Welkom
Welkom op de wikiwijs pagina van de integrale beroepssituatie Cultuurtechniek. Op deze pagina kun je alle lesstof, opdrachten en de manier van toetsing vinden voor deze IBS. Als je hier vragen over hebt, kun je die stellen aan de docent(en) of aan je coach.
Inhoud IBS
Tijdens de IBS Cultuurtechniek kom je erachter hoe je cultuurtechnische werkzaamheden aan kunt pakken, met welke machines je dat kunt doen en welke spelregels daarbij horen. Je gaat meer kennis en ervaring opdoen door lessen te volgen en (BPV) opdrachten te maken. Onder andere cultuurtechniek in de groene ruimt (onderhoud van bermen, aanleggen van een poel, natuurbeheer) maar ook grondverzet is een belangrijk onderdeel van cultuurtechniek. De volgende onderwerpen worden tijdens deze IBS behandeld:
- Machines voorbereiden voor transport en uitvoeren transport;
- Inmeten en uitzetten, kabels en leidingen, aanwezigheid risico’s en te nemen maatregelen;
- Grondverzet;
- Cultuurtechnisch werken in de openbare ruimte;
- Verhardingswerkzaamheden;
- Veilig werken langs de weg volgens CROW;
- Communicatie met klanten/opdrachtgever, gasten en publiek.
Je maakt een aantal opdrachten en gaat bewijsstukken verzamelen, in de les, thuis en op je BPV bedrijf. Deze opdrachten en bewijsstukken voeg je tijdens de les of thuis samen in een portfolio ter beoordeling. Ook je BPV-begeleider kan worden gevraagd om je te beoordelen en je tips en tops te geven.
Groepen en planningen
Groep 1 bestaat uit:
- Leerlingen van klas LG42
- Leerlingen van klas TL42
Lesuur 1 en 2: Groen, LRD, lokaal D09
Lesuur 3 en 4: Grond, VOT, lokaal C13
Lesuur 5 en 6: Techniek, HAJ, lokaal D08
Lesuur 7: Zelfstudie
Groep 2 bestaat uit:
- Leerlingen van klas LG22
- Leerlingen van klas VE22
Lesuur 1 en 2: Grond, VOT, lokaal C13
Lesuur 3 en 4: Techniek, HAJ, lokaal D08
Lesuur 5 en 6: Groen, LRD, lokaal D09
Lesuur 7: Zelfstudie
Groep 3 bestaat uit:
- Leerlingen van klas LG32
- Leerlingen van klas HO22
Lesuur 1 en 2: Techniek, HAJ, lokaal D08
Lesuur 3 en 4: Groen, LRD, lokaal D09
Lesuur 5 en 6: Grond, VOT, lokaal C13
Lesuur 7: Zelfstudie
Praktijkopdrachten
Cultuurtechniek bestaat uit 240 uur les / huiswerk en zelfstandige praktijkopdrachten. Straks als de toetsweek is geweest heb je 70 lesuren gehad en misschien 30 huiswerkuren. Om de overige 140 uur op te vangen krijg je praktijkopdrachten die je zelfstandig uitvoerd. Je regelt hiervoor zelf een bedrijf in je vrije tijd. Dit mag ook op je werk.
Er staan twee opdrachten gegeven, krijg je een klus die vergelijkbaar is (grootte, moeilijkheidsgraad) dan mag dat ook. Zorg ervoor dat je goede begeleiding krijgt van je opdrachtgever / praktijkbedrijf. Gebruik de opdrachten wel als leidraad voor je verslag.
Als je deelneemt aan de minigraafcursus en je behaald het certificaat dan kun je daarmee vrijstelling krijgen voor de 2 praktijkopdrachten. De opdrachten moeten af zijn voor de toetsweek begint.
BBL
Les 1: materiaal en materieel
Les 2: machines, aan- en afvoer materiaal en materieel
Les 3: Sleufsilo
Graaf opdracht
Groen
1. Bestratingsverbanden en opsluiting
Opdracht 1
Je adviseert een cultuurtechnisch bedrijf dat een begraafplaats in ’s Hertogenbosch opnieuw gaat verharden. Er moet een aansluiting komen met de bestaande weg en de bestaande padenstructuur wordt vervangen. De plaats van de verharding verandert niet. De bestaande padenstructuur bestaat uit 250 m2 betonnen klinkerverharding in keiformaat (8 cm dik) en 500 m2 halfverharding (gebroken puin, fractie 0-5) in een laag van 15 cm dik.
Maak een werkomschrijving met daarin jouw keuze betreffende:
- Opsluitingsmateriaal;
- bestratingsmateriaal;
- aantallen materiaal;
- voordelen van de gekozen materialen;
- nadelen van de gekozen materialen.
Raadpleeg het artikel ‘Handleiding ontwerp en uitvoering verharding’, hoofdstukken 1.2.1.3 t/m 1.2.5.1 op Wikiwijs. Maak een korte samenvatting met de informatie die voor dit project van belang is. Zorg ervoor dat je de opdrachtgever overtuigd met de informatie die je aanlevert.
De werkomschrijving en samenvatting voeg je toe aan je portfolio. Deze zullen beoordeeld worden op de volgende criteria:
- compleetheid van informatie,
- correctheid van informatie,
- minimaal 500 woorden, maximaal 1500 woorden,
- informatie in eigen verwoording, geen kopieerwerk,
- overtuigend geschreven,
- spelling, grammatica, opmaak, uitstraling en netheid van het verslag.
2. Belevingswaarden verharding in de openbare ruimte
Opdracht 2
Maak een ontwerptekening (op schaal) van een aan te leggen uitvalsweg. Het moet een weg worden waar je uiteindelijk maximaal 60 km/uur mag rijden. Groen en uitstraling is een belangrijke waarde voor de gemeente. Ook moet er voldoende buffer mogelijkheid zijn voor het opvangen van hemelwater.
- Laat de opdrachtgever duidelijk zien wat jouw idee is, middels een ontwerptekening. Let op, een ontwerptekening moet representatief zijn en het werk ‘verkopen’. Eventuele toelichting middels een legenda en foto’s/afbeeldingen op een apart blad.
- Maak een dwarsdoorsnede waarin je de opbouw van de weg, fundering en groen laat zien. Verwerk hierin alle informatie die je tot nu toe hebt verkregen. Ook hierbij een eventuele toelichting middels een legenda en foto’s/afbeeldingen op een apart blad.
De tekeningen worden beoordeeld op netheid en op compleetheid en correctheid van de informatie.
3. Maaien
Grasveld onderhouden
Opdracht 3
4. Snoeien en snipperen
Opdracht 4
5. Rooien en stobbenfrezen
Opdracht 5
Opdracht bomen rooien en stobbenfrezen
De boom in bovenstaande afbeelding moet niet gesnoeid, maar gerooid worden. Hij past niet meer in het straatbeeld en moet vervangen worden door een kleinere boom. Deze opdracht is je gegund en je gaat het werk voorbereiden. Maak een werkplan en beschrijf daarin:
- Jouw manier van werken: dus hoe je de boom neer wilt halen;
- Welk materiaal en materieel je daarbij nodig hebt;
- Hoe je rekening houdt met omwonenden;
- Hoe je rekening houdt met het verkeer en dit zo min mogelijk tot last bent;
- Hoe je het materiaal, materieel en afval aan- en afvoert;
- Hoe je de stobbe verwijdert en zorgt voor een goede standplaats voor de vervanger.
6. Standplaatsverbetering
Opdracht 6
Maak een overzicht van manieren om de standplaats van een bestaande boom te verbeteren. Zoek op internet naar manieren van standplaatsverbetering zonder de boom te ontgraven. Vergelijk verschillende manieren en beschrijf dit in een kort verslag. Zorg dat je een a4tje vol schrijft met voor- en nadelen van verschillende manieren van standplaatsverbetering. Vermeld daarin ook waarom bepaalde factoren belangrijk zijn voor de groei van een boom en hoe het komt dat bijvoorbeeld in de stad die factoren in mindere mate aanwezig (kunnen) zijn.
Even kort op een rij dus:
- Welke manieren van standplaatsverbetering zijn er bij bestaande bomen?
- Wat zijn voor- en nadelen?
- Welke factoren beïnvloed je dan?
- Waarom zijn die factoren belangrijk voor de groei van een boom?
Grond
1. Grond ontgraven
2. Grond aanbrengen
3. Opbouw wegprofiel
4. Verzakkingen en zettingen
5. Grondverzet berekeningen
6. Egaliseren
In deze opdracht ga leren hoe je een perceel kan egaliseren. Voorafgaand aan het daadwerkelijke egaliseren moet er het één en ander worden voorbereid. In deze opdracht ga je voor een te egaliseren perceel de voorbereidingen treffen.
Opdracht 6.1:
Om meer te weten te komen over het egaliseren van grote terreinen neem je de leeréénheid “het egaliseren van grote terreinen” door. Aansluitend maak je de digitale toets. Als je 80% van deze toets hebt behaald maak je een print screen. Deze voeg je toe aan je portfolio van het keuzedeel cultuurtechniek.
Opdracht 6.2:
Iedereen ken wel een perceel waar water blijft staan. Bijvoorbeeld op je stageadres, de buurman of bij jou thuis. Dit perceel watert waarschijnlijk niet goed af. Door het perceel te egaliseren en/of op afschot te leggen kun je deze wateroverlast oplossen.
Zoek dit perceel op op www.boerenbunder.nl Wanneer je het perceel aanklikt kun je niet alleen de gewassen en de grootte van het perceel zien, ook kun je de hoogte van het perceel bekijken.
Voor dit perceel ga je de voorbereidingen treffen. Neem het perceel over op een ruitjespapier. Er zit ook een meetfunctie op boerenbunder, zo weet je de lente van de perceel randen kunt meten
Vervolgens maak je een ruitnet, met daarin de hoogtes. Aan de hand hiervan maak je een schuifschema. Dit alles staat uitgelegd in hoofdstuk 8.3 van het boek cultuurtechnisch werk, Grondwerk. Je docent zal hier ook uitleg over geven. Bekijk of het perceel waterpas gelegd moet worden of onder afschot.
Na het maken van het schuifschema kun je ook uitrekenen hoeveel grond er verzet moet worden.
Opdracht 6.3:
- Welke bewerkingen moet je uitvoeren voordat je het perceel gaat egaliseren? Leg uit waarom en hoe je dit gaat deon.
- Beschrijf de handelingen die je moet doen wanneer je met de kilverbak op het perceel bent aangekomen. Denk hierbij aan het opstellen van de laser.
Techniek
Les 1: materiaal en materieel
ECC graven met de minigraver
ECC uitvoeren van grondwerkzaamheden
ECC onderhoud
Les 2: machines, aan- en afvoer materiaal en materieel
Les 3: machines
ECC Bermen en dijken
ECC onderhoud watergangen, oevers en poelen
Les 4: klic-melding en transport
Klic-melding
Maak op je computer een nieuw mapje aan en sla daarin alle documenten op die hieronder staan.
Download vervolgens Klic-viewer. http://www.kadaster.nl/klicviewer
Open nu met klic-viewer het mapje dat je net hebt aangemaakt met de documenten.
Start nu de opdracht: Klic-melding
https://service10.kadaster.nl/gds2/download/public/5402c58a-85e7-4dd7-9933-854e55c2d973
ECC kabels en leidingen
ECC aanleg riolering
Les 5: gladheidsbestrijding
Les 6: grond en zand
Les 7: Meten, uitzetten en afzetten
ECC aanleggen watergangen en oevers
ECC egaliseren van grote terreinen
ECC meten en uitzetten
ECC uitvoeren van ruimtelijke metingen
Algemeen
Veiligheid
lesboek cultuurtechniek
Lesboek natuurterreinen
Kabels en leidingen
Meten en uitzetten
Planning groep 1
