Taal en rekenen met de robot in het basisonderwijs

Taal en rekenen met de robot in het basisonderwijs

Inleiding

De initiatiefnemers aan het woord:

Wil jij aan de slag met een robot voor taal en rekenen in het basisonderwijs, maar weet je niet hoe? Deze Wikiwijs-pagina helpt je op weg! De bevindingen die je hier aantreft, zijn het resultaat van de versnellingsvraag: 'Hoe en voor welke onderdelen van taal en rekenen kan een robot ingezet worden als leermiddel?'

Deze vraag is gesteld door Stichting Katholiek Onderwijs West-Friesland (SKOWF) en is beantwoord door de robot werkgroep: Tamara Koopmans (ict-coördinator Sint Wulfram en expert in het gebruik van robots), Marco Geenen (beleidsmedewerker ict SKOWF) en Harriet Leget (adviseur Kennisnet).

Op deze Wikiwijs-pagina vind je de volgende onderwerpen:

Verantwoording

Het ontstaan van de versnellingsvraag, het onderzoek, de bronnen en de resultaten.  

Wat kan een robot?

De verschillende functionaliteiten van de NAO robot.

Implementatie

Wat is er nodig om de NAO robot een plek in het onderwijsproces te geven? Hoe implementeer je de robot op school?

Hiervoor zijn een implementatieplan en een format voor het schrijven van een script beschikbaar.

De robot voor taal en rekenen

De toepasbaarheid van de robot voor taal en rekenen.

De robot voor computational thinking (CT)

De toepasbaarheid van de NAO robot voor computational thinking als onderdeel van de 21e eeuwse vaardigheden.

Een robot aanschaffen

De verschillende leveranciers, elk met een eigen platform en mogelijkheden.

Colofon

Het arrangement Taal en rekenen met de robot in het basisonderwijs is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Robots in het onderwijs
Laatst gewijzigd
2019-06-13 13:45:11
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Dit materiaal is ontwikkeld door Tamara Koopmans en Marco Geenen.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Wil jij aan de slag met een robot voor taal en rekenen in het basisonderwijs, maar weet je niet hoe? Deze Wikiwijs-pagina helpt je op weg! De bevindingen die je hier aantreft, zijn het resultaat van de versnellingsvraag: 'Hoe en voor welke onderdelen van taal en rekenen kan een robot ingezet worden als leermiddel?'
Leerniveau
PO groep 3; PO groep 4; PO groep 1; PO groep 8; PO groep 7; PO groep 6; PO groep 5; PO groep 2;
Leerinhoud en doelen
Nederlandse Taal; Rekenen; Computervaardigheden/ICT;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur en 0 minuten
Trefwoorden
onderwijs, robots

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

close
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
Taal en rekenen met de robot in het basisonderwijs
open