# De robot voor rekenen

Voor rekenontwikkeling is er gekeken naar de rekendomeinen en het referentiekader 1F, gebaseerd op 'Fundamentele doelen rekenen en wiskunde' en 'Concretisering referentieniveaus 1F en 1S' van het Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling (SLO). Niet alle (sub)domeinen zijn geschikt om met de robot aan te bieden, maar de mogelijkheden van de humanoïde robot groeien snel. De verwachting is dat de robot in de toekomst bij meer leerdoelen een rol kan spelen.

Dit onderzoek is gericht op de rekendomeinen voor het reguliere basisonderwijs.

#### Schema

De domeinen van de referentieniveaus zijn: getallen, verhoudingen, meten, meetkunde en verbanden. Binnen rekenen zijn er geen Verhoudingen toegevoegd omdat die (nog) niet geschikt zijn om met de robot uit te voeren. De onderdelen van de geschikte (sub)domeinen vind je terug in het schema, met de volgende indeling:

Subdomein = het onderdeel binnen het genoemde domein.

Onderdeel = de leerlijn binnen het subdomein geschikt voor de robot.

Tussendoel = doelen voor bepaalde leerjaren.

X = geen geschikt leerdoel gevonden om uit te voeren met de robot.

Navigeer via het menu aan de linkerkant naar de documenten met alle rekendomeinen en tussendoelen.