Projecties met QGIS

Projecties met QGIS

Intro

GIS in het School Examen?

Behorend bij Module Geografische vaardigheden

Welke vaardigheden dan?

Dit staat er in de Examen syllabus Havo-VWO.

Behorend bij domein A: (Centraal examen)

Kaarten selecteren:
De leerling kan kaarten zoeken en de juiste kaart kiezen door de geografische informatiewaarde en cartografische geschiktheid van de kaart te beoordelen. Bij het beoordelen van de cartografische geschiktheid betrekt de leerling de projectie, schaal en de mate en wijze van generalisatie en symbolisatie.

Kaarten maken :
De leerlingen kan geografische informatie verwerken tot een kaart. Hierbij: - kiest de leerling de geschikte projectie en schaal.

Verschillende typen Geo-ICT applicaties als informatiebron benutten :
Het gaat bijvoorbeeld om virtuele globes, educatieve web-atlassen, web GIS applicaties (!)  en serious geogames

Eenvoudige GIS software hanteren bij het werken met digitale kaarten:
Het gaat om het bewerken, analyseren, interpreteren en produceren van digitale kaarten, vaak in combinatie met tabellen en figuren, gegeven een bepaalde geografische onderzoeksvraag.

Waar op de kaart?

Ga naar Stap 1  (of klik op Volgende)

Leerdoelen en opdracht

Geografische vraag?

Zoals al in de intro werd gezegd : er is een geografische vraag nodig. Voor het vinden van het antwoord kun je dan o.a. door een GIS te gebruiken en achtergrond informatie te lezen en te gebruiken.

De geografische vraag = welke invloed hebben gekozen (kaart) projecties voor de werkelijkheid op een kaart?

Deelvragen zijn dan:

  1. wat is een projectie?
  2. wat is een kaart?
  3. welke projecties zijn er?
  4. hoe gaat een gekozen projectie om met de afstanden, vormen en oppervlakte op een kaart?
  5. welke gevolgen heeft een projectie voor afstand, vorm en oppervlakte?
  6. hoe los je de problemen die ontstaan door een projectie dan op?

Leerdoelen:


aan het eind van de komende stappen

  1. kan ik uitleggen op welke verschillende manieren een kaart afgebeeld kan worden en wat de gevolgen zijn voor de afstanden, vormen en oppervlakte van en tussen gebieden op die kaart.
  2. kan ik uitleggen wat een projectie is en waarom deze nodig is.
  3. kan ik zelf een aantal kaarten met verschillende projecties maken en uitprinten/verwerken in een verslag
  4. kan ik met GIS software Qgis de volgende handelingen verrichten (die je bv in 5h/6v ook van pas zullen komen):
  • afstanden meten op de kaart
  • selecteren in de attributentabel
  • oppervlakte uitrekenen (#area in veldberekening)
  • van kaarten afbeeldingen maken (Print manager)

Je maakt:

  1. Een verslag van wat je hebt geleerd. Dus niet een opsomming van de vragen en antwoorden onder elkaar!
    Maak dit verslag in een Google Drive document. Dus niet in Word!
    Weet je niet hoe dat moet? Vraag het!
  2. Kaarten voor in dat verslag. In elke kaart zet je in de titel jouw naam. Maak de kaarten niet te klein.

  3. Het PO telt mee voor het SE, zorg ervoor dat het origineel is en van jou d.w.z. geen 'leenwerk' van medeleerlingen!

  4. Steeds als je “Notitie....” ziet staan schrijf je kort op wat je doet of net hebt gedaan Dit ga je later gebruiken in je verslag. Elke goede en complete uitwerking van je notities levert punten op. Mis je dus teveel notities dan heb je ook minder punten.

    Let op:  de antwoorden op de opdrachten die je tijdens de stappen moet beantwoorden worden niet bewaard! Knip en plak de juiste steeds in je document.
     
  5. Maak ook duidelijk waarom het nodig is iets van projecties af te weten.
  6. Maak een inleiding (en niet alleen 'we moesten voor  ak een PO maken....')
  7. en een eigen hoofdstukken indeling
  8. Gebruik de leerdoelen
  9. Vermeld in je conclusie wat je er van geleerd hebt (kennis) en hoe het ging (proces).
  10. Voeg de benodigde kaarten (product) toe in het verslag.

    Voor een voorbeeld van een verslag klik je verder. Daarna gaan de stappen beginnen.

Zo dus niet!

Zo dus niet:

voor aardrijkskunde hebben we een praktische opdracht gedaan over kaarten in aardrijkskunde over de wereld en andere plaatsen en hoe die je die afbeeld beïnvloeden hoe iets er uit ziet en wat er accuraat is.
 
We hebben geoefend met 3 verschillende kaarten, maar je noemt ze niet kaarten je noemt ze projecties dus we hebben geoefend met 3 verschillende projecties van de wereld.
Voor de mercatorprojectie is hoekgetrouw dat betekent dat als je met een kompas over de wereld reist is deze kaart accuraat dus je weet dus ook dat dit is gemaakt in de tijd dat het belangrijk was dat je op de goede plek uitkwam als je met een schip over de zee reisde (1569) maar andere dingen van deze projectie zijn niet accuraat zoals dat veel dingen worden vervormd, bijv. groenland is in het echt even groot als saoedi-arabië. 1
 
De volgende projectie is de mollweideprojectie, het voordeel van deze projectie is dat het oppervlaktegetrouw is dat betekent dat de oppervlakte van alle landen accuraat zijn aan de echte oppervlakte, nadeel van deze projectie is dat niet hoekgetrouw is.
 
De laatste projectie is de oppervlaktegetrouwe kegelprojectie, deze projectie is iets anders dan de vorige 2 projecties want deze is in de vorm van een kegel en ook is het getrouw aan 2 dingen, namelijk hoekgetrouw en oppervlaktegetrouw, maar hij is aan de meridianen nogal verschaald waardoor veel landen en andere dingen uit zijn gerekt.
De laatste projectie is de oppervlaktegetrouwe kegelprojectie, deze projectie is iets anders dan de vorige 2 projecties want deze is in de vorm van een kegel en ook is het getrouw aan 2 dingen, namelijk hoekgetrouw en oppervlaktegetrouw, maar hij is aan de meridianen nogal verschaald waardoor veel landen en andere dingen uit zijn gerekt.
 
Mijn conclusie is dat je veel verschillende projecties hebt en dat elke projectie voordelen en nadelen heeft, doordat je kunt een bol niet op een 2 dimensionale ruimte afbeelden en daardoor moet elke projectie dingen kiezen die ze willen afbeelden. Je kunt zien dat in het begin het vooral ging op dat je goed kon reizen en later werden er veel verschillende kaarten met elk zijn voordeel. 1

 

Want :

  1. ik mis wel heel veel inhoud, dus notities
  2. geen kaartjes met QGIS
  3. spreadsheet niet ingevuld

Cijfer: 2.5

 

Of zo:

AK PO PROJECTIES
In dit PO heb ik in verschillende projecties kaarten vergeleken met elkaar en vragen erover beantwoord door middel van Qgis. Dit PO is in 6 stappen verdeeld. Eerst volgende de antwoorden die ik heb gegeven op de vragen die in den handleiding stonden om met Qgis om te gaan
OPDRACHTEN:
1. Waar ligt Nederland?
Klik met je muis op de plek waar je ongeveer Nederland zou kunnen vinden.
 
  • nederland ligt in het midden boven aan de linkerkant, dus ik had het goed!
 
2. Nadelen projecties
Dat je de aarde ook nog op andere manieren dan 'een bol' of 'globe' zou kunnen afbeelden heeft waarschijnlijk ook nadelen. Wat zouden nadelen kunnen zijn?
✔ook de oppervlakte van een gebied is niet altijd hetzelfde
✔de vorm van landen verandert
er is dan maar 1 perfecte projectie
✔de afstanden zijn niet altijd juist
3. Nadeel?
Wat is denk je het grootste nadeel van deze manier van de aarde projecteren?
 
het zit niet aan elkaar vast dus het is niet makkelijk aftelezen
Uitleg
  1. gebieden/continenten/oceanen etc. worden instukken gehakt
  2. afstanden zijn niet goed uit te rekeken (met een rechte lijn)
4. Mercator
Mercator was een kaartenmaker die vooral voor de scheepvaart kaarten maakte.
Op zijn projectie zal dan vast wel  
de afstand tussen gebieden kloppen
de grootte van de landen kloppen met de werkelijkheid
✔een rechte lijn ook een rechte lijn zijn
NOTITIES
Stap 3:
  1. Notitie
N: (aardrijkskunde): praktische opdracht/ wereld / projecties
en dubbelklik op projecties
- de cirkels bij de projectie World_Mercator zijn niet rond als je de laag ‘vorm’ aan zet beschrijf met behulp van de namen bij de kaartlaag het geogrid welke verschillen je opvallen als het gaat om de oppervlakte en vorm van de verschillende rijen cirkels)
World_Mercator
Europe_Albers_Equal_Area_Conic
World Mollweide
  1. Notitie
Beschrijf de verschillen tussen de cirkels (ten opzichte van World_Mercator) bij deze Europe_Albers_Equal_Area_Conic projectie van de aarde.
Let daarbij op:
- wat is de afwijking/ verandering: de cirkels zijn rond bij mercator doordat de wereld als het waren plat is, en bij Europe_Albers_Equal_Area_Conic zijn de cirkels uitgerekt omdat de welerd dam bol is afgebeeld
- waar is deze groter/ kleiner (denk aan de breedteligging) op de wereld: dus hoe verder van de de Noordpool hoe groter de cirkels
- welke delen van de wereld/ globe zie je nu wel/ niet?: Je ziet de Zuidpool niet duidelijk.
- waarom- waardoor denk je dat deze veranderingen bij deze projectie gebeuren? Zie ook de les over projecties: Omdat de verhoudingen anders niet koppen, je kan niet een perfect tondje afbeelden zonder alle landen hun verhoudingen aan te passen. oftewel je moet sommige landen groter/dikker maken
- maak kaarten van deze projecties met cirkels. Geef de juiste naam aan het kaartje.
Gebruik de Print vormgever manager [Afbeelding* punt 1] die is meegeleverd bij dit QGISproject en kies dan voor projecties en Tonen. Zie ook Stap 2 onderaan.
- Wat valt je op aan de veranderingen in de VORM van de cirkels* bij het wisselen van de 3 projecties? De cirkels zijn bij de ene projectie rond en bij de andere juist ovaal

Stap 4:
[origneel was hier iets ingevuld door de leerling]
Origineel
 
123?
2.166.086
niet in typen!
123?
7033
niet in typen!
123?
niet in typen!
 
World_Mollweide
 
 
 
 
 
 
 
Europe_Albers_Equal_Area_Conic:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
World_Mercator
 
 
 
 
 
 
 
Stap 5:
North_Pole_Azimuthal_Equidistant.
[kaartje]
Noordpool (102016)
​[kaartje]
South_Pole_Azimuthal_Equidistant
Zuidpool (102019)
​[kaartje]
De crs veranderd tussen de noordpool en zuidpool met ​[antwoord]
​[kaartje]

Stap 6:
zaak 1: Mij lijkt het het handigst om dit met [antwoord]
Zaak 2: Met de projectie [antwoord]  berekenen.
Conclusie:
Ik heb geleerd om door middel van Qgis verschillende projecties te onderzoeken en bijvoorbeeld afstanden te meten. Ik vond het wel leuk om te doen ook al was het best lastig.

Want:

  1. mist nog veel onderdelen/ notities
  2. letterlijk de opdrachten in het 'verslag' gekopieerd ipv de inhoud te vertellen/ beschrijven.
  3. het is geen verslag maar opsomming van de vragen, opdrachten, stappen en antwoorden

Cijfer: 3.0

 

Ga verder met de stappen! >>>>>>

Stap 1

Projectie van kaarten en de gevolgen!

Van globe naar een projectie

De meest perfecte weergave van de aarde is de globe. Daar kloppen afstand, vorm van de landen en het oppervlakte van gebieden precies.
Helaas kan die afbeelding van de aarde niet zonder problemen op een kaart worden 'geplakt'. Er er ontstaan afwijkingen ten opzichte van de werkelijkheid. Dat kan vervelende gevolgen hebben.

   

 

 

Van globe >>>>                                    naar kaart

De meest gebruikte kaart in de wereld is..

de Mercatorprojectie!

 

Oorspronkelijk gemaakt in de 16e eeuw, door Mercator. Deze kaart hangt in veel klaslokalen over de hele wereld en je ziet hem nog steeds heel veel in kranten, tijdschriften wanneer er een kaart van de wereld nodig is. Zoals deze .......

Landen zonder een McDonalds restaurant zijn blauw (2011).

 

Dan zal het wel een heel goede kaart zijn?

Helaas...deze kaart is helemaal niet zo goed. Er zitten nogal wat problemen aan deze manier van projecteren. Niet alleen aan deze trouwens.......

Ga naar Stap 2....

Stap 2

Bestaat er een ideale kaart?

  1. Bekijk deze animatie van verschillende projecties. Je kunt de animaties stop zetten door er 1 te kiezen uit het keuzemenu rechtsboven.
  2. Waarom elke kaart een verkeerde is?
    Kijk naar dit filmpje.

Helaas...er bestaat geen goede kaart......

Gebruik de handleiding

Met behulp van de QGIS Handleiding kun je zien hoe je bepaalde onderdelen van deze PO moet aanpakken. In de stappen van dit PO staat steeds dik gedrukt met een *, welk onderdeel uit de handleiding je moet bekijken. Door er op te klikken ga je direct naar het onderdeel in de handleiding. Dit opent een nieuw scherm. Let op de handleiding is een algemene, dus de daar gebruikte voorbeelden zijn anders.

Afbeelding van de kaarten maken

Maak steeds van de kaarten die je gebruikt om je verhaal te illustreren een afbeelding.

Met behulp van de Handleiding kun je zien hoe je dat moet doen bij Afbeelding* en ze in je Drive document plakken. Dus geen schermafdruk maken maar gebruik de Print vormgever manager en kies dan voor projecties en Tonen.

Print vormgever manager

 

Ga naar Stap 3....

Stap 3

Projecties.

Thuis: download dit GIS- bestand. Het is een zip- bestand. Dat moet je dus eerst downloaden en vervolgens 'uitpakken'. [dubbelklik op het bestand > kies voor 'alles uitpakken > zoek een map en plaats daar de bestanden in via 'bladeren'.] Onthoud de 'plek' waar je het hebt uitgepakt!

Je gaat beginnen: start Qgis 3.4 Desktop op : programma’s > vakken > aardrijkskunde > Qgis Desktop >  en evt. va st het Drive document (voor je notities!).

(Ga eventueel eerst voor een overzicht van de belangrijkste knoppen* in Qgis naar de Handleiding!)

  1. Open het project 'Projecties':
    - Klik bovenin het menu van QGIS op Project > Project openen
    - Kies de map waarin het bestand is geplaatst en dan projecties:
    Indien je op school zit kun je het qgisproject 'projecties' op de schoolschijf vinden:
    N: (aardrijkskunde): praktische opdracht/ wereld / projecties
    en dubbelklik op projecties.
  2. Je hebt nu de volgende 7 lagen links in je kaartenoverzicht:
    - steden
    - geogrid (= lengte en breedte)
    - vorm
    - molweide
    - alberts
    - mercator
    - landen
  3. Zet ze in dezelfde volgorde zoals hierboven staat. Als de volgorde anders is verander je dat door ze met je muis in het scherm te verschuiven (muisklik op thema en vastpakken en naar boven of beneden slepen)
  4. Door het lege vakje voor de naam van de laag aan te 'kruisen' maak je ze straks zichtbaar op de kaart.

    In QGIS worden projecties 'CRS' genoemd. De projectie die je nu ziet (deze kaart) is World_Mercator. Dat is een projectie die  heel veel wordt gebruikt bij wereldkaarten.

  5. Zet de laag vorm aan. Je zou nu 4 even grote cirkels moeten zien, net als op een globe. Zie afbeelding!

Cirkels bij een globe

De cirkels die je nu op de QGIS kaart ziet zouden bij een globe allemaal even groot zijn.

Stel je dus voor dat deze cirkels gebieden zijn. Deze gebieden zijn dus op een globe eigenlijk overal even groot!

 

 

 

 

 

 

Notitie.......

- de cirkels bij de projectie World_Mercator zijn ......(beschrijf met behulp van de namen bij de kaartlaag het geogrid welke verschillen je opvallen als het gaat om de oppervlakte en vorm van de verschillende rijen cirkels)

 

Hoe zouden die gebieden- cirkels- er uit zien wanneer weer een andere projectie gebruikt dan een wereldbol of de Mercator? Dat ga je nu onderzoeken!

6. Verander deze projectie in Europe_Albers_Equal_Area_Conic . Zie Projecties*, vanaf punt 5 hoe je dat moet doen.

​TIP : de zoek/ filterfunctie is hoofdlettergevoelig, dus kopieer de naam van de projectie en plak die in het Filter (zoekvenster)

 

Notitie.......

Beschrijf de verschillen tussen de cirkels (ten opzichte van World_Mercator) bij deze Europe_Albers_Equal_Area_Conic projectie van de aarde.

Let daarbij op:
- wat is de afwijking/ verandering waar is deze groter/ kleiner (denk aan de breedteligging) op de wereld: dus hoe verder van de .......hoe...........
- welke delen van de wereld/ globe zie je nu wel/ niet?
- waarom- waardoor denk je dat deze veranderingen bij deze projectie gebeuren? Zie ook de les over projecties.
- maak kaarten van deze projecties met cirkels. Geef de juiste naam aan het kaartje.

Gebruik de Print vormgever manager [Afbeelding* punt 1] die is meegeleverd bij dit QGISproject en kies dan voor projecties en Tonen. Zie ook Stap 2 onderaan.

 

Ga naar Stap 4....

 

Stap 4

Projecties veranderen

Je ziet dat wanneer je de projectie van een kaart verandert er ook veel verandert aan de manier waarop de aarde als plat vlak wordt afgebeeld.  
Je gaat daar nu meer van (laten) zien.

Hieronder zie je de namen van 3 verschillende projecties. Dit zijn gewoon de namen van kaartmakers die getracht hebben de voor hun doel 'perfecte' kaartprojectie te maken.

Bij elk van die projecties wordt de aarde anders afgebeeld. Deze projecties ga je apart bekijken.
- Hoe je tussen de projecties heen en weer schakelt lees je in de handleiding Projecties* stap 5 t/ m 10.

Dit zijn ze :
- World_Mollweide
- Europe_Albers_Equal_Area_Conic
- World_Mercator (Let op: niet te veel uitzoomen)

TIP 1: maak gelijk van de nieuwe projectie een Afbeelding *. Dat is later makkelijker vergelijken.

TIP 2: de zoek/ filterfunctie is hoofdlettergevoelig, dus kopieer de naam en plak die in het filter

TIP 3: houd je muis even boven het CRS teken rechtsonder, dan verschijnt even de naam van de projectie die je aan hebt staan.

 

Vul het Spreadsheet Leerling Projecties Hulp uit Classroom in om de onderstaande opdrachten 1, 2 en 3 voor elk van de 3 verschillende projecties te beantwoorden. Hiermee maak je steeds een rangorde van goed (1) naar slechtst (3).


Over afstanden, vorm en oppervlakte

1 Vorm

- Wat valt je op aan de veranderingen in de VORM van de cirkels* bij het wisselen van de 3 projecties?
Vergelijk de drie projecties door te kijken naar de twee cirkels ten noorden en ten zuiden van de Evenaar. Tel het aantal goede (= OK) cirkels (aangepaste tekst 16-1-2018). Vul de gegevens in het spreadsheet.
Welke rangorde kun je maken?


    *  Dus niet de vorm van de kaart zelf!!


2 Oppervlakte

- Wat valt je op aan de veranderingen in de OPPERVLAKTE/ GROOTTE van landen bij het wisselen van de 3 projecties? In werkelijkheid heeft bv. Groenland een even grote oppervlakte als het schiereiland van Saudi- Arabië. BRON: http://nl.wikipedia.org/wiki/Lijst_van_landen_naar_oppervlakte. Op diverse projecties klopt dat duidelijk niet.

(Mercator) Groenland: werkelijke grootte = blauwe lijnen

 

Onderzoek welke projectie het beste (of minst slecht) de oppervlakte van Groenland weergeeft:

Ga als volgt te werk: met als voorbeeld Mercator (doe hierna ook de andere)

  1. activeer en zet aan de laag met de naam van de projectie: mercator. Zorg dat ook dezelfde projectie in de kaart aan staat. Dus de laag mercator en de projectie World_Mercator
  2. rechtermuisknop op de laag: kies Opslaan als.....
  3. via bladeren moet je dit bestand opslaan op je P-schijf als Mijn Mercator.
  4. klik op OK. Het nieuwe Mercatorbestand is nu van jou en staat in je overzicht. Zet de 'oude' uit.
  5. open de (attributen)tabel bij de laag mijn mercator

  6.  

  7. controleer of je bij A de naam van de juiste laag ziet staan.
  8. indien juist....klik op B. De Veld bereking opent zich. Een rekenmachine van QGIS.

  9.  

  10. kies 123 opp (= de kolom opp uit de tabel) bij A
  11. klik op B . Je gaat de oppervlakte berekenen van Groenland bij de mercator projectie met behulp van de Expressie dialoog.

     

  12. kies bij 2 Geometrie voor het + teken, dan zie je $area staan. Dubbelklik op $area.
  13. controleer of dit nu bij 3 staat in de Expressie dialoog. Klik dan op OK.
  14. klik in de tabel (zie punt 3) op D (Bijwerken)
  15. bij de tabel staat nu een nieuwe kolom opp bij D. Met daarin een getal.
    Neem dit getal over waarbij je de komma 6 plaatsen naar links opschuift : voorbeeld-4353091127103. Dit is de oppervlakte in km2. Vul dit in op de juiste plek in het spreadsheet.
  16. klik in de tabel (zie punt 3) weer op het potloodje B . Sla de veranderingen op.
  17. klik de tabel weg.
  18. zet de laag Mijn_ mercator uit.
  19. herhaal stappen 1-12 voor de twee andere projecties (Mijn Alberst en Mijn Molweide) .
    Vul die gegevens ook in het spreadsheet.

3 Afstanden

- Wat valt je op aan de AFSTANDEN tussen gebieden bij het wisselen van de 3 projecties?

- Meet steeds de afstand in kilometers tussen Capetown (Kaapstad, Zuid-Afrika) en Punta Arenas (Chili) bij verschillende projecties. Gebruik de tabel van deze laag om de twee steden in je beeld te krijgen: open de tabel en selecteer de namen mbv Tabel*-punt B2 en de Ctrl-knop op je toetsenbord.

   De werkelijke afstand tussen die plaatsen is 7033 km .

- Gebruik daarvoor het liniaaltje uit het menu. Zie handleiding Meten* punt 1.

- Zoom zo ver mogelijk in.

- Gebruik km. De cijfers achter de komma niet gebruiken.
- Je hoeft maar één keer te meten. Laat steeds het schermpje staan en kies dan voor een volgende projectie.
Vul de gegevens in het spreadsheet. Rangorde?

Notitie... over afstanden, vorm en oppervlakte waarbij je de gegevens uit je spreadsheet gebruikt.

Ga naar Stap 5....

Stap 5

Plaatsen op de projectie

Om makkelijk te kunnen bepalen waar een plaats op aarde ligt en niet: 'ergens ten noorden van...', gebruiken we een gradenstelsel, het graadnet ('grid').

De volgende opdrachten hebben daar mee te maken,

Draaien van de aarde

  1. Neem World_Mercator als projectie.

  2. Zet alle lagen behalve landen en geogrid uit.

  3. Verander de projectie naar North_Pole_Azimuthal_Equidistant. Hiermee bekijk je de aarde vanaf de Noordpool

  4. Je ziet nu helemaal onderaan het scherm in het tekstvak van de Projectinstellingen| CRS  een code die begint met +proj.

    +proj=aeqd +lat_0=90 +lon_0=0 +x_0=0 +y_0=0 +datum=WGS84 +units=m +no_defs

    Lat is de afkorting voor latitude (breedtegraad) en Lon die voor longtitude (lengtegraad). In dit voorbeeld : breedte 90 en lengte 0

  5. Dit kun je ook voor de andere projectie doen: South_Pole_Azimuthal_Equidistant

  6. Wissel nu tussen beide projecties South en North_Pole....

  7. Wat gebeurt er in deze projectie met de landen die je eerste recht voor je had staan ?

  8. Welk waarde in de code van het CRS  verandert er om vanaf de 'ruimte' op de aarde loodrecht bovenop     
       
    A de noordpool          
    B de zuidpool
             
    te kunnen bekijken?

 

Notitie..... (draaiing van de aarde projectie)


Lengte breedte

  1. En wat staat er bij de Amersfoort RD New [EPS 28992 code] om Nederland recht voor je /midden in beeld te krijgen?

  2. Zoom maar eens in bij deze projectie. Wat zie je langzaam duidelijker? Waarom gebeurt dat als je juist inzoomt?

Notitie .... (lengte/ breedte waarden)

 

Ga naar Stap 6....

Stap 6

Kijkend naar de wereld met verschillende ogen


Door al dat kijken en veranderen heb je nu meer inzicht in wat projecties zijn en wat ze kunnen. Gebruik de kennis van de vorige deelopdrachten om te achterhalen welke van al die projecties nu gebruikt kunnen worden om de volgende 2 zaken op te lossen:

 

Zaak 1: je moet voor een opdrachtgever een wereldkaart maken waarmee er van alle landen kan worden uitgerekend hoeveel het kost om het hele land insectenvrij te maken. De kostprijs is per vierkante kilometer.
Met welke projectie zou je dat het beste kunnen doen en waarom kies je die? (je hoeft geen berekening te maken)

 

Zaak 2: daarnaast moet er ook een andere wereldkaart zijn waarop je de juiste afstand kunt meten die een vrachtschip tussen Rotterdam en Singapore over zee aflegt.
Met welke projectie zou je dat het beste kunnen doen en waarom kies je die?

 

Notitie.......over zaak 1 en 2

 

 

 

Ga naar Inleveren....

Inleveren en laatste controle

Het PO telt mee voor het SE, zorg ervoor dat het origineel is en van jou d.w.z. geen 'leenwerk' van medeleerlingen!

 

Het verslag inclusief alle kaartjes lever je als Drive document in via Classroom.

 

Kijk nog eens naar Leerdoelen en opdracht. Heb je aan alle eisen voldaan?

Thuis?

 

Ook thuis kun je er aan werken. Je moet dan wel het programma en de bestanden (het project) downloaden .

 

  • Downloaden voor de nieuwste QGIS voor Windows of Apple  als je het thuis wil gebruiken. Kies voor de juiste versie. Welke je kiest is afhankelijk van je PC.
  • Voor download van de Mac versie heb je soms extra software voor nodig, afhankelijk van welke Apple versie je hebt. Kijk dus goed. In de Handleiding vind je hier info over hoe je dit moet installeren.
  • Andere besturingsprogramma's en verdere info vind je hier.
  • Het bestand met het project 'Projecties' :

    download dit GIS- bestand. Het is een zip- bestand. Dat moet je dus eerst downloaden en vervolgens 'uitpakken'. [dubbelklik op het bestand > kies voor 'alles uitpakken > zoek een map en plaats daar de bestanden in via 'bladeren'.] Onthoud de 'plek' waar je het hebt uitgepakt!

    In die map moet je dan met QGIS je project projecties opzoeken.

Handleiding QGIS

Handleiding QGIS
Hier vind je all belangrijke onderdelen voor het gebruik van QGIS

Help er gaat iets mis...

Help er gaat iets mis....

  • Het arrangement Projecties met QGIS is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteurs
    Willem Korevaar Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2022-02-21 11:01:01
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Gericht op bovenbouw Havo-VWO. Behorend bij domein A: Kaarten selecteren: De leerling kan kaarten zoeken en de juiste kaart kiezen door de geografische informatiewaarde en cartografische geschiktheid van de kaart te beoordelen. Bij het beoordelen van de cartografische geschiktheid betrekt de leerling de projectie, schaal en de mate en wijze van generalisatie en symbolisatie. Kaarten maken : De leerlingen kan geografische informatie verwerken tot een kaart. Hierbij: - kiest de leerling de geschikte projectie en schaal. Verschillende typen Geo-ICT applicaties als informatiebron benutten : Het gaat bijvoorbeeld om virtuele globes, educatieve web-atlassen, web GIS applicaties (!) en serious geogames Eenvoudige GIS software hanteren bij het werken met digitale kaarten: Het gaat om het bewerken, analyseren, interpreteren en produceren van digitale kaarten, vaak in combinatie met tabellen en figuren, gegeven een bepaalde geografische onderzoeksvraag.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    3 uur en 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Handleiding QGIS
    https://sites.google.com/a/daltonvoorburg.nl/qgis/     		Link
    Help er gaat iets mis....
    https://sites.google.com/a/daltonvoorburg.nl/qgis/hulp     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van