_Geluid#!page-1579473
opdracht webkwestie
Welke gehoorbescherming zou jij dragen?**** (1)
Beantwoord in je verslag de volgende vragen:
1. Waarom is gehoorbescherming belangrijk?
2. Noem 3 manieren om je gehoor te beschermen?
3. Noem 3 soorten gehoorbeschermers?
4. Noem 2 voordelen en 2 nadelen van het dragen van gehoorbescherming?
5 Voor welke gehoorbescherming zou je zelf kiezen als je bijvoorbeeld naar een concert gaat? Leg uit waarom je deze beschermers zou kiezen.
http://oorbewust.nl/index.php?option=com_content&view=article&id=31%3Agehoorbescherming&catid=3%3Aartikelen&Itemid=12&lang=nl
Proefjes met geluid** (2)
Hieronder vind je 5 proefjes met geluid. Je gaat deze proefjes samen met een medeleerling doen.
Bij ieder proefje vind je een aantal vragen. Deze vragen beantwoord je in je verslag.
|
Proef 1: uitschuifbare fluit
|
|
Je kunt op een fles fluiten, door tegen de rand aan te blazen. Op deze fluit kun je maar één toon maken. Of kun je de toon veranderen tijdens het blazen?
nodig
leeg flesje (ongeveer 33 cl)
stuk pvc-buis (ongeveer 25 cm lang)
water
10 minuten
|
|
|
Wat ga je doen?
|
1.
|
vul de fles tot aan de hals met water
|
|
2.
|
stop de buis in de fles
|
|
3.
|
houd de buis omhoog zodat de onderkant nog net in het water zit
|
|
4.
|
houd je onderlip tegen de bovenkant van de buis aan
|
|
5.
|
blaas tegen de buis zodat je een toon hoort
|
| |
vraag 1: Wat denk je dat er gebeurt als je de buis op en neer beweegt tijdens het blazen?
|
|
6.
|
blaas nog een keer en beweeg de buis naar beneden
|
| |
vraag 2: Wat is er gebeurd?
|
| |
vraag 3: Hoe denk je dat dit komt?
|
|
1
3
5
|
|
© 2004–2018 proefjes.nl / auteurs
|
|
Proef 2: bekertjestelefoon
|
|
Tegenwoordig bestaan er hele ingewikkelde telefoons met heel veel functies, zoals bijvoorbeeld spelletjes. Maar de belangrijkste functie van een telefoon is toch dat je met iemand op afstand kunt spreken. Wist je dat je daar helemaal geen ingewikkelde apparatuur voor nodig hebt? Kun jij iemand die ver weg staat horen fluitsteren?
nodig
stuk touw van minstens 3 meter lang
schaar
2 halve lucifers
2 plastic bekertjes
vriend
volwassene
10 minuten
|
|
|
Wat ga je doen
|
1.
|
vraag een volwassene om met de schaar een gaatje in de onderkant van allebei de bekertjes te prikken
|
|
2.
|
steek een uiteinde van het touw van onderaf door het gaatje het bekertje in
|
|
3.
|
doe hetzelfde met de andere kant van het touw en het andere bekertje
|
|
4.
|
bind een halve lucifer aan het uiteinde van het touw
|
|
5.
|
doe hetzelfde aan de andere kant van het touw
|
|
6.
|
neem allebei een bekertje en ga een eindje uit elkaar staan
|
| |
vraag 1: Kunnen jullie elkaar fluisterend verstaan zonder de bekertjes te gebruiken?
|
|
7.
|
zorg dat het touw strak staat
|
|
8.
|
laat één iemand in zijn bekertje fluisteren en de ander in zijn bekertje luisteren
|
| |
vraag 2: Kunnen jullie elkaar verstaan?
|
| |
vraag 3: Hoe denk je dat dat komt?
|
|
4
6
8
|
|
© 2004–2018 proefjes.nl / auteurs
|
|
Proef 3: een moer snappen
|
|
Een ballon kun je opblazen met lucht. Bij dit proefje doe je er niet alleen lucht maar ook een moer in. Hoe klinkt een moer in een ballon?
nodig
ballon
moer (ongeveer 1 cm groot)
10 minuten
|
|
|
Wat ga je doen?
|
1.
|
doe de moer in de ballon
|
|
2.
|
blaas de ballon op
|
|
3.
|
knoop de ballon dicht
|
| |
vraag 1: Wat denk je dat er gebeurt als je de moer in de ballon laat ronddraaien?
|
|
4.
|
draai de ballon, zodat de moer rond gaat draaien
|
| |
vraag 2: Wat gebeurt er als de moer langzaam ronddraait?
|
| |
vraag 3: Wat gebeurt er als de moer snel ronddraait?
|
| |
vraag 4: Hoe denk je dat dit komt?
|
|
1
4
|
|
Proef 4: gedonder met latten
|
|
Als iemand ver weg staat, dan moet hij schreeuwen om verstaanbaar te zijn. Hij kan natuurlijk ook op een andere manier geluid maken. Bijvoorbeeld door twee latten tegen elkaar te slaan. Wanneer zie je de latten tegen elkaar komen? En wanneer hoor je het geluid?
nodig
2 latten
100 meter ruimte
vriend
15 minuten
|
|
|
Wat ga je doen?
|
1.
|
geef de twee latten aan je vriend
|
| |
vraag 1: Wat denk je dat er gebeurt als je vriend de latten tegen elkaar slaat?
|
|
2.
|
vraag je vriend om de twee latten tegen elkaar aan te slaan
|
| |
vraag 2: Wat gebeurde er?
|
|
3.
|
vraag je vriend om de latten tegen elkaar te slaan zodra jij je arm omhoog steekt
|
|
4.
|
loop 100 grote stappen weg van je vriend
|
|
5.
|
steek je arm omhoog zodat je vriend de twee latten tegen elkaar slaat
|
|
6.
|
herhaal stap 5 een paar keer
|
| |
vraag 3: Wat gebeurde er nu?
|
| |
vraag 4: Hoe denk je dat dit komt?
|
|
2
|
|
Proef 5: klankbeker
|
|
Een plastic wergwerpbeker gebruik je om te drinken. Meestal gooi je hem daarna weg. Maar je kunt er ook een proefje mee doen. Hoe zorg je dat er geluid uit een plastic beker komt?
nodig
plastic wegwerpbeker
punaise
potlood
stevig dun touw
schaar
paperclip
liniaal
keukenrol
water
15 minuten
|
|
|
Wat ga je doen?
|
1.
|
maak met de punaise een gaatje in de bodem van de beker
|
|
2.
|
maak het gaatje groter met de punt van het potlood
|
|
3.
|
knip een stuk touw af van 60 cm
|
|
4.
|
knoop de paperclip aan één kant van het touw
|
|
5.
|
doe het touw door het gat in de beker, zodat de paperclip in de beker zit
|
|
6.
|
neem een vel papier van een keukenrol
|
|
7.
|
maak het papier vochtig met een paar druppels water
|
| |
vraag 1: Wat denk je dat er gebeurt als je met het papier langs het touw gaat?
|
|
8.
|
houd de beker in je ene hand
|
|
9.
|
knijp met je andere hand het touw tussen het papier
|
|
10.
|
beweeg het papier langs het touw (blijf knijpen)
|
| |
vraag 2: Wat gebeurt er?
|
| |
vraag 3: Hoe denk je dat dit komt?
|
|
2
5
10
|
