De VOC
Inleiding leerarrangement VOC
Je gaat tijdens dit leerarrangement veel leren over de VOC. Je gaat de reis van een VOC schip verkennen. Je kruipt in de huid van Albert Pieterszoon, kapitein van De Gouden Draeck. Je gaat ontdekken hoe de reis van deze kapitein verliep. Dit doe je aan de hand van scheepsjournalen. In deze verhalen vind je informatie over langs welke landen ze voeren, hoe deze landen eruit zagen en waarin ze handelden. Ook ga je ontdekken in welke specerijen er werd gehandeld. Hoe zien deze specerijen eruit? Hoe ruiken en smaken deze specerijen en waarvoor worden ze gebruikt. Dit is ook handig om te weten als je in de keuken iets lekkers klaarmaakt. Tijdens de opdrachten ga je je verdiepen in het bedrijf de VOC en wat de VOC te maken heeft met onze economie nu. Wie was Jan Pieterszoon Coen? En wat heeft hij gedaan? Er zijn uitdrukkingen in onze taal die te maken hebben met de tijd van de VOC, ook daar ga je iets over leren.
Alle opdrachten doe je in groepjes van drie. Je blijft tijdens alle opdrachten in hetzelfde groepje.
Alleen met de eerste les beginnen we allemaal tegelijkertijd. Als de opdracht 'Varen met de VOC' gedaan is mag je met je eigen groepje zelf bepalen welke opdracht jullie daarna gaan doen.
Voor alle opdrachten bij elkaar heb je 6 lesuren de tijd.
Heel veel plezier!
Planningsformulier voor de opdrachten
Varen met de VOC!
Leerdoelen en benodigheden bij opdracht: Varen met de VOC
Leerdoelen:
Na deze les kan je: De vragen beantwoorden op het werkblad door te kijken en te luisteren naar het filmpje.
Na deze les weet je: Een aantal basisprincipes die horen bij de VOC. Zo weet je bijv. in welke tijd de VOC zich afspeelde.
Wat heb je nodig:
- link filmpje Varen met de VOC https://www.schooltv.nl/video/vroeger-zo-varen-met-de-voc/
- werkblad varen met de VOC
- een pen
Wat ga je doen?
Je kijkt naar het filmpje van de VOC en je beantwoordt daarna de vragen van het werkblad.
Ben je klaar?
Als je klaar bent haal je bij je docent het antwoordenblad en kijk je met je groepje het werkblad na. Is iets niet goed verbeter het dan met een andere kleur. Begrijp je niet waarom het antwoord fout is? Vraag je docent om uitleg! Daarna stop je het werkblad in je mapje en lever je het in bij je docent.
Filmpje: Varen met de VOC!
Werkblad Varen met de VOC!
Verdiepingsopdrachten over de VOC
Logboek van de Gouden Draeck
Leerdoelen en benodigdheden bij opdracht: Logboek Gouden Draeck
Met het logboek van de Gouden Draeck gaan jullie ontdekken hoe de reis van kapitein Albert Pieterszoon verliep. Dit doe je aan de hand van de scheepsjournalen. In deze verhalen vind je informatie over langs welke landen ze voeren, hoe deze landen eruit zagen en waarin ze handelden. Van deze reis maken jullie een poster, met daarop de wereldkaart waarin de reis is getekend.
Leerdoelen:
Na deze les kan je: De route van een VOC schip laten zien op je zelfgemaakte poster.
Na deze les weet je: Hoe een VOC schip naar Indië voer en wat er onderweg naar Indië allemaal kon gebeuren aan boord van het schip.
Wat heb je nodig?
- Logboek van de Gouden Draeck
- Een vel A2 papier
- Een afbeelding van de wereld op A3 formaat
- Een Bosatlas
- Een computer
- Lijm, kleurpotloden of stiften en een schaar
Wat ga je doen?
Je plakt de afbeelding van de wereld midden op het A2 papier. Met behulp van de Bosatlas en het logboek van de Gouden Draeck teken je de route die de Gouden Draeck is gevaren naar Indië. Je gebruikt plaatjes, tekeningen en teksten om de poster te versieren en te laten zien wat de Gouden Draeck onderweg allemaal beleefd heeft. Je mag ook op de computer informatie verzamelen over het varen op een VOC schip en dit verwerken op je poster.
Ben je klaar?
Als je klaar bent leveren jullie de poster in bij je docent.
Werkblad Logboek van de Gouden Draeck
De eerste multinational ter wereld
Leerdoelen en benodigdheden bij opdracht: De eerste multinational ter wereld
Met deze opdracht ga je je verdiepen in het bedrijf de VOC en wat de VOC te maken heeft met onze economie nu.
Leerdoelen:
Na deze les kan je: Vertellen wat de VOC te maken heeft met onze economie nu. Wat we in de winkel en thuis nog steeds terug zien uit de tijd van de VOC.
Na deze les weet je: Wat de volgende begrippen betekenen: concurreren, Staten-Generaal, winst, handelsonderneming, monopolie, multinational, aandeel, naamloze vennootschap (nv), wereldhandel en mondialisering
Wat heb je nodig?
- Link naar het filmpje
- Werkblad De eerste multinational ter wereld.
Wat ga je doen?
Eerst kijk je naar het filmpje: https://www.schooltv.nl/video/ruim-baan-voor-de-voc-de-eerste-multinational-ter-wereld/ . Daarna ga je de vragen op het werkblad beantwoorden.
Ben je klaar?
Als je klaar bent haal je bij je docent het antwoordenblad en kijk je met je groepje het werkblad na. Is iets niet goed, verbeter het dan met een andere kleur. Begrijp je niet waarom het antwoord fout is? Vraag je docent om uitleg! Daarna stop je het werkblad in je mapje en lever je het in bij je docent.
Filmpje : De eerste multinational ter wereld.
Werkblad: De eerste multinational ter wereld
Jan Pieterszoon Coen
Leerdoelen en benodigdheden bij opdracht: Jan Pieterszoon Coen
Leerdoelen:
Na deze les kan je: Je mening geven of je Jan Pieterszoon Coen een held of een schurk vindt en dit met redenen uitleggen.
Na deze les weet je: Welke goede en slechte dingen Jan Pieterszoon Coen heeft gedaan.
Wat heb je nodig?
- Het werkblad Jan Pieterszoon Coen
- Een pen
- Internet om meer informatie te zoeken over Jan Pieterszoon Coen.
Wat ga je doen?
Je leest eerst het werkblad en gaat daarna opzoek naar informatie over Jan Pieterszoon Coen. Je verdiept je in wat hij heeft gedaan voor de VOC, wat het heeft opgeleverd en op welke manier hij dat heeft gedaan.
Vervolgens bedenk jij wat je zou doen als je mocht beslissen over het standbeeld van Jan Pieterszoon Coen in Hoorn.
Ben je klaar?
Als je klaar bent stop je het werkblad in je mapje en lever je het in bij je docent. Als iedereen alle opdrachten van de VOC gedaan heeft houden we een klassengesprek over de beslissing die jullie zouden nemen over het standbeeld.
Werkblad: Jan Pieterszoon Coen
Uitdrukkingen met 'peper'
Leerdoelen en benodigdheden bij opdracht: Peper in taal
De VOC kreeg als enige in Nederland het recht om handel te drijven met Azië. Daar werden kostbare specerijen gehaald. Vooral met de verkoop van peper werd enorm veel geld verdiend. Daar komt ook de uitdrukking 'peperduur' vandaan.
Er zijn nog meer uitdrukkingen dat ga je in deze opdracht ontdekken.
Leerdoelen:
Na deze les kan je: Verschillende uitdrukkingen waar peper in voorkomt opnoemen en gebruiken in je taalgebruik.
Na deze les weet je: Van verschillende uitdrukkingen met peper de betekenis.
Wat heb je nodig?
- Werkblad Peper in de taal.
- Pen
Wat ga je doen?
Je leest het werkblad door en trekt een lijntje tussen de uitdrukking en de betekenis.
Ben je klaar?
Als je klaar bent haal je bij je docent het antwoordenblad en kijk je met je groepje het werkblad na. Is iets niet goed verbeter het dan met een andere kleur. Begrijp je niet waarom het antwoord fout is? Vraag je docent om uitleg! Daarna stop je het werkblad in je mapje en lever je het in bij je docent.
Werkblad: Peper in de taal
Practicum Specerijen
Specerijen Vrachtbrief
Leerdoelen en benodigdheden bij opdracht: Specerijen Vrachtbrief
Met deze opdracht ga je in je groepje ontdekken in welke specerijen er werd gehandeld. Hoe zien deze specerijen eruit? Hoe ruiken ze? Hoe smaken ze?
Leerdoelen
Na deze les kan je: Verschillende specerijen benoemen.
Na deze les weet je: Hoe de verschillende specerijen (peper, nootmuskaat, foelie, kaneel en kruidnagel) eruitzien, hoe ze smaken en ruiken. Ook weet je waar de specerijen voor gebruikt worden.
Wat heb je nodig:
- Twee bakjes met specerijen. Hierin zitten de specerijen in vaste vorm en in poeder vorm, gemalen.
- De vrachtbrief
- Het knipblad van de specerijen
- Werkblad Specerijen
- Een schaar en lijm
Wat ga je doen?
Je leest eerst de vrachtbrief en beantwoordt de vragen.
Daarna mag je aan het practicum beginnen, hiervoor gebruik je de handleiding voor het practicum. Alles wat je nodig hebt en moet doen staat hierop.
Ben je klaar?
Als je klaar bent haal je bij je docent het antwoordenblad en kijk je met je groepje het werkblad na. Is iets niet goed verbeter het dan met een andere kleur. Begrijp je niet waarom het antwoord fout is? Vraag je docent om uitleg! Daarna stop je het werkblad in je mapje en lever je het in bij je docent.
Succes!
Werkblad De Vrachtbrief
Handleiding Practicum Specerijen
Knipblad Specerijen
Werkblad Specerijen
Planning van de opdrachten
Varen met de VOC!
