Op naar havo 5!
Introductie
Op deze wikiwijspagina ga je je eigen voortgang bijhouden in havo 4.
Dit betekent dat je het schooljaar start met het goed doorlezen van de informatie op deze pagina en na iedere set-week en periode je doelen gaat evalueren en bijstellen waar nodig.
Ook vind je in deze Wikiwijspagina een overzicht van de belangrijke data dit schooljaar, het studieuren overzicht en de afspraken rondom de bevordering naar havo 5.
Planning schooljaar 2018 - 2019
In havo 4 zijn verschillende momenten belangrijk. In het schema hieronder vind je een overzicht van data die je in de gaten moet houden dit schooljaar. Let op: het kan natuurlijk zijn dat er in de loop van het jaar iets wijzigt aan deze data. Dit zullen we dan aanpassen op deze pagina, maar houdt dit ook zelf goed in de gaten!
Belangrijke data HAVO-4
|
Weeknummer:
|
Activiteit:
|
Opmerkingen:
|
|
34 (20 t/m 24 aug.)
|
21-08: introductieactiviteit
24-08: inschrijven Mondriaanuren blok 1
|
Zorg dat je je op tijd inschrijft voor de MU, anders moet ik je inschrijven en dan geldt: vol=vol.
|
|
35 (27 t/m 31 aug.)
|
28-08: schoolfotograaf
|
|
|
37 (10 t/m 14 sep.)
|
13-09: algemene ouderavond
|
Op deze avond worden alleen je ouders/verzorgers verwacht.
|
|
44 (29 okt. t/m 2 nov.)
|
29-10: uiterlijk inschrijven Mondriaanuren blok 2.
|
Zorg dat je je op tijd inschrijft voor de MU, anders moet ik je inschrijven en dan geldt: vol=vol.
|
|
45 (5 t/m 9 nov.)
|
Peilmoment 1 studie-uren
|
Aan het eind van week 45 moet je 20 uur gemaakt hebben.
|
|
46 (12 t/m 16 nov.)
|
Voortgangsgesprekken mentoren
|
Lever je briefje op tijd in! Bij deze gesprekken ben je zelf ook aanwezig.
|
|
47 (19 t/m 23 nov.)
|
Activiteitenweek 1
|
Rooster komt op de website te staan.
|
|
50 (10 t/m 14 dec.)
|
SET-week 1
|
In deze week zullen jullie voor een aantal vakken SE’s krijgen. Let goed op hoe vaak ze meewegen en wat je moet kennen!
|
|
51 (17 t/m 21 dec.)
|
18-12: Kerstontbijt met mentorklas
18-12: Foute kersttruiendag
21-12: inleveren LOB-verslag 1
|
Je LOB-verslag is een verslag van het bezoek aan een Open Dag of de studiebeurs Eindhoven/Utrecht.
|
|
02 (7 t/m 11 jan.)
|
Peilmoment 2 studie-uren
|
Aan het eind van week 02 moet je 30 uur gemaakt hebben.
|
|
03 (14 t/m 18 jan.)
|
15-12: Hooghuisdag
|
Mentoruur vervalt ivm Hooghuisdag
|
|
04 (21 t/m 25 jan.)
|
21-01: inschrijven mondriaanuren blok 3 + inschrijven herkansingen SET-week 1
Rapport 1 uitdelen
|
De link voor beide inschrijvingen volgt via je mail. Bij vragen over inschrijven, mail naar b.ruijken@hethooghuis.nl
|
|
06 (04 t/m 08 feb.)
|
05-02: bezoek project HOM
Ouderavond vakdocenten
|
Deze week zijn de ouderavonden met de vakdocenten. Lever je briefje hiervoor op tijd in! Je bent hierbij ook zelf aanwezig.
|
|
07 (11 t/m 15 feb.)
|
11-02: herkansingen SET-week 2
11-02: presentatieavond PWS
Activiteitenweek 2
|
Leerlingen uit HAVO 5 presenteren hun PWS.
Je bent hierbij als leerling uit HAVO 4 verplicht aanwezig!
|
|
09 (25 feb. t/m 01 mrt.)
|
SET-week 2
|
Let op: over 2 weken moet je een stageplek geregeld hebben! Weet je niks? Ga naar mevrouw Oomen voor inspiratie/hulp!
|
|
11 (11 t/m 15 mrt.)
|
13-03: Organisatiedag
Peilmoment 3 studie-uren
Deadline vinden van stageplek
|
Eind van deze week moet je 42 uur gemaakt hebben!
Deze week is ook de deadline voor het vinden van je stageplek!
|
|
12 (18 t/m 22 mrt.)
|
21-03: ouderavond internationalisering
|
Kom zelf ook mee naar deze avond!
|
|
13 (25 t/m 29 mrt.)
|
26-03: Hooghuismiddag
|
|
|
14 (01 t/m 05 april)
|
Internationalisering
|
Yes! Funtime!
PS: ga je naar het MBO? De aanmelddeadline hiervoor is 1 april 2019!
|
|
15 (8 t/m 12 april)
|
09-04: uiterlijk inschrijven Mondriaanuren blok 4
Voortgangsgesprekken mentoren
|
Deze week zijn de laatste voortgangsgesprekken met mij als mentor. Gaat alles goed en hebben je ouders geen vragen? Dan is deze avond niet verplicht.
|
|
16 (15 t/m 19 april)
|
Activiteitenweek 3: AEL
|
Deze week gaan jullie je AEL-stage lopen!
|
|
20 (13 t/m 17 mei)
|
14-05: inleveren AEL verslag
|
Inleveren verslag gebeurt in de mentorles
|
|
21 (20 t/m 24 mei)
|
24-05: inleveren LOB-2 verslag
|
- Open Dag
- Beroepenkeuzeavond TBL
- Meeloopdag
|
|
22 (27 t/m 31 mei)
|
Beginnen met pitches
|
Tijdens deze week wordt er in de mentorles begonnen met de pitches van Yubu (duur: 2-3 minuten)
|
|
24 (10 t/m 14 juni)
|
Peillmoment 4 studie-uren
|
Aan het eind van deze week moet je 60 uur gemaakt hebben.
|
|
25 (17 t/m 21 juni)
|
SET-week 3/PWW week
|
|
|
26 (24 t/m 28 juni)
|
25-06: mentoractiviteit
26-06: organisatiedag
27-06: inhalen PW/SET
|
Op 27 juni haal je je gemiste proefwerken en/of SET’s in!
|
|
27 (1 t/m 5 juli)
|
01-07: inschrijven herkansingen (voor H5!)
05-07: rapport uitdelen
|
Deze week schrijf je je in voor je herkansing aan het begin van H5. Dit mag een SET zijn uit SET-week 3 of 4.
|
Studie-uren
In havo 4 ga je een start maken met studie-uren. Deze zijn bedoeld als voorbereiding op het HBO, waar je ook je tijd tussen colleges in zo nuttig mogelijk zult moeten besteden. Het is de bedoeling dat je 2 studie-uren per week maakt.
Hieronder vind je het overzicht van de te maken studie-uren. Je kunt het bestand ook hier downloaden.
In het schema is te zien dat er 4 controlemomenten zijn dit schooljaar, waarop je een bepaald aantal studie-uren gemaakt moet hebben. Heb je dit aantal niet gered, dan word je op de terugkomdagen op school verwacht om de uren in te halen.
Afspraken schoolexamens
In havo 4 zijn er in totaal 3 set-weken: de eerste is in december, de tweede in maart en de laatste is in juni. Voor deze schoolexamens gelden strikte regels. Deze worden hieronder beschreven.De regels kun je terugvinden in het examenregelement, dat te vinden is op de website van het Mondriaan.
De afspraken
- Tijdens de set-week heb je ook proefwerken. Deze proefwerken tellen dan niet mee voor je eindexamen, maar wel voor je voortgangsdossier.
- Alleen met een geldige reden kun je je afmelden voor een SET. Hiervoor moet van tevoren verlof zijn aangevraagd bij de teamleider en moeten je ouders een handtekening zetten. Zonder geldige reden wordt het verlof niet goedgekeurd!
- Na set-week 1 (in december) is er een herkansing. Je kan hierbij één set herkansen.
- Na set-week 2 en 3 krijg je ook een herkansing. Deze is echter pas aan het begin van havo 5! Je moet je wel al eind dit schooljaar aanmelden voor de herkansing. Je mag dan uit set-week 2 en 3 één set herkansen.
- Het inschrijven voor de herkansingen gebeurt digitaal. Heb je je niet ingeschreven? Dan kan het zijn dat je dus het recht op je herkansing verliest. Heb je problemen met digitaal inschrijven? Meld dit dan direct bij mevrouw Ruijken!
- Let bij het inschrijven van je herkansing goed op welk vak je herkanst. Ga niet direct voor je allerlaagste cijfer, maar kijk ook goed hoe zwaar een bepaalde set meeweegt. Ga eventueel in gesprek met de vakdocent of je mentor als je twijfelt!
- Bij een set geldt: kom je ná 30 minuten na aanvang van de set binnen, mag je niet meer deelnemen aan de set. Dit kost je dan dus waarschijnlijk een herkansing!
- Tijdens een set mag je het eerste klokuur en het laatste kwartier het lokaal niet verlaten. Ook mag je geen etuis op je tafel hebben staan.
Overgangsregeling
Jullie willen natuurlijk allemaal over naar havo 5! Hiervoor moet je wel aan bepaalde dingen voldaan heben. Deze staan hieronder op een rijtje, zodat het voor jullie overzichtelijk wordt.
Eisen om over te gaan naar havo 5
- je hebt het vak CKV en maatschappijleer afgesloten met een cijfer
- je hebt het lob-traject met minimaal een voldoende afgerond
- je hebt je AEL-stage voltooid
- je hebt maximaal één vijf voor Nederlands, Engels of wiskunde (de kernvakken)
- je hebt één 5 en al je andere cijfers zijn een 6 of hoger
- je hebt één 4 en al je andere cijfers zijn een 6 of hoger en het gemiddelde van al je eindcijfers is minimaal een 6,0
- je hebt twee 5'en of één vijf en één vier en het gemiddelde van al je eindcijfers is minimaal een 6,0 of hoger
- je hebt geen drie of lager op je eindlijst
Reflectie materialen
In dit gedeelte van de Wikiwijspagina vind je twee reflectie-formulieren: 'reflectie formulier periode' en het 'reflectie formulier set'. Beide zijn via deze pagina te downloaden.
Het reflectieformulier periode vul je in na iedere periode. Het jaar is opgedeeld in vier blokken en we willen graag dat je na ieder blok het formulier invult, zodat er een goed overzicht ontstaat van vakken waar je moeite mee hebt en welke strategieën voor jou niet (en welke juist wel) werken.
Het reflectieformulier set vul je na iedere set-week in, zodat we samen kunnen kijken naar zaken die een volgende set week verbeterd moeten worden en zaken die juist wel goed gaan en je vooral vol moet blijven houden.
Inleveren reflectieformulieren
Onder de kopjes 'inleveren reflectieformulieren periode' en 'inleveren reflectieformulieren set' voeg je de ingevulde formulieren toe.
Inleveren reflectieformulieren periode
NAAM: Veerle de Goeij
|
Vakken waar je tevreden over bent:
|
BSM, Nederlands, Geschiedenis
|
|
Welk cijfer heb je voor deze vakken:
|
BSM: 6,9
Nederlands: 7,4
Geschiedenis: 7,1
|
|
Wat heb je gedaan om dit goede cijfer te behalen?
|
Veel geoefend en geleerd
|
|
Hoe leer je voor deze vakken?
|
Samenvattingen maken en oefeningen maken. Dit ook veel herhalen.
|
|
|
|
|
Over welke vakken ben je niet tevreden?
|
Aardrijkskunde
|
|
Welk cijfer heb je voor deze vakken?
|
Aardrijkskunde: 5,8
|
|
Hoe heb je voor deze vakken geleerd?
|
Samenvattingen gemaakt en dit herhaald, soms ook oefeningen gemaakt.
|
|
Welke dingen kan je veranderen in de aanpak bij deze vakken?
|
Meer oefeningen maken en daarbij beter mijn antwoorden formuleren.
|
Inleveren reflectieformulieren set
NAAM: Veerle de Goeij
|
SET’s waar je tevreden over bent:
|
BSM
|
|
Welk cijfer heb je voor deze SET’s:
|
6,4
|
|
Wat heb je gedaan om dit goede cijfer te behalen?
|
Veel herhaald
|
|
Hoe heb je voor deze SET’s geleerd?
|
Samenvatting gemaakt en oefeningen gemaakt.
|
|
|
|
|
Over welke SET’s ben je niet tevreden?
|
Aardrijkskunde
|
|
Welk cijfer heb je voor deze SET’s?
|
5,0
|
|
Hoe heb je voor deze SET’s geleerd?
|
Samenvatting gemaakt, oefeningen gemaakt en bijles gehad.
|
|
Welke dingen kan je veranderen in de aanpak bij deze SET’s?
|
Nog beter oefenen met vragen beantwoorden.
|
LOB
Je schrijft dit jaar twee LOB-verslagen (Open Dag, meeloopdag, studiebeurs, beroepenavond, etc.). Het format voor dit verslag kun je hier downloaden. Je levert het ingevulde verslag vervolgens ook weer op deze pagina in.
LOB-verslag 1
Verslag open dag
Ik ben dit jaar naar een open dag geweest op de Fontys in Den Bosch. Ik ben naar deze open dag geweest, omdat ik nog aan het twijfelen ben of ik de PABO of Pedagogiek wil gaan doen. Ik dacht dat ik wel meer duidelijkheid zou krijgen over de keuze die ik wil gaan maken. Aangezien deze opleidingen beide op die school zitten ben ik naar de open dag gegaan op de Fontys. Ik wil niet al te ver weg mijn opleiding volgen omdat ik niet meteen op kamers wil gaan, dus wil ik het liefste in Den Bosch, Tilburg of Eindhoven de opleiding volgen. Ik vond de open dag heel interessant en leerzaam. Je kon bij opleidingen luisteren naar wat de opleidingen precies inhouden en dat is wel heel fijn. Je kon ook al je vragen stellen als je dat wilde en daar gaven ze ook goed antwoord op. Een open dag geeft een veel duidelijker beeld dan dat je filmpjes over de school op internet kijkt. Ze leggen namelijk heel goed uit wat er allemaal bij de opleiding komt kijken. Ze zetten de school wel altijd in een goed daglicht tijdens een open dag, daarom ga ik volgend jaar nog een meeloop dag doen bij beide opleidingen. Ik hoop dat ik zo mijn keuze beter kan maken, dat ik nog meer duidelijkheid krijg en dat ik ook geen spijt ga krijgen van de keuze die ik ga maken. Ik denk dat ik in Den Bosch wil gaan studeren, omdat Den Bosch dichtbij is bij waar ik woon en ik dit gewoon een leuke stad vind.
Kortom, ik vond het een leerzame dag en wie weet ga ik wel naar de Fontys in Den Bosch!
AEL-werkboekje
LOB-verslag 2
Verslag open dag 2
Ik ben naar de open dag op de HAN in Nijmegen geweest. Ik ben naar de opleidingen Pedagogiek en Social Work wezen kijken. Ik was eerst eigenlijk van plan om alleen naar Pedagogiek te gaan kijken, maar toen vertelde ze op die school ook over Social Work en dat leek mij ook wel interessant. Ik vond Social Work op het eind toch niet zo heel leuk, daarom ga ik ook niet voor deze opleiding kiezen. Ik vond het een mooie school en het lijkt mij op zich ook wel een leuke school, maar het was wel een hele grote school en ik ben niet zo van de grote scholen. Ik vind het fijner om gewoon op een kleinere school te zitten waar je naar mijn idee meer persoonlijke hulp krijgt. Ik voelde mezelf ook niet echt ‘thuis’ op deze school en dat vind ik toch wel belangrijk. Maar dit is voor iedereen verschillend, sommigen vinden grote scholen juist leuk, dan is de HAN denk ik wel een goede school. Ik heb wel veel nieuwe informatie gekregen over Pedagogiek, wat ik nog niet allemaal had gehoord op de Fontys omdat het ook een andere school is. Ik vond Nijmegen wel een hele leuke stad omdat ik hier ook geboren ben maar ik ga niet in Nijmegen studeren.
Kortom, ik ga niet voor de HAN kiezen omdat dit mij niet aanspreekt, ik vond het wel heel fijn om nieuwe informatie te krijgen over de opleiding Pedagogiek.
Plannen
Hoeveel tijd heb je per week om aan school te werken? Heb je wel eens al je verplichtingen naast elkaar gezet en gezien hoeveel tijd je per week eigenlijk 'over hebt'?
Neem het schema uit de bijlage over en vul het in. De instructies van het invullen vind je ook in de bijlage. Neem vervolgens het schema als bijlage op deze pagina.
