Opzet Wikiwijs leeslogboek

Opzet Wikiwijs leeslogboek

Algemeen

Instructie

Hoe moet je leeslogboek eruit zien?

Je leest in havo 4 in totaal zes boeken. Bij elk boek moet je je leeslogboek updaten. Maak de opdracht in Wikiwijs en niet via een bestand als bijlage!

 

Bij elk gelezen boek moet er een reflectie terug te vinden zijn in je leeslogboek. Hiervoor moet je de volgende stappen doorlopen:

1. Zorg er eerst voor dat je een eigen Wikiwijspagina aanmaakt. De instructie die je stap voor stap uitlegt hoe dit moet, vind je in de studiewijzer.
2. De gemaakte opdrachten moeten direct zichtbaar zijn. Dat betekent dat je de teksten typt in Wikiwijs of kopieert vaunit Word. Je mag geen Worddocument toevoegen als bijlage!
3. Geef op het tabblad  'boekenoverzicht' een volledig overzicht van de gelezen boeken. Zo kun je in één oogopslag zien welke boeken je gelezen hebt. Noteer van elk boek: de titel, de auteur, het niveau van het boek en het aantal sterren dat je het boek zou geven. Hierbij geldt dat 5 sterren maximaal is. Houd dit overzicht up-to-date!
2. Voor elk boek gebruik je vervolgens een tabblad waar je een verwerkingsopdracht maakt bij het gelezen boek. De opdrachten waar je uit kunt kiezen, vind je bij het tabblad 'opdrachten'. Je mag hierbij natuurlijk werken met afbeeldingen als je wilt!
3. Aan het begin en aan het einde van het schooljaar ontvang je van je docent nog overige opdrachten die je bij het tabblad 'overige opdrachten' moet uitvoeren.


Word je beoordeeld?
Je docent zal aangeven wanneer zij de leeslogboeken gaat bekijken. Als je ervoor zorgt dat je op dit moment 'helemaal bij bent' met updaten, kan je docent je feedback geven. Je krijgt geen tussentijdse beoordeling. Pas aan het einde van havo 5, net voor je mondeling literatuur, zal je van je docent een eindscore krijgen voor je leeslogboek. Hierbij wordt gelet op volledigheid, kwaliteit en ontwikkeling.

 

Verwerkingsopdrachten

In je leeslogboek is het van belang dat je bij elk gelezen boek vooral aangeeft wat je ervan vond en waarom. Je kunt hierbij kiezen uit een aantal vaste opdrachten of je maakt een eigen verslag waarin de voor jou belangrijkste informatie is opgenomen.

Neem bij elk boek sowieso op: titel - auteur
Op deze manier is het voor jouzelf en voor je docent direct duidelijk over welk boek het verslag gaat.

 

Kies voor een eigen verslag, of kies één van de volgende opdrachten om op te nemen in je leeslogboek:

Recensieopdracht

Schrijf een recensie waarin je elementen uit de samenvatting, de analyse, de schrijversinformatie en je eigen mening combineert. Let hierbij op het volgende:
- Je schrijft de recensie voor iemand die het boek niet gelezen heeft. Laat de lezer van de recensie dus eerst kennismaken met het boek. Vertel kort waar het over gaat / neem een stukje uit het boek letterlijk over. Maak de lezer nieuwsgierig naar het verhaal
- Vertel in de kern meer over de analyse en de schrijver. Combineer deze informatie met je eigen mening. Leg dus steeds uit wat jij ergens van vindt.
- In het slot geef je je eindoordeel. Je vertelt wat je uiteindelijk ‘over-all’ van het boek vond. Je geeft een tip aan mogelijke lezers of reageert op de verwachting die je had voordat je ging lezen. 
- Je recensie krijgt een passende en pakkende titel. Dat kan een quote zijn uit het boek, het mag al iets zeggen over je eindoordeel. Als het maar origineel is en de aandacht trekt.
- Markeer in je recensie de zinnen / zinsdelen waarin je je eigen mening verwoordt.

 

Opdracht van Lezen voor de Lijst

Maak de opdrachten die op de site www.lezenvoordelijst.nl horen bij jouw boek. Als er bij jouw boek opdrachten horen op verschillende niveaus, kies dan de opdracht die het beste bij jou past. Neem bij de uitwerking van de opdracht telkens de opdracht over en het bijbehorende antwoord. Geef tot slot kort aan waarom je voor deze opdracht gekozen hebt.

 

Juryrapport

Je doet alsof het boek dat je hebt gelezen is ingezonden voor een landelijke boekenwedstrijd. Bij deze wedstrijd ben je als jurylid op zoek naar het beste Nederlandstalige boek. Om dit beste boek te kunnen kiezen, moet je eerst bepalen aan welke eisen het moet voldoen. 2 eisen zijn al bekend, namelijk: - het boek moet een verrassend einde hebben EN - de titel moet perfect de strekking van het verhaal weergeven.
Wat ga jij als jurylid op papier zetten:
- Je vult de gegeven eisen aan met 3 eigen eisen waarvan jij vindt dat het beste boek daaraan moet voldoen. Geef ook een korte motivatie / verantwoording bij elke eis: waarom vind je deze eis belangrijk?
- Uiteindelijk heb je een lijst van 5 eisen verzameld die je nu moet gaan koppelen aan het gelezen boek. Dit doe je door bij elke eis een omschrijving te geven van jouw boek. Dus bijvoorbeeld: heeft het boek een verrassend einde? Waarom wel of waarom niet? De antwoorden hoeven niet altijd positief te zijn.
- De laatste stap is bepalen of jouw boek het beste Nederlandstalige boek is. Dit doe je door een conclusie te schrijven bij de 5 eisen. Je geeft een korte samenvatting van jouw bevindingen en komt tot een eindoordeel. Dit eindoordeel hoeft niet altijd positief te zijn!

 

Brief van de uitgever

Bij deze opdracht kruip je in de huid van de uitgever. Je doet je alsof het boek dat je gelezen hebt, nog niet is uitgegeven.
Stel je voor: je werkt bij een uitgeverij. De schrijver van jouw boek komt binnen met zijn verhaal en vraagt of jij het werk wilt uitgeven. Je bent best enthousiast, maar je ziet nog wel ruimte voor verbeteringen. Je besluit om jouw reactie op papier te zetten en naar de schrijver te sturen.
De opdracht:
- Schrijf een brief aan de schrijver. Je begint natuurlijk met een korte inleiding.
- Vervolgens geef je jouw persoonlijke oordeel over het boek. Het is jouw oordeel, dat betekent dat het zowel positief als negatief kan zijn.
- Daarna ga je aangeven waarom je op dit moment het boek nog niet wilt uitgeven. Je geeft 3 elementen waarvan je vindt dat deze aangepast moeten worden en waarom. Denk bij elementen aan de theorie van verhaalanlyse.
- Als je hebt aangegeven wat je aangepast wilt hebben en waarom, ga je de schrijver advies geven in hoe hij/zij het moet aanpassen. Je hebt hier als uitgever natuurlijk een visie in. Dus: wat zou de schrijver moeten doen om ervoor te zorgen dat je het boek wel uitgeeft.
- Je rondt de brief netjes af.

 

Brief aan de uitgeverij

Stel je voor: het werk dat je gelezen hebt, heb je zelf geschreven. Je blijkt over bijzonder schrijftalent te beschikken. Het verhaal is nog niet gepubliceerd, maar je wilt graag dat een uitgeverij het uit gaat geven. Je besluit een uitgeverij te schrijven om je verhaal te promoten!
- Je schrijft een brief aan een uitgeverij. Ga eerst eens op zoek naar bestaande uitgeverijen en kies een geschikte uit voor jouw boek.
- Je introduceert jezelf als schrijver en je vertet kort waarom je deze brief schrijft.
- In de kern introduceer je het verhaal. Je geeft informatie over de titel, het thema, het plot en het perspectief.
- Je legt uit voor welk publiek jouw boek geschikt is. Koppel dit aan de niveaus van Lezen voor de Lijst en leg uit waarom dit het geschikte publiek is.
- Rond je brief netjes af.

Boeken

Boekenoverzicht

De rekening                     van Boudewijn Büch                              niveau 3           1/5 sterren

Het bittere kruid               van Margo Minco                                    niveau 3          3/5 sterren

Het behouden huis           van Willem Frederik Hermans               niveau 4          3/5 sterren    

Het diner                           van Herman Koch                                 niveau 3          3/5 sterren    

Het goude ei                      van Tim Krabbé                                   niveau 3           2/5 sterren  

Met huid en haar               van Marita de Sterck                           niveau 3            2/5 sterren   

J. Kessels novelle             van P.F. Thomése                               niveau 3             4/5 sterren 

IV                                       van Arjan Lucbach                             niveau 3             4/5 sterren

Magnus                              van Arjan Lucbach                            niveau 3              4/5 sterren

Peren bomen bloeien wit   van Gerbrand bakker                        niveau 1              2/5 sterren  

Boek 1 - havo 4

Schuld, geld en loden last van het verleden

van Boudewijn Büch

recensieverslag

 

Het boek de rekening gaat over Lothar Mantoua. Lothar heeft een verward bestaan. Hij is verslaafd aan druk en heeft grote financiële schulden. het boek heeft veel flesbeks. Een stuk je uit het boek: Alles lijkt stil te staan. Alles wat ik aanraak, voelt koud aan. Ik ruik alleen nog maar de geur van het ziekenhuis en de zaal van het crematorium. Van binnen voel ik dat ik ontzettend moet huilen, maar ik krijg mijn tranen niet naar buiten.

Het boek begint met hoe Lothar opgroeit. Je leest dat Lothar een zware jeugd hebt. Dan lees je hoe hij in de schulden komt. Ik vond dat best interessant om te lezen hoe iemand in de schulden komt. Door het verhaal ga je vaak terug in de tijd. Je hebt veel flesbeks.

De schrijver van de rekening is Boudewijn Büch. Boudewijn Büch is geboren in 14 december 1948 in Den Haag. Hij groeide op in Wassenaar in een katholiek gezin met vijf broers onder wie Menno Büch. Zijn ouders scheidden in 1963. Zowel Boudewijn als zijn broers herinnerden zich hun vader later als een tirannieke persoonlijkheid; het huwelijk van zijn ouders was volgens Boudewijn nooit zeer gelukkig geweest. Hij is gestorven op 23 november 2002 in Amsterdam.

Het boek is gepubliceerd in 1996. De uitgever is Singel. Het boek is 219 pagina lang. Het boek bestaat uit drie delen.

Ik vind het een raar boek. Dit komt door wat Lothar allemaal doet. Een van die dingen is dat hij naar België gaat met een onbekend iemand om daar België sexy te hebben. Het eerst deel van het boek vond ik niet interessant echt het tweede en derde deel waren leuk hoofstukken. In die hoofdstukken word het ook allemaal een beetje meer duidelijker. Mijn uiteindelijke score van deze dit boek is een 7/10.

Boek 2 - havo 4

Het leven in de tweede wereld oorlog

Van Margo Minco

recenstieverslag

 

Het bitter kruid gaat over Een joods meisje dat in Breda woont. Je ziet hoe het joods meisje om gaat met het leven in de oorlog als een Jood. Het verhaal begint dat het joods meisje vader wil kijken in het dorp of dat iedereen er nog is. het joods meisje gaat mee met haar vader. Dit is een van de eerst keer dat het joods meisje merk dat de Oorlog naar Nederland komt en dat Joods mensen niet veilig zijn. Een paar dagen nadat het joods meisje mee was gegaan met haar vader komt haar vader terug thuis met jood steren. De situatie word steeds erger voor Joden. Een paar dagen later word Dave (de broer van het joods meisje) en haar vader op geroepen om in werkkampen te gaan werken. het joods meisje is bang dat ze haar broer en vader misschien niet meer gaat zien.

De lees ervaring met dit boek is best goed. Het was geen moeilijk boek om te lezen. Ik merkte dat ik niet echt tegen moeilijke woorden aan liep. De tekst was best simpel geschreven. Het boek is een niveau 3. Ik merkte dat ik er redelijk makkelijk doorheen las. Het was ook wel fijn dat niet zoon lang boek is, ik vind het moeilijke om dan door te blijven lezen vaak bij wat langer verhalen.

Het bittere kruid is geschreven door Marga Minco. Haar volledige naam is Sara Menco. Ze is geboren op 31 maart 1920 in Ginneken. Haar gezin is een orthodox joods gezin. Ze heeft een broer en zusje. De naam Minco ontstond doordat een ambtenaar per ongelijk de klinker verkeerd opschreef. Een paar ander boeken die Margo Minco heeft geschreven zijn Het aders, Het huis Hiernaast, de glazen brug, Decemberblues, Storing, etc.

Het is een leuke en interessant boek. Voor mensen die van oorlog ’s verhalen houden is dit een aanrader. Het boek is 90 bladzijdes lang. Ook al is het een kort boek is het wel een heel mooi verhaal over een joods meisje die leert hoe het is om jood te zijn in de tweede wereld oorlog.

Boek 3 - havo 4

Het behouden huis

Van Willen Frederik Hermans

brief aan de uitgever

 

Geachte Heer/Mevrouw,

Ik ben Willem Frederik Hermans. Ik ben een schrijver van romans, novellen, verhalen, poëzie en toneelstukken. Ik heb net klaar mijn laste boek Het behouden huis. Het thema van het boek is roman. Het verhaal speel zich af in de tweede wereld oorlog. Een Partizaanse groep soldaten komen aan in een verlaten dorp. Een van de soldaten krijg de krijgt de opdracht op het dorp te gaan verkennen. Die soldaat is de hoofd persoon. In het dorp kom de soldaat een geheimzinnig huis tegen dat hem op de een of ander manier aan trekt om naar binnen te gaan. Hij gaat het huis verkennen onder weg komt hij een deur tegen die niet open kan. Als hij het huis verder gaat verkennen komt hij wat kleding tegen van de huidig bewoner. Hij trek ze aan het doet of hij de eigenaar is van het huis. Die zelfde dag kommen er Duits soldaten naar het huis. De soldaat doet net als of hij de eigenaar is en de enige is die nog in het stadje is. De Duitsers vinden het dapper van hem dat hij hier nog is. De Duitser willen een afspraak maken dat het goed is dat hij hier blijft als alle Duits soldaten daar mochten blijven slapen. Na een paar dagen besluit de soldaat om het dorp veder te gaan verkennen. Hij komt bij het Kurhaus een kat tegen. Hij neemt deze mee naar het huis. De kat is erg geïnteresseerd in de kamer die op slot zit. De soldaat wordt hier ook door steeds meer geïnteresseerd in deze kamer. Op een dag sta er een man in de tuin van het huis. Het blijkt de eigenaar van het huis te zijn. De soldaat weet niet wat hij moet doen. Hij wil het huis niet opgeven, dus schiet hij de eigenaar dood. Maar de eigenaar was niet de enige die terug naar het huis was gekomen. De vrouw van de eigenaar was ook terug gekomen. De soldaat had maar een mogelijkheid en dat was dat hij de vrouw ook moest doden. Een paar dagen verder is de kamer die eerst dicht was open. Er zat een sleutel in de deur en hij stond op een kier. De soldaat was nieuw schierig wat er achter zat. Toen hij de kamer binnen kwam zag hij iets wat hij niet verwachte. De rest van het verhaal moet je de bijlage maar helemaal lezen. Dat is het hele verhaal.

Dit boek is een niveau 4 boek. Het is voor mensen die van de oorlogsverhalen houden. De tijdlijn van het verhaal is gewoon. Van begin naar eind en geen tussen sprongen naar het verleden. Het verhaal is goed voor de mensen die van oorlogsverhalen houden, omdat het laat zien hoe het is voor een soldaat in de oorlog en hoe ver mensen gaan om iets te behouden.

Ik hoop dat U mijn verhaal wilt uitbrengen. Ik hoop dat ik snel van Uw hoor.

 

Vriendelijke groette,

Willem Frederik Hermans

Boek 4 - havo 4

Het diner

Van Herman Koch

brief aan de uitgever

 

Geachte meneer/mevrouw

 

Mijn naam is Herman Koch. Ik ben een schrijver. Misschien ken je een van mijn boeken zoals Zomerhuis met zwembad of De Greppel. Ik ben net klaar met een van mijn laste boeken het boek heet Het Diner. Dit boek verteld een verhaal over een familie probleem en hoe ze het beste er mee omgaan. Het verhaal wordt verteld door de ogen van Paul Lohman. Het thema van het boek is psychologische roman.

Het boek begint met Paul Lohman, zijn vrouw Claire, zijn broer Serge Lohman en zijn schoonzus Babette die uit eten zijn. Ik laat gelijk aan het begin zijn dat Paul geen fan is van zijn Broer Serge. De reden waarom Paul geen fan is van zijn broer is dat serge namelijk een bekenden politicus is met een aantal rare gewoontes. Een van deze gewoontes is dat hij het een leuk uitdaging vind om bij restaurant waar je normaal een paar maanden van tevoren moet reserveren op de dag zelf nog een plaatsje te krijgen. Paul en Claire hebben samen een zoon. Zijn naam is Michel. Serge en Babette hebben twee zoons. Hun namen zijn Rick en Beau. Beau is geadopteerd door Serge en Babette. Op een moment moet Paul nodig naar de wc. Als hij terug komt ziet hij dat Babette in huilen is uit gebarsten. Babette vlucht naar de tuin. Claire gaat er achteraan. Als Paul hun achtervolgt gaat ineens het mobiliteit van zijn zoon af. Die hij  eerder die avond in zijn zak had gedaan. Nadat hij een filmpje op de telefoon had gezien. In het filmpje was te zijn hoe Michel en Rick een zwerver in een pin hokje doden. Het filmpje was langs gekomen op opsporing gezocht. Paul herkende zijn zoon toen in de video. Paul dacht dat Claire het filmpje niet had gezien. Doordat Paul terugdenkt aan vroeger kom je er ook nog achter dat hij last had van agressiviteit. Hij was daardoor zijn baan als geschiedenisdocent kwijt. Doordat Serge het beste voor zijn zoon wilt besluit hij een persconferentie te houden in een café om bekend te maken dat hij zich zou terugtrekken als politicus. Hier is Claire het niet mee eens en vraagt Paul om Serge te verwonden zodat hij de persconferentie niet kan houden. Paul weigert maar Claire besluit dan om Serge zelf te verwonden.

Dit is een beetje in het kort waar mijn nieuwste boek overgaat. Het niveau van dit boek is niveau 3 denk ik. Het boek is gericht voor mensen die houden van verhalen met een plot wist. Ik hoop dat ik snel van Uw hoor of dat Uw het boek wilt uitgeven of niet.

 

Met vriendelijke groet,

Herman Koch

Boek 5 - havo 4

Het gouden ei

Van Tim Krabbé

Juryrapport

 

3 eigen eisen

Dat het boek makkelijk te volgens is in tijd.

Hiermee wordt bedoelt dat het boek duidelijk aan geeft waar in de tijdlijn je zit. bijvoorbeeld verleden het heden of de toekomst. Het is ook van belang dat het boek niet al te vaak switcht van tijd. Dan wordt het voor de lezer moeilijk om te begrijpen.

Het boek moet boeiend zijn.

Als een boek boeiend is krijgt de lezer zin om door te blijven lezen. Dat is iets wat je als schrijver wilt. Als het boek niet boeiend is wil een lezer ook niet wet hoe het verder gaat. Dus leest de lezer niet af. Dit wil je als schrijver niet hebben.

Het boek moet een makkelijke taalgebruik gebruiken

Als het boek gebruik maakt van moeilijke woorden is het niet makkelijk voor iedereen om het boek te volgen. Dit zorgt er voor dat niet iedereen het boek gaat lazen. Dit willen we niet als het beste boek van Nederland moet zijn. Ook moet een schrijver er voor zorgen dat het boek voor iedereen kan worden gelezen. Dus geen racisme of scheld worden in het verhaal te gebruiken.

 

 

 

5 eisen

Het boek moet een verrassend einde hebben

het gouden ei heeft wel een verassend einden. Dit komt doordat op het einde van het verhaal duidelijk is geworden wat er gebeurd is met Saskia Ehlvest. Aan het begin van het verhaal is plotseling Saskia Ehlvest verdwenen nadat ze voor Rex Hofman een drank je gaat halen. Door het verhaal heen krijg je steeds meer hints naar wie de moordenaar is van Saskia en ook waarom hij haar dood maakt.

 

De titel moet perfect de strekking van het verhaal weergeven.

De titel van dit boek verstek het verhaal, omdat aan het begin van het verhaal een verhaaltje wordt verteld door Saskia Ehlvest. Het verhaal gaat zo Saskia heeft wel eens nacht merrie gehad dat ze in een ei zat alleen in het universum en de enige manier om uit het ei te komen is een ander ei dat ergens in het universum rond zweeft. Op het einden van het verhaal komt dit verhaal helemaal terug. Wat Rex joint Saskia in de dood.

 

Dat het boek makkelijk te volgens is in tijd

Dit boek is makkelijk te volgen in tijd, omdat elke hoofd stuk een eigen tijd is. Ze springen niet van tijd naar tijd dat je niet meer snapt of dat je in heden of in het verleden. Zit. het boek begint in het heden. Dan krijgen het verleden en uiteindelijk weer het heden.

 

Het boek moet boeiend zijn.

In het begin is het verhaal heel boeiend. Het is boeien doordat je gaat na denken wat er allemaal gebeurd kan zijn met Saskia. Maar het midden was een beetje minder. Dit komt omdat het mijn niet veel boeiend wat de motief waren van Raymond Lemorne om Saskia te doden.

 

Het boek moet een makkelijke taalgebruik gebruiken

Het boek heeft een makkelijke taalgebruik. Er worden niet veel moeilijke worden gebruikt. Waardoor het moeilijke wordt om het verhaal te volgen. Ook is het gebruik van taal netjes. Er worden geen racisme gebruikt. Ook worden er geen scheld worden gebruikt in het verhaal.

 

Wel of geen beste boek van beste Nederlandstalige boek

het boek het gouden ei heeft grootte kans om het beste Nederlandstalige boek. Het heeft alle 5 de eisen voldaan. Het boek heeft een verassend einde. Het einden ontrafelt wat er gebeurt is met Saskia. De titel van het boek verstek het verhaal. De titel llegt een beetje uit waar het boek over gaat en trekt de aan dacht. De tijd volgorde is normaal. Het is niet verwaand. Het boek is meeste deel van de tijd boeiend alleen heb midden niet altijd. De taalgebruik is netje. Dit boek is voor iedereen.

Boek 6 - havo 4

Met huid en haar
Van Marita de Sterck

Recensieopdracht

Met Huid en Haar?
Het boek Met huid en haar gaat over een jong genaamd Joppe. Hij heeft een opa die bijna 100 jaar is. Joppe’s opa heeft Tist. Tist is een beetje ziek. Joppe heeft een dilemma. Hij wil samen met zijn school vrienden een grote vredesdemonstratie organiseren, maar hij heeft belooft aan zijn ouders dat hij voor Tist zou zorgen terwijl ze op vakantie waren. Joppe is ook verliefd op een meisje genaamd Alya. Hij wil een goede indruk op haar maken voor dat zijn vriend Tobias haar als vriendin vraagt. Maar dan wordt Tist echt ziek. Doordat Tist erg ziek is zit Joppe aan hem vast. Terwijl er allemaal demonstratie in de stad zijn, kommen bij Tist allerlei herinneringen terug van de eerst wereldoorlog. Toen Tist een jongen was had hij zelf de eerst wereldoorlog mee gemaakt. Tist heeft dingen die je niet met woorden zijn uit te legen. Tist verteld de gebeurtenissen die hij heeft mee gemaakt aan Joppe. Alleen maakt hij zijn verhaal niet af.  Joppe raakt nieuwsgierig hoe het verhaal afloopt. Joppe weet dat hij snel moet zijn, want Tist heeft niet lang meer. Maar ook Alya vraagt tijd. En er hangt weer oorlog in de lucht. Joppe ervaart aan den lijve dat noch de dood, noch de liefde zich laat dirigeren
Het verhaal is erg spannend. Dit komt doordat het verhaal gaat over de oorlog. Meestal zijn boeken over de oorlog spannend. Het thema van het boek is Oorlog. De schrijver van dit boek is Marita de Sterck. Marita de Sterck studeerde perswetenschappen, antropologie en talen. Aan de bibliotheekschool van Gent doceert ze literatuur en antropologie. Ze geeft ook workshops aan jongeren: verhalen schrijven. Met reisverhalen debuteerde ze en heeft ondertussen al een 40-tal titels gepubliceerd: boekjes voor beginnende lezers, informatieve boeken over ander culturen, jeugdromans, prentenboeken, makkelijk-lees-verhalen, boeken over jeugdliteratuur. Een paar bekende boek van Marita de Sterck Niet zonder liefde, De hondeneters, Kwaad bloed of Hakim de kleine ezeldrijver.
Ik is een leuk en spannend boek. Voor mensen die houden van oorlogsverhalen of spanning is het echt een aanrader. Ik had niet verwacht dat het zo interessant zou zijn. Dit kwam door de verhalen die Tist vertelden tegen Joppe over zijn ervaring met de eerste wereld oorlog.

Boek 7 - havo 5

J. Kessels: The Novel

van  P.F. Thomése

brief aan de schrijver

 

Geachte P.F. Thomése,

Mijn naam is Sam. Ik werk voor drukkerij de Stempel. U heeft laatst een aan vraag gedaan om uw nieuw boek bij ons te laten drukken. Wij zijn berijdt uw boek te gaan drukken. Persoonlijk vond ik het een goed boek. Dit komt door de humor en manier waarop uw schijft.

Niet iedereen hier bij ons is even enthousiaste als mij over uw boek. Dit komt omdat het woord gebruik in het boek grof is. Wij willen graag dat het door meerder leeftijden kan worden gelezen. Dus als uw kunt zorgen dat het grof woord gebruik kan verlagen zou dat handig zijn voor ons.

Een ander punt dat verbetering in ons ogen kan hebben is dat Breda niet zo gehaat moet worden.  Door zulke dingen kun je lezers afschrikken. Waardoor het boek minder gaat opleveren. Ik denk dat er veel kans licht in Breda voor dit boek als er niet zoveel op Breda wordt gehaat. Er mag wel een beetje haat naar Breda zijn maar niet zoveel als nu.

Het laatste punt dat in onze ogen kan worden verbeterd is dat het duidelijker wordt gemaakt waarom kut zwager boontje de auto van J. kessels pakte om de dood man in te doen. Ik heb uw boek goed door gelezen en kwam er niet echter wat de reden was dat hij dit deed. Ik denk dat het voor de lezer duidelijk zou zijn als kut zwager boontje op het einde van het boek de reden geeft waarom die man dood moest en waarom hij dan perse de auto van J. kessels pakte.

Dank uw wel voor het kiezen van onze drukkerij. Ik hoop dat uw kiest voor onze drukkerij. Wij zijn erg posiefie over uw boek.

 

Groete,

Sam Tieland

drukkerij de Stempel

Boek 8 - havo 5

IV

Van Arjan Lubach

Brief aan de uitgever

 

Geachte meneer/mevrouw,

Mijn naam is Arjen Lubach. U kunt mij misschien wel herkennen van het programma Zondag met Lubach. Ik ben net klaar met een nieuwe boek van mij genaamd IV. Het verhaal begint met Elsa, Joost en Lars die een vakantie hebben in Frankrijk. Plots krijg Elsa een telefoontje dat haar vader Marcus Ruys is overleden. Elsa gaat hals overkop van Frankrijk naar Nederland. Ellemaal in Nederland aangekomen wordt ze opgehaald door ene Jacob Veen. Hij zegt dat hij van de Amsterdamse politie is.  In de hoofdstad ontwikkelt zich binnen 24 uur een zoektocht van Elsa naar de verborgen boodschappen van haar vader. Ze komt in contact met zijn laatste vriendin, studente Robin, "de alfa". Daarbij ontsnapt ze zowel aan de Koninklijke geheime dienst als op de plaats delict aan de Amsterdamse politie. De vondst van een door Marcus Ruys bewerkte Cicero-brief van Thorbecke in de Universiteitsbibliotheek van Amsterdam door Robin, geeft voldoende aanknopingspunten om verder te zoeken. Na een incident waarbij de directeur van De Nederlandsche Bank, Ans Kahn, zichzelf doodschiet, wordt Elsa haar situatie nog hachelijker. Met hulp van een oude televisiecollega van haar vader Maarten van Eck wordt het mysterie duidelijk. Elsa is Elsa de eerste, de enige wettige erfgenaam van de troon als de directe afstammeling van Willem III en Emilie Ambre. De andere partij is de Koninklijke veiligheidsdienst die de bestaande orde wil handhaven. Rechercheur John Hart van de Amsterdamse politie, die te dicht bij de waarheid komt, wordt van het onderzoek gehaald. Collega Mirjam beschuldigt hem van ongewenste intimiteiten. Via een bezoek aan de burgemeester van Delft komt Elsa erachter dat de aanwijzing “de nieuw aarde” niet alleen staat voor het DNA in de graftombe in Delft, maar ook voor het vakantiehuis Maison Taciturne. Samen met Robin en Maarten rijdt Elsa in de geleende Saab van haar afwezige stiefvader terug naar het zuiden van Frankrijk. Ook de Koninklijke geheime dienst rijdt die kant op evenals een zwaar gefrustreerde rechercheur John Hart. Onder een keukentegel met de letter " omega" vindt Elsa 4 buisjes met huid verstopt. Deze zijn waarschijnlijk door haar vader gestolen uit de grafkelder in Delft. Van Eck heeft intussen met een laptop en Skype een directe verbinding met een televisiestudio in Hilversum. Voor het oog van miljoenen kijkers komt IV de 4 buisjes gewapenderhand opeisen. Als John Hart op de kroonprins schiet werpt Jacob zich in de kogelbaan van het schot en sterft. IV verdwijnt met zijn chauffeur en de 4 buisjes in een zwarte Mercedes, die vervolgens door hem met de inzittenden wordt opgeblazen als de Franse politie het tweetal totaal heeft omsingeld. Het bewijs is vernietigd, maar de verboden toegang tot de Grafkelder van Oranje-Nassau in Delft ligt nu toch wel open. Dit is een beetje in het kort waar mijn nieuwe boek over gaat.

Dit boek is gericht naar de mensen die van avonturen en mysterie houden. Het niveau van dit boek is niveau 3.

Ik hoop dat ik snel van uw te horen krijg.

 

Groete,

Arjan Lucbach

Boek 9 - havo 5

Magnus

Van Arjen Lubach

Recensie opdracht

 

Magnus?

Het boek Magnus is geschreven door Arjen Lubach. Het verhaal gaat over Merlijn Kaiser. Merlijn Kaiser is een niet zo bekende jonge toneelschrijver. Merlijn heeft het moeilijk, hij is zijn grootte liefde kwijt geraakt aan een Amsterdamse singer-songerwriter, hij bezoekt zijn vrienden niet meer en hij krijgt de epilepsie waar hij van jong af al last van heeft niet onder de controle. Dan gebeurt er iets vreemd. Hij wordt gebeld door de fraudebestrijdingsdienst van zijn creditcardbedrijf. Hij krijgt te horen dat er in een Zweeds pretpark zo’n 1650 euro is uitgegeven. Er wordt aan hem gevraagd of hij deze uitgeven heeft gemaakt. Merlijn antwoordt ja, terwijl hij nog nooit in Zweden is geweest. Plotseling heeft Merlijn een doel in zijn leven. De dief zoeken die zijn geld uitgeeft met zijn creditcard. Hij gaat naar Stockholm Zweden om de dief te zoeken. Ondertussen is hij ook bezig met een nieuw toneelstuk. Hij heeft een voorschot gekregen voor dit toneelstuk. Met dat geld gaat hij reizen. Eenmaal in Zweden blijkt de zoektocht naar de fraudeur zich ongemerkt uit te breiden. Hij ontmoet mensen die hem een heel andere kijk geven op zijn eigen leven en doet een schokkende ontdekking.

Ik vind dit verhaal wel leuk, dit komt doordat er best wat avontuur in zit. Bijvoorbeeld dat Merlijn naar zweden gaat. Ook is de jeugd van Merlijn interessant. Je ziet hoe hij wordt hij wie is. Ik vind de twist in dit boek ook leuk. Het is best een verassing.

Ik heb ook een paar dingen aan het boek wat ik minder vind. Een van die dingen is dat hij eerst zegt dat hij de gene is die de uitgaven maakt. En later tegen de fraudebestrijdingsdienst zegt dat hij dat niet is. Ik kan mij daaraan irriteren, omdat het een domme actie is om te zegen dat je het eerst wel ben en dan ineens niet.

Op het einden van de dag is het boek Magnus een Leuk boek. Het is echt een aanrader om te gaan lezen. JE gaat versteld staan van de twist in het verhaal.

Boek 10 - havo 5

Peren bomen bloeien wit

Van Gerbrand Bakker

Brief aan de uitgever

 

Geachte meneer/mevrouw,

Mijn naam is Gerbrand Bakker. Ik ben een schrijver. Ik ben net klaar met mijn laatste boek. Dit boek heet peren bomen bloeinen wit. Het gaat over de tweeling Klaas en Kees speelt regelmatig met hun jongere broertje Gerson het spel zwart. Het spel zwart houdt in dat ze geblinddoekt bepaalde grafstenen op de begraafplaats achter het huis moeten vinden.  Dagelijks wordt dit spel gespeeld en de kinderen krijgen er steeds meer handigheid in. Op een dag gaan de kinderen en hun vader Gerard met hun oude autootje op pad naar opa en oma. De kinderen houden ontzettend veel van hun opa en oma en hebben er dan ook veel zin in. Onderweg besluit Gerard een omweg te nemen, want de kinderen vinden het zo leuk om langs de perenbomen te rijden. Zodra ze langs de perenbomen rijden ontstaat er een discussie. De tweeling beweert dat de perenbomen roze groeien, maar Gerson daarentegen beweert dat de perenbomen wit bloeien. Tijdens het rijden door blijven ze over de kleur van de perenbomen discussiëren en iedereen blijft bij zijn standpunt. Na een paar minuten naderen ze een kruispunt. Hier rijdt een rood autootje, dat Gerard voorrang had moeten geven, in op hun eigen oude autootje. Gerson zit voorin en raakt helemaal bekneld. Het enige wat hij nog kan roepen is ‘au’. De hond, Daan, is met het ongeluk door de voorruit gevlogen. Gerard heeft alleen glassplinters en wonden in zijn gezicht, Kees heeft een gebroken arm en Klaas mankeert niks. Omdat Gerard en Kees dus wel wat letsel aan het ongeluk hebben overgehouden, worden zij gelijk met de ambulance naar het ziekenhuis gebracht. Klaas blijft bij Gerson en ziet hoe hij door de brandweer uit de auto gehaald wordt. Onmiddellijk wordt Gerson afgevoerd naar het ziekenhuis en Klaas besluit om mee te gaan met de ambulance. Ook het hondje Daan gaat mee, maar omdat hij uiteindelijk niet het ziekenhuis in mag wordt hij voor het ziekenhuis aan een lijntje vastgezet. In het ziekenhuis blijkt dat Gerson onmiddellijk geopereerd moet worden. Zijn milt wordt eruit gehaald en zijn gebroken arm wordt vastgezet met pinnen. Daarnaast blijkt dat hij in coma ligt en ook nog eens blind geworden is. Het gezin van Gerson gaat een ontzettend moeilijke tijd tegemoet. Ze besluiten wel om zoveel mogelijk bij hem te zijn, en ook het hondje Daan mag regelmatig op bezoek komen. Na ongeveer een week goed verzorgd te zijn, komt Gerson ineens uit zijn coma. Het eerste wat hij zegt is dat perenbomen wit bloeien. Het gezin is blij verrast en weet niet zo goed hoe het moet reageren. Na een tijdje mag Gerson het ziekenhuis verlaten en moet hij thuis om leren gaan met zijn handicap. Hij is dus blind en kan niks meer zien. De tweeling probeert hem zoveel mogelijk te helpen, maar regelmatig ziet Gerson het niet meer zitten. Ook proberen ze nog een keer het spel zwart te spelen. Maar omdat Gerson helemaal niks meer kan zien gebeuren er allerlei ongelukken en besluiten ze om ermee te stoppen. Na een paar maanden mogen de kinderen bij hun opa en oma gaan logeren. Als ze daar eindelijk zijn spreekt Gerson naar zijn broers uit dat hij voor altijd op die plek wil blijven. Hij voelt zich daar goed en wil eigenlijk niet meer terug naar huis. ’s Avonds besluit hij om een rondje langs het meer te gaan lopen. Zijn oma, Anna, vindt het niet zo een goed idee maar de tweeling en opa vinden dat Gerson ook moet leren om zelfstandig te zijn. Daarom gaat Gerson samen met het hondje Daan een wandeling langs het meer maken. Hier raakt Gerson uiteindelijk in het water. Hij gooit zijn stok in het water en laat zichzelf vervolgens in het water vallen. Gerson verdrinkt en het hondje Daan ziet hoe zijn baasje verdrinkt. Uiteindelijk wordt Gerson op de plaats waar hij vroeger altijd speelde begraven. Het gezin moet door proberen te gaan met leven, maar vindt dit ontzettend moeilijk. Ik heb dit boek is voor scholieren. Dit komt doordat het een nievu 3 boek is. Het is geen lastig boek om te lezen. Het is ook geen echt diepgaat boek. Daarom is dit geschikt voor scholieren. Ik hoop dat ik snel van Uw hoor.

Groete,

Gerbrand Bakker

Overige opdrachten

Wat is je startpositie?

Aan het einde van havo 5 moeten jullie een mondeling examen afleggen over 10 gelezen boeken. Deze boeken lees je in havo 4 en havo 5.

Het is natuurlijk niet zo dat je pas in havo 4 begint met lezen. Jullie hebben allemaal al eerder boeken gelezen. De één misschien wat meer boeken dan de ander. De één leest alleen, omdat het moet, terwijl de ander ook voor zijn of haar ontspanning leest.

Eén van de doelen die we in havo 4 en 5 met lezen hebben, is dat je je ontwikkelt op het gebied van literatuur. Je gaat nog beter ontdekken welk type boek past bij jou en waarom. Aan het einde van havo 5 moet je een beargumenteerde mening kunnen geven over gelezen boeken.

We hebben dus een doel in havo 5, maar om een doel te hebben, moet je ook weten waar je gestart bent. Daarom de volgende opdracht voor jullie:
Denk eens terug aan de boeken die je gelezen hebt. Denk je dat dit literatuur of lectuur is? Wat is eigenlijk het verschil tussen literatuur en lectuur? Beantwoord de vorige vragen en verwerk je antwoorden in een goedlopend geheel.
Kies één van de boeken uit die je recentelijk gelezen hebt. Welk boek kies je en waarom? Raad je mensen dit boek aan of juist niet? En waarom? Beantwoord ook deze vragen en verwerk de antwoorden in een goedlopend geheel.

 

De boeken die ik heb gelezen zijn oorlogswinter, koning urthur en verkocht. koning urthur en verkocht zijn literatuur en oorlogswinter is een lectuur. het verschil tussen litratuur en lectuur is dat lectuur heel envoudig is en de litratuur heel uitgebreid is. bij lectuur krijg bijvoorbeeld niet veel infomatie over de personasen, maar bij literatuur krijg je veel informatie over de de personasens.

ik kies het boek koning urthur, omdat het een leuk boek is. ik vind het boek leuk omdat je het levensverhaal van koning urthur leest. Je leest hoe hij opgroeit tot koning van Nothinghem word. ik vind het een spannend verhaal. het verhaal is spannend omdat de gebeurtennisen erg spannend zijn. De keuze's die urthur moet maken zijn som heel moeilijke. Bij dit verhaal heb ik geen gedeelte gehad dat ik het saai vond. hierdoor bleef ik door lezen en vond ik het niet erg om te lezen. Dit is echt een aanrader voor mensen die van spanende en middeleeuwsen verhalen houd.

  • Het arrangement Opzet Wikiwijs leeslogboek is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    sam tieland
    Laatst gewijzigd
    19-02-2019 15:12:21
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    HAVO 4;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Literatuur;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    havo4, havo5, leeslogboek, literatuur, nederlands

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Musters, Marloes. (2016).

    Opzet Wikiwijs leeslogboek

    https://maken.wikiwijs.nl/84275/Opzet_Wikiwijs_leeslogboek

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van