Introductie

In ontwikkelingspsychologie leer je verschillende doelgroepen kennen. Wat doet een baby? Wat is een dreumes? Deze periode krijg je theorie over de doelgroepen van 0 tot 12 jaar. Door theorie te leren krijg je inzicht in hoe een persoon zich ontwikkelt. Dit heb je nodig als Pedagogisch Medewerker om kinderen goed te begeleiden in je werk.
Asina'ki mi ta
De lessen worden gegeven rondom een thema. Het thema van periode 1 is "Asina'ki mi ta". Jullie zijn al werkzaam in de kinderopvang. De een kort, de ander al langer. Binnen de lessen gaat het niet alleen erom dat je theorie leert. Wie ben je? Hoe is je eigen ontwikkeling gegaan? Wat voor pedagogisch werker ben jij?
Doelen
Je hebt kennis van de verschillende doelgroepen.
Je hebt kennis van de ontwikkeling binnen de verschillende doelgroepen.
Je ontdekt vaardigheden om de ontwikkeling te stimuleren.
Eindopdracht
Ontwikkelingspsychologie periode 1 sluit je af met een eindopdracht. De eindopdracht is dat je een levensboek schrijft van jezelf.
Beoordeling
Planning
Week 1

|
Je leert elkaar kennen.
Je leert de werkwijze van de lessen kennen.
Je weet wat er deze periode aan bod komt.
|

|
- |

|
Ontwikkelingspsychologie 1.1
Introductie
https://maken.wikiwijs.nl/117780/Les_1
|
 |
- |

|
- |

|
- |

|
-
|
Week 2

|
Je kunt benoemen wat ontwikkelen is.
Je kunt benoemen in welke leeftijdsfasen de ontwikkeling is ingedeeld.
Je maakt kennis met de verschillende ontwikkelingsgebieden: lichamelijke, seksuele, cognitieve, taal- en sociaal emotionele ontwikkeling.
|

|
Client en Omgeving: Thema 1
|
|
Ontwikkelingspsychologie 1.2
Inleiding in de Ontwikkelingspsychologie
https://maken.wikiwijs.nl/118228/Les_2
|
|
|
|
Ik blijf hier...
Vind je dat de theorie te snel gaat of wil je meer oefenen? Kies dan hier een oefening. Je kunt kiezen uit A, B of C.
https://maken.wikiwijs.nl/118231/Ik_blijf_hier____
|

|
Ik ga verder!
Was de theorie zo interessant dat je meer wilt weten of jezelf wilt verdiepen? Kies dan hier een oefening. Je kunt kiezen uit A of B.
https://maken.wikiwijs.nl/118232/Ik_ga_verder_
|

|
Ontwikkelen
Psychologie
Lichamelijk
Motoriek
Cognitief
Sociaal affectief
Taal
|
Week 3
Bufferweek
Week 4

|
Je kunt de kenmerken benoemen van de motorische ontwikkeling van de kleuter en het jonge schoolkind.
je kunt benoemen wat een reflex is.
Je kunt verschillende functies van reflexen benoemen.
|

|
Client en Omgeving: Thema 5
|
|
Ontwikkelingspsychologie 1.4
De peuter
https://maken.wikiwijs.nl/120612/Les_4
|
|
|
|
|

|
|

|
Koppig =
Driftig =
Assimilatie =
|
Carnavalsvakantie
Week 5

|
Je kunt benoemen wat de privacy is bij verschillende ontwikkelingsfasen.
Je kunt de fasen van de seksuele ontwikkeling benoemen.
Je kunt aantonen wat de beheersing is van de theorie door een test.
Je kunt aantonen wat je van de theorie in de praktijk opvalt.
|

|
Client en Omgeving: Thema 3 - 8, themadoos Seksualiteit (Temateka Shif), Rutgerdoos en materialen Laura.
|
|
Ontwikkelingspsychologie 1.5
Privacy en seksuele ontwikkeling
https://maken.wikiwijs.nl/120613/Les_5
|
|
|
|
|

|
|

|
Privacy =
Seksualiteit =
|
Week 6

|
Je kunt de kenmerken benoemen van de motorische ontwikkeling van het basisschoolkind.
Je kunt benoemen wat er gebeurd in de hersenhelften.
Je kunt benoemen wat patroonherkenning is.
Je kunt benoemen wat er gebeurd in de hersenen bij positieve en negatieve feedback.
|

|
Theorie over werking van de hersenen
|
|
Ontwikkelingspsychologie 1.6
Het basisschoolkind en het brein
|
|
|
|
|

|
|

|
Helft =
Patroon =
Patroonherkenning =
Feedback =
|
Week 7

|
Je kunt benoemen wat genetisch is en wat omgevingsinvloed is.
Je kunt benoemen wat de cognitieve ontwikkeling is.
Je kunt benoemen welke verschillende visies er zijn op ontwikkeling.
|

|
Client en Omgeving: Thema 1 - 8
|
|
Ontwikkelingspsychologie 1.7
Invloed op ontwikkeling
Van baby tot basisschoolkind
https://maken.wikiwijs.nl/121155/Les_7
|
|
|
|
|

|
|

|
genetisch =
invloed =
omgeving =
cognitieve ontwikkeling =
visie =
|
Week 8
Week 9
Week 10
Paasvakantie
2 - 6 april 2018
*29 en 30 maart Vrije dagen
Week 11
Week 12
Evaluatie
Jij bent een belangrijke professional voor Bonaire!