Inleiding
Wat houdt studieloopbaanbegeleiding nu precies in?
Studieloopbaanbegeleiding bestaat uit:
1. Begeleiding studievoortgang
2. Begeleiding loopbaanontwikkeling
3. Begeleiding professionele (beroeps) ontwikkeling
Tijdens je studie word je begeleid door je studieloopbaanbegeleider (SLB-er) in je beroeps-, studie- loopbaan- en persoonlijke ontwikkeling.
De studievoortgang blijft altijd je eigen verantwoordelijkheid. Het ontwikkelings- en examenportfolio zijn belangrijke instrumenten om je ontwikkeling te kunnen volgen. Persoonlijke leerdoelen zijn daarvan een onderdeel.
Binnen de SLB uren zal o.a. aandacht besteed worden aan loopbaanbegeleiding en studievaardigheden. Het planmatig kunnen werken, jouw leerstijl, ambities , het kunnen reflecteren en samenwerken komen hierin aan de orde. Je werkt daarvoor aan verschillende opdrachten.
De begeleiding in je professionele (beroeps) ontwikkeling van je opleiding is gericht op de inhoud van het beroep als verpleegkundige. Het beroepsbeeld, het kwalificatiedossier van de verpleegkundige met de kerntaken, werkprocessen en competenties staan hierin centraal. Door verschillende opdrachten zal je meer inzicht krijgen in deze begrippen en in de eisen die aan je beroep worden gesteld.
Beoordeling
Het ontwikkelingsgerichte portfolio beoogt door middel van een combinatie van productie en reflectie sturing te geven aan het leerproces van jou als student. Wat betekent dit nu?
Het portfolio betekent letterlijk een verzameling van documenten of werkstukken. Het gaat erom, dat jij de stappen zichtbaar maakt ,op welke wijze jij leert, je resultaten en jouw reflectie hierop. Het portfolio is een hulpmiddel om de groei in je leerproces aan te tonen.
Al het materiaal dat je gedurende je opleiding verzamelt bewaar je. Je kunt hierbij denken aan uitgewerkte opdrachten, reflectieverslagen, resultaten, feedbackformulieren, een POP en een werkplanning. In ieder jaar vinden er gesprekken plaats met jouw studieloopbaanbegeleider om de voortgang te bespreken. Het bespreken van je leerproces doe je aan de hand van het tonen van je portfolio.
Aftekenkaart Loopbaan en Burgerschap Groningen
360 graden feedback formulier
LOOPBAAN aftekenlijst leerjaar 2.docx
Groepsvorming
Groepsvormingsopdrachten
Groepsvorming : beker stapelen
Kennismaking
Hieronder enkele kennismakingsopdrachten. Afhankelijk van de groep en de sfeer in een groep kun je bepalen welke het meest geschikt zijn om te gebruiken. Je kan er ook voor kiezen om meerdere opdrachten te doen, afhankelijk van de tijd die je er voor uit wilt trekken.
Kennismaking met de klas die je kent
Kennismaking met vakantiefoto's
Kennismaking adhv stellingen (beperkte keuze)
LOB
LOB (Loopbaanoriëntatie- en begeleiding)
LOB heeft als doel het ontwikkelen van je eigen loopbaancompetenties om zo je eigen loopbaan steeds meer zelfstandig te kunnen sturen. Naast het ontwikkelen van je talenten en ambities , je ook een bewuste keuze te laten maken voor een plek op de arbeidsmarkt/vervolgopleiding op basis van je eigen ambities en talenten.
De vijf loopbaancompetenties:
Kwaliteitenreflectie : Wie ben ik, wat kan ik? 
Motievenreflectie : Wat wil ik, wat drijft mij?
Werkexploratie : Welk soort werk past bij mij?
Loopbaansturing : Wat wil ik worden?
Netwerken : Wie kan mij daarbij helpen?
LOB capaciteitenreflectie adhv 360 graden feedbackformulier
LOB motieven en kwaliteitenreflectie
LOB werkexploratie
Oriëntatie op je beroep
Oriëntatie op je beroep / capaciteitenreflectie
Oriëntatie op je beroep / loopbaansturing
Oriëntatie op je beroep / werkexplotatie
Oriëntatie op je beroep / motieven en capaciteitenreflectie
Studievaardigheden
Studievaardigheden
Studievaardigheden zijn vaardigheden die nodig zijn bij een studie. Het gaat om vaardigheden zoals het verzamelen en lezen van informatie, het onderscheiden van hoofd en bijzaken, aantekeningen maken, onderstrepen, samenvatten en presenteren.
Meta cognities
Leerstijlen van Kolb
Korthagen
Bronnen
