Thema: Arm en rijk - vmbo12

Thema: Arm en rijk - vmbo12

Thema Arm en rijk

Inleiding

Welkom bij het thema Arm en rijk.

In dit thema kom je meer te weten over:

  • Kenmerken ontwikkelingslanden
    Je kunt een ontwikkelingsland aan een aantal kenmerken herkennen. De gezondheidszorg is vaak slechter geregeld, de mensen verdienen minder en wonen in slechtere huizen.
  • Diversiteit
    Er is een grote diversiteit tussen ontwikkelingslanden. Je vergelijkt de ontwikkelingslanden Burundi en Afghanistan.
  • Samenwerking
    Ontwikkelingssamenwerking is bedoeld om mensen in ontwikkelingslanden te helpen hun levensomstandigheden te verbeteren. Er zijn diverse vormen van hulp en samenwerking.
  • Trade not aid
    Door op eerlijke wijze handel te drijven kunnen ontwikkelingslanden zich duurzaam ontwikkelen.
    Door 'fair trade' kunnen boeren en kleine zelfstandigen een beter bestaan opbouwen met een betere toekomst.
  • Armoede in Nederland
    Er heerst nog steeds armoede in Nederland. Een groot aantal mensen leeft onder de armoedegrens.

Introductie - opdracht

Nederland is een rijk land.
Bedenk drie voorbeelden waarom Nederland een rijk land is.
Noteer deze in een (Google-)document.

Zoek bij elk voorbeeld een afbeelding.
Dit kun je doen met behulp van Google.
Klik op 'Afbeeldingen'.
Zoek plaatjes en plak deze bij de voorbeelden.

Laat je (Google-)document zien aan een klasgenoot.
Bekijk ook de voorbeelden van je klasgenoot.
Leg elkaar uit waarom je deze afbeeldingen hebt gekozen.

Bespreek samen ook de daarbij opgeschreven woorden.
Pas daarna eventueel je eigen document nog aan.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van het thema kun je:

  Opdracht
de kenmerken van ontwikkelingsgebieden en de situatie van bewoners beschrijven. Kenmerken ontwikkelingslanden
uitleggen dat er grote verschillen tussen ontwikkelingslanden zijn. Diversiteit
de voor- en nadelen van soorten ontwikkelingshulp noemen. Samenwerking
de afhankelijkheidsrelatie tussen arme en rijke landen verklaren. Trade not aid
omschrijven wat wordt bedoeld met armoedegrens en relatieve armoede in Nederland en er een voorbeeld van geven. Armoede in Nederland

Wat ga ik doen?

Het thema 'Arm en rijk' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd in lesuren Eindproduct
Inleiding 0,5 (Google-)document
Opdracht: Kenmerken ontwikkelingslanden 3 Verslag
Opdracht: Diversiteit 2 Twee posters
Opdracht: Samenwerking 2 Schema
Opdracht: Trade not aid 2 Brief
Opdracht: Armoede in Nederland 2 Eigen keuze
Afsluiting 3 Plan
Totaal 14 à 15  

 

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Hieronder vind je de vijf opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Kenmerken
Opdracht 2

Diversiteit
Opdracht 3

Samenwerking
Opdracht 4

Trade not aid
Opdracht 5

Armoede in Nederland

Afsluiting

Kennisbanken

Het thema 'Arm en rijk' bestaat uit de volgende Kennisbankitems:

Eindopdracht

Het thema 'Arm en rijk' sluit je af met het maken van een plan.
Je doet dit in groepjes van drie à vier leerlingen.
In het plan beschrijven jullie hoe je denkt een probleem in een ontwikkelingsland op te lossen.

In het jaar 2000 beloofden de regeringleiders van 189 landen om binnen vijftien jaar acht millenniumdoelen te verwezenlijken.
Die doelstellingen moesten extreme armoede, ongelijkheid, ziekte en honger in ontwikkelingslanden bestrijden.

Op de afbeelding zie je de acht doelstellingen.


De doelen hebben met elkaar te maken.
Als bijvoorbeeld de sterfte door zwangerschap afneemt (doel 2), sterven er minder kinderen (doel 6).


Werkwijze
In dit thema hebben jullie een aantal problemen en oplossingen in ontwikkelingslanden gezien.
Jullie gaan bedenken wat jullie zouden kunnen doen om een van die problemen op te lossen.
Voor het bedenken van een plan krijgen jullie drie lesuren.
Hoe jullie het plan vorm gaan geven, mag je zelf bedenken.

In de Verderkijker staan nog een paar video's van Schooltv. Deze gaan over problemen in ontwikkelingslanden.
Jullie kunnen deze bekijken ter informatie.

Hieronder een aantal tips:

  • Vorm een team. Werk samen.
  • Bepaal samen welk probleem jullie gaan aanpakken.
  • Misschien ken je iemand die werkt bij een goed doel. Vraag hem/haar om hulp.
  • Omschrijf het plan zo nauwkeurig mogelijk.
  • Maak een lijstje van dingen die je wilt op- of uitzoeken.
    Verdeel de werkzaamheden onder elkaar.
  • Plan een of twee bijeenkomsten om met elkaar te overleggen.
  • Maak gebruik van tips uit de gereedschapskist.

Klaar?
Is jullie plan zover klaar? Bekijk nog even in de gereedschapskist de beoordelingscriteria.
Overleg met jullie docent of het mogelijk is jullie plan aan de klas te presenteren.

Het plan wordt beoordeeld door jullie docent.
Hij let bij de beoordeling op:

  • inhoud: is het plan erop gericht om een probleem in een ontwikkelingsland op te lossen?
  • originaliteit: is het plan origineel?
  • haalbaarheid: is het plan uitvoerbaar?

 

 

Probleem oplossen

Het oplossen van een probleem is een manier waarbij je een casus uit de praktijk analyseert. Je gaat brainstormen over mogelijke oplossingen. Iedereen krijgt de ruimte om zijn of haar mening te geven.

 

Verslag schrijven

Een verslag is een goede manier om een onderzoek te beschrijven dat je hebt uitgevoerd.        

 

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

Verderkijker

Aan het eind van dit thema vind je de 'verderkijker'.
De verderkijker biedt een selectie bij het thema passende videofragmenten.

TELEBLIK

Teleblikfragmenten zijn bij het thema passende digitale fragmenten uit het archief van Beeld en Geluid.
Om de Teleblikfragmenten te kunnen bekijken moet je ingelogd zijn op Teleblik.
Voor meer informatie over het inloggen ga naar: teleblik.nl/faq/hoe-krijg-ik-toegang-tot-teleblik

Ontwikkelingssamenwerking

Noodhulp
De hulpverlening in de Filipijnen komt langzaam op gang.
Hulpverlening
Miljoenen inwoners hebben noodhulp nodig.
Fragment uit een nieuwsprogramma dat gewijd is aan het scenario waarbij Nederland zou hebben besloten de hulpverlening aan Sub-Sahara Afrika stop te zetten.
Stef Blok van de VVD, die zegt dat het geld voor ontwikkelingshulp in de afgelopen decennia niet goed is besteed. Hij wil wel de mogelijkheden verruimen voor burgers om giften aan een goed doel van de belasting af te trekken.

Armoede in Nederland

Armoede in Nederland - 1
Kinderen uit gezinnen met een laag inkomen kunnen vaak niet deelnemen aan sociale activiteiten in hun omgeving. Ze missen verjaardagsfeestjes en kunnen geen lid worden van een sportvereniging. Stichting Leergeld helpt dergelijke gezinnen.
Armoede in Nederland - 2
In de supermarkt wordt de vraag gesteld: wat is armoede eigenlijk?

SCHOOLTV

Eindopdracht thema
De filmpjes van Schooltv gaan over problemen in ontwikkelingslanden en over ontwikkelingssamenwerking.

Microkrediet - Kleine leningen voor arme mensen
Als je ouders aan Aids gestorven zijn
Drinkwaterzuivering

Terugkijken

Intro

  • Lees de Inleiding van dit thema nog eens door.
    Ben je over alle onderwerpen in dit thema voldoende geïnformeerd?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je benoemen welke soorten hulp en samenwerking er zijn tussen westerse landen en ontwikkelingslanden?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Voor dit thema was ongeveer 14 à 15 uur gepland.
    Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
    Had je voldoende tijd om alle opdrachten te maken?
  • Eindopdracht
    Vonden jullie het leuk om een plan te bedenken om een van de problemen in een ontwikkelingsland op te lossen?
    Was de taakverdeling in jullie groepje gelijk en verliep de samenwerking soepel?

  • Het arrangement Thema: Arm en rijk - vmbo12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-05-27 16:08:10
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Arm en rijk' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use.
    Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de
    helpdesk van VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor VMBO leerjaar 1 en 2. In het thema arm en rijk worden verschillende onderwerpen besproken. In het eerste onderwerp 'Kenmerken' wordt besproken wat de kenmerken zijn van een arm of rijk land, zoals inkomen, bevolkingsopbouw en monocultuur. Het onderwerp 'Diversiteit' behandelt ontwikkelingslanden met als voorbeeld Burundi en Afghanistan, waarbij belangrijke begrippen als sloppenwijken, BNP, ruilvoet, welvaart, verstedelijkingspercentage, armoedegrens en analfabetisme aan bod komen. Vervolgens is er het onderwerp 'Ontwikkelingssamenwerking' waarin de volgende belangrijke begrippen voorkomen: gebonden hulp, ongebonden hulp, bilaterale hulp en multilaterale hulp. Het onderdeel 'Trade not Aid' legt het concept van fair trade uit. Het laatste onderwerp, 'Armoede in Nederland', legt het verschil uit tussen relatieve en absolute armoede en het verschil tussen welvaart en welzijn.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Arm en rijk; Verschillen in welvaart en welzijn in de eigen regio en Nederland; Aardrijkskunde; Ontwikkelingsgebieden;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    15 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    aardrijkskunde, arm en rijk, armoede in nederland, diversiteit, kenmerken, leerjaar 1 en 2, ontwikkelingssamenwerking, rearrangeerbare, trade not aid, vmbo

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Kennisbank Aardrijkskunde - vmbo12

    https://maken.wikiwijs.nl/134827/Kennisbank_Aardrijkskunde___vmbo12

    VO-content - Toetsen. (z.d.).

    Thema Arm en rijk toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/143595/Thema_Arm_en_rijk_toetsen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Arm en rijk D-toets

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van