Inleiding
Wat houdt studieloopbaanbegeleiding nu precies in?
Studieloopbaanbegeleiding bestaat uit:
- Begeleiding studievoortgang
- Begeleiding loopbaanontwikkeling
- Begeleiding professionele (beroeps) ontwikkeling
Tijdens je studie word je begeleid door je studieloopbaanbegeleider (SLB-er) in je beroeps-, studie- loopbaan- en persoonlijke ontwikkeling. Daarvoor heb je regelmatig individuele voortgangsgesprekken over je ontwikkeling. Je SLB-er zorgt voor verslaglegging van de voortgangsgesprekken en zorgt voor afstemming met andere docenten/begeleiders die bij jou betrokken zijn. Bij evt. knelpunten in je persoonlijk functioneren schakelt de SLB-er zo nodig ander begeleiding in. De studievoortgang blijft altijd je eigen verantwoordelijkheid. Het ontwikkelings- en examenportfolio zijn belangrijke instrumenten om je ontwikkeling te kunnen volgen. Persoonlijke leerdoelen zijn daarvan een onderdeel. Hierover krijg je in je SLB groep uitleg van je SLB-er.
Binnen de SLB uren zal o.a. aandacht besteed worden aan loopbaanbegeleiding en studievaardigheden. Het planmatig kunnen werken, jouw leerstijl, ambities , het kunnen reflecteren en samenwerken komen hierin aan de orde. Je werkt daarvoor aan verschillende opdrachten.
De begeleiding in je professionele (beroeps) ontwikkeling van je opleiding is gericht op de inhoud van het beroep als doktersassistent. Het beroepsbeeld, het kwalificatiedossier van de doktersassistent met de kerntaken, werkprocessen en competenties staan hierin centraal. Door verschillende opdrachten zal je meer inzicht krijgen in deze begrippen en in de eisen die aan je beroep worden gesteld.
Kerntaken
Dit arrangement is een onderdeel van de regielijn (SLB) in periode 5 van leerfase 2.
Tijdens de lessen maak je kennis met je medestudenten en je SLB-er. Verder ga je werken aan de kerntaken, werkprocessen en beroepscompetenties.Je moet o.a. goed op de hoogte zijn van de inhoud van de kerntaken en werkprocessen en van de betekenis van de beroepscompetenties. De lessen en de BPV moeten namelijk voldoende zijn om het diploma te kunnen ontvangen.
Kerntaak 1: Zorgdragen voor intake, voorlichting en advies
- wp 1.1: staat de zorgvrager te woord en kanaliseert de zorgvraag
- wp 1.2: geeft voorlichting en advies
Kerntaak 2: Bijdragen aan medische zorg
- wp 2.1: maakt de behandelruimte, materialen en middelen gereed voor behandeling
- wp 2.3: voert handelingen uit in het kader van de individuele gezondheidszorg
- wp 2.4: begeleidt en informeert de zorgvrager
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
- wp 3.1: werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
- wp 3.3: stemt de werkzaamheden af
- wp 3.5: voert administratieve taken uit
Er wordt gewerkt aan verschillende beroepscompetenties, zoals:
- A - Beslissen en activiteiten initiëren
- D - Aandacht en begrip tonen
- E - Samenwerken en overleggen
- F - Ethisch en integer handelen
- I - Presenteren
- J - Formuleren en rapporteren
- K - Vakdeskundigheid toepassen
- L - Materialen en middelen inzetten
- P - Leren
- Q - Plannen en organiseren
- R - Op de behoeften van de “klacht” richten
- S - Kwaliteit leveren
- T - Instructies en procedures opvolgen
- V - Met druk en tegenslag omgaan
Planning periode
|
Onderwerpen (2 slb lesuren per week)
|
SLB klassikaal/groepjes/Individueel
|
Te gebruiken materiaal
|
|
Kennismaking met de school
Met de klas, met de docenten
|
Kennismakingspel met SLB-er
|
Klein woordenboek
Puzzeltocht
|
|
Kennismakingsgesprekken
slb-er
|
Individuele gesprekken vinden plaats in P5 en begin P6 , kennismakingsformulier invullen en inleveren bij slb-er
|
Planning/Individuele vragenlijst t.b.v. kennismakingsgesprek
|
|
Kennismaking met het onderwijsprogramma, perioden,
Lesroosters, online zaken, laptopgebruik, boeken
|
Klassikaal
|
Wiki’s/Noorderportal PPT
|
|
Kennismaking met onderwijsmodel en manier van toetsen op deze opleiding en portfolio.
|
Klassikaal
|
PPT
Document toetsprotocollen,incl. T&R
Document toetsonderwerpen 2017-2018
Beide documenten aangeleverd door slb-er
Uitleg portfolio
Checlist portfolio
|
|
Hoe gaat de informatievoorziening hier op school?
|
Klassikaal
|
|
|
Presentie/absentie, bezoek verzuimcoördinator. Of Tweedelijnsbegeleider
|
Klassikaal
|
Martin de Jong en BAT uitnodigen
|
|
Rol van ouders, 18 jarigen en sub 18 jarigen. LBS
|
Klassikaal
|
LBS
|
|
Schoolregels , OER, studiewijzer,
|
Klassikaal
|
Zie STOER
|
|
Kwaliteiten spel
|
Groepjes
|
Kwaliteitenspel in docentenruimte
|
|
Planning bespreken voor de theorietoetsen
|
Individueel
|
Slb-er levert info aan
|
|
Leren leren
|
Individueel
|
SLB-er levert info aan
|
|
Voorbereiden panelgesprekken
|
Klassikaal
Twee studenten uit groep a en b hebben een lunchbespreking met teamleider
|
Document aangeleverd door teammanager
|
College's:
PPT Beroepsgericht onderwijs
Formulieren:
Formulier Kennismakingsgesprek
