Inleiding
Mijn naam is Heaven Hansma en ik ben geboren op 23-12-1998 te Groningen. In mijn dagelijks leven ga ik graag naar mijn werk en vind ik persoonlijke ruimte heel belangrijk. Vanuit mijn eigen opvoeding heb ik geleerd dat je altijd je dromen achterna moet gaan en dat er soms momenten in het leven zijn die niet leuk zijn. Ook daar komt ieder mens wel weer overheen. Door mijn ouders heb ik geleerd dat je altijd over die ene berg heen moet kijken en voor alles is een oplossing.
Op mijn 18e ben ik begonnen met mijn stage op de Bladergroenschool RENN4. Hier heb ik een geweldige tijd gehad en mij op alle vlakken ontwikkeld. Hoe heb ik mij ontwikkeld? Door feedback mee te nemen in mijn volgende uitgevoerde handelingen. Laten zien dat je bereid bent om dingen te leren. De doelgroep waar ik nu mee werk is ook de doelgroep waar ik later mee zou willen werken. Mijn doel is om na deze opleiding te beginnen met de PABO. Mijn doelen die ik graag wil behalen in het leven zijn dingen waar ik volle 100% voor ga, er is niks wat mij kan tegenhouden om mijn doelen niet te bereiken.
Het klinkt heel cliché maar mijn ouders zijn mijn rolmodellen. Samen met mijn vader, moeder, broertje en zusje runnen mijn ouders al 20 jaar een eigenbedrijf. Ook tijdens de mindere periodes gingen mijn ouders door en lieten ze niet aan ons merken dat er mindere tijden waren. Nu ik 20 ben en met mijn ouders praat over de crisis etc ben ik mij er van bewust hoe goed ze die dingen voor ons hebben kunnen verbergen en het huishouden etc gewoon door ging. Ik zou zelf zo graag zo door het leven kunnen gaan en aan andere niet laten merken hoe de dingen bij ons thuis te werk gaan. Dat sommige dingen binnenhuis blijven en dat een foutje maken niet erg is. Bij mij thuis was alles bespreekbaar, maakt niet uit wat voor onderwerp het was. Mijn moeder vertelde ook wel eens dat ze daar het antwoord ook niet op wist op mijn vraag, maar dan gingen we samen op onderzoek uit. Mijn moeder zei altijd: Je bent nooit te oud om iets te leren.
Zelf maakt het mij niet zo veel uit wat anderen van mij denken, maar het is ook niet dat ik er niks mee doe. Ik weet van mezelf dat ik heel direct ben en dat het nooit mijn insteek is om mensen te kwetsen. Daarom hoop ik ook dat andere mensen nooit de insteek hebben om mij te kwetsen met iets. In het eerste jaar van de opleiding hoorde ik in de wandelgangen dat mensen er niet zo goed tegen konden dat ik zo direct was, maar ik was dat alleen als mensen om mijn mening vroegen of dat ik er een andere kijk op had. Ik weet dat ik op een gegeven moment opstond in de klas om te vertellen dat niemand moet denken dat ik het slecht bedoel, wie er ook naar mij toe komt met iets, ik sta er altijd voor open om diegene te helpen.
Nu ik in het derde jaar zit komen mijn klasgenoten naar me toe om me te vertellen dat ze het eigenlijk wel heel fijn vonden dat ik zo direct en eerlijk tegen ze was. En dat ze me eerst een beetje moesten leren kennen om er achter te komen hoe ik eigenlijk als persoon ben. Ik heb een keer een berichtje gekregen van een klasgenoot en die zei tegen me: Wist jij, dat jij een heel aardig persoon bent? gewoon omdat jij bent wie jij bent. Dat was misschien wel het leukste berichtje wat ik in tijden heb gekregen van iemand, omdat diegene door had dat ik ben zoals ik ben en totaal niet onaardig ben. En dat is iets wat mensen wel snel van mijn denken. Dat is een leerproces geweest van mij en ik heb daar overduidelijk aan gewerkt. Ik ben niet onaardig en wil ook totaal niet zo overkomen.
D1-K1-W1 - Onderzoekt zichzelf
Moodboard Heaven Hansma. LEERJAAR 1 en LEERJAAR 3
360 graden feedback beroepshouding
Het leuke aan de 360 graden feedback formulieren is dat iedereen je anders bekijkt. Je ziet het verschil hoe iemand naar je kijkt. We pakken bijvoorbeeld de compententie 'je schat goed in wat je wel en niet kan zeggen'. Tijdens mijn eerste stage zat ik in groep 4 en gaf mijn stagebegeleider me een GOED op dat onderdeel, maar tijdens mijn tweede stage gaf mijn stagebegeleider daar een VOLDOENDE voor. Tijdens mijn tweede stage kwam ik in de Intensieve praktijk groep. Dat is een groep voor leerlingen die moeite hebben met leren en daarom praktijkgericht les krijgen. Ik moest mijn taalniveau naar beneden halen omdat dat te hoog lag voor de leerlingen. Zo heb je op elke stage een ander punt waar ja aan moet werken, omdat er een verschil is. Daarom vind ik het juist heel leuk om te zien hoe ze over mij denken en om het verschil te zien. Feedback is voor mij geen probleem geweest en vind het juist fijn omdat ik dan weet waar ik me kan ontwikkelen.
Onderdeel 1: Persoonlijk profiel
Belbin test
Ben ik het eens met de uitkomst van de Belbin test? Ja zeker. de Belbin test presenteert mij precies zoals ik mijzelf ook zie. Ben gedreven, stuur mensen aan, maak een plan van aanpak en zorg dat het product afgeleverd wordt. Maar ook in het dagelijks leven ben ik zo. Ik houd er van om alles voor mezelf duidelijk te hebben, omdat het prettiger leeft in mijn hoofd.
Moodboard Heaven Hansma.
Tijdens het eerste leerjaar heb ik mijzelf goed leren kennen. Zoals je het moodboard van leerjaar 1 kan zien zijn er groene, oranje en rode vakjes. De groene vakken zijn dingen die ik goed kon inzien in dat jaar, maar de oranje en rode vakjes zijn dingen waar ik mij de afgelopen 3 jaar in heb ontwikkeld. Door de opdrachten die ik vanuit school moest maken zijn er genoeg dingen naar boven gekomen waar ik tegen aan liep en waar ik mezelf graag in wilde ontwikkelen. Zelf noem ik die opdrachten samengevat een ‘spiegel’ voorhouden. Ik kwam tijdens mijn opleiding achter dat ik handelingen soms anders aan moest pakken. Hoe heb ik dat gedaan? Door mijzelf eerst een tijdje op de achtergrond te houden en contact te leggen met klasgenoten waar ik eerst totaal geen band mee had. Als je mij zou vragen in het eerste jaar hoe ik graag in het laatste jaar van mijn opleiding zou willen zijn, dan zou ik niet zeggen dat dit er uit zou komen.
Mijn positieve karaktereigenschappen zijn:
- Leergierig
- Behulpzaam
- Eerlijk
- Zelfstandig
- Afspraak is afspraak
- Perfectionistisch
Mijn negatieve karakter eigenschappen zijn:
- Eerlijk
- Direct
- Perfectionistisch
- Stresskip
Zoals je kan zien zijn er twee eigenschappen bij beide opgeschreven. Dat heb ik gedaan omdat het beide een competentie is en tegelijkertijd ook een valkuil, maar waarom?
Eerlijkheid en perfectionistisch zijn twee eigenschappen die je zowel positief als negatief kan ervaren naar mijn ervaring. Mijn ervaringen die ik met eerlijkheid heb gehad is dat het niet altijd positief wordt opgevat, mensen zeggen altijd dat eerlijke mensen heel fijn zijn, maar als je dan daadwerkelijk ook eerlijk bent kunnen ze daar niet altijd goed mee omgaan. Ergens snap ik het wel want eerlijkheid en directheid komt heel dicht bij elkaar in de buurt. De manier waarop je eerlijk tegen je medemens/medestudent bent ligt aan de manier waarop je iets brengt. Dus is het goed dat ik mijzelf heb ontwikkeld op dat gebied. Hoe weet ik dat ik mijzelf op dat gebied heb ontwikkeld? Ik raakte aan de praat met twee klasgenoten waar ik eerst weinig contact mee had en het wel eens mee botste. Nu we in ons laatste leerjaar zitten komen we er achter dat we het verkeerd aan hebben gepakt en we op dat moment die eigenschappen nog niet goed konden beheersen. Nu kunnen we samen reflecteren op ons eigen handelen en zegt niemand tegen elkaar wat goed of fout is. Je deelt met elkaar wat iemand anders had kunnen doen (positieve feedback). Ik als direct persoon zie dat nu niet als een aanval, maar als een hulpmiddel. Andere klasgenoten willen mij helpen en ik hen.
Wel ben ik mij er van bewust dat mensen een mening over mij ontwikkelen omdat eerlijkheid een eigenschap is die mensen niet altijd kunnen waarderen. Ik lieg als ik zeg dat een mening van andere mensen mij niks doet. Tuurlijk vraag je je bij jezelf af waarom diegene zo denkt en in het begin vond ik het heel moeilijk. Ik ging ik ook echt verhaal bij diegene halen van waarom diegene zo over mij dacht. Dat was toen en nu is nu. Nu snap ik dat mensen een mening over mij hebben en leg ik mij daar bij neer. Ik heb ook een mening over andere mensen want dat is nou eenmaal wat iedereen heeft over een persoon. Het is alleen aan jezelf wat je met die mening doet. Wil je dat diegene je mening te weten komt? Of kan je die mening over diegene achterwege laten en doen waar je op dat moment samen voor aangesteld bent. Op dit moment mag van mij iedereen een mening over mij hebben omdat ik weet dat ik ook een mening heb over andere mensen. Ik hoop alleen dat mijn klasgenoten zien dat ik veranderd ben vergeleken met het eerste jaar. Die harde, directe en vurige Heaven is wel verdwenen alleen als iemand mij om een mening vraagt ben ik heel eerlijk, anders moet je mij niet op mijn mening vragen.
Perfectionistisch zie ik in mijn ogen meer als een valkuil. Je wil eigenlijk alles zelf in handen hebben en zorgen dat het goed loopt. In samenwerkingsverband vertel je je medecollega’s dat alles wel naar mij gestuurd kan worden omdat je dan zeker weet dat alles samen in 1 bestand komt. Tot dat ik op een gegeven moment samen in een groepje werd gezet waar eigenlijk alles op mij aankwam. Deze perfectionist raakte volledig in paniek. Hoe ga ik alles maken en op tijd kunnen inleveren? Als anderen het niet doen dan doe ik het wel want ik wil wel een goed product afleveren. Tot dat iemand mij apart nam en zei dat ik zelf is alles moest laten vallen. Anderen die dan in de gaten krijgen dat ze ook daadwerkelijk iets moeten gaan doen om een product in te kunnen leveren. Geef alles maar is compleet uit handen en kom er dan achter wat de consequenties er van zijn. Er gaat echt niemand dood, het is echt niet dat je ineens je opleiding niet haalt. Tijdens dat samenwerkingsproject heb ik ook echt alles laten vallen en natuurlijk tegen mijn principes in. Aan het eind kwam ik er achter dat ik veel te veel hooi op mijn vork neem en dat totaal onnodig is. Met een stapje minder kom je net zo ver. Ik ben die docent nog altijd dankbaar. Daardoor kan ik zoveel van mij afzetten en in oplossingen denken zonder dat ik de touwtjes in handen heb. Lukt het mij om alles uit handen te geven? Nee, maar ik ben mezelf er wel van bewust dat je niet alles onder controle kan hebben en dat perfectionistisch niet altijd nodig is. En zo kom je bij het kopje ‘stresskip’. Doordat ik dat soort dingen sneller van me af kan zetten is de stress ook veel minder en kan ik me veel meer focussen op de dingen die er echt toe doen.
D1-K1-W1
Samen met mijn klasgenoten hebben wij een opdracht in een spelvorm bedacht. Een aantal weken van tevoren hebben wij aan de klas gevraagd of iedereen twee valkuilen en twee kwaliteiten naar ons wilden sturen via de mail. Wij wilden de groep dichterbij elkaar brengen door de valkuilen en kwaliteiten op het bord te zetten en dan aan de klas te vragen aan wie ze de valkuilen en kwaliteiten zouden koppelen en waarom ze het aan die persoon zouden koppelen.
Aan het eind van de opdracht hebben we de klas om feedback gevraagd. Wat kunnen wij beter doen? Hoe kunnen we het de volgende keer aanpakken? De positieve feedback nam ik in me op en daar kon ik ook echt wat mee. Waarom neem ik die positieve feedback mee? Omdat ik alle dingen die gezegd worden mee kan nemen tijdens een volgende opdracht. De feedback die je hebt gekregen leg je naast elkaar en aan de hand daarvan kan je verder werken.
Ik heb heel erg last van faalangst en vind het daarom verschrikkelijk om iets voor een groep mensen te presenteren. Omdat ik heel bang ben om voor een grote groep af te gaan bereid ik me van tevoren heel goed voor. Zo weet ik wat ik moet zeggen en hoe ik het moet overbrengen. Het fijne van mijn klas is, is dat ze weten dat ik faalangst heb en na die tijd altijd tegen mij zeggen dat ze het niet aan mij konden zien en ik het goed heb gedaan. Daardoor geeft het mij energie om de volgende keer bijvoorbeeld als eerste te starten i.p.v. de weg ernaartoe zenuwachtig te zijn en uiteindelijk als laatste voor de groep te gaan staan. Deze klas waar ik nu in zit voel ik mij helemaal op mijn gemak en vind ik het alsnog eng om te presenteren, maar weet ik dat ze altijd het beste met mij voor hebben.
Tips: Van tevoren een spel organiseren waar de klas elkaar beter leerden kennen. En waardoor de klas de kwaliteiten en valkuilen sneller konden raden en wisten bij wie wat hoorde.
Tops: Goede voorbereiding. De klas leerde elkaar beter kennen door het spel.
- Feedback: Chantal Siebering (klasgenoot)
D1-K1-W2: Verkent de ontwikkelingen in de wereld waar hij deel van uitmaakt en zoekt daarin zijn mogelijkheden
Onderdeel 2
Belangrike visie op mijn werkplek
- Onderzoek en maak of beschrijf jouw visie op de toekomst.
Verslag
Mijn visie op het samenwerken binnen een bepaalt team.
Ik vind het zelf heel erg belangrijk dat ik binnen een team werk die goed met elkaar overweg kan. Ik bedoel hier niet mee dat ik het belangrijk vind wie wie aardig vindt, maar dat er professioneel gehandeld wordt binnen een team en dat er daarom de beste uitkomt is voor iedereen. Natuurlijk kan je niet altijd alles doen zoals iedereen het wil. Wel kan je een compromis sluiten met elkaar om zo een goed en stabiel team neer te kunnen zetten. Wat heb ik gedaan om mijn team op mijn stage zo stabiel mogelijk te krijgen?
Voor de toekomst is het belangrijk als een team goed draait. Als een team niet goed draait dan zal er nooit de beste uitkomst uitkomen voor het bedrijf. En zullen er veel mensen werken op een plek waar ze niet graag willen zitten. Ik heb dit zelf meegemaakt en ben daar ook snel weggegaan, terwijl ik het werk wat ik deed heel erg leuk vond. Toch valt en staat het met een goed team.
Ik heb eerst de Belbin-test gedaan om te kijken wie ik daadwerkelijk ben en of ik deze taak op mij kan nemen. Ik zelf vond dat ik die taak prima op me kon nemen, maar het was verstandig om eerst de test te doen om te kijken of ik ook een goed zelfbeeld had en het daadwerkelijk ook echt wel zou kunnen. Het kan zijn dat ik zelf denk dat ik die taak op me kan nemen, maar dat mijn collega’s denken dat die taak totaal niet voor mij is weggelegd.
De meeste punten gaf je aan de rol: Monitor (21 punten)
Handelen naar hoofd, hart en handen:
- Hoofd (weten)
Omdat het in het team waar ik eerst mee samenwerkte totaal niet goed ging omdat iedereen naar zijn of haar gevoel beslissingen maakte. Daardoor niet open stond voor ieder die een andere inbreng had en het team daardoor niet stabiel genoeg was om beslissingen te maken.
- Hart (ervaren)
Door mijn ervaring binnen het team heb ik besloten om er niet verder te willen werken omdat ik dan wist dat ik op een gegeven moment ook beslissingen zal maken naar mijn gevoel en dat alles tegen mijn principes is. Door er achter te komen dat dit niet de manier is hoe ik binnen een team wil werken, heb ik besloten om ontslag te nemen en te solliciteren op een andere stage.
- Handen (doen)
Tijdens mijn eerste vergadering binnen de nieuwe organisatie waar ik stage kwam te lopen heb ik vergaderpunten op gestuurd die ik graag wilde inbrengen tijdens die vergadering. Mijn stage is een bedrijf die openstaat voor nieuwe dingen. Ik voel me ook goed genoeg om dit onderwerp bespreekbaar te maken op mijn stage. Ik heb tijdens die vergadering gevraagd of mijn collega’s hier binnen dit team eerder afspraken zouden maken met gevoel of op zakelijk gebied. Er waren een paar collega’s die aangaven dat ze het met gevoel deden, maar meer als de helft gaf aan dat meer zakelijk te doen. Ze vroegen mij waarom ik dit onderwerp graag wilde bespreken en ik lichtte toe waarom. Ze gaven aan dat het heel moeilijk is om altijd zakelijk te handelen en daar hebben ze ook wel gelijk in. Maar diegene die het moeilijk vonden om het van de zakelijke kant te bekijken vroegen aan collega’s hoe ze dat zouden kunnen combineren. Daar stonden andere collega’s weer voor open om te vertellen hoe je dat het beste zou kunnen doen. Zo zie je dat het een samenwerkend team is die elkaar wil helpen. Het is fijn om in zo’n team samen te werken.
Visie op mijn toekomst
Stappenplan persoonlijke visie
Persoonlijke visie: stappenplan
- Wie inspireert jou of heeft je geïnspireerd? Welke eigenschappen heeft de persoon die jij waardeert?
Het klinkt cliché, maar diegene die mij inspireert is mijn moeder. Ze is gedreven, lief, direct, eerlijk en heeft een hart van goud. Mijn ouders hebben een eigen bedrijf en doen alles voor het gezin. Mijn broertje, zusje en ik hebben naar mijn idee de beste opvoeding gehad. Ook hebben ze naar ons overgebracht dat doorzetten een belangrijk iets is. Als je geld wil dan zal je moeten werken, wil je werken dan zal je een opleiding moeten doen. En het is heel normaal om is een keer onderuit te gaan, maar mijn ouders waren er altijd om mij te helpen en de juiste beslissing te maken.
- Welke belangrijke gebeurtenissen hebben je leven beïnvloed? Welke lessen heb je hier uit geleerd?
Het overstappen naar een andere opleiding heeft mijn leven beïnvloed. Ik kwam van een administratieve opleiding waar ik het totaal niet naar mijn zin had. Mijn moeder doet de boekhouding van het bedrijf en dat leek mij heel leuk. Ik ben toen Accountant gaan doen en dacht dat het prima bij me zou passen. Dat was een verkeerde inschatting van mij. Ik denk altijd dat als je ergens aan begint dat je het dan af moet maken. Of je het nou leuk vindt of niet. Ik ging er aan onderdoor en vond toen niks meer leuk. Door de stap naar deze opleiding te maken is er iets in mij verandert. Ik kwam er achter dat het helemaal niet erg is om ergens mee te stoppen en dat je juist dingen moet doen die je leuk vindt. Het leven is te kort om dingen te doen die je niet leuk vindt op langere termijn. Mijn zelfbeeld is veranderd door deze opleiding. Ik kan begrijpen dat andere mensen mij heel direct vinden en daar moeilijk mee om kunnen gaan. Daarom besefte ik me dat ik daar iets aan moest gaan doen. Ik heb dat gedaan voor zover ik kon en kan er aardig mee leven hoe het nu is.
- Wat zijn belangrijke waarden voor je?
Respect en eerlijkheid zijn voor mij waarden die belangrijk zijn, en vanuit huis heb meegekregen.
- Wat zou je doen als niets onmogelijk is en je voldoende tijd en geld zou hebben?
Reizen. Zelf vind ik dat de tijd die we hebben gekregen veel te kort is. De meeste mensen werken 40 uur per week. Zelf vind ik dit echt zonde van de tijd dat we op deze aarde zijn. Dus als tijd en geld geen rol zal spelen in het leven, dan zou ik heel veel reizen!
- Welke interesses heb je?
Zelf sport ik niet, maar ik vind sport kijken heel leuk. Ik kijk veel tennis, voetbal, handbal en natuurlijk schaatsen. Ook vind ik het heel gezellig om samen met mijn familie te zijn. Ben echt een familiemens en ben daarom graag met familie.
- Wanneer ben je op je best en wanneer op je slechtst? Wat zou je bij jezelf willen ontwikkelen?
Ik vind zelf dat ik goed onder druk kan presteren. Het aan mijn planning houden is fijn voor mezelf, maar als ik iets de volgende dag af moet hebben en ik moet er nog wat voor doen. Dan vind ik dat vervelend omdat ik het graag af had gehad, maar ik ben dan op mijn best omdat ik toch een goed product wil afleveren. Ik ben op mijn slechts als iets onverwachts komt. Stress is bij mij duidelijk aanwezig en vind het daarom helemaal niks als iets onverwachts komt en ik dan moet presenteren. De faalangst komt dan omhoog en klap ik dicht. Ik zou het stukje stress en faalangst wel graag onder de knie willen hebben. Het belemmert je in het dagelijks leven.
- Wat waardeer je het meest in je leven? (Werk, familie, gezin, vrienden, gezondheid etc.)?
Mijn familie en gezondheid. Zoals eerder is vermeld ben ik echt een familie mens. En omdat je je gezondheid niet kan bepalen. Dus als je gezond bent wees er ook gelukkig mee en ben je er van bewust.
Persoonlijke visie
Persoonlijke visie:
Waar ben ik over vijf jaar? Over 5 jaar heb ik mijn PABO diploma gehaald en werk ik op het speciaal onderwijs. Mijn rol als docent is het geven van onderwijs en het ondersteunen van leerlingen. Omdat het op het speciaal onderwijs anders is als op het regulieren onderwijst, vraagt het meer zorg. Dat is ook waar ik het voor doe. Het ondersteunen van de leerlingen en ze helpen in de maatschappij. Ze dingen te leren waar ze ook echt iets aan hebben. Ik verdien €3.000,- per maand en heb heel veel plezier in mijn werk.
Door dat ik over 5 jaar mijn PABO diploma heb gehaald en docent ben op het speciaal onderwijs sta ik prettig in het leven en wil ik er ook alles aan doen om binnen het bedrijf aan mijn doelen te werken. Mijn doel is om het stukje faalangst compleet los te laten en daarom cursussen ga volgen omdat onder controle te krijgen. Dat is een stukje wat ik echt moet loslaten en mij graag wil ontwikkelen. Ook om naar mijn leerlingen over te brengen dat een keer iets niet weten tijdens een presentatie helemaal niet erg is.
Mijn visie is bereikt als ik tijdens mijn loopbaan mezelf blijf ontwikkelen. En daarmee bedoel ik dat ik de kansen aan grijp om cursussen te volgen waarmee ik mezelf kan ontwikkelen.
D1-K1-W3: Levert een bijdrage aan de wereld en zijn directe leefomgeving
In de samenwerking met Heaven gaat zij makkelijk om met mensen uit verschillende echelons. Ze kijkt niet naar verschillen tussen mensen. Ze is vriendelijk in omgang met anderen, en kan in een groepje goed samenwerken. Ze neemt hierbij vaak het voortouw maar houdt wel rekening met anderen en hun ideeën. Ze stemt de werkzaamheden altijd af met haar groepsgenoten. Door dat ze de leiding neemt in een groepje kun je zien dat ze erg krachtig overkomt en de presentatie indruk maakt. Ook toont ze op deze manier lef, en ervaart ze in mijn ogen een sterke mate van betrokkenheid. Ze doet dit echter wel zonder andere mensen weg te cijferen, ze houdt goed rekening met de wensen van een ander en is betrokken om samen met anderen hun ideeën vorm te geven. Door de goede onderbouwing die Heaven vaak geeft bij opdrachten en presentaties kun je zien dat ze achter haar eigen beslissingen staat. Doordat ze aanspreekbaar op gedrag is is zij ook verantwoordelijk voor haar eigen handelen.
Verslag Chantal Siebering. klasgenoot.
Chantal en ik hebben veel samenwerkingsopdrachten gedaan en zo kan zij ook goed feedback geven op mijn handelen. Ook omdat we elkaar zien als klasgenoten en niet als vriendinnen en daarom elkaar duidelijke feedback kunnen geven. Niemand van ons trekt het persoonlijk aan.
Onderdeel 1. Samenwerken en bijdrage leveren aan de maatschappij
- Gekozen samenwerking: Eindproject gebarentaal.
Tijdens de samenwerking hebben wij besproken dat we de taken niet zo zeer gaan verdelen, maar goed met elkaar afstemmen. We kunnen ons beter focussen op 1 product en dan verder naar het andere product door het samen te gaan doen.
Mijn kwaliteiten zijn het aansturen van mensen en het maken van een mooi verslag. Dit heb ik aangegeven tijdens onze samenwerking en dat werd goed opgevat. Het is duidelijk wie wat doet en hoe we dat gaan doen. Door dat ik een duidelijke planning maak en me daar ook aan houdt, wordt het een stuk makkelijker in de samenwerking. Als je samenwerkt met een persoon die er net zo in staat als dat jij er in staat, dan zijn er geen punten wat je graag anders ziet. Natuurlijk zijn er samenwerkingsgroepjes waar je liever niet in zit, maar toch een product moet afleveren. En dat doe je door het gewoon te doen. Deze samenwerking met mijn klasgenoot is heel fijn en de normen en waarden gaan gelijk aan elkaar op. De verschillen die ik zie tussen mijn klasgenoot en mij zijn dat ik meer pietje precies ben en dat mijn klasgenoot mij verteld dat het goed is. Ze geeft mij voldoening door aan te geven dat ik mijn best heb gedaan. Dat is iets wat ik nodig heb. Eerder in mijn Wiki van Persoonlijk Profileren staat aangegeven dat ik een stresskip ben. Mijn klasgenoot maakt mij daarom zeker van mijn zaak. Ik vind dit een fijne samenwerking omdat we elkaar stimuleren.
Onderdeel 2. Werk een passend voorstel uit
Verslag onderdeel 2.
- Werk een passend voorstel uit.
We hebben deze bijdrage aan de maatschappij gekozen omdat mijn medestudent en ik hier tegen aanlopen. We hebben beide op een plek stage gelopen waar gecommuniceerd werd via gebarentaal en daar eigenlijk bijna niks van af wisten. Om anderen te overtuigen om gebarentaal toe te passen aan de lessen binnen Maatschappelijke zorg specifieke doelgroepen hebben we een plan van aanpak geschreven en een brief waar in staat waar wij tegen aan liepen. We hebben al toestemming om het project helemaal uit te werken. Hoe hebben wij die toestemming gekregen? Door middel van een goed plan van aanpak neer te zetten en mensen te overtuigen met ons aandeel binnen dit project. Ook hebben we een gastles geregeld voor alle eerste jaars die met deze opleiding beginnen. We hebben dit gedaan om het aantrekkelijker te maken voor de studenten. Wij weten als geen ander hoe het is om een les aantrekkelijk te maken, aangezien we in het laatste jaar zitten van onze opleiding.
Hoe hebben wij onze kwaliteiten ingezet tijdens dit project? Nou door middel van het gewoon te doen. We zijn beide zeker van onze zaak en vinden dat we de kwaliteiten beheersen om anderen nieuwsgierig te maken naar ons product. Het product wat we voorgesteld hebben is haalbaar. Het is niet dat we iets hebben bedacht wat niet haalhaar was voor ons. Je moet realistisch blijven en in zien of anderen het goed gaan keuren. Ook moeten we rekening houden met elkaar en met elkaar afstemmen hoe we sommige dingen over gaan brengen naar mensen.
360 Graden feedback leerjaar 1. Voorkant .pdf
