Mijn Werk
Je bent begonnen aan de opleiding Servicemedewerker Breed aan het Noorderpoort. In periode 2 ga je stage lopen en dat is best spannend. Stage wordt ook wel Beroepspraktijkvorming (BPV) genoemd.
In het project “Mijn Werk” word je voorbereidt op je BPV.
De bedoeling van dit project is:
- dat je een goed beeld krijgt van de plekken waar je kan stage lopen.
- dat je in je eigen woorden kan uitleggen wat je opleiding inhoudt.
- dat je goed beseft hoe belangrijk een correcte beroepshouding is.
- dat je goed voorbereid sollicitatiegesprekken kan voeren met mogelijke BPV bedrijven.
- dat je een indruk krijgt van werkzaamheden die je bij een BPV bedrijf kan verwachten.
Ook is het de bedoeling dat je optimaal wordt getraind op vaardigheden (competenties) die tijdens je opleiding en tijdens je stage, als onderdeel van je beroepshouding, van je worden verwacht.
Mijn Werk bestaat uit diverse opdrachten die je voorbereiden op je stage.
Programma
| Lesweek |
Thema |
Acties |
| 1 |
Introductieweek |
|
|
2
|
- Uitleg Mijn Werk
- Mijn Verwachtingen
|
- Doen: opdracht 1
- Doen: opdracht 2
|
|
3
|
|
- Doen: opdracht 1 (in de wiki)
- Doen: opdracht 2 (in de wiki)
- Doen: opdracht 3 (in de wiki)
- Maken: opdracht 4 (in de wiki)
- Doen: kwaliteitenspel
|
|
4
|
- Mijn Droombaan
- Mijn Online Profiel
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
- Mijn Sollicitatie
- Uitleg OnStage
- Solliciteren naar stageplekken (eigen invulling)
|
- Inleveren C.V. in itslearning
|
|
8
|
- Mijn Sollicitatie
- Werkfestival
|
- Inleveren sollicitatiebrief in itslearning
- We gaan naar het Werkfestival op het Suikerunieterrein in Groningen.
|
| 9 |
- Mijn Stage
- Solliciteren naar stageplekken (eigen invulling)
|
- Stageplek registeren in OnStage
|
| 10 |
Bufferweek |
Beoordeling
Hoe wordt je beoordeeld voor Mijn Werk
- Aanwezigheid en actieve deelname aan de lessen
- Alle opdrachten af in Goed Werknemrschap
- Inleveren sollicitatiebrief en C.V. in itslearning
- Vinden van een stageplek en deze registeren in OnStage
Mijn Verwachtingen
Opdracht 1
Opdracht 1 | Peers.
Voorafgaand aan de stage ga je koppels vormen. Deze ‘buddy’s’ gaan als ‘peers’ te werk tijdens de stageperiode. Je deelt met elkaar wat je onderzoekt en maakt en laat dit aan elkaar zien. Je deelt je leerdoelen zodat je elkaar feedback kan geven. De koppels stellen elkaar vragen over de leerdoelen en onderzoeken samen bij welk bedrijf deze leerdoelen het beste tot uiting komen.
Opdracht 2
Opdracht 2 | Vlog
Maak met je buddy een vlog (video logboek) over je toekomstige stage van maximaal 1 minuut. Leg in de vlog het volgende uit:
- Waarom jij voor deze opleiding hebt gekozen.
- Waarom je nu stage gaat lopen.
- Wat je wil leren van een stage.
- Wat je verwacht van een stagebedrijf.
- De buddy’s bekijken elkaars filmpje en geven elkaar feedback.
Wat lever je in: Een vlog + feedback van je studiemaatje
Mijn Talent
Voordat je een C.V. kan maken moet je eerst weten wat je competenties zijn. Maar wat zijn eigenlijk competenties?
Er worden onder competenties de volgende onderdelen onderscheiden:
- kennis
- vaardigheden
- houding/persoonskenmerken
De opdrachten die je in dit onderdeel maakt gaan je helpen om er achter te komen wat jouw competenties zijn. Deze competenties kun je dan straks weer in je c.v. vermelden. Zo krijgt het BPV bedrijf waar je solliciteert een duidelijk beeld van wie jij bent.
Opdracht 1 | Laat me jouw kamer zien en ik zal zeggen wie je bent!
Doel
Je leert elkaar (beter) kennen doordat je elkaar laat zien hoe je (slaap)kamer thuis eruit ziet. Je vormt je een beeld van hoe andere studenten wonen.
Voorbereiding
Zet in de ruimte de stoelen in een grote kring, zonder tafels. Zorg dat er voldoende ruimte is om de foto’s van de studenten goed zichtbaar op de grond uit te spreiden.
Uitleg
‘We gaan vandaag op een bijzondere manier wat meer kennismaken met elkaar. Ik wil jullie vragen om de foto’s die je hebt meegebracht in het midden van de kring te leggen en vervolgens te gaan zitten. Ik heb ook foto’s van mijn woonkamer meegenomen.’
Doen
1. Neem een setje foto’s uit het midden en vraag de studenten wat ze feitelijk op de foto’s zien.
2. Vraag de studenten vervolgens wat voor persoon bij die kamer hoort en waar ze dat op baseren.
3. Vraag na zo’n twee tot drie minuten de eigenaar van de kamer om te reageren op wat er al gezegd is.
4. Vraag de eigenaar van de kamer om een toelichting te geven op wat er op de foto’s is te zien.
5. Rond na vijf tot zes minuten af en vraag de eigenaar van de kamer een ander setje foto’s uit het midden te
nemen.
6. Herhaal stap 3 tot en met 6. Doe dit met alle fotosetjes.
Nabespreking
Hoe was het om foto’s van je kamer te laten zien? Hoe was het om over je eigen kamer te vertellen? Was het spannend? Vonden studenten het leuk om te doen? Zijn ze zich ergens bewust van geworden?
Opdracht 2 | Blind leiden, op elkaar vertrouwen
Doel
Je gaar ervaren wat het is om letterlijk ‘blind’ op elkaar te (moeten) vertrouwen. Wat zegt dit over jezelf en over de ander?
Voorbereiding
Maak de ruimte vrij van stoelen en tafels.
Uitleg
‘We gaan zo meteen een oefening doen waarbij een van jullie geblinddoekt wordt en waarbij we gaan ervaren wat het betekent om op elkaar te kunnen vertrouwen. Mag ik jou vragen om je te laten blinddoeken door mij of: wie wil er geblinddoekt worden? Er geldt een belangrijke spelregel: het is een oefening die concentratie vergt, dus zodra we begonnen zijn, mag er niet meer gelachen of gesproken worden, behalve als de docent een oefening geef.’
Doen
1. Laat de student die geblinddoekt gaat worden, buiten het lokaal wachten. De docent gaat een opdracht aan de groep geven en laat de student daarna weer naar binnen.
2. De docent legt uit wat de bedoeling van het spel is: de studenten die niet geblinddoekt zijn,
vormen een stevige muur. De geblinddoekte student wordt tegenover hen geplaatst, met het gezicht naar hen toe. De geblinddoekte student krijgt de opdracht om zo snel als hij durft, op de muur af te rennen. De studenten die de muur vormen, houden de geblinddoekte student tegen en vangen hem op.
3. De docent laat vervolgens de student die buiten het lokaal wacht een blinddoek om en neemt hem weer mee naar binnen.
4. Plaats de geblinddoekte student op zes à zeven meter van de rij studenten, met het gezicht naar hen gericht.
5. Geef de geblinddoekte student de volgende uitleg: ‘Recht voor je staat de rest van je loopbaangroep. Ren zo snel als je durft op hen af. Bedenk je dat dit spel draait om vertrouwen.’
6. De studenten die in de rij staan, vangen de geblinddoekte student op en/of houden hem tegen.
7. Laat ook enkele andere studenten aan de beurt komen.
Nabespreking
Vraag na iedere keer dat een student geblinddoekt is geweest, hoe hij de oefening ervaren heeft. Vraag aan studenten in de muur hoe zij het ervaren om onderdeel van een muur te zijn en om iemand te moeten opvangen.
Opdracht 3 | Over de streep!
Doel
Je maakt op een actieve manier kennis met elkaar, leert respectvol naar elkaar te kijken en met elkaar verbinden.
Voorbereiding
Maak de ruimte vrij van stoelen en tafels. Zorg voor bewegingsruimte. Trek met tape een lijn in het midden van de ruimte. Misschien is het handig om een tv-uitzending van ‘Over de streep’ te bekijken.
Uitleg
‘Het mooie van groepen is dat een groep bestaat uit verschillende mensen met verschillende behoeftes en achtergronden. Alleen daarvan kunnen we al veel leren. Om te kunnen leren is het belangrijk dat je je veilig voelt, want zonder veiligheid is niet te leren. En je kunt je groep dus ook gebruiken om van te leren. Dat gaan we met deze oefening doen. Ook omdat je straks in je werk je collega’s niet kunt kiezen. Om van elkaar te kunnen leren moet je elkaar eerst leren kennen. Dat gaan we doen aan de hand van de oefening ‘over de streep’. Er zijn enkele spelregels:
- tijdens de oefening ben je stil
- alles wat naar voren komt, blijft hier in de klas.
Doen
1. Doe achtereenvolgens onderstaande uitspraken:
- Ik moet meer dan een half uur reizen om op school te komen
- Ik heb voor de opleiding gekozen, omdat ik dat moest van mijn ouders.
- Ik heb voor deze opleiding gekozen, omdat ik niet wist wat ik wilde.
- Ik heb voor deze opleiding gekozen, want ik wil echt dit werk gaan doen.
- Ik heb voor deze opleiding gekozen, omdat mijn vrienden hier zaten.
- Ik heb een ochtendhumeur.
- Ik heb een huisdier.
- Ik vind het soms lastig om tijd vrij te maken om mijn huiswerk te maken.
- Ik ben wel eens onzeker.
- Ik vond het best een beetje spannend om de eerste schooldag hier te starten.
- Ik ontbijt ‘s ochtends samen met ouders of broer/zus aan tafel.
- Mijn ouders zijn gescheiden.
- Ik heb wel een dierbaar persoon verloren.
- Ik ben wel eens gepest.
- Als een docent aan een stuk door praat, langer dan een half uur, kan ik me moeilijk concentreren.
2. Als de uitspraak klopt voor een student, stapt deze over de streep.
3. De studenten blijven vervolgens even staan en kijken wie er ook over de streep gestapt zijn.
4. De studenten lopen daarna weer terug naar de andere kant.
5. Tijdens de oefening wordt er niet gesproken.
Nabespreking
Vragen die in de nabespreking gesteld kunnen worden:
• Hoe was het om deze oefening te doen?
• Wat is je opgevallen? Zijn er dingen die je gezien hebt, die je niet wist?
• Zijn er dingen die je tegen iemand zou willen zeggen naar aanleiding van deze oefening?
Opdracht 4 | Mijn kwaliteiten
Opdracht 4 | Mijn kwaliteiten
Om tot een goede keuze te komen voor een geschikt stagebedrijf is het van belang dat je in kaart brengt wat jouw leerervaringen zijn en hoe je bent. Het is van groot belang dat jij en je stagedocent een goed beeld hebben van jouw kwaliteiten en ontwikkelpunten. Deze opdrachten a t/m d dragen bij aan het verkrijgen van inzicht op deze punten.
Voor het in kaart brengen van je kwaliteiten vul je het volgende in:
- Wat je werk- en leerervaringen zijn en wat je ervan hebt geleerd
- Wat je persoonlijke eigenschappen zijn (Hoe ben ik?)
- Wat je plus- en minpunten zijn (Wat kan ik (wel en nog niet))?
- Wat vind je klasgenoot van jou? (Hoe ziet mijn klasgenoot mij?)
Opdracht 1a | Werk- en leerervaringen.
Hieronder komen je werk- en leerervaringen te staan. Je leert niet alleen op school. Ook in je bijbaan of van je hobby leer je. Beschrijf de ervaring die je hebt opgedaan met:
- Betaald werk: al het werk waar je voor betaald bent;
- Vrijwilligerswerk: werk voor bijvoorbeeld een vereniging, organisatie, instelling waarvoor je niet betaald werd;
- Thuiswerk: in en om het huis doet bijna iedereen vele werkzaamheden, die ook gedaan worden in allerlei betaalde banen. Als je thuis meewerkt in bedrijf, winkel, boerderij of iets dergelijks dan vul je dat ook in;
Opdracht 1b | Vaardigheden en eigenschappen
Om jezelf eens af te vragen welke vaardigheden of eigenschappen je jezelf toebedeeld kan je eens kijken op:
http://www.123test.nl/competenties-vaardigheden/ en http://www.123test.nl/competenties-test/
In de bijlage kun je de tekst lezen. Je kunt ook een test maken op https://www.cloud9.world/test. Komt daar hetzelfde uit? Ook leuk om je af te vragen wat je -toen je klein was- leuk vond om te doen.
Opdracht 1c | Wat kan ik (wel en nog niet)?
Je hebt nu in kaart gebracht wat je allemaal hebt gedaan. School, werk, hobby’s, enz. Je hebt ook opgeschreven wat je daarvan vond en welk beeld je op dit moment hebt van jezelf. Blader nog eens terug en benoem wat je goed kunt, waar je trots op bent en wat je ontwikkelpunten zijn.
Opdracht 1d | Hoe ziet mijn klasgenoot mij?
Je hebt nu in kaart gebracht hoe jij jezelf ziet en waar jouw kwaliteiten liggen. Je kan nu een klasgenoot vragen om de test (www.123test.nl ) in te vullen voor jou. Bewaar de uitslag van de test, mogelijk komt dit in een slbgesprek aan bod.
Leeropbrengst: Om tot een goede keuze te komen voor een geschikt stagebedrijf is het van belang dat je inzichtelijk hebt wat jouw leerervaringen zijn en hoe je bent.
Product(en): Feedback
Extra bronnen: http://www.carrieretijger.nl/carriere/solliciteren/ onderzoeken/psychologisch/persoonlijkheidstest en http://www.123test.nl/competenties-vaardigheden/
Opdracht 5 | Kwaliteitenspel
Opdracht 5 | Complimenten/kwaliteitsspel
Dit spel voer je uit in groepsjes van 5 personen. Je docent legt de spelregels klassikaal uit.
Opdracht 1
Mijn Droombaan
Opdracht 1
Opdracht 1 | Wat ik belangrijk vind in het werk
.PNG)
Opdracht 2
Opdracht 2 | Welk beroep past bij mijn droom?
.PNG)
Opdracht 3
Opdracht 3 | Tussenstappen
.PNG)
Opdracht 4
Opdracht 4 | Mijn droomplek
Ga de stad/omgeving in en maak een minimaal 2 foto's van het decor van jou ideale droombaan. Kan zijn een winkel, zorginstelling, school, groothandel, etc. Terug op school maak je hier een fotocollage van op A4 papier. Vertel op de collage ook waarom dit je droomplek is.
Mijn Online Profiel
Opdracht 1 | Verschillen Facebook en LinkedIn
Wie hebben er Facebook? Wie hebben er LinkedIn? Waarvoor gebruik je LinkedIn? Overleg in groepen van vier over de verschillen tussen Facebook en LinkedIn.
Hoe maak je een goed profiel op LinkedIn; Petra ter Doest geeft tips: http://www.petraterdoest.nl/index.php/website/een-goedprofiel-op-linkedin/
Opdracht 2 | Check je sociale media
Als een werkgever geïnteresseerd is, zal hij/zij direct je naam googlen. Wat treft de -misschien- toekomstige werkgever aan? Check je digital footprint bij een klasgenoot. Hoe zal de werkgever naar de foto’s kijken? Of naar je geschreven teksten op Facebook of fora? Of je profielfoto op whatsapp? Bedenk wat de werkgever zal denken…
Kijk kritisch wat je op je openbare sociale media zet. En zoek jezelf eens in de zoveel tijd eens op op het internet. Bekijk wat je tegenkomt. Bij een mail naar de toekomstige werkgever moet je jezelf ook op scherp zetten; is je mailadres zakelijk genoeg? Hoe zou jij reageren als je een mail zou krijgen van hotshot93@hotmail.com?
- Vraag een medestudent om jou te zoeken via de sociale media en vraag welke indruk je maakt. Pas je openbare pagina’s indien nodig aan.
- Hoe zou jij je pagina kunnen aanpassen?
- Hoe kan jij jezelf profileren op LinkedIn?
Denk na over de volgende vragen:
- Een profiel met focus?
- Hoe wil je overkomen?
- Wat wil je uitstralen?
- Hoe verwerk je dat in je profiel?
- Omgaan moet zwakke plekken/ hiaten in het profiel
- Accenten leggen in je profiel
Overleg met elkaar over hoe je dit zou kunnen toepassen in je LinkedIn profiel. In de volgende les leer je over privacy-instellingen en wat een profielfoto voor invloed heeft.
Mijn Werkveld
Opdracht 1
Opdracht 1 | Stagemarkt
Op de website stagemarkt.nl vind je voor de opleiding Servicemedewerker Breed alle goedgekeurde stageplekken in jouw regio. Als je dus op zoek bent naar een stageplek id dit het startpunt om te zoeken.
- Ga naar website stagemarkt.nl. Vul in de zoekvakken in; Servicemedewerker, je woonplaats en de straal van je zoekgebied, bijv. 10 km. Je krijgt nu een lijst met alle goedgekeurde stageplekken in jouw regio. Let op, check goed of bij de opleidingen alleen de opleiding Servicemedewerker naar voren komt!
- Maak een lijst met 3 goedgekeurde stageplekken waar jij graag zou willen stage lopen. Leg uit waarom je hier wil stage lopen en wat je denkt hier te kunnen leren.
Opdracht 2
Opdracht 3
Mijn Beroepshouding
Uit onderzoek weten we dat als je de arbeidsmarkt wil betreden 50% van de redenen van werkgevers om je aan te nemen te maken hebben met “werknemersvaardigheden”. Werkgevers kijken bijvoorbeeld of je uit het goede hout bent gesneden, of je correct overkomt, naar je uitstraling, verzorging en beleefdheidsvormen.
De komende twee lessen gaan we onderzoeken wat werknemersvaardigheden zijn. Dit ga je doen met het online studiemateriaal van MKBGW "Goed Werknemerschap".
De lessen hebben gaan bijvoorbeeld over persoonlijke verzorging, het “energieniveau”, hoe moet je omgaan met kritiek, hoe ga je om met hiërarchie, samenwerking of het nakomen van afspraken.
Mijn Sollicitatie
Je stage word je niet zomaar in de schoot geworpen. Daar moet je wat voor doen! En er zullen nog meer studenten zijn die, net als jij, druk op zoek zijn naar een stageplaats. Er zijn dus kapers op de kust. … Tja; dat heet concurrentie. Je moet dus het verschil maken!
Jullie gaan met twee dingen aan de slag;
-
Maak een C.V. (Curriculum Vitae)
-
Stel een sollicitatiebrief op in het Nederlands
Je moet overtuigen, dus moet je op zoek naar argumenten waarom jij graag bij dit bedrijf stage wilt lopen en waarom dit bedrijf nu uitgerekend jou uit al die sollicitanten zou moeten kiezen.
Opdracht 1
Opdracht 1
Je gaat solliciteren naar jouw favoriete stageplaats! Dit is dé kans om jezelf op de kaart te zetten! Let op: Een goede voorbereiding bepaalt voor 90% het succes!
Opdracht 1 | Opstellen van een C.V.
Je gaat een professioneel C.V. opstellen. Dit is belangrijk als je wilt gaan solliciteren. Onder de link informatiebronnen vind je een goed voorbeeld van hoe een C.V. er uit kan zien. Wist je dat je in Word mooie, gratis templates kan vinden voor je C.V.?
Heb je je C.V. af? Laat deze dan eerst aan je docent zien. Je docent kan je dan eventueel nog wat tips geven. Als je C.V. helemaal af is dan lever je deze in itslearning in.
Opdracht 2
Opdracht 2 | Opstellen van een sollicitatiebrief
Stel een sollicitatiebrief op voor het bedrijf waar jij graag wil stage lopen. Onder het kopje informatiebronnen vind je een aantal voorbeelden van sollicitatiebrieven. Bedenk dat je met je sollicitatiebrief het bedrijf moet overtuigen om jouw aan te nemen als stagiaire! Beschrijf daarom waarom jij graag bij dit bedrijf stage wil lopen en wat jij het bedrijf te bieden hebt. Ben je bijvoorbeeld goed in samenwerken? Of heb jij al een bijbaantje in dezelfde branche?
Heb je je sollicitatiebrief af? Laat deze dan eerst aan je docent zien. Je docent kan je dan eventueel nog wat tips geven. Als je brief helemaal af is dan lever je deze in itslearning in.
Opdracht 3
Opdracht 3 | Open vragen formuleren
Als je op sollicitatiegesprek gaat is het belangrijk dat je goed voorbereidt op vragen die het bedrijf aan jou kan stellen.
Je maakt immers een goede indruk als je alle vragen kan beantwoorden. Het is ook belangrijk om zelf vragen te stellen die voor jou belangrijk zijn!
- Maak een lijst met tien open vragen die het bedrijf aan jou kan stellen.
- Maak een lijst met tien open vragen die jij als sollicitant kunt stellen. Jij wilt immers ook informatie inwinnen, dus de vragen moeten jou zinvolle informatie opleveren.
Werkfestival
Werkfestival
Op woensdag 31 oktober gaan we naar het Werkfestival! De huidige tijd vraagt om een eigenzinnige kijk op het thema werk. Daarom manifesteert de arbeidsmarktregio Groningen en Noord Drenthe zich 31 oktober 2018 op unieke wijze op het voormalig Suikerunie terrein in Groningen. Deze onderscheidende en inspirerende eventlocatie zal het decor vormen van het Werkfestival, de grootste banenbeurs van het Noorden.
Verwacht geen standaard banenbeurs met stands, mannen in pakken en folders, maar een bannervrij festival waar het bruist van de energie en van alles te beleven en ervaren is!
Denk aan foodtrucks, live muziek, workshops, entertainment en een super strakke programmering rondom de actualiteit van werkend Noord Nederland.
Klik hier voor de website van het Werkfestival
Informatiebronnen
Voorbeeld C.V.
Stappenplan | CV maken
Voorbeeld sollicitatiebrief | Verkoper
Voorbeeld sollicitatiebrief | Horecamedewerker
Filmpje | Werkgever graaft en kijkt mee op social media
Filmpje | Het sollicitatiegesprek; 1e indruk
Filmpje | Vragen stellen
Mijn Stageplek
OnStage
POK
