Inleiding: Onafhankelijkheid van Suriname
Jullie hebben al het imperialisme behandeld in een vorig hoofdstuk. We hebben het er de afgelopen weken over gehad hoe de kolonies van deze voormalige imperialisten zich willen afscheiden van hun heersers. Zo hebben jullie het over Nederlands-Indië gehad die zich onafhankelijk hebben gemaakt van Nederland en zo zijn er voorbeelden van India die zich onafhankelijk maakte van Groot-Brittannië en Vietnam die zich afscheidde van Frankrijk. In deze webquest gaan jullie aan de slag met een voor velen minder bekende afscheiding: de onafhankelijkheid van Suriname in 1975. Een onafhankelijkheid die zich vele malen later voordeed dan de onafhankelijkheid van Nederlands-Indië.
Jullie schrijven een betoog en gaan je inleven in een leeftijdsgenoot uit die tijd.
Zorg dat je de onderstaande lesdoelen kunt beantwoorden na deze inlevingsopdracht:
- Je kunt aan de hand van de bronnen uitzoeken wat de redenen waren voor de Surinamers om naar Nederland te vertrekken.
- Je kunt uitleggen wat de redenen voor ouders zijn geweest om hun kind naar Nederland te sturen.
- Je kunt je inleven in een migrant en beargumenteren waarom jij hem/haar wel of niet begrijpt.
KA's:
- De ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen
- De dekolonisatie maakte een eind aan de westerse hegemonie in de wereld
Om een klein beeld te krijgen van de onafhankelijkheid van suriname kun je dit introductiefilmpje bekijken. https://www.schooltv.nl/video/high-speed-history-wanneer-werd-suriname-onafhankelijk/
Opdracht
Wat ga je doen?
Jij gaat beginnen met het bekijken van het informatieve filmpje om zo de nodige kennis op te doen over de onafhankelijkheid van Suriname in 1975. Het filmpje die je gaat bekijken staat onder het kopje 'bronnen' en heeft de naam 'onafhankelijkheid Suriname'.
Je hebt net de video "onafhankelijkheid Suriname" onder het kopje bronnen gezien. Een meisje van 9 dat door haar moeder naar Nederland gestuurd werd, maar waarom ze moest migreren was haar toen niet helemaal duidelijk. Zoals jullie weten waren de jaren rond de dekolonisatie van Suriname erg bewogen. In deze opdracht gaan jullie erachter komen of deze dekolonisatie een reden was voor Surinamers om te vertrekken naar Nederland en zelfs kinderen naar Nederland te sturen. Of waren er nog andere redenen voor de Surinamers om naar Nederland te komen?
Opdracht:
Verplaats je in een leeftijdsgenoot uit Suriname rond 1975 en beantwoord (met een betoog) de volgende stelling: Ik begrijp waarom Surinamers naar Nederland trokken, ik had het waarschijnlijk zelf ook gedaan.
- In de inleiding benoem je hoe en waarom Suriname in 1975 onafhankelijk werd. Geef daarna je mening en dus je stellingname.
- Zorg dat je in je betoog je stellingname duidelijk verdedigt met minimaal 3 argumenten.
- Geef ook 1 tegenargument en weerleg dat argument.
- Zorg ervoor dat in je betoog de redenen waarom de Surinamers naar Nederland trokken duidelijk naar voren komen.
- Het betoog moet minimaal 500 woorden bevatten.
- Geef aan welke bronnen je gebruikt hebt.
Werkwijze
Werkwijze: hoe pak je deze opdracht aan.
in de bronnen staan argumenten waarom Surinamers naar Nederland trokken of juist in Suriname bleven, aan jou dus de taak om hier een betoog over te schrijven! Maar hoe ga je dat dan doen?
- Lees eerst het artikel over het schrijven van een betoog (kun je vinden onder: Bronnen).
- Bekijk de filmpjes en lees de andere artikelen! Zoek hierbij naar argumenten!
- Met deze argumenten verdedig jij je stellingname.
- Zoek ook naar tegenargumenten.
- Schrijf deze argumenten op, zodat je ze makkelijk terug kan vinden.
- Heb je 3 argumenten en een tegenargument gevonden die je kunt weerleggen? Begin dan met het schrijven van je betoog van minimaal 500 woorden.
- Het betoog bestaat uit een:
- 3 argumenten voor je stelling en 1 argument tegen met weerlegging.
- Heb jij je betoog af? Dan lever je het betoog vóór 28-03-2018 00.00 in op de inlevermap "betoog" op de ELO.
Bronnen
Video materiaal
Migratie Suriname: (1:36 – 5:50) & (8:25-10:03)
Suriname (klokhuis): (7:50 - 11:36)
Afbeeldingen
Brontekst
Krantenartikel 1975 Nederlander of Surinamer?
Uit het Parool van 03-04-1976, minder dan een jaar na de onafhankelijkheid. Op de afbeelding zie je een journalist die aan een Surinaams gezin vraagt wanneer ze weer naar Suriname vertrekken. Dit zegt alles over het beeld dat de Nederlanders hadden over het verblijf van de Surinamers, veel Nederlanders dachten dat de Surinamers maar voor kort in Nederland zouden blijven, sommigen waren ze liever kwijt dan rijk. Maar zoals wij nu weten zijn vrijwel alle Surinamers die naar Nederland zijn gekomen ook zijn gebleven. De Surinamers hadden zich in Nederland 'geworteld' en waren ook niet van plan Nederland te verlaten.
Informatieve webpagina's
40 jaar onafhankelijkheid Suriname
verlangen naar Suriname
Surinamers vieren 40 jaar onafhankelijkheid
Push en Pull factoren?
Hoe schrijf ik een betoog?
Hoe schrijf ik een betoog?
Schrijven van een betoog 2.0
Beoordeling
Zorg dat je bij het maken van het betoog aan de volgende eisen voldoet:
- In de inleiding benoem je hoe en waarom Suriname in 1975 onafhankelijk werd. Geef daarna je mening en dus je stellingname.
- Zorg dat je in je betoog je stellingname duidelijk verdedigt met minimaal 3 argumenten.
- Geef ook 1 tegenargument en weerleg dat argument.
- Zorg ervoor dat in je betoog de redenen waarom de Surinamers naar Nederland trokken duidelijk naar voren komen.
- Het betoog moet minimaal 500 woorden bevatten.
- Geef aan welke bronnen je gebruikt hebt.
Terugblik
Ga in tweetallen bespreken of jullie de onderstaande doelen behaald hebben. Probeer ze af te nemen bij elkaar, en kijk welk doel je nog lastig vond om te beantwoorden.
- Je kunt aan de hand van de bronnen uitzoeken wat de redenen waren voor de Surinamers om naar Nederland te vertrekken.
- Je kunt uitleggen wat de redenen voor ouders zijn geweest om hun kind naar Nederland te sturen.
- Je kunt je inleven in een migrant en beargumenteren waarom jij hem/haar wel of niet begrijpt.
Schrijf in minimaal 2 zinnen wat je geleerd hebt VAN de opdracht. Stuur dit via de mail op naar de docent.
Docentpagina
Taal van de website:
Nederlands
Trefwoorden:
Suriname, Nederland, onafhankelijkheid, familie, 1975, migratie, Beatrix, Juliana, Wilhelmina, Tweede Wereldoorlog, Indië, kolonie, Surinamer, Nederlander.
Opbrengst van dit arrangement:
Leren inleven in Surinaamse migranten tijdens de migratiestroom jaren '70 en '80. De leerling schrijft een betoog waarin hij of zij de leerdoelen behalen.
Extra benodigde materialen:
Laptop/pc met internet
Docent handeling:
Zie uitleg van de opdracht en beoordeling.
- Als docent leg je de opdracht uit.
- Als docent beoordeel je de opdracht.
- Als docent sta je klaar voor eventuele onduidelijkheden.
- Als docent ondersteun je de werkmomenten in de les.
Webquestmaker:
Gernant Veurink
Bram Ten Brinke
Jelle Punt
Deze opdracht is goed te gebruiken bij:
Methode:
Bronnen GS
Hoofdstuk / Les:
Havo/VWO Hoofdstuk 5 paragraaf 7 "Nederlanders en hun koloniale verleden".
Dit arrangement gaat over de onafhankelijkheid van Suriname met een opdracht waarin de leerling zich kan verplaatsen in een Surinaamse betrokkene van tijdens en na de onafhankelijkheid. De leerling maakt de bijbehorende opdrachten en probeert zich in te leven in de betrokkene persoon. Voorafgaand aan deze inlevingsopdracht bekijkt de leerling de informatieve introfilm en bekijkt de bijbehorende bronnen die helpen bij het beantwoorden van de vragen en inlevingsopdracht.
Onafhankelijkheid Suriname
