Evalueren van de kwaliteit van een onderzoek

Evalueren van de kwaliteit van een onderzoek

Aansluiting bij de bètavakken

Bovenbouwleerlingen voeren bij de bètavakken regelmatig een eigen onderzoek uit. Sinds de herziening van de examenprogramma's biologie, natuurkunde en scheikunde (havo-examens vanaf 2015 en vwo-examens vanaf 2016) is vastgelegd dat leerlingen zouden moeten leren om de nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en validiteit van een onderzoek te evalueren. Het evalueren van nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en validiteit van een onderzoek is een onderdeel van de procedurele vaardigheden die leerlingen nodig hebben om een kwalitatief goed onderzoek te kunnen uitvoeren. Bij het doen van een onderzoek spelen naast procedurele vaardigheden ook praktische vaardigheden een rol, en is sprake van een bepaald kennisgebied waarin het onderzoek uitgevoerd wordt.

Drie belangrijke elementen voor leren onderzoeken

 

Colofon

Het arrangement Evalueren van de kwaliteit van een onderzoek is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Saskia van der Jagt Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2018-04-09 16:41:41
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Dit werk valt onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GeenAfgeleideWerken 4.0 Internationaal-licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Bovenbouwleerlingen voeren regelmatig een eigen onderzoek uit bij de bètavakken. In dit arrangement wordt een zelfevaluatie-instrument met bijbehorende lesmateriaal gedeeld waarmee leerlingen kunnen leren om de nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en validiteit van een onderzoek te evalueren. Het instrument kan bij de verschillende bètavakken ingezet worden en biedt hierdoor een mogelijkheid om vakoverstijgende verbanden in het doen van onderzoek inzichtelijk te maken voor leerlingen. Het materiaal is ontwikkeld in het kader van een promotie-onderzoek binnen het DUDOC-programma. Het bijbehorende proefschrift is te vinden op VU-DARE: http://dare.ubvu.vu.nl/handle/1871/54866
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
bètavakken, betrouwbaarheid, biologie, bovenbouw vo, leren onderzoeken, natuurkunde, nauwkeurigheid, scheikunde, validiteit, zelfevaluatie-instrument

Bronnen

Bron Type
Boek: Eureka! Didactiek voor het leren onderzoeken in het vwo
http://Leren onderzoeken vs. onderzoekend leren
Link
Overzichtsartikel [online]: Leren onderzoeken - een leerlijn
https://elbd.sites.uu.nl/2017/09/18/leren-onderzoeken-een-leerlijn/
Link
Website: Getting Practical
http://www.gettingpractical.org.uk/
Link
Website: Good Practical Science
http:// www.gatsby.org.uk/education/programmes/support-for-practical-science-in-schools
Link
Website: Understanding Scientific Evidence
http://community.dur.ac.uk/rosalyn.roberts/Evidence/cofev.htm
Link
Video: TEDex - Battling bad science
https://www.ted.com/talks/ben_goldacre_battling_bad_science
Link
close
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
open