Reizen in een tijd van steden en staten
introductie
In periode 3 hebben we een begin gemaakt met de periode middeleeuwen. Jullie hebben toen onderzocht hoe de tijd van monniken en ridders verschilde met de tijd van Grieken en Romeinen.
Deze periode gaan we naar het tweede deel van de middeleeuwen kijken: De tijd van steden en staten.
Het thema van deze periode is reizen. In de tijd van steden en staten begon men in Europa weer voor het eerst na een lange periode met reizen. Doordat de veiligheid toe was genomen konden handelaren weer rondreizen zonder dat vervelende struikrovers ze overvielen. Door een toename van de handel ging men weer in steden leven en werden de steden belangrijker.
De tijd van steden een staten was ook de periode dat er een begin gemaakt werd met het herontdekken van de wereld buiten Europa. Een voorbeeld van bekende reizen zijn de kruistochten en hierover ga je dan ook een eindopdracht maken deze periode.
Leerdoelen
Aan het einde van deze module kun je het tijdvak 'steden en staten' inhoudelijk vullen per kenmerkend aspect.
Jij kan:
- Alle kenmerkende aspecten noemen die horen bij het tijdvak van steden en staten
- Uitleggen waarom er in West-Europa weer een landbouw stedelijke samenleving ontstond
- Uitleggen waarom steden belangrijker en onafhankelijker werden
- Uitleggen hoe koningen meer macht probeerde te krijgen over hun eigen gebied
- Uitleggen waarom de koning en de paus ruzie kregen
- Uitleggen waarom christenen hun gebied wilden uitbreiden met behulp van kruistochten
Tijdvakken dossier:
- Elk kenmerkend aspect aanvullen met een afbeelding van een persoon, gebeurtenis of verschijnsel, inclusief bijgaande uitleg voor deze keuze.
- Een correcte definitie geven van elk kenrbegrip dat bij dit tijdvak wordt besproken.
Leermiddelen
In deze module heb je de onderstaande zaken nodig bij iedere les. Deze spullen heb je dus ook bij je.
- Chromebook (opgeladen)
- Geschiedenis boeken (tekstboek en werkboek)
- De opzet van de eerste helft van deze module zal over het algemeen de onderstaande structuur kennen:
* Lees de te bespreken paragraaf
* Maak de opdrachten uit het werkboek
* Kijk de opdrachten na
* Schrijf een stukje in jouw tijdvakkendossier
* Voeg een voorbeeld toe van een persoon, gebeurtenis of verschijnsel
- De tweede helft van deze module staat in het teken van de eind opdracht
Planning
Vanaf week 14 (1 t/m 7 april) tot en met week 20 (13 t/m 19 mei) heb je de tijd om alle paragrafen af te laten tekenen.
Vanaf week 21 (20 t/m 26 mei) tot week 25 (17 t/m 23 juni) heb je tijd voor de eindopdracht.
Eindopdracht
De eindopdracht gaat over de kruistochten. Jullie gaan in 2-tallen een reisgids maken voor mensen die willen meedoen aan een kruistocht. In deze reisgids vertellen jullie over plekken die je kunt bezoeken, mensen die je kunt ontmoeten en andere zaken die van belang zijn bij het maken van een kruistocht.
Lessen
Onder dit kopje vind jij de lessen die je deze periode moet afronden. Zorg ervoor dat je de lessen af laat tekenen door een docent als je deze af hebt.
Opkomst steden
* Lees paragraaf 1 van het hoofdstuk steden en staten
* Maak de opdrachten uit het werkboek
* Kijk de opdrachten na, nadat de docent heeft goedgekeurd dat jij mag gaan nakijken
* Schrijf een stukje in jouw tijdvakkendossier
* Voeg een afbeelding toe van een persoon, gebeurtenis of verschijnsel dat bij dit kenmerkend aspect past
Opkomst burgerij
* Lees paragraaf 2 van het hoofdstuk steden en staten
* Maak de opdrachten uit het werkboek
* Kijk de opdrachten na, nadat de docent heeft goedgekeurd dat jij mag gaan nakijken
* Schrijf een stukje in jouw tijdvakkendossier
* Voeg een afbeelding toe van een persoon, gebeurtenis of verschijnsel dat bij dit kenmerkend aspect past
Macht van de vorsten
* Lees paragraaf 3 van het hoofdstuk steden en staten
* Maak de opdrachten uit het werkboek
* Kijk de opdrachten na, nadat de docent heeft goedgekeurd dat jij mag gaan nakijken
* Schrijf een stukje in jouw tijdvakkendossier
* Voeg een afbeelding toe van een persoon, gebeurtenis of verschijnsel dat bij dit kenmerkend aspect past
Macht van de kerk
* Lees paragraaf 4 van het hoofdstuk steden en staten
* Maak de opdrachten uit het werkboek
* Kijk de opdrachten na, nadat de docent heeft goedgekeurd dat jij mag gaan nakijken
* Schrijf een stukje in jouw tijdvakkendossier
* Voeg een afbeelding toe van een persoon, gebeurtenis of verschijnsel dat bij dit kenmerkend aspect past
Kruistochten
* Lees paragraaf 5 van het hoofdstuk steden en staten
* Maak de opdrachten uit het werkboek
* Kijk de opdrachten na, nadat de docent heeft goedgekeurd dat jij mag gaan nakijken
* Schrijf een stukje in jouw tijdvakkendossier
* Voeg een afbeelding toe van een persoon, gebeurtenis of verschijnsel dat bij dit kenmerkend aspect past
Eindopdracht
De eindopracht van deze module gaat over de kruistochten.
Inleiding
Jullie zijn geestelijke uit een klooster in de buurt van Utrecht. In 3-tallen hebben jullie van de paus Urbanus II een opdracht gekregen om een reisgids te maken. Deze reisgids is bedoeld voor mensen die naar het heilige land willen reizen. In het volgende venster vinden jullie de opdracht.
Opdracht
Maak een reisgids die vertelt over de route tussen Utrecht en Jeruzalem. Onderweg kom je een hoop verschillende zaken tegen. Deze moeten zoveel mogelijk in de reisgids worden beschreven.
Inhoud:
- Routebeschrijving + landkaart
- Oproep van Urbanus / redenen om op kruistocht te gaan
- Een vergelijking tussen Utrecht, Constantinopel en Jeruzalem
- Een vergelijking tussen West-Europese cultuur / samenleving en die in het Midden-Oosten
- Omschrijving van een kruistochtridder
Criteria
De reisgids moet voldoen aan de onderstaande criteria:
- Er moet een logboek zijn waarin duidelijk staat welke taken door welke leerling zijn gedaan
- Zorg ervoor dat alle aspecten uit de opdracht terugkomen in de reisgids
- Kies een presentatievorm om jouw reisgids bij de paus aan te prijzen (poster of pitch)
Let op: bij een presentatie die onvoldoende is, stuurt de paus jullie naar de inquisitie
