# Docentpagina

Taal van de website:

Nederlands

Trefwoorden:

Suriname, Nederland, onafhankelijkheid, familie, 1975, migratie, Beatrix, Juliana, Wilhelmina, Tweede Wereldoorlog, Indië, kolonie, Surinamer, Nederlander.

Opbrengst van dit arrangement:

Leren inleven in Surinaamse migranten tijdens de migratiestroom jaren '70 en '80. De leerling schrijft een betoog waarin hij of zij de leerdoelen behalen.

Extra benodigde materialen:

Laptop/pc met internet

Docent handeling:

Zie uitleg van de opdracht en beoordeling.

- Als docent leg je de opdracht uit.
- Als docent beoordeel je de opdracht.
- Als docent sta je klaar voor eventuele onduidelijkheden.
- Als docent ondersteun je de werkmomenten in de les.

Webquestmaker:

Gernant Veurink
Bram Ten Brinke
Jelle Punt

Deze opdracht is goed te gebruiken bij:

Methode:
Bronnen GS

Hoofdstuk / Les:

Havo/VWO Hoofdstuk 5 paragraaf 7 "Nederlanders en hun koloniale verleden".

Dit arrangement gaat over de onafhankelijkheid van Suriname met een opdracht waarin de leerling zich kan verplaatsen in een Surinaamse betrokkene van tijdens en na de onafhankelijkheid. De leerling maakt de bijbehorende opdrachten en probeert zich in te leven in de betrokkene persoon. Voorafgaand aan deze inlevingsopdracht bekijkt de leerling de informatieve introfilm en bekijkt de bijbehorende bronnen die helpen bij het beantwoorden van de vragen en inlevingsopdracht.