Dichterbij 4 mei

Dichterbij 4 mei

Inleiding

4 mei is de dag waarop we in het hele land alle Nederlandse oorlogsslachtoffers herdenken. Het gaat daarbij om Nederlandse oorlogsslachtoffers die zijn omgekomen tijdens de Tweede Wereldoorlog maar ook om mensen die zijn omgekomen in oorlogen en vredesoperaties waar Nederland bij betrokken was na de Tweede Wereldoorlog.

Wat betekent 4 mei voor mensen in onze samenleving? Hoe geef je woorden aan de verschrikkingen van oorlog? En waaraan denk je als je twee minuten stil bent?

De stilte spreekt

Opdracht

Informatie over 4 en 5 mei is heel veel te vinden. In Nederland vinden we het belangrijk deze dagen te herdenken.
Nu is de opdracht voor jou: sta eens stil bij wat deze dag inhoud en wat dat inhoud voor jou. Je gaat aan de hand van jouw kennis, overige informatie en jouw gevoel een gedicht maken.

Kijk eens op oorlogsmonumenten.nl en zoek een beeld, plaquette of ander monument dat bij jou in de buurt (Arnhem) staat.

Kijk goed naar het monument. Misschien staat het in de buurt en kan je er wel een keer naartoe gaan.
Hoe ziet het eruit?
Waar staat het?
Beeldt het iets uit en op welke manier?
Wie of wat wordt er met dit monument herdacht?

Lees het stukje geschiedenis wat erbij staat!

 

Kijk nog eens goed naar het monument. Misschien vind je het mooi, indrukwekkend of ontroerend. Ook deze gedachten kun je verwerken in je gedicht.

Je kunt ervoor kiezen het gedicht te schrijven vanuit jouw blik. Wat vind jij ervan? Wat valt je op? Je kunt ook proberen je in te leven in de personen die herdacht worden in dit monument. Waarom worden ze herdacht? Wat hebben ze meegemaakt? Hoe zag hun leven eruit? Wat zou je tegen ze willen zeggen? Maar een andere manier van dichten mag natuurlijk ook!

Anker van het linieschip "Waterloo"
Anker van het linieschip "Waterloo"

Werkwijze

Je gaat een gedicht schrijven over de 4 mei, herdenkingsdag (en 5 mei, bevrijdingsdag). Hieronder staan een aantal vragen die je moet beantwoorden. Die antwoorden verwerk je in je gedicht.
Ook staan er een paar aandachtspunten waar je rekening mee moet houden in het schrijven van je gedicht, dit telt mee in de beoordeling.

Vragen:

  • Wat vind jij ervan? (benoem 1 of meerdere punten: monument/ tweede wereld oorlog/ herdenkings- en bevrijdingsdag)
  • Hoe zag het er in die tijd uit?
  • Wat zou je tegen hen willen zeggen?
  • Wat hoop je voor de toekomst?

Aandachtspunten:

  • Titel
  • Spelling en interpunctie
  • Je schrijft het gedicht in "ik-vorm" Bijvoorbeeld: "Toen ik dat zag... dat deed mij hieraan denken... ik vond er dit van.."
  • Het gedicht bestaat uit minimaal 12 regels
  • Je gedicht typ je op de computer. Zorg dat het er netjes uitziet en dat het leesbaar is.

LET OP: Het gedicht hoeft niet persé te rijmen!

 

Voorbeeld:

Jij was een van de duizenden


Jij was een van de duizenden

die zagen

die hoorden

die voelden

die het meemaakten

Jij was een van de duizenden

Die hoop gaven in de duisternis

Jij was een van de duizenden

die vochten

voor ons

toen wij te bang waren

Jij was een van de duizenden

die gingen
en niet meer terug kwamen

en nog steeds ben jij een van de duizenden

die wij herdenken.

 

 

 

Bij de Bronnenpagina staan linkjes waar je op kunt klikken. Klik op een link en er opent een internetpagina. Hier staat informatie die je kunt gebruiken bij het schrijven van je gedicht.

Wil je weten hoe je gedicht beoordeeld wordt? Kijk dan op de Beoordelingspagina!

Koningin Wilhelmina
Koningin Wilhelmina

Bronnen

Hier staan enkele bronnen die je kunt gebruiken bij het schrijven van je gedicht.

Klik op de link om de internetpagina te openen.

Dodenherdenking op De Dam
Hier zie je een informatief filmpje over de dodenherdenking op De Dam.

Oorlogsmonumenten
Hier kun je zoeken naar oorlogsmonumenten (in de buurt)

Dichterbij 4 mei
Hier vind je winnende gedichten van tieners die hebben meegedaan aan dichtwedstrijden. Ook vind je hier meer informatie over de Tweede Wereldoorlog en opdrachten met vragen die je kunnen helpen bij je gedicht.

Bevrijdingsdag
Lees hier in het kort over de dag van de bevrijding. Verder kun je op deze site heel veel informatie over de Tweede Wereldoorlog vinden.

Beoordeling

De antwoorden op de vragen moeten verwerkt worden in je gedicht. Per verwerkt antwoord dat ik terug kan vinden in je gedicht levert je punten op.

 

Afsluiting

Heb je je gedicht af?

Lees je gedicht eens voor jezelf hardop en controleer je gedicht aan de hand van de beoordeling.

Ben je tevreden over je gedicht? Dan print je je gedicht uit en plak deze op het raam in de klas. Vergeet je naam er niet op te zetten!

Lees als je het leuk vind ook eens gedichten van andere klasgenoten.

Docentpagina

Titel: Dichterbij 4 mei

Schooltype: Basisschool

Groep: 8

Vakgebieden: Geschiedenis, taal en spelling (Kunst)

Uitvoering door leerlingen (individueel)

Tijdinvestering: 30 - 45 min, verdeeld over de week

Opbrengst: - kennis over De Tweede Wereldoorlog ,
                  - stukje kunstbeschouwing,
                  - inleven in het leven van een ander
                  - gedichten lezen, beschouwen en schrijven

Leerpunten: Informatie zoeken en verwerken.

Webkwestiemaker: Ephraim van Dam

  • Het arrangement Dichterbij 4 mei is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Ephraim van Dam
    Laatst gewijzigd
    2017-11-24 12:03:09
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Stelopdracht Tweede Wereldoorlog
    Leerniveau
    PO groep 8; PO groep 7;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlandse Taal; Kunstzinnige oriëntatie; De tijd van de wereldoorlogen en Holocaust; Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    De stilte spreekt
    https://youtu.be/WQ-wLfH1RMU     		Video
    Dodenherdenking op De Dam
    https://schooltv.nl/item/dodenherdenking-4-en-5-mei/     		Link
    Oorlogsmonumenten
    https://www.4en5mei.nl/herdenken-en-vieren/oorlogsmonumenten/monumenten_zoeken     		Link
    Dichterbij 4 mei
    https://www.4en5mei.nl/dichter-bij-4-mei/index.html     		Link
    Bevrijdingsdag
    https://www.entoen.nu/nl/kalender/05/1945-05-05     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van