Achtergrond workshop Digitale Didactiek
Op dit moment zijn er legio online gereedschappen beschikbaar die de docent kunnen ondersteunen in het leerproces. Ze werken ondersteunend, omdat de gereedschappen de mogelijkheid bieden om meer te differentiëren, gepersonaliseerd leren te ondersteunen en het gereedschapskoffertje met activerende didactische werkvormen enorm uit te breiden. Zowel de docent als de leerlingen profiteren hiervan. Voorwaarde is dan wel dat je de tools op een didactisch verantwoorde manier inzet; en daar gaat deze workshop over.
Deze workshop is een echte 'workshop' waarin aan de hand van meerdere hands-on opdrachten gewerkt wordt aan de vaardigheden die nodig zijn om het arsenaal aan activerende didactische werkvormen uit te breiden. En denk niet dat digitale didactiek alleen iets is voor de cognitieve vakken; ook bij kunst of LO is dit toe te passen en is je eigen fantasie de enige belemmering. Tussendoor wordt ook nog wat achterliggende theorie behandeld, want: 'A fool with a tool is still a fool'. Maar zoals eerder aangegeven uiteraard ook veel praktijk, want Digitale Didactiek leer je vooral door te doen!
Colofon
Het arrangement Digitale didactiek 2018 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt. |
|
Auteurs | Manon den Hertog Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven. |
Laatst gewijzigd | 2018-03-05 15:49:23 |
Licentie |
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. |
Gebaseerd op een Wikiwijs van de Kennismaatschap |
|
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal |
|
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: |
|
Toelichting | Versie 3.1 18 november 2016 |
Leerniveau | HBO - Master; HBO - Bachelor; |
Leerinhoud en doelen | Onderwijskunde; |
Eindgebruiker | leerling/student |
Moeilijkheidsgraad | gemiddeld |