Deel 1 bestaat uit 6 stappen. Werk ze één voor één door.
stap
activiteit
leerdoel
Stap 1
Lesen
Je leest een tekst over het schoolsysteem in Duitsland.
Stap 2
en
Wörter
Je oefent de woorden en zinnen.
Stap 3
en
Landeskunde
Je vergelijkt het schoolsysteem in Duitsland met Nederland.
Stap 4
Grammatik
Je leert hoe je de voltooide tijd maakt.
Stap 5
Sehen/Hören
Je kijkt naar een reportage over de vraag of cijfers op school noodzakelijk zijn.
Stap 6
Sprechen
Je praat over de vraag of cijfers op school noodzakelijk zijn.
Stap 1 - Lesen
In welche Schule gehst du?
Wie erklärst du auf Deutsch, in welche Schule du gehst? Deutsche Schüler wissen bestimmt nicht, was du meinst, wenn du erzählst, dass du in eine havo- oder vwo-Schule gehst. Damit du deutschen Schülern einfach erklären kannst, in welche Schule du gehst, brauchst du einige Kenntnisse vom deutschen Schulsystem. Schau dir dazu das Schema an und lies den Text unter dem Schema. Das Schulsystem in Deutschland
Kopiere das Arbeitsblatt (Bestand - Een kopie maken...) oder lade es herunter (Bestand - Downloaden als...).
Rate unbekannte Wörter oder benutze ein Wörterbuch.
Schule in Deutschland und in den Niederlanden
Arbeitet zu zweit. Verteilt den Text in zwei Teile. Erklärt einander das deutsche Schulsystem auf Niederländisch. Die eine Person erzählt über die Schultypen. Die andere über die Möglichkeiten nach dem Schulabschluss.
Schreibe so viel wie möglich Unterschiede zwischen dem niederländischen und dem deutschen Schulsystem auf.
Schreibe die folgenden Sätze auf Deutsch in dein Heft.
Ik zit in klas 3.
Ik heb goede cijfers voor wiskunde en Frans.
Ik heb slechte cijfers voor Duits.
Ik hoop dat ik overga.
Ik ben nog nooit blijven zitten.
Kontrolliere und verbessere eventuell.
Führe zusammen mit einem Mitschüler Minigespräche. Benutzt die Wörterlisten A1 und A2. Passt die Fragen und Antworten an eure persönliche Situation an.
Stap 3 - Landeskunde
Lies den Text und vervollständige dann die Übersicht.
In welcher Klasse bist du?
In Deutschland kommen Kinder mit 6 oder 7 Jahren in die Schule. Das ist nicht abhängig von ihrem Geburtstag. Das Schuljahr beginnt immer Ende August oder Anfang September. Zuerst bleiben sie 4 Jahre in der Grundschule. Jedes Jahr kommen sie in eine höhere Klasse: von der ersten in die zweite, dann in die dritte und am Ende in die vierte Klasse. Nach der Grundschule gehen die Kinder, die jetzt 10/11 Jahre alt sind, auf eine weiterführende Schule: die Hauptschule, die Realschule, das Gymnasium oder eine Gesamtschule. Man beginnt dann aber nicht neu mit zählen, sondern zählt einfach weiter: Das erste Schuljahr in der weiterführenden Schule geht man in die fünfte Klasse usw. Schüler der Hauptschule verlassen die Schule nach der neunten Klasse. Sie sind dann ungefähr 15 Jahre alt. Schüler der Realschule verlassen die Schule nach der zehnten Klasse, also mit ungefähr 16 Jahren. Wie lange die Schüler aufs Gymnasium gehen, hängt vom Bundesland ab. In den meisten Bundesländern verlassen sie die Schule nach 12 Jahren, in manchen Bundesländern nach 13 Jahren. Sie sind dann also 18 oder 19 Jahre alt. Leider kann man das deutsche System nicht so einfach mit dem niederländischen System vergleichen. Man kann es aber ungefähr umrechnen. Dafür muss man +6 oder -6 rechnen. Wenn ein deutscher Schüler der 8. Klasse wissen möchte, welche Klasse das in den Niederlanden ist, muss er 8 – 6 rechnen, er würde in den Niederlanden also in „klas 2“ gehen. Umgekehrt kann ein niederländischer der vierten Klasse 4 + 6 rechnen, die vierte Klasse in den Niederlanden entspricht also der zehnten Klasse in Deutschland.
Schreibe mindestens 3 Sätze auf Deutsch in dein Heft, welche Person in welche Klasse geht.
Besprich die Sätze mit einem Mitschüler oder in der Gruppe.
Stap 4 - Grammatik 1
Schwache und starke Verben
Je hebt nu best vaak geoefend met zwakke en sterke werkwoorden. Maar hoe kun je weten of een werkwoord sterk of zwak is?
Je kunt hulpmiddelen gebruiken zoals een woordenboek.
Je kunt ook het Duitse werkwoord vergelijken met het Nederlandse werkwoord. Werkwoorden die in het Nederlands sterk zijn, zijn dat ook vaak in het Duits.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onvoltooid verleden tijd (ovt) beschrijft een afgesloten handeling in de verleden tijd.
De voltooid tegenwoordige tijd bestaat uit twee delen: het hulpwerkwoord haben of sein plus het voltooid deelwoord. Het hulpwerkwoord wordt vervoegd. Welke vorm van haben of sein je gebruikt, hangt af van het onderwerp. Het voltooid deelwoord verandert niet en staat achteraan de zin.
zeker te weten of een werkwoord zwak of sterk is en
te weten hoe de stam verandert,
is: leer die werkwoorden gewoon uit het hoofd.
Het beste doe je dat door de drie vormen van een werkwoord (de infinitief, de stam van de ovt en het voltooid deelwoord) in één keer te leren.
Bekijk nog eens de lijst met sterke werkwoorden bij Grammatik 1. Vraag aan je leraar of je de hele lijst of alleen bepaalde werkwoorden moet leren of leer de stam van de werkwoorden die je vaak gebruikt. Tip:
- Maak gebruik van Wozzol of een ander woordjesleerprogramma.
- Ook in het woordenboek vind je de stammen van sterke werkwoorden.
Oefenen - zwakke werkwoorden
Aan het eind van het thema Schule ga je mondeling en schriftelijk vertellen over jouw ervaringen tijdens de schooluitwisseling. Daarom leer je hier hoe je het voltooid deelwoord gebruikt.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De regels voor het vervoegen van het voltooid deelwoord van sterke of onregelmatige werkwoorden zijn niet zo moeilijk. Hoe de stam van het sterke werkwoord verandert, oefen je hier.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Kurz vor den Zeugnissen ist der Leistungsdruck bei den Schülern besonders hoch. Wenn sie am Ende mit einer guten Note belohnt werden, ist der Stress schnell vergessen.
Fast alle kennen aber auch das blöde Gefühl, versagt zu haben, wenn sie eine schlechte Note bekommen.
Die Schülerinnen und Schüler der Laborschule in Bielefeld kennen das nicht. Denn an ihrer Schule gibt es bis zur 9. Klasse keine Noten. Wie eine Schule ohne Noten funktioniert? Und warum Schulnoten überhaupt erfunden wurden? Das zeigt diese neuneinhalb-Folge.
Stap 5 - Sehen/Hören 2
Sieh die das Video an und mache die Mehrwahlaufgaben.
Notiere die genannten Argumente
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement Opdracht: Schule in Deutschland - hv23 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Schule', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor hv23. In deze opdracht ga je bezig met de verschillende aspecten van het schoolsysteem. Je gaat een tekst lezen die inzicht geeft in het schoolsysteem van Duitsland. Je gaat dit systeem vergelijken met dat van Nederland om zo jouw begrip van internationale onderwijsverschillen te verbreden. Taalvaardigheid wordt versterkt door te leren hoe je met de voltooide tijd kan omgaan. Er wordt een reportage over de relevantie van cijfers in het schoolsysteem weergegeven, gevolgd door discussies over dit onderwerp. Dit alles draagt bij aan een breder begrip van onderwijssystemen en de taalontwikkeling
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 3;
VWO 3;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Gesprekken voeren;
Duits;
Luisteren en kijken;
Lezen om informatie op te doen;
Lezen;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur en 30 minuten
Trefwoorden
arrangeerbaar, cijfers op school, duits, hv23, noodzakelijk zijn, schoolsysteem, schule, schule in deutschland, stercollectie, voltooide tijd
Opdracht: Schule in Deutschland - hv23
nl
VO-content
2023-09-06 11:52:33
Deze opdracht hoort bij het thema 'Schule', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor hv23. In deze opdracht ga je bezig met de verschillende aspecten van het schoolsysteem. Je gaat een tekst lezen die inzicht geeft in het schoolsysteem van Duitsland. Je gaat dit systeem vergelijken met dat van Nederland om zo jouw begrip van internationale onderwijsverschillen te verbreden. Taalvaardigheid wordt versterkt door te leren hoe je met de voltooide tijd kan omgaan. Er wordt een reportage over de relevantie van cijfers in het schoolsysteem weergegeven, gevolgd door discussies over dit onderwerp. Dit alles draagt bij aan een breder begrip van onderwijssystemen en de taalontwikkeling
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Schwach oder stark
Schwache Verben
Schwache Verben
Schwache Verben
Schwache Verben
Schwache Verben
Voltooid deelwoord - Starke Verben
Voltooid deelwoord - Starke Verben
Voltooid deelwoord - Starke Verben
Müssen Schulnoten wirklich sein?
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Wie erklärst du auf Deutsch, in welche Schule du gehst? Deutsche Schüler wissen bestimmt nicht, was du meinst, wenn du erzählst, dass du in eine havo- oder vwo-Schule gehst. Damit du deutschen Schülern einfach erklären kannst, in welche Schule du gehst, brauchst du einige Kenntnisse vom deutschen Schulsystem. Schau dir dazu das Schema an und lies den Text unter dem Schema.
In Deutschland kommen Kinder mit 6 oder 7 Jahren in die Schule. Das ist nicht abhängig von ihrem Geburtstag. Das Schuljahr beginnt immer Ende August oder Anfang September. Zuerst bleiben sie 4 Jahre in der Grundschule. Jedes Jahr kommen sie in eine höhere Klasse: von der ersten in die zweite, dann in die dritte und am Ende in die vierte Klasse. Nach der Grundschule gehen die Kinder, die jetzt 10/11 Jahre alt sind, auf eine weiterführende Schule: die Hauptschule, die Realschule, das Gymnasium oder eine Gesamtschule. Man beginnt dann aber nicht neu mit zählen, sondern zählt einfach weiter: Das erste Schuljahr in der weiterführenden Schule geht man in die fünfte Klasse usw. Schüler der Hauptschule verlassen die Schule nach der neunten Klasse. Sie sind dann ungefähr 15 Jahre alt. Schüler der Realschule verlassen die Schule nach der zehnten Klasse, also mit ungefähr 16 Jahren. Wie lange die Schüler aufs Gymnasium gehen, hängt vom Bundesland ab. In den meisten Bundesländern verlassen sie die Schule nach 12 Jahren, in manchen Bundesländern nach 13 Jahren. Sie sind dann also 18 oder 19 Jahre alt. Leider kann man das deutsche System nicht so einfach mit dem niederländischen System vergleichen. Man kann es aber ungefähr umrechnen. Dafür muss man +6 oder -6 rechnen. Wenn ein deutscher Schüler der 8. Klasse wissen möchte, welche Klasse das in den Niederlanden ist, muss er 8 – 6 rechnen, er würde in den Niederlanden also in „klas 2“ gehen. Umgekehrt kann ein niederländischer der vierten Klasse 4 + 6 rechnen, die vierte Klasse in den Niederlanden entspricht also der zehnten Klasse in Deutschland.
Je hebt nu best vaak geoefend met zwakke en sterke werkwoorden. Maar hoe kun je weten of een werkwoord sterk of zwak is?
De onvoltooid verleden tijd (ovt) beschrijft een afgesloten handeling in de verleden tijd.
Lies die Einleitung und mache die Übung.
Sieh die das Video an und mache die Mehrwahlaufgaben.
