Project het menselijk lichaam
In dit project ga je leren over het menselijke lichaam. Dit project bestaat uit verschillende 'lessen'.
Les 1 - het skelet
In les 1 leer je de namen en functies van verschillende botten. Ook doe je een proefje en maak je een knutselwerkje om alles goed te onthouden.
Les 2 - Zintuigen (1)
In deze les leer je de eerste dingen over je 5 zintuigen. Wat zijn het en waar heb je het voor nodig?
Les 3 - Zintuigen (2)
Les 1 - Het geraamte
Bij deze les hoort een werkblad.
Daarbij heb je ook je potlood en een gum nodig.
Onder aan je werkblad is ruimte om dingen op te schrijven die je wilt onthouden. Succes!
De belangrijkste botten
Bekijk het filmpje tot 04:50. Probeer de goede namen van alle botten op te schrijven op je werkblad. Schrijf met potlood, dan kan je het eventueel nog verbeteren.
Check hieronder of je alles goed hebt ingevuld!
/
/
/
Het skelet - oefening
Het skelet
Hier kan je oefenen met de namen van de verschillende botten! Misschien leer je nog een paar nieuwe namen.
Tip: Het heiligbeen zit vast aan je staartbeen.
Functies
Op de site hieronder leggen ze de 4 functies van het skelet uit:
Schrijf deze 4 functies op je werkblad.
Klik op deze link: https://nl.wikibooks.org/wiki/Wikijunior:Het_lichaam/Skelet
Verschillende soorten botten
Het skelet van een volwassen mens bestaat uit ongeveer 206 botten. Een baby heeft er veel meer! Wel 350 botten. Bij het ouder worden groeien een aantal botten aan elkaar, vandaar dat je als je volwassen bent minder botten hebt.
Er bestaan verschillende soorten botten, een paar hiervan zijn:
1. Platte beenderen - Deze botten zijn vaak plat en breed (Schedel, schouderbladen, heupbeen, ribben en borstbeen)
2. Pijpbeenderen - Deze botten zijn rond en, een soort van, hol (Scheenbeen, dijbeen en vingerkootjes)
3. Onregelmatige korte beenderen - Deze botten horen niet bij de andere categoriën (wervels, hand- en voetwortelbeentjes)
Proefje 1
Doel van het proefje
Welke botten kunnen het meeste gewicht dragen, ronde botten of platte botten?
Werkwijze
materiaal
- - Enkele blaadjes papier
- - Verschillende gewichtjes
- - Een zakje
- - Touwtje
- - Plakband
- - Liniaal
methode
In plaats van echte botten gebruik je voor deze proef modellen van papier.
Als je met zijn tweeën werkt:
De een houdt het papier vast, de ander hangt er gewichten aan.
Als je in je eentje werkt:
Zet 2 even hoge boeken rechtop en leg het papier daar op (bouw een soort brug)
Rond model
Quiz
Heb je 6 of meer vragen goed? --> Top gedaan!
5 of minder vragen goed? --> Morgen nog een keer de les maken!
Oefening: Quiz - Het skelet/geraamte
Goed zo!
Je hebt alle vragen beantwoord. Je kunt je
antwoorden bekijken door terug te gaan naar
de vragen.
Knutsel
Wat heb je nodig?
- Knutselblad 1
- Een schaar
- Een prikpen + prikblok
- Een zwarte fijnschrijver
- Splitpennen
- Kleurpotloden
- Karton/gekleurd papier
- Een timer (15 minuten)
Werkwijze
Je mag over dit project 15 minuten doen (tenzij schooltijd voorbij is, dan mag het zo lang als je wilt)
1. Schrijf met de zwarte fijnschrijver de namen van de botten op de goede plek. (Maak afkortingen als het niet past = Sleutelbeen --> sl-been)
2. Kleur de botten in (maak er wat leuks van!)
2. Plak je knutselblad op het karton/gekleurd papier. Dit is voor de stevigheid.
3. Knip alle onderdelen uit.
4. Maak met de prikpen gaatjes in de zwarte stippen.
5. Maak met de splitpennen de botten op de goede plaats aan elkaar vast.
Lees verder...
Wil je meer lezen over het skelet?
Lees verder op https://willemwever.kro-ncrv.nl/vraag_antwoord/het-menselijk-lichaam/hoeveel-botten-heeft-een-mens
Klik op de dikgedrukte woorden op de site om daar meer over te lezen
Les 2 - Zintuigen (Prikkels en het oor)
In deze les ga je leren over de 5 zintuigen.
Zintuigen zijn uitwendige organen die mensen en dieren de mogelijkheid geven om dingen waar te nemen. Je kunt hiermee je omgeving beter verkennen. Ieder mens heeft 5 zintuigen waarmee hij zo goed mogelijk zijn omgeving een beeld geeft. Deze zintuigen zijn zijn lichaamsdelen waar je iets mee kunt.
oren (horen) - tong (proeven) - neus (ruiken) - huid (voelen) - ogen (zien)
Zintuigen zijn uitwendige organen die mensen en dieren de mogelijkheid geven om dingen waar te nemen. Je kunt hiermee je omgeving beter verkennen. Ieder mens heeft 5 zintuigen waarmee hij zo goed mogelijk zijn omgeving een beeld geeft. Deze zintuigen zijn zijn lichaamsdelen waar je iets mee kunt.
- oren (horen) - tong (proeven) - neus (ruiken) - huid (voelen) - ogen (zien)
Kijk op je werkblad voor opdracht 1.
Prikkels
In je zintuigen (oren, ogen, neus, huid en tong) zitten hele kleine draadjes die naar je hersenen gaan. Deze draadjes noemen wij zenuwcellen. Je hebt er in je lichaam een heleboel van. Als wij iets horen of ruiken dan noemen wij dit een prikkel. Bijvoorbeeld je oor denkt dan dat er iets in de omgeving is wat hij normaal niet hoort. Iemand zegt iets en je oren willen dit doorgeven. Dit geluid noemen wij de prikkel. Dit wordt als een soort elektrisch stroompje via de draadjes van je oor naar je hersenen geleid. Zo'n elektrisch stroompje heet een impuls. Je hersenen krijgen dan de boodschap dat je iets hoort en op welke toon. Zo weten wij dat er in je omgeving een geluid is. Hoe wij reageren op een prikkel heet gedrag.
Bekijk dit filmpje : Prikkels
Leg op je werkblad in opdracht 2 de dikgedrukte woorden uit.
Maak ook opdracht 3.
Het oor - horen
Een van je zintuigen is het oor. Met je oor kan je horen! Maar hoe werkt dat eigenlijk? Hoe kan jij nou leuke muziek horen of hoor je wanneer er een trein langskomt? Wat denk jij? Schrijf wat je denkt of wat je al weet op bij opdracht 4 op het werkblad. Dit antwoord kan niet fout zijn!
Filmpje
Kijk het filmpje hieronder van het gehoor. Je weet al dat je oren prikkels opvangen. Maar wat gebeurt er met die prikkels in je oor? En hoe komen die impulsen bij je hersenen?
Vul op je werkblad bij opdracht 5 de goede woorden in op de goede plaats. Beantwoord ook deze vraag: De hamer, aambeeld en Stijgbeugel heten samen de gehoorbeentjes/gehoorbotten/luisterbeentjes.
Je mag het filmpje nog 1 keer bekijken. Tip: Zet het filmpje even op pauze als je iets wilt opschrijven.
Klopte je antwoord bij opdracht 4 met wat je net gezien en gehoord hebt? Wat was er anders? Wat wist je al goed? Vul in bij opdracht 6.
Les 3 - Zintuigen (De tong)
Wij hebben 5 zintuigen Weet je ze nog allemaal?
Vandaag gaan wij meer leren over de tong. Hiervoor heb je een werkblad nodig, materialen voor proefje 2 en de tekst 'Het proeven van smaken'.
De tong - proeven
Je tong is 1 van de 5 zintuigen. Met je tong kan je proeven. Maar hoe werkt dat eigenlijk? En wat kunnen wij nog meer met onze tong? Bekijk het filmpje van De Buitendienst.
Proefje 2
Nu ga je een proefje doen. Hiervoor moet je eerst weten wat de 5 smaken zijn. Lees op deze website over de 5 smaken. https://wikikids.nl/Categorie:Smaak
Voor het proefje heb je werkblad 3 nodig en materialen voor proefje 2. Op onderstaande website leggen ze precies uit wat je moet doen. Goed lezen en vul je werkblad in!
http://proefjesmetboefjes.nl/smaken-proeven/
Proeven van smaken
Lees de tekst 'proeven van smaken'. Markeer alle belangrijke woorden. Bewaar dit blad goed! Ben je klaar met het lezen maak dan de Quiz van les 3.
Quiz
Goed zo!
Je hebt alle vragen beantwoord. Je kunt je
antwoorden bekijken door terug te gaan naar
de vragen.
Les 3 is klaar!
Les 4 - zintuigen (De huid)
In deze les ga je leren over de huid. Uit welke onderdelen bestaat je huid en wat gebeurt er als je verbrand?
3 lagen
Je huid bestaat uit 3 lagen. Weet jij ze misschien al? Doe een gok! Schrijf ze op bij opdracht 1.
----------------------------------------------------------------------
Bekijk dit filmpje waar een dokter uitlegd hoe onze huid in elkaar zit: De huid
Schrijf de 3 lagen huid op bij opdracht 2.
----------------------------------------------------------------------
Bekijk het filmpje nog een keer en beantwoord de vragen bij opdracht 3.
Oefening
Zoals je net hebt gehoord bestaat de huid uit heel veel verschillende lagen. In de verschillende lagen bevinden zich structuren (andere dingen) zoals kliertjes, haarzakjes, zenuwen en bloedvaatjes. In deze oefening kan je alle woorden op de goede plek zetten. Probeer het eens! Het is best lastig, je hoeft het niet goed te doen.
-------------------------------------------------------------------------------------
Hieronder zie het het antwoord. Bekijk het eens en doe de oefening dan nog eens een keer.
Functies van de huid
De huid heeft verschillende functies, de belangrijkste zijn:
- Bescherming tegen ziektekiemen
- Bescherming tegen oververhitting en onderkoeling (door te zweten en het bloed sneller of lanzamer te laten lopen)
- Laten voelen van pijn, kou en warmte
- Tast/voelen
Schrijf de 4 functies op bij opdracht 4.
Tast
De huid is een zintuig. Het geeft ons de mogelijkheid om dingen te voelen zoals zachte kussens, warme bekers thee, sneeuw en harde stenen.
In les 2 hebben wij het al gehad over prikkels. Hoe werkt dat bij tast? Bekijk dit Filmpje
Afsluiting les
We hebben al heel veel geleerd over ons zintuig de huid. Maar er is nog zoveel meer om te leren.
Lees dit over verschillende huidskleuren en hier vertellen ze wat er gebeurt als je je verbrandt.
Heb je tijd over? Bekijk dan dit filmpje over wat er gebeurt als je je verbrandt. Of kleur 'the human skin' in op je werkblad.
Les 5 - Zintuigen (De neus)
In deze les leer je meer over je neus en geur. Hierbij heb je het werkblad van les 5 nodig!
Geur
Bekijk het filmpje hieronder. Vul op je werkblad de goede woorden in. Je mag het filmpje 2 keer bekijken!
De anatomie van je neus
Bekijk op deze website hoe je neus is opgebouwd (de anatomie van je neus). Schrijf het op je werkblad bij opdracht 2!
Lees op deze site ook wat de functie van de neus is. Schrijf dit op bij opdracht 3.
Antwoorden
Opdracht 1:
De lucht zit vol met verschillende kleine geurdeeltjes. Deze deeltjes komen in de lucht omdat ze verdampen van een stof. Zo komen de verschillende geurdeeltjes van deze erwtensoep in de lucht.
Als we ademhalen met onze neus komen de geurdeeltjes ook in de neus terecht. En bovenin onze neus zitten de reukorganen. De reukorganen zitten niet in het vlezige gedeelte van je neus dat je aan de buitenkant ziet, maar in je gezicht net onder je ogen. In ons reukorgaan zitten wel 30 miljoen reukcellen en met die 30 miljoen reukcellen kunnen we wel 10 duizend verschillende stoffen ruiken. Elke reukcel heeft 10 tot 20 lange dunne haartjes ook wel cilia genoemd. Deze haartjes zitten vast in een waterachtig slijmvlies. De geurdeeltjes in de lucht lossen op in het slijmvlies en prikkelen de haartjes. Deze haartjes geven de prikkel door en via de zenuwen komt ze terecht in de reukkolf.
Daar wordt de prikkel via de reukzenuw doorgegeven naar het reukgedeeltje in onze hersenen en nemen we de geur waar. In dit geval ruiken we erwtensoep.
Onze reukzin is sterk gekoppeld aan onze emotie. Het roept vaak herinneringen en gevoelens op. Bijvoorbeeld bij erwtensoep kan je denken: lekker en bij spruiten:bah vies.
De reukzin is van alle zintuigen het gevoeligst voor gewenning. De meeste geuren kunnen een halve minuut nadat ze zijn ontdekt niet langer worden waargenomen. Dat is maar goed ook want onze neus wordt voortdurend belaagd met allerlei verschillende geuren.
Opdracht 2. - Deze kan je overschrijven van het plaatje
Opdracht 3.
Ruiken is een belangrijke functie van de neus.
De neus is ook een deel van de ademhalingsorganen Hierdoor kan je dus ademen!
Verder speelt de neus ook een belangrijke rol bij de stemvorming.
Daarnaast voert de neus slijm en vocht van de neusbijholten en traanvocht af naar de keelholte.
Afsluiting
Als het goed is weet je nu hoe je neus eruit ziet, wat je neus allemaal doet en hoe je kan ruiken. Wil je het allemaal nog een keer lezen of iets meer erover weten? Lees dan deze website van Wikikids!
Wil je de antwoorden van je werkblad zien? Kijk dan bij antwoorden!
Les 6 - zintuigen (Het oog)
In deze les ga je over het oog leren! Hiervoor heb je werkblad 6 nodig. Schrijf netjes en bewaar het blad als je klaar bent!
Bekijk het filmpje.
Beantwoord na of tijdens het kijken van het filmpje de vragen bij opdracht 1 op je werkblad.
anatomie van het oog
In het filmpje heb je al gezien hoe het ook in elkaar zit (de anatomie). Schrijf bij opdracht 2 de goede namen op de goede plek (Kijk hieronder of je het goed hebt gedaan).
Bekijk op de website van Specsavers de verschillende onderdelen van het oog en schrijf de functies op in het tabel bij opdracht 3.
\
\
\
Leerkrachtenpagina
Les 1 - Het geraamte
Voor les 1 heb je onderstaand werkblad en knutselblad nodig. Ook heb je materialen nodig voor proefje 1 (zie proefje 1)
Werkblad 1
Knutselblad 1
Les 2 - Zintuigen (Prikkels en het oor)
Voor les 2 heb je werkblad 2 nodig.
Werkblad 2
Les 3 - Zintuigen (De tong)
Les 3 bevat een filmpje van 20 minuten. Een proefje en een extra leestekst (te gebruiken voor begrijpend lezen).
Voor deze les heb je nodig:
- Werkblad 3
- Materialen proefje 2 (4 wattenstaafjes, 4 schoteltjes, 4 theelepels, 1 glas water, suiker, citroensap, koffie, zout)
- Extra tekst 'Het proeven van smaken
Werkblad 3
Proeven van smaken
Les 4 - zintuigen (De huid)
Voor les 4 heb je werkblad 4 nodig. De les bevat 2 korte filmpjes en een oefening.
Er zijn extra leesteksten en filmpjes bij de aflsuiting van de les.
Werkblad les 4
Les 5 - Zintuigen (De neus)
Les 5 is een korte les over de neus. Hiervoor heeft de leerling alleen werkblad 5 nodig. In deze les moet de leerling veel lezen
Werkblad 5
Les 6 - zintuigen (Het oog)
Les 6 gaat over het oog. Voor deze les is werkblad 6 nodig.
Werkblad 6
