Wat is er precies nodig om de NAO robot effectief voor het onderwijs in te zetten? En hoe zorg je dat de robot niet als speeltje gebruikt gaat worden?
Voordat leraren en leerlingen aan de slag gaan op het platform van de robot is het raadzaam de basiskennis van programmeren te verkennen. De Leerlijn Programmeren (een opbrengst uit een Versnellingsvraag) kan ondersteuning bieden bij het leren van de vaardigheid computational thinking. Hierin vind je per onderdeel (offline) opdrachten die leraren en leerlingen vertrouwd maken met alle onderdelen van programmeren. De leerlijn kan vanaf groep 1 worden ingezet.
Om een stip aan de horizon te formuleren en een betekenisvol script te schrijven, zijn er twee formats ontwikkeld. Er is een format 'Implementatieplan' en een format 'Script maken'. Beide documenten ondersteunen je denkproces en nemen je stap voor stap mee bij het ontwikkelen van betekenisvol onderwijs met de NAO robot. Deze formats kunnen vrij worden gebruikt en naar eigen inzicht aangepast worden.